親子早教活動方案設計 早教親子活動策劃方案

親子早教活動方案設計 早教親子活動策劃方案

日期:2023-02-25 14:05:11    编辑:网络投稿    来源:互联网

親子早教活動方案 時間:2021-11-23 16:57:10 親子早教活動方案 我要投稿
親子早教活動方案 時間:2021-11-23 16:57:10 親子早教活動方案 我要投稿

親子早教活動方案

  什么是活動方案?

  活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃,對每個步驟的詳細分析,研究,以確定活動的順利,圓滿進行。

  親子早教活動方案(精選13篇)

  為了確保活動能成功舉辦,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么問題來了,活動方案應該怎么寫?以下是小編精心整理的親子早教活動方案(精選13篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  親子早教活動方案1

  活動日期:

  11月5日

  活動內容:

  (一)點名活動《捉迷藏》

  活動準備:

  毛絨小貓一只

  活動過程:

  1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈,寶寶坐在家長的面前,教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。

  2、教師情緒飽滿,面帶微笑,進行自我介紹。

  教師:各位家長、寶寶,大家好!歡迎大家來參加活動,我是xx老師“。向寶寶揮揮手說:”寶寶好!請寶寶也小手揮一揮,來向老師打招呼。”

  3、介紹點名活動“捉迷藏”

  教師念兒歌小貓在誰的身后,誰就上來介紹自己。

  兒歌:小貓咪真調皮,躲在寶寶的身后面。寶寶寶寶找一找。

  小貓咪親親寶寶,然后請寶寶介紹自己叫什么名字,幾歲、屬什么。

  指導語:今天的點名活動結束,點名活動是為了讓寶寶能大方的介紹自己,知道自己的基本情況。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往,愿意揮手與別人打招呼。

  (二)體育活動“木頭熊”

  活動準備:

  若干木頭熊頭飾,歡快的音樂

  活動過程

  1、熱身運動

  (1)、請寶寶的小腳踩在媽媽的大腳上,跟著老師踏步走。“我們的小腳走一走,小腳大腳走一走。”

  (2)請媽媽托住寶寶的腋下,向上跳呀跳。“跳呀跳呀,看誰跳得最最高。”然后請寶寶自己跳一跳。

  2、游戲:木頭熊

  (1)、教師出示木頭熊,并帶上木頭熊頭飾。

  (2)、教師示范

  彎腰——轉圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下

  兒歌:我是一只木頭熊,彎彎腰呀,彎彎腰。我是一只木頭熊,轉轉圈呀,轉轉圈。我是一只木頭熊,跳一跳呀,跳一跳。我是一只木頭熊,我的小腳翹起來呀,翹起來。

  (3)、寶寶跟著做運動

  3、寶寶站中間表演,兩兩面對面

  指導語:各位家長,這是一個體育游戲,通過這個游戲讓寶寶練習往上跳、轉圈、單腳站立等大動作。另外在和同伴一起游戲的過程中,可以培養他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個游戲。

  (三)、點心活動

  請家長帶寶寶洗手、吃點心。

  (四)、美工活動“給小魚穿衣服”

  活動準備:

  幼兒人手一跳小魚,若干魚棱片。

  活動過程:

  1、出示在哭泣的小魚

  師:寶寶,你聽誰在哭?小魚沒有穿衣服,怎么辦呀?

  2、教師示范撕魚棱、貼魚棱。

  跟著小洞走呀走,撕呀撕。

  3、請寶寶動手操作

  指導語:這個活動重點在于培養寶寶良好的常規和耐心、細心做事的習慣。平時在家時,家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。

  親子早教活動方案2

  “歡度中秋、情系你我”親子游戲活動

  [活動時間]20XX年9月xx日(或9月29日)下午:6:00――8:00

  [活動場地]各班教室

  [活動形式]班級集體活動

  [邀約對象]幼兒園內全體家長及孩子

  [活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節,增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。

  [物品準備]活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

  [活動流程]

  A、家長入園簽到

  B、班級老師致辭,說明一下本次活動的意義及活動的流程。

  C、活動開始

  活動導入:媽媽故事會

  邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導入。

  游戲一《齊心協力吃水果》

  1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內所指定的位置。

  2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。

  游戲規則:

