幫助別人四年級作文400字 幫助別人的四年級作文

幫助別人四年級作文400字 幫助別人的四年級作文

日期:2023-03-01 13:11:32    编辑:网络投稿    来源:网络资源

幫助別人四年級作文  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的幫助別人四年級作

幫助別人四年級作文

  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的幫助別人四年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助別人四年級作文

幫助別人四年級作文1

  星期六的早上,小明在小區里看到了一位盲人和一位小女孩。當時,小明以為那位小女孩是盲人的女兒,后來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路,盲人就說:“謝謝你,小女孩。”小明知道了真相,就去其他地方玩了。

  在路上,小明看見了一個小男孩在洗信箱,小明停了一下,聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱,嘴里唱著:“洗刷刷,洗刷刷,我們一起洗信箱……”小明想:不如,我也來幫助被人吧。于是,小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時,小明看見了一個人正在吃力地拉車,小明迫不及待地跑上去用手推車。那個拉車人想:怎么變得這么輕?他回頭看了看后面,哦!原來是一個小男孩在后面幫忙推車,那個拉車人說:“謝謝你,小朋友。”小明說:“不用謝,這是我應該做的事。”

  小明回到家里,把這一件事告訴了媽媽,媽媽夸小明長大了。

幫助別人四年級作文2

  今天上足球課時,我和我的小伙伴一起去足球場去踢球,可是人家的高年級的同學他們正在上體育課,我和我的小伙伴在操場邊玩。

  過了一會兒,高年級體育課已經下了,老師就吹哨子了,老師還讓一個同學叫集合了,我們聽到哨音和同學們叫聲,很快過去集合,老師就開始點名了,點完了名我們就開始做熱身操了,熱身操做完后,老師說:看你們表現好,我們玩個老鷹做小雞游戲,游戲玩得很開心,然后我們就開始正式比賽了,我今天踢球是前鋒,我認真的防守不讓別人把球踢進我們的網中,我一個飛腳把球踢進他們的網中,我們今天進了一個球,我很高興,原因是我們隊進了一個球,我們隊贏了,比賽中間我看到有人摔倒了,我就過去把他扶起來,老師過來把他抱起放在球上休息,今天幫助了別人我很開心,告訴大家別人有困難時,我們要及時幫助。

幫助別人四年級作文3

  今天我看媽媽很累,便決定幫媽媽拖地,媽媽教我排著拖,然后我照媽媽教的方法一心一意的拖地。先拖陽臺,我彎著腰,弓著背,拿著拖把一前一后的拖地,最后我把陽臺拖得濕乎乎的,很干凈,像一面鏡子。再拖客廳,客廳有很多灰塵,海!真難拖呀!不過我還是把它拖的一塵不染。然后再拖臥室,臥室更難拖,因為床底下的灰塵我都夠不著,只好請媽媽來幫忙,媽媽把拖把伸到床底下,通過我們齊心合力,終于臥室也被我們拖干凈了,嗨!真累呀,好想睡睡一會呀!我一想到書房還沒拖,立刻打消了睡覺的念頭,又拿起拖把來,去拖書房,書房的灰塵比我想象的還要多,有廢紙,還有美術課作廢的東西……,但是這些垃圾都逃不過我的眼睛。

  通過我的努力,家里的每個地方、每個角落統統都被拖了個干凈,我心里想:今天雖然很累,但是幫媽媽拖地卻很高興!頓時想到了幫助別人快樂自己,今天才終于明白了這個道理,這么想著,便打了幾個哈欠,我爬上床,美美的睡了一覺。

幫助別人四年級作文4

  一天我向往常一樣來到學校,我把書包放進光潔的課桌,剛把書包放好就聽到王老師叫我的同桌去訂正作業,可是他并沒有上去而是在滿頭大汗的找著什么東西。

  我問他在找什么,他著急地說:“我找不到我的鉛筆盒了。”我關切地說:“沒有的話,我借給你。”于是我就借給他一支鉛筆和一塊橡皮。可是他剛剛走了不一會兒就回來了,把我借給他的鉛筆還 給了我。我好奇地問:“怎么這么快。”他滿懷歉意地回答:“對不起,這只筆頭太尖了,我一寫就斷了。”于是我又對他說:“哦,原來是這樣,沒關系的我再借你一支筆吧。”他高興地說:“謝謝 你,等你下次需要幫助的時候我也會幫助你的'。”聽了他的話我心里美滋滋的。

  我回到家和媽媽講了幫助同學的事,媽媽夸我是個好孩子,聽了媽媽的話,我高興的跳了起來,原來幫助別人是這么開心的一件事。

幫助別人四年級作文5

  人間處處有真情,真情時時暖人心。愛,是人類最美好的情感;愛,使人間充滿溫暖,它藏在日常生活中,伴隨著我們成長。

  一年暑假,我去參加了課外作文班組織的一次一個人獨自去的夏令營。有一天,老師讓我們寫一篇作文。我正準備寫的時候,發現筆不見了。我想:那是我最喜歡的筆,也是我帶來的唯一一支筆,沒了它我還怎么寫作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我忽然想起了一些事,立刻斷定筆是在上完課回賓館的時候掉的。

  我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆,說;“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買的筆,你留著慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了。”“你收下吧!這支筆十分好寫。而且下次你就不用再向我借了。”我聽了后,收下了。

