寫事的作文寫作技巧
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的寫事的作文寫作技巧,歡迎閱讀與收藏。
寫事的作文寫作技巧
一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時候,什么地方發生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點。如果根據題目的要求選定了某件事,你就要對這件事進行認真的回憶,并仔細琢磨,反復思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。
四、一般要按事情發展順序寫。把一件事的起因、經過、結果寫清楚,不能顛三倒四,還應把事情的前因后果,來龍去脈寫清楚。
五、記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。
六、寫事不能離不開寫人。同此在記事過程中,一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質,才能更好地表達這件事所包含的意義,即文章的中心思想。
七、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。
寫好場面要注意以下四點:
第一,要交待清楚場面的背景。如活動場面發生的時間、地點、環境等,這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環境中發生的。
例如:
這天下午,上了兩節課后,董老師一聲招呼:“走哇,下樓玩會兒去!”同學們都說笑著下了樓,來到了大操場。我問董老師:“老師,今天又有什么新花樣呀?”董老師笑著說:“踢足球,跳皮筋。”男生一聽,高興得手舞足蹈,女生卻說:“還是老一套!我們以為有什么新花樣呢?”董老師神秘地說:“今天可不一樣,今天哪,女生踢足球,男生跳皮筋!”聽了這話,我們女生高興得蹦起有三尺高。
第二,要在寫好總體的基礎上寫具體。寫場面時,要對場面有總體概括,使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時也應該有重點部分,對這部分要寫詳細、寫具體,做到有點、有面;這也就是要求做到整體描寫與局部描寫相結合。
例如:
老師拿來球,女子足球大戰就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭,追著足球跑,就像盤子里的炒豆,一會兒又滾到這邊,一會兒滾到那邊。雖然我們的技術太糟糕,但都非常賣力氣。小個子藺琳最勇敢,像個男孩子在場內橫沖直撞,可她的腳丫子連球皮都沒踏著,只好空跑一場,不一會兒就大汗淋漓,成了個小花臉,那樣子真滑稽。平時文質彬彬的劉爽,這時也像個野小子用力地沖殺,球到了她腳下,她甩開腳,使勁猛踢,“砰”的一聲,球就飛了出去,瞧她那架式,多像個女球星。
第三,要寫出氣氛。氣氛是人在一定環境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面,都會有氣氛,如慶祝場面有歡樂的氣氛;比賽場面有緊張的氣氛;送別場面有難舍難分的氣氛等等。
例如:
裁判員一聲令下,比賽開始了,運動員們像離弦的箭沖了出去,爭先恐后,不分上下。在同學們的助威聲中,他們竭盡全力,沖向終點。頓時人生鼎沸,加油聲、喝彩聲響徹整個操場,特別是快到終點時,歡呼聲更是一浪高過一浪。
第四,寫場面要有順序。一般來說,場面描寫可以按照由面到點來安排順序。比如,描寫慶祝教師節的場面,可以先寫歡慶活動的總體氣氛,勾勒“面”的情況,然后分別寫校長、老師、同學的表現。這樣就能點面結合、條理清楚。
例如:
前面已經圍得水泄不通,等我費了九牛二虎之力擠進人群,受傷的人已經送往醫院了。地上赫然的有一攤殷紅的血。一輛自行車翻倒在旁邊,車輪朝上,還在慢慢地轉著。圍觀的人七嘴八舌地議論著。有的憤憤不平地說:現在司機開車真是不要命,在人多的地方都不肯減速。有的嘆著氣說:人有旦夕禍福,好好的一個人不定什么時候就遇上禍事。也有的說:看情形,這個人傷得不輕,不知還能不能活。一個老大爺一邊搖頭一邊感嘆:“現在出門可得小心,一個不留神就要出事兒。”旁邊一位年輕姑娘使勁拉著她的男友往外走,“有什么好看的。血淋淋的,嚇死人了。”《上學路上》
在這里著重解說一下,在寫場面時,我們除了可以運用整體描寫與局部描寫,還可以用到空間描寫。也就不僅可以寫場上的熱鬧,還可以寫場外的.熱鬧,場內與場外就是兩個角度的對稱,相互映襯,達到很好的結果。比如我們寫一場拔河比賽時,除了寫場上同學們如何拼命拔河的,我們還可以寫場外的同學,又是如何揮動雙手,加油吶喊的。
小學生寫事作文的技巧
寫事技巧
一、怎樣寫事
1、是把“經過”部分分成幾個階段,然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”,文章就具體了。
2、是注意材料的詳略,有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪,使讀者有如身臨其境。
3、是對事件中的人物,特別是主要人物,當時是“怎么說的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要寫具體。
二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。
搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”,要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中,不是寫一個人,二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物,而是通過寫一個活動場面,來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文,最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點,把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來,采用點面結合的方法,既要寫好群體活動,又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面,又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分:一是活動的經過,二是自己的感受。如果寫“參觀”活動,就要用“觀一處,感一處”的方法。寫整個活動的過程,要用順敘法,即按活動的先后順序,把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。
四大妙招
一、一個好的開頭
寫事的開頭方法有很多,用問號開頭、用對比開頭,能一下子就抓住人,其他方法也有各自特點。
1.問號開頭
① 你知道我們班同學為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧,事情是這樣的。
② 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩,為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?
