小學普通話教學總結
導語：普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。小編在此整理了幾篇小學普通話推廣的教學總結，大家來參考學習吧
小學普通話教學總結(一)
本學期我校教師的普通話培訓工作，組織了豐富多彩的活動，提高了全校廣大教師自覺的“推普”意識，提升了教師隊伍的整體素質，促進了我校教育教學質量的不斷提高，取得了一定的成績，現總結如下。
一、提高推普意識
使全體教職員工進一步明確“說普通話，寫規范字”的意義，從而增強了語言文字規范意識，提高了規范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教師對“推普”工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與 “推普”工作，對我們提出的規范要求，也能夠積極配合。
二、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
(一)學校領導高度重視。首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。
(二)營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼宣傳標語，增添了活動的濃郁氣氛。
(三)組織開展“書寫經典，傳承文明”規范漢字板報書寫大賽。同學們或毛筆、或鋼筆;或行書、或楷書;或稚嫩、或成熟地展示著各自的風采。一張張散發著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。
(四)在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設置懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
(五)充分利用普通話學習時間在多媒體教室進行練習。
通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
三、存在的主要問題
(一)普通話發音不準，鄉音重。
(二)作業中錯別字較多。
(三)個別教師的教案中有不規范用字。
(四)課余交流用語不夠規范，課間、午間同學們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。
(五)部分同學在學校和家中不能使用普通話。 四、改進措施
(一)在班級內營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。
(二) 在班級內利用學習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學生對普通話的認識。
(三)要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。
(四)從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話，創造一個講普通話的語言環境。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標,發現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
(五)每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學生的語言表達能力。 結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。當然,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。
小學普通話教學總結(二)
20xx年x月11—17日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周。根據市語委、教育局等上級部門的要求精神，我校在全校范圍內進行推普宣傳工作，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。
一、營造推普宣傳氛圍。
在學校大門處電子屏上滾動播出以宣傳推廣普通話為主題的標語，在YJBYS校園內懸掛“講好普通話，方便你我他”的條幅，在校門口擺放推普版面。系列措施的實施形成了推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
二、切實開展推普活動。
學校德育處組織全體隊員開展了“五個一”活動。
一次動員講話。9月x日上午，全校師生隆重集會，召開“推普”動員大會。王軍杰副校長作了動員講話，學生代表宣讀了倡議書，進行宣傳、動員。
一檔“推普”特別節目。13日下午，學校小雨點廣播站以“最美的語言、最真的情感”為主題推出了一期推普周特別節目。
一次比賽。9月x日，利用晨會時間，一至三年級同學開展說繞口令比賽，四至六年級同學開展自改、互改作業中不規范用字活動。
一個“推普小能手”。學校統一印制了《致家長的一封信——人人說好普通話，個個爭當文明人》，要求向身邊的人進行推普知識宣傳，人人爭當推普小能手。
一次糾錯活動。14日下午，德育處組織五年級學生到華聯超市開展“紅領巾啄木鳥”活動，對超市內看到的店牌、標語、廣告等用字情況進行調查，發現錯誤向有關單位反映，糾正社會用字的錯誤。
三、做好自查工作。
學校辦公室組織老師對校園各公共場所進行用字規范調查，并進行了整改。
通過“推普周”活動，提高了全校師生的語言文字規范意識，使普通話在校園內的普及程度進一步得到提高。
小學普通話教學總結(三)
普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十七屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：