  我從這件事看出她喜歡樂于助人。

幫助別人四年級作文6

  只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

  說的沒錯,生活中的你我他,誰都會遇到這樣或者那樣的困難?然而,當你幫助別人解決了問題或是困難時,你不僅履行了一個公民對社會責任與義務,而且道德也得到了升華。

  “人”字的構成,就意味著互相幫助與支撐,“幫助別人,快樂自己”是一件多么美好的事情。

  我不是賢者,更不是偉 人,只覺得一個人,除了應該熱愛祖國、熱愛家鄉外,還要有一份愛心。從小事做起,你可以在公共汽車上給老人或孕婦讓座、你可以把迷路和孩子送回家、你可以給無勞動 能力的乞討者幾元錢……做到這些并不難,也許,你的一個舉手之勞,就讓被幫助的人看到了希望,也使他們懂得了敬畏和感激,使他們學會了寬容和感恩。

  幫助別人吧,也許你幫不了太多,但你這么做了,你的心靈便會永遠是春天;幫助別人,可能幫了對方之后,對方也許毫不知情,但你這么做了,快樂講永遠伴隨你。

幫助別人四年級作文7

  前些天,我和媽媽上完波特英語課回來,看見一個老爺爺坐在樹蔭下在賣報紙,我對媽媽說:“媽媽,我想買一份報紙,我想關心國家大事。”媽媽同意了。買完,媽媽對我說:“你剛才幫除了爺爺,可以讓爺爺買一杯水解渴。我們要盡可能的幫助別人,幫助別人就是幫助自己,你看,你讓爺爺買了杯水又讓你知道了今天的國家大事,多好呀!”我開心地說:“我以后要多多買報紙!”

  星期一,該鄧付睿和謝睿天講國家大事了,但是,他們都去練小號了,那就該我和張照遠講了。還好我早有準備,我在那份報紙上看了一個消息,給大家講了。回家,我把事情的經過給媽媽講了一遍,媽媽說:“你看,這就有說明了幫助別人就是幫助自己。如果你那天沒有賣報紙的話,你今天講得就非常不好,但是你買了,你今天就講得很好!”

  我終于明白了“幫助別人就是幫助自己”的含義了!

幫助別人四年級作文8

  一天,我和弟弟去同學家玩。

  同學家在七樓,我們上樓時,看見一位慈祥的老奶奶正走在我們前面,她上樓很吃力,每上一步就要停一下。我悄悄的對弟弟說:"我們一起扶老奶奶上樓吧!"弟弟摸摸頭,想了想,便爽快的答應了。

  我倆快步走到老奶奶身邊,笑著說:"老奶奶,讓我倆扶您上樓吧!"老奶奶拍拍我倆的肩膀,說:"不用了,我自己能上樓,我慢慢上,謝謝你們!你們玩去吧!""奶奶,別客氣,您就讓我倆扶您上樓吧!"我請求道。老奶奶笑了,說:"你們真是懂事的孩子,!""不用謝!這是我們應該做的。弟弟高興地說。

  我倆一人在左,一人在右,小心的扶著老奶奶上樓。2樓,3樓……不知不覺走到了6樓。站在門口,老奶奶高興地說:"我到家了,謝謝你們扶我上樓!進家坐一會兒吧。""不了,我們還要去同學家呢。"說完,我和弟弟告別了老奶奶,去同學家玩了。

  晚上,我想起著件事,心里美滋滋的:幫助別人是一件多么快樂的事情啊!

幫助別人四年級作文9

  一天在美麗的菜園里,兔媽媽讓小兔拔蘿卜去,小兔蹦蹦跳跳的來到菜園里,看見有許多紅彤彤的蘿卜,后來小兔找到了一個大蘿卜開始拔了起來,拔了一會小兔累的滿頭大汗,氣喘吁吁,還是拔不上來,這時小狗看見小兔很辛苦急忙跑過去說:“我來幫你拔吧!”小兔說:“謝謝你”。小狗和小兔就開始拔呀拔呀終于拔出了大蘿卜。小兔高興地說:“謝謝你幫我把蘿卜拔了出來。”小狗說:“不客氣我們是好朋友。”

  我們要學習小狗樂于助人。

幫助別人四年級作文10

  人生在世,你有沒有計算過,是快樂的時間多還是煩惱的時間多?俗話說“人生不如意事十之八九”,所以滾滾紅塵,快樂幾乎成了一種奢侈。

  其實,快樂往往很簡單,它常常在你心靈某一角落或生活某一細節。有人取笑提著燈籠的盲人:“你走夜路總提一盞明亮的燈籠,真是多此一舉!”盲人笑著說:“我提燈籠并不是為自己照路, 而是讓別人容易看到我,不會沖撞我,這樣既保護自己又幫助了別人。”是呀,生命有時就像回聲,你送出去什么,它就送回來什么,一份耕耘一份收獲,幫助他人就等于幫助自己。有道是“智者健, 仁者壽”。

  高爾基說得好,給予別人,永遠要比向別人索取而愉快得多,因為我們付出和給予,為他人造就了幸福和快樂,而這種幸福和快樂又最 終會降臨在我們自己的身上。

  讓自己快樂起來,從幫助他人做起,行善是福。

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