  1、參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。

  2、爸爸媽媽不要發出任何聲音,任何人不要碰水果。

  3、4個家庭為一組,進行比賽。

  游戲二《猜燈謎》

  1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

  2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

  (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

  (2)中秋歸來---八歸

  (3)嫦娥下凡---月季

  (4)中秋菊開---花好月圓

  (5)明月照我還---歸有光

  (6)舉杯邀明月---賞光

  (7)舉頭望明月---當歸(藥名)

  3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

  4、游戲結束:

  1、將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。

  2、全家福合影。

  3、結束本次的活動。

  親子早教活動方案3

  為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平,充分發揮我園早教中心的教育作用,引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視,使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念,同時也為社區幼兒提供游戲場所和玩具,使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活,增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動,并從活動中,培養孩子參與活動的興趣,促進孩子各種能力的發展。本學期特向社區開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

  一、活動準備

  1、和社區聯系,摸查0-3歲嬰幼兒人數

  2、準備邀請函,由社區發放到適齡兒童家中

  3、準備活動場地及活動材料。

  4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

  二、活動地點

  x街道中心幼兒園

  三、活動時間與活動內容

  活動一:20xx年x月x日上午9:00-10:30

  讓社區1-3歲幼兒來園玩各類游戲

  目標:向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械,發展幼兒體育運動能力。

  活動二:20xx年x月x日上午9:00-10:30

  讓社區1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

  目標:向幼兒開放個社會體驗館,初步讓幼兒學習扮演各種角色,學習在游戲中進行初步的交往,反應簡單的現實生活。

  活動三:20xx年x月x日上午9:00-10:30

  周歲左右幼兒爬爬樂

  目標:提供幼兒游戲材料,組織幼兒爬爬樂,促進幼兒向前爬的動作發展。

  活動四:20xx年x月x日上午9:00-10:30

  向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

  目標:邀請專家來園講座,幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,提高家長的科學育兒水平。

  四、注意事項

  1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

  2、活動時能配合在園管理老師的安排,使活動開展有序。

  3、家長帶好自己的寶寶,使寶寶安全、快樂的活動。

  4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。

  5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名,以便我們安排。

  6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議,使我們的做的更好。

  7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

  親子早教活動方案4

  一、活動時間:

  20xx年11月16日

  二、活動地點:

  浦東新區新場幼兒園

  三、參加對象:

  0—3歲幼兒和家長

  四、設計思路

  0-3歲是孩子大腦發育最快的時期,也是接受各種環境刺激的敏感期,他們對周圍提供的信息會全部吸收,即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練,無論是在家里還是在早教機構,有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育,對人一生的心理、智力定型和發展至關重要。

  五、活動目標:

  1、通過各項游戲活動和實踐操作活動,開發潛能,促進幼兒身心全面和諧發展。

  2、為家長或養育人提供正確的育兒方法,并且體驗親子共同游戲的快樂。

  六、活動材料

  適合0——3歲的游戲若干及相應的器具;海報宣傳

  七、活動流程:

  室外游戲——室內游戲——育兒講座

  八、活動過程

  (一)室內:

  活動一:我叫xxx:

  目標:喜歡和家長一起做游戲,愿意展示自己

  過程:

  1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,教師揮手與家長、寶寶打招呼,家長帶寶寶揮手回應。

  2、教師:“寶寶,小貓走來了,繞著花園走呀走,我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作,教師和其他家長一起協助唱歌并拍手打節奏。每做完一次游戲,教師問寶寶:“小貓咪,叫什么?”家長帶寶寶回答:“我叫XXX。”其他家長、寶寶一起拍手表揚說:“XXX、XXX,

  你真棒!”

  3、游戲繼續,直到每個寶寶都被介紹到。

  活動二:玩玩說說——滾珠畫

  目標:感知色彩的變化,體驗美術活動的樂趣。

  材料:人手1份:透明食品盒內放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍各1),碗內放1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。

  過程:

  1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,教師介紹面前桌面上的各色顏料,引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球。

  2、演示滾珠畫的操作步驟。

  將一張白紙放入食品盒底,用小勺舀起顏料碗內的玻璃球,放入盒內。再將蓋子蓋緊,雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開,讓寶寶觀察白紙的變化,再換另一粒其他顏色的玻璃球,按以上方法進行搖晃,打開盒蓋,介紹美麗的畫紙。 指導要點:請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,將盒蓋蓋緊后交給寶寶,讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,家長也可以協助寶寶完成動作,幫助寶寶調換其他顏色,讓寶寶重復活動,直至紙上滾滿各色線條。

  3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,教師隨機觀察指導。

  指導要點:

  不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化,引發寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示,提高寶寶對顏色的感知等。

  4、操作完后,引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

  分散游戲:

  活動一:美術活動《小刺猬背果子》

  材料:小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

  玩法:、用手指蘸顏料,用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

  活動二:紅紅綠綠分分開

  材料:紅綠娃娃各一個,操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

  1、請寶寶觀察教師手中娃娃,認識紅色和綠色。

  2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?