2.總起開頭
① 今天體育課要測驗800米長跑了,大家都好緊張啊!
② 去年過生日時發生的事情到現在我還記憶猶新。
3. 名言、警句、詩歌開頭
① “一份耕耘,一份收獲”,這話說的真是沒錯。
② “清明時節雨紛紛”,果然,那幾天都是細雨飄飄的日子。
4. 對比開頭
① 小時候覺得圓月亮最好,就是事情一定要完美才好,現在覺得彎月亮也不錯,缺了一角說不定會給你新創意呢。
②以前我不喜歡我們數學老師,可是,有一件事改變了我的想法,我一下就喜歡上她了。
二、一個好的結構
按照事情的發展順序,一步一步地把事描述清楚,就是順著寫,事情可以寫得清楚明了。先寫事情的結果,再回去寫事情的經過,就是倒著寫,這樣的結構可以先把一個顯眼的結果給人看到,讓人想了解經過,寫作效果往往也很好。寫將來會發生的事,也可先想象結果,再想象過程。
1. 順著寫
①那天,我們先去了展覽館,看了……
② 星期天,我們一大早就出門準備到游樂園去,這時候……
2. 倒著寫
① 那件事已經發生了很久了,可我一想起來,還是會笑出聲來。
② 我又回到了我的母校,這讓我浮想聯翩……
三、一個好的細節
動作細節,要選好動詞,表情的細節要抓好變化,場面的細節要抓好氣氛,總之,細寫就像放電影定格、慢放一樣,細細描畫。
1. 動作細節
① 只看他在球場上快速地跑著,繞過對方球員,猛地臨門一腳,就把球踢了出去。
② 她輕輕甩了一下頭,走到講臺上,掃了我一眼,開始說那天事……
2. 表情細節
① 聽老師說完這事,同學們眼睛都瞪圓了,直愣愣地半天回不過神來。
② 只見她拿著話筒,聽著聽著,臉上的笑容就沒了,眉頭鎖得越來越緊。
3. 場面細節
① 瞧瞧今天的禮堂,屋頂全是五顏六色的氣球,窗簾上掛滿了禮花,舞臺上也排列著整齊的鮮花……
② 家里好像變了樣,桌上一桌子好菜,茶幾上都是好吃的水果,沙發上,擺著新的靠墊……今天,是什么好日子嗎?
四、一個好的結尾
結尾句非常重要,下筆前一定要先想好了,最好能點題,點出自己的想法。古人說“畫龍點睛”中的“點”就是指最后一筆的收筆非常關鍵。好的結尾能讓全文亮起來!
1. 表達情感
① 今天這件事,真是讓我太開心了!
② 這就是我那天遇到的鬧心事,現在想起來還窩火呢!
2. 表達觀點
① 這事讓我知道,無論干什么事,都得認真細致,再也不能粗枝大葉了。
② 以后,我一定要問清楚事情才能開始做,不然真是白費心思了。
3. 前后呼應
① 這就像我開始說的,這事讓我驚奇極了,幸福極了!
② 這件有趣的事,一直讓我記在心間。
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