2016-02-20
1、解釋下列句中加點詞語(3分)
(1)中間力拉崩倒之聲 間：
(2)不能名其一處也 名：
(3)幾欲先走 走：
2、用現代漢語翻譯下列語句(6分)
(1)賓客意少舒，稍稍正坐。
(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端;
3、為表現口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側面描寫相結合的方法，下面所選各句屬于側面描寫的是( )(3分)
A、微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。
B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
答案
• 1、(每詞1分，共3分)
• ⑴夾雜; ⑵說出; ⑶跑;
• 2、(6分)
• ⑴(直到這時，)客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。(3分)
• ⑵即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。
• 3、(3分)B
擴展資料1.解釋下列加點的詞語。(2分)
A.便有婦人驚覺欠伸 B.幾欲先走
C.款扉扣之 D.今客鼓此
2.選出下列加點詞意思、用法不相同的一項。( )(2分)
A.無敢嘩者/念無與為樂者 B.以為妙絕/愚以為宮中之事
C.以彈絮為業/以叢草為林 D.酷類其聲耳/其真無馬邪
3.用現代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。(2分)
中間力拉崩倒之聲。
4.請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個場面。(3分)
5.試設想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的回答后，心里會怎么想?(2分)
6.【甲】【乙】兩文都用了側面烘托的表現手法。請從【乙】文中舉一個例子并說說這樣寫的好處。(2分)
答案
1A.覺：睡醒。 B.走：逃跑。
• C.叩：問。 D.鼓：彈奏。
• 2.(2分)D
• 3.(2分)里面(中間)夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。
• 4.(3分)第一個場面：一家四口由睡而醒;
• 第二個場面：一家四口由醒而睡;
• 第三個場面：失火、救火。 (意對即可)
• 6.(2分)例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
1.根據上下文的意思，解釋下列字詞。(2分)
(1)挾： (2)俄： (3)藻技： (4)歷歷不爽：
2.本文作者一共寫了哪幾種聲音?(4分)
3.從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內容是什么?(2分)
4.翻譯“群雞亂鳴，其聲之種種各別。” (2分)
5.試分析本文與課文的異同。(3分)
答案
1.(1)邀請偕同 (2)不久 (3)小技(客氣說法)(4)清楚地聽，沒有差錯
• 2.群雞亂鳴聲，父呼其子并謂其子聲，子飼其豬聲，群豬爭食聲，吃食聲，父燒湯聲，進火傾水聲，豬被縛聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖剝聲，肉上案聲，買賣數錢聲，買肉聲。
• 點撥：從模擬的聲音之多，表現的技藝之高;從模擬的聲響之有序，表現的`敘事有條理可以看出。
• 3.父子殺豬賣肉
• 4.許多雞亂叫，它們的聲音互不相同，各有區別。
• 5.與課文一樣，本文也記敘了一場精彩的口技表演，表現一對父子晨起喂豬、殺豬、賣肉的過程。不同的是在寫法上課文運用了正面描寫和側面描寫相結合的手法，本文則是正面描寫為主。