  3、幼兒操作,將籃子里的積木分開。(家長和教師指導,提醒幼兒看清顏色)

  4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

  活動三:小魚吐泡泡

  材料:小魚底版圖片,油畫棒人手一份。

  玩法:用油畫棒給小魚添泡泡,注意線條頭尾的對接。

  (二)室外:

  集體游戲

  活動:撿花片

  材料:雪花片;筐。

  玩法:

  1、情景創設,“有好多小花迷路了,找不到家了,請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?”

  2、孩子彎下腰來,將散落在地上的樹葉撿起來,輕輕地放入筐中。教師對孩子說“謝謝”,鼓勵孩子回答“不用謝”,看誰撿的小花最多。

  目標:

  1、通過情景游戲,鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

  2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”,做個有禮貌的好孩子。

  指導要點:

  1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片,重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

  2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

  3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

  分散游戲:

  活動一:踢球

  材料投放:皮球、足球門框

  目標:

  提高幼兒足部的力量,鍛煉幼兒踢的能力,并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法:

  孩子站在指定的位置,用力踢球,將球踢進球門,也可逐漸將距離拉長,逐步提高難度。

  指導要點:

  1、指導家長先讓孩子自由選擇起點,讓孩子體驗成功的喜悅。

  2、指導家長告訴孩子失敗的原因:力量不夠,再用力些;方向不對,應該朝哪個方向踢。

  親子早教活動方案5

  活動名稱:

  可愛的小蝌蚪

  活動目標:

  1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。

  2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫,感受幼兒園活動的快樂。活動準備:供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

  活動過程:

  一、問候游戲:(家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座)

  1、認識老師,跟老師打招呼。引導寶寶愿意說:“老師好!”

  2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字:“我叫xxx。”給寶寶發糖果獎勵,并引導寶寶學說禮貌用語:“謝謝老師!”

  二、認識小蝌蚪:

  1、出示小蝌蚪,幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪,家長帶領寶寶自由說說看看。)

  2、教師出示制作的小蝌蚪,引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領寶寶回到座位上。)

  3、說說小蝌蚪長什么樣?(顏色、頭、尾巴……)

  4、學學小蝌蚪:給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙。聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。(結合方位:前、后、高、低等)

  兒歌:小蝌蚪、小蝌蚪,真可愛。黑黑的腦袋細尾巴。游來游去找媽媽:“媽媽,媽媽,你在哪兒?”

  兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。

  三、畫畫小蝌蚪:

  1、教師示范畫小蝌蚪過程:用棉簽蘸一下黑色顏料。點到畫紙上畫一個圓,然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的`小蝌蚪畫好了!

  2、寶寶操作,家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高。手臟了可以擦在抹布上。

  3、活動結束:把小蝌蚪帶回家,和小蝌蚪一起做游戲。

  親子早教活動方案6

  一、活動時間:

  20xx年6月1日上午8:30

  二、活動地點:

  xx市植物園

  三、活動目標:

  通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。

  四、活動方式:

  集體活動和分散活動相結合。

  參加對象:小班幼兒和家長

  參加形式:自愿報名

  五、活動準備:

  1.通知爸、媽來園參加親子活動。

  2.準備游戲需要的材料。

  3.布置活動場地。

  4.獎品。

  六、具體活動方案:

  (一)活動流程:

  1、6月1日上午八點家長自愿帶幼兒到植物園門口集合,8:30活動開始,參加親子游戲比賽的幼兒與家長進入比賽場地

  2、主持人致歡迎詞。

  3、主持人講游戲規則與注意事項。

  (1)、請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶,以免其受到傷害。

  (2)、請在活動過程中遵守活動規則。

  (3)、在活動中請勿擁擠。

  (4)、在活動中表現棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦!

