2017年電氣工程師考試備考中的一些誤區
導語:大家在復習中或多或少都會用到一些錯誤的方法復習,導致事倍功半,那你在復習中有沒有犯相同的錯誤呢?以下是小編為大家精心整理的2017年電氣工程師考試備考中的一些誤區,歡迎大家參考!
誤區一:反復聽課,以聽課代替看書記憶。
有的朋友很喜歡聽課件,同一個老師的一遍不行,聽兩遍;聽這個老師的還不放心,還要找別的老師的來聽。就拿基礎班來說,一門課程大約30個小時,聽兩遍就60個小時,如果找還要聽別的`老師的,那就差不多100個小時。這是多么龐大的時間數目呀,難怪說時間緊張。聽課件當然輕松了,跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路呢,就在那里耗時間),還可以看網頁,聊QQ,啥都不耽誤,而且到了結束,感覺整本書都掌握了,自我感覺還不錯。但是一做題,就出問題了,這里記不清楚那里不能確定,到頭來,還是不會做題。
那么,問題出在那里呢,該如何利用課件呢。
俗話說:“師父領進門,修行在個人”,課件也是這樣的作用,起到領進門的作用,如果你能看懂教材了,也就表明你已經進門了,如果這個時候還糾纏在課件上,我覺得你永遠在門口徘徊,不可能進入修行階段,而考試難度,永遠不可能停留在入門階段。所以,我覺得課件聽一遍(在不明白不理解的地方聽兩遍)就行,做到難點重點心中有數,做到能讀懂書上內容為止。切記不要以聽課件來代替看書做題、記憶理解!
誤區二:重點抓講義,以講義為中心。
有的朋友很喜歡看講義,不可否認,講義是教材的濃縮,是教材的升華,也是老師們對教材重點難點的提取,但是因為這就放棄教材,無異于舍本逐末。對于知識結構,只有教材最完善,尤其是沒有基礎或者基礎差的朋友,理解教材是復習第一步,那些簡單的定義概念,對于以后的大題非常有幫助。說白了,只有教材才能讓你樹立完整的知識結構,其他的無一能達到此目的。那么如何利用講義呢,講義要和課件一起用,在明白了那些基本含義之后,和課件一起對重點難點知識吸收用!
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