2020就業指導心得體會800字 就業指導心得體會1000字(最新版)

2020就業指導心得體會800字 就業指導心得體會1000字(最新版)

日期:2023-02-23 14:27:11    编辑:网络投稿    来源:网络资源

談學習《就業指導》的體會  時間匆匆,一個學期又快結束了,這學期學習了《就業指導》,受益匪淺。通過學習這堂課,我了解了現在的就業形勢,知道現在就業不容易。雖然我覺得就業壓

談學習《就業指導》的體會

  時間匆匆,一個學期又快結束了,這學期學習了《就業指導》,受益匪淺。通過學習這堂課,我了解了現在的就業形勢,知道現在就業不容易。雖然我覺得就業壓力大,但更多的受到鼓舞,學習的動力越來越大,而且內心越來越堅強了,也明確自己的就業觀。我收獲很多,懂得了一些知識。最大的收獲是懂得“知己知彼,百戰不殆”的道理。

談學習《就業指導》的體會

  我們偉大的教育家孫子曰“知己知彼,百戰不殆”。作為一名師范生,我們既要了解自己的專業素養,教學水平,也要了解用人單位的需求,使自己的能力符合招聘學校的標準,做到“知己知彼,百戰不殆”。 目前師范生就業處在一個不斷變化、競爭激烈的市場環境中。在大學生就業這個“戰場”來看。我們的“己”就是自己的閱歷、性格、素質、能力、興趣。所謂的“彼”就是目前用人單位的招聘需求和情況。我們要想在就業市場上“百戰不殆”,就必須做到“知己知彼”。才能找到一份適合自己的教師崗位并在該崗位提升自己的能力,發揮自己的作用。

  一、知己

  作為一名師范生,我們在求職前首先就應該有個自我認知,對自己進行客觀公正,實事求是,不卑不亢的評價。如果沒有能夠做好“知己”這一關,那在求職的時候就會像“無頭的蒼蠅”一樣,四處碰壁,或者即使找到了工作,也不是自己所滿意的工作。我們要知道自己是否具有以下能力:

  1、了解學生的能力。我們只有了解學生,才能使教育工作有的放矢,取得預期的效果。及時了解學生的內心世界和心理特點,根據學生的語

  言、表情、姿態、行為等方面的表露出來的情態,準確地判斷學生的思想活動,作出迅速而正確的處理。

  2、教育教學能力。我們應該問問自己是否具有這種能力。因為它是一個教師應具備的能力中的主要能力。在教育工作方面教師要善于協調各種教育因素。我們要提高自己的教育教學能力,苦練過硬的基本功,樹立終身教育觀念,還要勇于實踐,大膽創新,成為熟練的把握所教學科的教學行家里手,形成自己獨特的風格。

  3、語言表達能力。教師的語言表達能力在教師的能力結構中占有特殊的地位。因為語言,特別是口頭語言是教師向學生傳遞教育信息的重要工具。教師的語言表達能力除了語音準確、語匯豐富、表達連貫、語音機敏等一般特點之外,還必須體現教育教學工作的特殊要求。具體而言,對教師語言表達的要求有:①準確、簡練、具有科學性,要求我們做到發音規范,用語適當,表達確切、通俗易懂;②清晰、流暢、具有邏輯性,要求教師講話條理清楚、脈絡分明,推理嚴密;③我們要借助語調、語速、姿態、表情、手勢等非語言手段傳遞信息,配合語言,增強教育效果。

  4、教育科研能力。現代教育需要我們具有教育科研的意識和一定的教育科研能力,作專家型教師。我們是否能完成教育任務的前提下,積極參加教改和教研活動,悉心研究、認真探討諸如教學模式、教學方法、教學內容和學生學習等方面的各種問題,研究和總結教育經驗,不斷提高自己的教育科研能力。并將研究探索的成果應用于自己的實踐,以提高教育教學的效率和質量。