  4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

  活動一:袋鼠媽媽

  目的: 培養幼兒與媽媽的親密程度與協調配合能力。

  玩法: 孩子雙手抱著媽媽的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,媽媽抱住寶寶快速向前跑,最先到達終點者為勝

  活動二:袋鼠爸爸

  目的: 培養幼兒與爸爸的親密程度與協調配合能力。

  玩法: 孩子雙手抱著爸爸的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,爸爸抱住寶寶快速雙腳向前跳躍,最先到達終點者為勝

  活動三:大腳小腳

  目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。

  玩法:

  家長和幼兒面對面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。

  5、為幼兒及家長頒獎。

  6、活動結束。

  七、安全保障措施

  1、游戲分小組進行,每組不超過六人,避免因擁擠產生跌倒、摔傷的事故。

  2、事先通知家長為自己和孩子準備便于運動的平底鞋和衣服,穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。

  3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽,體力較好,能適應游戲的運動強度,對孩子極為熱愛,活動中能把孩子的安全放在首位。

  4、事先整理清掃場地,排除不安全的隱患。

  5、備有急救箱,如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。

  親子早教活動方案7

  一、活動目的:

  1、 通過家長與孩子間的互動游戲,讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育,感受親子 園教育給寶寶帶來的重大影響。

  2、 讓家長知道——金太陽幼兒園陽光寶貝早教親子園正在招生。

  二、活動運作:

  預備活動:9月25日(周三)上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx廣場,散發親子游戲比賽活動邀請涵。

  正式活動:9月27日(周五)上午9:30——11:30,——新廣場。

  三、比賽內容:(略)

  1、 場地準備: 音響設備一套、麥克風2個、 搭臺、背景:

  2、 音樂:進行曲(比賽時用),歡快的歌曲

  3、 紅色、黃色、藍色、綠色、橙色、紫色圓圈標記各20個。

  4、 桌子、椅子、咨詢臺、簽到處、獎品臺

  5、 獎品:………………

  6、 資料準備:宣傳頁300份、報名表100份、“親子教育”專題講座 和免費親子活動邀請函100份。

  7、 其它:筆10支,飲水、零食

  四、活動程序:

  1、開場白:

  2、分組比賽并頒獎

  6——10個月:開小船

  11——13個月:爬行比賽

  14——16個月:送小動物回家

  xx——20個月:推打球

  21——24個月:推打球

  2歲——3歲:運糖果

  “陽光的寶貝——游戲大賽” 主持詞

  開場白,介紹親子園及本次活動 尊敬的家長、親愛的小朋友們: 下午好! 在秋意盎然的今天,我們再次歡樂共度; 宜人的周末,我們再次相約XXXX; 孩子的教育是父母一生中最重要的事業!做父母最欣慰的,就是看到孩子一天天長大、一點點進步

  ——從小臉上露出第一個微笑到牙牙學語,從小腳亂蹬到蹣跚學步,我們都被幸福所陶醉,會情不自禁地親親可愛的寶寶!親親我們的寶貝吧,愿在此所有的寶寶都幸福、健康、快樂地成長! 本次活動由樂山金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心主辦,這是一家對0——6歲嬰幼童進行早期教育和家庭指導的專業機構。下面金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心,親子游戲大賽正式開始。 首先請6——10個月的寶寶的家庭們做好準備。我們將進行的是開船比賽。

  1、玩積木——游戲規則

  (一人講解,一人示范):

  目的:訓練寶寶小肌肉動作的靈活,學習用手抓物品

  準備:裝有積木的塑料筐

  過程:家長出示放有積木的熟料筐說:“寶寶,看媽媽這里有好多的積木,看媽媽是怎么做的,請你把積木拿出來,全部拿出來:請你把積木放回去,全部放回去。”

  2、爬行比賽——游戲規則

  目的:鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量,尤其是四肢活動的協調性和靈活性。

  準備:軟墊、小拱橋。

  過程:(一人講解,一人示范):請家長鼓勵寶寶爬行穿小隧道,再從小橋下爬回終點,拿到一個小球交到家長手中,時間為5分鐘,比比哪位寶寶通過爬行給家長的小球最多。 頒獎 :請問(一個一個問) 寶寶是什么時候學爬的? 您決的寶寶學習爬行很重要

