一年級語文下冊《給媽媽的禮物》教案范文

一年級語文下冊《給媽媽的禮物》教案范文

日期:2023-03-02 11:23:40    编辑:网络投稿    来源:互联网

一年級語文下冊《給媽媽的禮物》教案范文  教學目標:  1、激發學生孝敬父母的思想感情,懂得父母喜歡的是孩子的進步。  2、學會本課"還、送、什、么、呢 、寫、興、朵"8

一年級語文下冊《給媽媽的禮物》教案范文

  教學目標:

一年級語文下冊《給媽媽的禮物》教案范文

  1、激發學生孝敬父母的思想感情,懂得父母喜歡的是孩子的進步。

  2、學會本課"還、送、什、么、呢 、寫、興、朵"8個生字。認識禿寶蓋。理解"生日、什么、大紅花、快樂、高興"等詞語的意思。

  3、能看圖用"喜歡"說一句話。

  4、學會做一件禮物送給媽媽(或爸爸)。

  5、朗讀課文,做到不漏字添字。

  第一課時

  教學要點:

  理解課題,初讀課文,講讀第一節,學會"生、送、什、么、寫、朵、還" 6個生字。

  教學過程:

  一、出示課題,導入新課。

  今天上第二課。(板書:8、給媽媽的禮物)

  齊讀課題。(注意"禮物"兩個字正音。)

  二、范讀課文,學習部分生字。

  1、放課文錄音或教師范讀。(要求學生邊e聽邊想誰給媽媽送禮物?)誰給媽媽送禮物?(給媽媽送禮物的是"我"。為了教學方便"我"可以改名為丁丁。)

  看課文插圖,圖上哪個是丁丁?哪個是丁丁的媽媽?

  你給別人送過禮物嗎?(學生回答后出示句子:song shen me ne)

  送 什 么 呢?

  讀句子,注意正音。"什"前鼻音,"么""呢"讀輕聲。

  "送":"這"字里面的"文"換成"關"。指導筆順。課文里說"送什么"你能用"送"組詞嗎?(送水、送飯、送衣服)

  "什么":(老師舉起一支粉筆)這是什么?(這是粉筆)(舉起一本書)這是什么?(這是書)你能用"什么"說一句話嗎?

  "什":讀準翹舌音。讓學生說說怎樣記住字形。

  "么":獨體字,共3畫。讓學生按筆順說筆劃的名稱,強調第2筆"ㄥ"叫"撇折"。

  "呢":左邊口,右邊"尼"。左右結構。著重指導"尼"的筆順。看看課文里"呢"自用在哪個句子里,句后是用什么標點符號。"呢"的后面是問號,"呢"一般用在表疑問的句子里。

  三、講讀課文第一節

  1、為什么丁丁會想到要給媽媽送禮物的`?(板書:生日)你的生日是哪一天?

  教學"生"字:指名拼讀,讀準翹舌音,后鼻音。指導筆順,書空。

  2、出示抄有下列兩個句子的小黑板

  媽媽生日快到了。

  媽媽生日到了。

  這兩個句子的意思一樣嗎?什么地方不一樣?(第1個句子是講媽媽的生日還沒有到,但馬上就要到了,離生日沒有幾天了。第2句是說媽媽的生日已經到了。)

  第1個句子中的"快"是什么意思?(就,就要) "快"字怎么寫?我么怎樣記住它的字形?

  3、"我想送媽媽一件禮物"的"想"是什么意思?(準備、打算的意思)

  4、 板書:一件。指名拼讀。除了"一件禮物"以外,還可以說"一件"什么?(一件衣服、一件大衣)

  5、自由讀本課課文。然后指名讀、齊讀。[]

  6、誰能說說這一節講了什么?(這一節課丁丁媽媽的生日快到了,丁丁準備給媽媽送一件禮物)

  四、鞏固練習

  五、生字

  認讀"生、送、什、么、還、呢"6個生字,邊認讀邊書空。

  六、寫字指導。

  七、作業

  1、從學過的生字中找出結構相同的寫在一起。

  獨體字_______________________________

  左右結構_____________________________

  2、朗讀課文

  第二課時

  教學要點:

  講讀課文2、3兩節,學會讀多音字"地",認識禿寶蓋,學會"高、興"2個生字,練習看圖說說丁丁是怎樣為媽媽做生日卡片的,完成本課課堂作業。

  教學過程:

  一、復習檢查。

  1、認讀下列生字詞。

  2、 指名讀第一節課文。

  二、 講讀課文第2節。

  1、 自由朗讀,要求讀準帶音節的字。

  2、指名朗讀,正音。

  3、"送什么好呢?"這個問句是誰文誰的呢?(丁丁問自己的)

  我們把這個問句來讀一讀,要讀出自己問自己的語氣。(練習朗讀)

  讀了這個句子,你知道當時丁丁是怎么想的嗎?(媽媽生日快到了,我要準備一件禮物送給媽媽。送什么好呢?到街上去買東西送給媽媽,不好,這要花錢。對了,我會畫畫,還會寫字,我可以做一張生日卡片送給媽媽,媽媽一定會喜歡。)

  4、放第二幅課文插圖的投影(或看課文插圖)

  從圖上看,丁丁給媽媽的生日卡片已經做好了沒有?(已經做好了)誰能根據這幅圖,說說丁丁是怎樣為媽媽做這張生日卡片的?

  (丁丁找來一張紙和幾支彩筆,先在紙上畫了一朵大紅花,還寫上"祝媽媽生日快樂"。做好了,丁丁跪在凳子上,把生日卡片拿在手上,自己看看,心里也很高興。)

  5、出示抄有下列內容的小黑

  我畫了一朵媽媽喜歡的大紅花,還寫上"祝媽媽生日快樂"

  (1)齊讀。

  誰能把黑板上句子中的"喜歡"換上另外一個詞,意思不變?(喜愛)

  (2) "祝媽媽生日快樂"是什么意思?(希望媽媽生日快樂。)

  6、指導朗讀。注意指導長句子中的停頓。

  三、講讀課文第三節

  1、放第三幅課文插圖的投影(或看課文插圖)

  丁丁把禮物送給媽媽時,會怎么說?媽媽又會怎么說?("媽媽,你的生日快到了,我送你一件禮物。"媽媽說:"是什么呀?"丁丁說:"是我自己做的生日卡片。"丁丁把生日卡片送給媽媽,媽媽看了高興的說:"做的真好,我真喜歡,謝謝你"!)

  媽媽為什么說:"我真喜歡"呢?

  (丁丁剛上一年級,就已經會畫畫、寫字,而且還會給媽媽做生日卡片。媽媽看丁丁這么懂事,進步這么快,所以說"我真喜歡!")

  2、我們把媽媽的話讀一讀,要把媽媽高興的心情表達出來。

  注意指導讀準多音字"地"的讀音。

  dì 土地 地上 掃地

  地

  de 高興地說 很快地跑 大聲地說

  "興":后鼻音。第3筆是撇,做后一筆是點。"高興"與課文里的哪個詞意思差不多?(快樂)

  四、齊讀課文2、3兩節。

  五、 作業

  1、完成課堂作業第1題。

  2、上節課的生字,每個寫兩個,本節課的生字,每個寫三個。

  第三課時

  教學要點:

  聽寫生字,進行有關的句子訓練,正確、流利地朗讀課文,進一步理解課文內容,培養學生熱愛父母的思想感情,懂得父母喜歡的是孩子的進步,并進行行為指導。

  教學過程:

  一、 復習檢查

  1、認讀詞語卡片

  2、 用下列字口頭組詞:朵、寫、興

  3、 聽寫生字。

  二、 朗讀課文,回答問題。

  1、放課文錄音。

  2、 自由讀課文。

  3、 指名逐節朗讀課文,并回答問題。

  (1)讀第1節。

  為什么丁丁想到給媽媽送禮物?

  (2)讀第2節。

  丁丁怎樣給媽媽做生日卡片?

  (3)丁丁的禮物,媽媽為什么很喜歡?

  三、總結談話。

  丁丁是個好孩子,小朋友們要想他學習。像他那樣愛父母,多學本領,這樣,你們的爸爸媽媽也會更高興。如果你爸爸媽媽的生日快到了,你準備送他們什么禮物呢?

  大家說得很好,今天回家做一做好嗎?

  四、 看圖、用"喜歡"說一句話。

  1、讀詞語"喜歡"

  2、 選一幅圖說說誰喜歡干什么?

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