gmat數學真題及解析 gmat數學例題

gmat數學真題及解析 gmat數學例題

日期:2023-03-03 22:38:33    编辑:网络投稿    来源:互联网

GMAT數學題詳解2016  若想在GMAT數學考試中取得好成績,首先要掌握GMAT數學詞匯和基本概念,這樣才能又快又好完成GMAT數學題。這里百分網小編分享一下GMAT數學詞匯的相關內容

GMAT數學題詳解2016

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GMAT數學題詳解2016

  1、有一個集合A是正整數,從101-550,(inclusive)問從中任取一個數,(該數以1、2、3開頭,4、5、6結尾),求符合此情況的數的概率。

  【答案】20%

  【思路】

  101-550中,共有450個整數;

  從六個數字(1、2、3;4、5、6)中分別選出兩個做一頭一尾一共是3*3=9,當中的那個數字可以是從1~0共十個,所以總共為10*9=90。即:百位數C1/3,十位數C1/10,個位數C1/3,概率為3*10*3/450=20%

  2、直角坐標系中,有L1和L2兩條直線,L2是否過第二象限?

  (1)L1垂直于L2;

  (2)L1過原點;

  【答案】E

  【思路】

  畫出直角坐標系的圖,(1)L1垂直于L2,單獨不充分(2)L1過原點,單獨不充分;(1)(2)同樣不充分,答案為E。

  3、有10個數,其中7個數相同,問這10個數的average>median?

  (1)另3個數中每一個都大于這7個數;

  (2)另3個數的average >這7個數的average;

  【答案】D

  【思路】

  設7個相同的數為X,Median=X;

  (1)另3個數中每一個都大于這7個數;則average>Median

  (2)另3個數的average >這7個數的average;得出:中數Median=X,所以average>Median

  選D

  4、一個三位數的百位數是幾?

  (1)該三位數加上150后的新數的百位數是4;

  (2)該3個數加上150后的新數的十位數是5;

  【答案】C

  【思路】

  (1)加上150,10位存在進位與不進位兩種情況:260+150=410,符合條件;340+150=490同樣符合條件,(1)單獨不充分;

  (2)只要新加上的.數,10位為0,即符合條件,(2)單純不充分;

  (1)(2)得出:新加的數10位為0,百位為3,選C。

  5、P=xy,P為質數,求x+y可能為下面哪些數Except.

  (1) 3

  (2) 4

  (3) 6

  (4) 10

  (5) 12

  【答案】(4)

  【思路】

  質數=1*質數,P為質數=> x、y中一個為1,另一個數為質數;

  (1)3=2+1;

  (2)4=1+3;

  (3)6=1+5;

  (4)10=1+9 選它!

  6、P為627的倍數,且P個位為4,Q=P/627,問:Q個位為幾?

  【答案】2

  【思路】P=627*K,因P的個位為4,所以K的個位一定為2,Q=P/627=627*K/627=K

  所以Q的個位為2。

  7、一直線L過點A(5,0),B(0,2),坐標原點為O,點P(x,y)為三角形OAB中的一點,問:y

  【答案】5/7

  【思路】面積求法:直線y=x交AB于C(10/7,10/7),將三角形AOB分為兩個三角形,三角形OCA中個點都滿足Y

  9、9個整數構成等差數列,問其中間項為幾?

  (1)頭7個中間項為13;

  (2)后7個中間項為17。

  【答案】C

  【思路】由條件1可知A4=13,由條件2可知A6=17,A6-A4=2D,D=2,所以9個數的中間項A5=15(本題用到的公式:中間項公式2a(n+1)=a(n)+a(n+2))

  a4=a1+3d=13

  a6=a1+5d=17

  由上面兩個式子可以求得a1和d,從而得出a5.或a5可以由(13+17)/2得到。

  10、問O是否為圓心?(如圖所示,A、B、C均為圓上的點)

  (1)AO=OB

  (2)AO=OC

  【答案】C

  【思路】

  證法:到三角形ABC的三個定點的距離相等的點一定是三角形重心,由定理可知,該點畢為該三角形外接圓的圓心,所以o一定為圓心!

  11、問點(r,s)在直線y=2x+3上?

  (1)(2r-s+3)(4r+2s-6)=0

  (2)(3r+2s-5)(2r-s+3)=0

  【答案】E

  【思路】由(1)s=2r+3或s=-2r+3,可知點(r,s)或者在直線y=2x+3上或者在直線y=-2x+3上。由(2)s=-3/2r+5 /2或s=2r+3,可知電(r,s)或者在直線y=-3/2x+5/2或者在直線y=2x+3上。所以排除A,B,D。(1)和(2)結合也不能推出點(r,s)就一定在直線y=2x+3上。因為(1)(2)條件聯合可得3種方程組。

  第一個:(2r-s+3)=0與(3r+2s-5)=0

  第二個:(4r+2s-6)=0與(2r-s+3)=0

  第三個:(4r+2s-6)=0與(3r+2s-5)=0

  通過前兩個可以得出在2r-s+3=0直線上,但第三個方程組解出的點并不在此直線上。故選E

  12、共有200人,其中買A產品的有50人,買B的有40人,買C的75人,買D的60人,買E的85人,已經既買A又買B的是15,求既不是A又不是B的人數?

  【答案】125

  【思路】200- (50+40-15) = 125

  13、直線L通過(1,q),問slope>0?

  (1)該直線通過(q,1)

  (2)該直線通過(13,q)

  【答案】B

  【思路】(1)不可,因q=1,(2)可,slope=0

  14、If L1的斜率<0,問Intercept是否為正?

  (1)L1過(4,5)點

  (2)在X軸的intercent為正

  【答案】D

  【思路】畫下圖即可。D each statement alone is sufficient

  15、某一物體運動的高度(H)的表達式為H=-16(t-3)(t-3)+150,求該物體達到最高點2秒后的高度?

  16、{x,y,z}的subset是X,Y,Z,XY,XZ,YZ,XYZ;問:{W,X,Y,Z}的所有subset中有多少含有W?

  【答案】8

  【思路】窮舉一下:W,X,Y,Z,WX,WY,WZ,XY,XZ,YZ,WXY,WXZ,WYZ,XYZ,WXYZ

  17、m is two digit number and 2m is a three digit number, what is the unit digit of m?

  (1)the unit number of 2m is 4;

  (2)the unit number of m is the same as the tens number of 2m;

  【答案】E

  【思路】(1)表示the unit number of m可以是2或7;

  (2)沒有去除任何可能,舉例m可以是64或87。

  18、A,B是0-9之間的正整數,且A+B=14,設x=0.A,y=0.B,問x乘以y的最大值是多少?

  【答案】0.49

  【思路】

  題目:x+y=1.4,求max(xy)

  提示:x與y相等時xy最大

  另一種思路:窮舉

  A=5; B=9

  A=6; B=8

  A=7; B=7

  0.45

  0.48

  0.49

  0.49是答案

  19、扔兩個子(1-6),問面朝上的值相加>9的的概率?

  【答案】1/6

  【思路】古典概率(6,4);(6,5);(6,6);(5,5);(5,6);(4,6)共36種可能

  20、有350個人,不是研究生就是本科生,從中任取一個,是女研究生的概率?

  (1)研究生有187;

  (2)女的有247;

  【答案】:E

  【思路】:古典概率,但不知道女研究生的人數,所以選E

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