  嗎? 爬行對寶寶來說,是非常重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動作協調發展,可以讓寶寶的大動作更靈活,同時也處進寶寶大腦的發育。年輕的爸爸媽媽們,一定要從寶寶一出生就開始為創設教育環境,讓寶寶多爬。讓我們的寶寶幸福一生,同時,做父母的也就會幸福一生!在這一方面你們一定做得是最好的!最棒的!請為爬行寶寶頒發獎勵。

  親子早教活動方案8

  一、活動地點:

  xxxxxx

  二、活動對象:

  早教組成員、周圍社區的0——3歲幼兒及家長。

  三、活動準備:

  1、通知該年齡段孩子及家長,準備前來參加活動

  2、家長每人一份具體的活動安排表。

  3、家長簽到表。

  4、各個活動環節的材料。

  四、活動流程:

  9:00——9:30自主活動。

  教師熱情接待幼兒家長來園,幼兒在家長的帶領下,自由在活動室選擇各游戲器械進行活動。

  9:30——9:45活動一《和成人碰一碰》

  活動目標:

  1. 能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。

  2. 能積極愉快參與游戲活動。

  活動過程:

  1.、教師對家長和孩子說:“我們來做‘碰一碰’的游戲,請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒,你們就碰哪兒。”接著,家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作,教師可依次引導做如下動作:大手碰小手、大腳碰小腳,鼻子碰鼻子,頭碰頭等。

  2.、教師問家長和孩子:“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰。

  3、教師說:“小朋友們,你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

  9:45——10:00活動二《拖拉玩具》

  活動目標

  1. 能拉著玩具慢慢走。

  2. 能初步知道玩過以后應把玩具還給成人。

  活動材料:

  每人一個拖拉玩具。

  活動過程:

  教師拿出一個拖拉玩具,邊拖拉邊說:“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰想玩,就到老師這里來拿。”發給孩子一個玩具。

  孩子拿到玩具后,家長和孩子一起拖拉玩具朝前走,并保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時,家長及時幫助扶正。孩子在家長的帶領下,拖著玩具慢慢走。

  玩過片刻,孩子坐下休息時,家長和孩子一起觀看玩具,告知玩具的名稱。休息后,可繼續讓孩子玩。

  游戲結束,請孩子將玩具交給老師。

  10:00——10:10盥洗,休息。

  活動三《快樂的圈寶寶》

  活動目標:

  1、培養寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現自己。

  2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學會簡單數數。

  3、通過與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

  活動準備:

  呼啦圈若干

  活動過程:

  一、問候寶貝們。

  1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓王,寶寶們可以叫我“王老師!”

  2、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

  二、好玩的圈圈

  師:今天,王老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發呼啦圈)3、拿到圈圈的寶寶,跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

  師:寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩穩當當的,現在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩,第一個滾到對面媽媽那里。王老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

  師:現在請媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

  三、結束活動,放松休息

  師:寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。

  親子早教活動方案9

  一、活動時間:

  20xx年1月15日(周六)上午10:00

  二、活動地點:

  幸福之家幼兒園(體育公園內原薩哈小鎮咖啡館)

  三、活動參與人:

  幸福之家幼兒園老師,自助園的寶寶和媽媽們

  四、人數限制:

  老師不限(有個老師做牛子媽助手),15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作),觀摩人數不限

  五、活動內容:

  幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識

  六、活動目的:

  1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;

  2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;

  3、促進媽媽們的相互了解;

  4、給寶寶提供一起玩的環境;

  5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……

  七、收費說明:

  上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金,領取工具時交錢),觀摩免費,寶寶材料免費。

  親子早教活動方案10

  活動流程:

  一:家長帶領幼兒入園、簽到

  二:家長帶領幼兒自我介紹

  三:手指游戲《走樓梯》 《數豆豆》

  四:美術游戲《貼蘋果》

  五:分發小點心,喝水,休息

  六:爬行練習

  七:分發園報、宣傳冊

  手指游戲:教師帶領幼兒家長一起模仿手指動作念兒歌

  《走樓梯》

  幼兒握緊拳頭,放開,收回,放開,收回

  爺爺奶奶走樓梯,一步一步咚咚咚

  爸爸媽媽走樓梯,一步一步噌噌噌

  寶寶寶寶走樓梯,一步一步咚咚咚

  《數豆豆》

  一個手指點豆豆,兩個手指佳豆豆

  三個手指捏豆豆,四個手指抄豆豆

  五個手指抓豆豆。

  美術游戲《貼蘋果》

  目標:培養幼兒的手指的協作能力

  學習按要求完成作品

  準備:5棵已畫好的蘋果樹 粘貼蘋果多個 雙面膠 黏貼紙 過程:教師示范粘貼方法并說明粘貼要求

  家長陪同幼兒一起粘貼蘋果

  教師巡回指導幼兒

  一同互相欣賞作品,并給予幼兒貼紙獎勵

  爬行練習

  目標:鍛煉幼兒的四肢協調能力

  準備:泡沫墊多塊 小玩具多個

  過程:教師準備多個小積木,要求幼兒聽指令爬到指定點,拿取積木。

  親子早教活動方案11

  活動時間:

