黃山奇石識字游戲
為了吸引幼兒的注意，家長要設計多種多樣的游戲來誘導孩子。下面是小編整理的關于黃山奇石識字游戲，希望大家認真閱讀!
識字游戲一：登黃山，搶占高地。目的：鞏固對本課14個生字的認記。準備：黃山石簡筆板畫。方法：每次選兩位小朋友進行比賽，請他們讀生字。誰能按照從山腳到山頂的順序把9個生字念對，誰就算獲勝。如果條件允許，還可以讓學生給生字組詞、說句子。
黃山石簡筆板畫
游戲二：字卡搭橋。目的：讓學生認記本課的生字，激發學生認字的興趣。準備：生字卡片。方法：1.老師隨意抽卡片讀字音，學生按老師讀的順序用字卡搭一座拱橋。2.小組中玩“字卡搭橋”的游戲。游戲三：讀兒歌識字。目的：進一步鞏固本課生字的認記，激發學生認字的興趣，積累語言。準備：兒歌(轉引自《教師教學用書》)，“黃山石，形狀奇，山峰巨，石盤立。金雞啼，有名氣，仙桃石，天下奇。小猴子，伸脖子，胳膊舉，看仔細”。方法：1.朗讀兒歌，圈出生字。2.自己或和同桌一起一邊拍手一邊念兒歌，在愉悅輕松的氣氛中鞏固識字。
詞語游戲游戲：手拉手，好朋友。目的：整體感知課文大意，幫助學生了解課文的主要內容，同時通過圖文對照，增強學生對生字新詞的印象。準備：本課幾塊奇石的插圖，相應的詞語卡片，比如“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”等等。方法：1.引導學生一邊讀課文一邊思考：“課文具體寫了哪幾塊黃山奇石?”用鉛筆在文中圈一圈。2.出示圖片和詞語，點名請學生給它們配對，然后由該生當小老師帶同學讀一讀詞語。3.請學生找出描寫自己最感興趣的奇石的段落，讀一讀。4.請學生看著圖片說一句話。
閱讀游戲：小導游。目的：通過“小導游”游戲，加深學生對課文內容的理解，培養學生口頭表達能力、語文實踐能力。準備：請學生課外收集黃山奇石圖片;小話筒。方法：1.學生自學課文后，請他們把自己喜歡的部分背下來。2.結合自己收集的圖片，作好介紹相關奇石的.準備。3.學生準備好后，點名請他們扮演小導游，介紹黃山奇石。4.大家共同評選出“優秀導游”。
綜合性游戲：排除地雷。目的：通過趣味游戲，進一步鞏固文中生字的認記，加深對文中內容的印象。準備：紙團，每個紙團上寫一個要求。1.請你猜一字：龍尾巴不見了(尤);山邊一個人(仙);開和影子在一起(形)。2.請你讀一讀兒歌，注意讀準確：師傅人走了，月亮在左邊是“膊”;十間房下住孩子，月亮在左邊是“脖”;撇點打叉“區”里邊，橫折穩坐“巨”中間。3.請你向同桌背誦自己喜歡的段落，并解答同學對這段話的提問。4.請你讀最后一段，選一塊石頭，并根據想象畫出它的形狀。5.請你書空兩個本課要求會寫的生字，并組詞。方法：教師把紙團藏在教室的角落里，讓學生去尋找并完成紙團上的要求。找到紙團并完成上面的要求，就是排除了一個地雷。最后評比，排“雷”最多的學生榮獲“排雷勇士”的稱號。
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