一年級語文下冊《給媽媽的禮物》教案范文
教學目標:
1、激發學生孝敬父母的思想感情,懂得父母喜歡的是孩子的進步。
2、學會本課"還、送、什、么、呢 、寫、興、朵"8個生字。認識禿寶蓋。理解"生日、什么、大紅花、快樂、高興"等詞語的意思。
3、能看圖用"喜歡"說一句話。
4、學會做一件禮物送給媽媽(或爸爸)。
5、朗讀課文,做到不漏字添字。
第一課時
教學要點:
理解課題,初讀課文,講讀第一節,學會"生、送、什、么、寫、朵、還" 6個生字。
教學過程:
一、出示課題,導入新課。
今天上第二課。(板書:8、給媽媽的禮物)
齊讀課題。(注意"禮物"兩個字正音。)
二、范讀課文,學習部分生字。
1、放課文錄音或教師范讀。(要求學生邊e聽邊想誰給媽媽送禮物?)誰給媽媽送禮物?(給媽媽送禮物的是"我"。為了教學方便"我"可以改名為丁丁。)
看課文插圖,圖上哪個是丁丁?哪個是丁丁的媽媽?
你給別人送過禮物嗎?(學生回答后出示句子:song shen me ne)
送 什 么 呢?
讀句子,注意正音。"什"前鼻音,"么""呢"讀輕聲。
"送":"這"字里面的"文"換成"關"。指導筆順。課文里說"送什么"你能用"送"組詞嗎?(送水、送飯、送衣服)
"什么":(老師舉起一支粉筆)這是什么?(這是粉筆)(舉起一本書)這是什么?(這是書)你能用"什么"說一句話嗎?
"什":讀準翹舌音。讓學生說說怎樣記住字形。
"么":獨體字,共3畫。讓學生按筆順說筆劃的名稱,強調第2筆"ㄥ"叫"撇折"。
"呢":左邊口,右邊"尼"。左右結構。著重指導"尼"的筆順。看看課文里"呢"自用在哪個句子里,句后是用什么標點符號。"呢"的后面是問號,"呢"一般用在表疑問的句子里。
三、講讀課文第一節
1、為什么丁丁會想到要給媽媽送禮物的`?(板書:生日)你的生日是哪一天?
教學"生"字:指名拼讀,讀準翹舌音,后鼻音。指導筆順,書空。
2、出示抄有下列兩個句子的小黑板
媽媽生日快到了。
媽媽生日到了。
這兩個句子的意思一樣嗎?什么地方不一樣?(第1個句子是講媽媽的生日還沒有到,但馬上就要到了,離生日沒有幾天了。第2句是說媽媽的生日已經到了。)
第1個句子中的"快"是什么意思?(就,就要) "快"字怎么寫?我么怎樣記住它的字形?
3、"我想送媽媽一件禮物"的"想"是什么意思?(準備、打算的意思)
4、 板書:一件。指名拼讀。除了"一件禮物"以外,還可以說"一件"什么?(一件衣服、一件大衣)
5、自由讀本課課文。然后指名讀、齊讀。[]
6、誰能說說這一節講了什么?(這一節課丁丁媽媽的生日快到了,丁丁準備給媽媽送一件禮物)
四、鞏固練習
五、生字
認讀"生、送、什、么、還、呢"6個生字,邊認讀邊書空。
六、寫字指導。
七、作業
1、從學過的生字中找出結構相同的寫在一起。
獨體字_______________________________
左右結構_____________________________
2、朗讀課文
第二課時
教學要點:
講讀課文2、3兩節,學會讀多音字"地",認識禿寶蓋,學會"高、興"2個生字,練習看圖說說丁丁是怎樣為媽媽做生日卡片的,完成本課課堂作業。
教學過程:
一、復習檢查。
1、認讀下列生字詞。
2、 指名讀第一節課文。
二、 講讀課文第2節。
1、 自由朗讀,要求讀準帶音節的字。
2、指名朗讀,正音。
3、"送什么好呢?"這個問句是誰文誰的呢?(丁丁問自己的)
我們把這個問句來讀一讀,要讀出自己問自己的語氣。(練習朗讀)
讀了這個句子,你知道當時丁丁是怎么想的嗎?(媽媽生日快到了,我要準備一件禮物送給媽媽。送什么好呢?到街上去買東西送給媽媽,不好,這要花錢。對了,我會畫畫,還會寫字,我可以做一張生日卡片送給媽媽,媽媽一定會喜歡。)
4、放第二幅課文插圖的投影(或看課文插圖)
從圖上看,丁丁給媽媽的生日卡片已經做好了沒有?(已經做好了)誰能根據這幅圖,說說丁丁是怎樣為媽媽做這張生日卡片的?