  20xx年x月x日周x(如若本周有雨則延至下周進行)。

  活動地點:

  藝術園(路x前行一個十字路口右轉路x號訓練基地斜對面))

  3、活動時間安排:

  9:00在藝術園門口集。

  9:10集體活動:

  活動一紙箱接球

  活動二螞蟻運糧

  活動三兩人三足升級版

  活動四躲貓貓

  活動五竹林尋寶

  10:00-11:00自由活動:

  活動一玩沙

  活動二參觀美術館

  活動三喂小魚

  11:00-11:30大壩喂海鷗:

  11:30午餐

  活動費用:

  一位家長和一位孩子收取餐費x元,兩位家長和一位孩子收取餐費x元(本周內交)。

  有關事項:

  1、午餐介紹:家長和孩子分開進餐,家長x人一桌約x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發)每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

  2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。

  3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。

  4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

  5、為培養孩子們的環保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。

  6、為保證游戲順利進行,請各家準時到達活動地點。

  親子早教活動方案12

  一、設計思路:

  早期教育越來越受到社會各界的關注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點,和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的家庭環境。

  但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象,讓幼兒在親子活動的互動中,培養孩子表達的勇氣和能力,勇于創新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進孩子和交往能力的發展。

  在活動中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質,對他們持合理的期望,引發孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發現新的點子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩。

  結合以上特點,我班策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

  二、活動總目標:

  1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。

  2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現所學的本領。

  3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動組織者:

  小一班 教師。

  四、活動時間:

  定于~年12月3 日 上午:9:00分

  五、活動過程:

  (一)、教師講話

  集體合唱:歡樂頌、新年頌

  肖:尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的二○○六年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

  下面,讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

  (二)、家長代表講話

  (三)、幼兒節目表演:

  (四)親子游戲

  1、堆紙杯

  堆紙杯,在不倒的情況下并在指定時間內(三十秒),誰最高者就得獎。

  2、搶椅子(幼兒游戲)

  3、占圈(幼兒和家長共同游戲)

  一名家長和孩子為一隊,邀請數對聽音樂 ,音樂停止后誰占到圈誰贏,每次淘汰一隊,最后一隊為勝利者。

  4、投中目標

  家長拿紙球,幼兒拿紙框站在前方,家長把紙球投進去,進數目最多者為勝。

  5、掌上明珠

  要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

  小一班

  三句半

  二00六新年到

  小朋友們來說笑,

  唱歌跳舞做游戲,

  ——我快去!

  開學來到幼兒園,

  哭哭啼啼不情愿,

  離開媽媽離開家,

  ——不習慣!

  不會穿衣系鞋帶,

  不會畫畫講故事,

  不會唱歌做游戲,

  ——真著急!

  老師教我穿衣服,

  老師教我學洗手,

  什么都是老師教,

  ——快點學!

  老師教我畫圖畫,

  老師教我做游戲,

  老師給我們彈琴講故事,

  ——長見識!

  我成了勞動小能手,

  我成了小一小畫家,

  我成了陽光小苗苗,

  —— 哇塞 了不起!

  親子早教活動方案13

  活動時間:

  xx年8月19日上午8:00—11:00

  參加對象:

  新入園幼兒及家長

  活動目標:

  1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境,喜歡上幼兒園。

  2、消除對老師的陌生,增進幼兒與教師間的感情。

  3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環節,增進家園間的聯系。

  4、準備家長號碼牌。

  活動過程:

  一、來園活動(8:00—8:40)

  1教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。

  2幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。

  3玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。

  二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)

  老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環節表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

  三、生活活動及認識自己的生活用品(9:10—9:40)

  在老師的引導下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

  四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)

  玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊為勝。

  五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)

  六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)

  每對親子一份制作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾,裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語,最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗成功的快樂。

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