(丁丁找來一張紙和幾支彩筆,先在紙上畫了一朵大紅花,還寫上"祝媽媽生日快樂"。做好了,丁丁跪在凳子上,把生日卡片拿在手上,自己看看,心里也很高興。)
5、出示抄有下列內容的小黑
我畫了一朵媽媽喜歡的大紅花,還寫上"祝媽媽生日快樂"
(1)齊讀。
誰能把黑板上句子中的"喜歡"換上另外一個詞,意思不變?(喜愛)
(2) "祝媽媽生日快樂"是什么意思?(希望媽媽生日快樂。)
6、指導朗讀。注意指導長句子中的停頓。
三、講讀課文第三節
1、放第三幅課文插圖的投影(或看課文插圖)
丁丁把禮物送給媽媽時,會怎么說?媽媽又會怎么說?("媽媽,你的生日快到了,我送你一件禮物。"媽媽說:"是什么呀?"丁丁說:"是我自己做的生日卡片。"丁丁把生日卡片送給媽媽,媽媽看了高興的說:"做的真好,我真喜歡,謝謝你"!)
媽媽為什么說:"我真喜歡"呢?
(丁丁剛上一年級,就已經會畫畫、寫字,而且還會給媽媽做生日卡片。媽媽看丁丁這么懂事,進步這么快,所以說"我真喜歡!")
2、我們把媽媽的話讀一讀,要把媽媽高興的心情表達出來。
注意指導讀準多音字"地"的讀音。
dì 土地 地上 掃地
地
de 高興地說 很快地跑 大聲地說
"興":后鼻音。第3筆是撇,做后一筆是點。"高興"與課文里的哪個詞意思差不多?(快樂)
四、齊讀課文2、3兩節。
五、 作業
1、完成課堂作業第1題。
2、上節課的生字,每個寫兩個,本節課的生字,每個寫三個。
第三課時
教學要點:
聽寫生字,進行有關的句子訓練,正確、流利地朗讀課文,進一步理解課文內容,培養學生熱愛父母的思想感情,懂得父母喜歡的是孩子的進步,并進行行為指導。
教學過程:
一、 復習檢查
1、認讀詞語卡片
2、 用下列字口頭組詞:朵、寫、興
3、 聽寫生字。
二、 朗讀課文,回答問題。
1、放課文錄音。
2、 自由讀課文。
3、 指名逐節朗讀課文,并回答問題。
(1)讀第1節。
為什么丁丁想到給媽媽送禮物?
(2)讀第2節。
丁丁怎樣給媽媽做生日卡片?
(3)丁丁的禮物,媽媽為什么很喜歡?
三、總結談話。
丁丁是個好孩子,小朋友們要想他學習。像他那樣愛父母,多學本領,這樣,你們的爸爸媽媽也會更高興。如果你爸爸媽媽的生日快到了,你準備送他們什么禮物呢?
大家說得很好,今天回家做一做好嗎?
四、 看圖、用"喜歡"說一句話。
1、讀詞語"喜歡"
2、 選一幅圖說說誰喜歡干什么?
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