  5、要有精深的專業知識教師為了完成好所承擔的教學任務,必須精

  通該學科領域的專業知識。所謂精,就是要對所教專業的知識深鉆吃透,準確把握,具有扎扎實實的基本功;所謂深,就是要比學生高出幾籌,

  深入幾分,做到教一知十或教一知百;教師只有對所教學科在知識體系

  上融會貫通,才能在教學中重點突出,脈絡清楚、深入淺出,通俗易懂。

  6、廣博的文化基礎知識和教育科學知識。教師的專業知識應建立在

  廣博的文化知識修養的基礎上。因為科學知識的日益融合和滲透要求教師不斷拓展自己的知識面,教師只精通本專業,知識面狹窄,難以滿足學生多方面的需要,也影響教師自身在學生中的威望。現代科學文化知識浩如煙海,教師只憑原來在學校學到的知識是遠遠不夠的。教師要給學生一杯水,自己首先必須有“長流水”、“新鮮水”,所以,教師必須具有廣闊的知識視野、淵博的學識,方可居高臨下,游刃有余。為此,作為一名教師,除了具備一定的專業知識外,還要廣泛涉獵其他領域的重要知識,做到文理滲透、中外滲透、古今滲透。從而提高工作效率,取得最佳教育教學效果。

  另外,我們還要想想我們是否具備以下素養呢?

  1、熱愛教育事業。我們能否做到像孔子那樣做到學而不厭、誨人不倦,象陶行知那樣“捧著一顆心來,不帶半根草去”。對教育事業要有較高的責任感,具有終身從教的樂業精神,嚴謹執教的敬業精神,不甘落后的`進取精神,不計得失的奉獻精神。

  2、熱愛學生。我們是否熱愛學生,把對學生的愛與嚴格要求結合起

  來,把愛與尊重、信任學生相結合,尊重學生的人格,保護學生的自尊心和自信心。全面關心學生的學習及身心健康發展,讓學生健康成長。

  3、為人師表。孔子曾說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。我們應該想想我們是否能教育教學過程中高度自覺,進行嚴格的自我監控,保持情緒積極、穩定,以自己積極的情緒營造良好的教學心理氛圍,我們能否做到不把自己的消極情緒帶給學生呢?

  二、知彼

  知彼就是要去了解就業市場。我們要及時的通過各種渠道去了解就業政策、用人單位的需求信息,在知曉到需求信息后,我們就應該開始著手準備應聘。不僅僅是要準備好自己簡歷,還要盡可能的去深入理解希望就職的那個學校盡可能多的情況。比如學校成立的背景、學校所在地、學校成績、學校規模、發展前景、近幾年的成長概況,或是學校負責人的名單。只有研究了這些情況,你才會對該學校有更全面的認識,你才會為在面試中進行有效溝通準備素材,才可以使面試的話題更深入。對學校信息掌握得越多,在面試的問答中就越自信,心里也越有底。尤其是碰到一些專業問題,可以回答得自然流利。你充分的準備,會讓面試官看到你對學校真的很了解,從而覺得你是一個非常用心的人。否則,如果你對招聘單位一無所知,就會茫然不知所措,面試時必遭失敗。只要我們真正的去了解了 這些外部信息,我們才會在求職路上走得更加舒坦。

  我們要了解用人單位最喜歡招如下老師:

  1、獨特教學個性型:不人云亦云,有自己獨特的教學思路和主張。教學個性就意味著創造力與創新。

  2、一視同仁型:唯成績論素質,不唯喜歡論好惡,不唯家境論高低。

  3、嚴而有度型:不是一味批評指責,更不會體罰或變相體罰。

  4、善于把握機會型:把握教育機會走進學生的心靈,了解學生在想什么。

  5、控制情緒型:不將不良情緒發泄到學生身上,也不把不良情緒帶回家。

  6、風趣幽默型:風趣幽默不是嘻嘻哈哈,而是讓學生在情緒處于良好的狀態下,相關知識迅速吸收。

  7、寬容型:心胸開闊,善解人意,對學生采取寬容的態度。

  8、以身作則型:老師是學生的表率。凡是要求學生做到的,自己首先做到;凡是學生一下子難做到的,從不強求學生。

  9、真才實學型:教師的知識結構和知識儲備如果不經常更新,經常吸納來自各方面的教育信息,就會被社會所淘汰,不被學生歡迎。

  10、注意自身形象型:注意自身形象 的教師,更具有親和力和感染力,更容易融入學生群體,受到學生喜歡。

  所以,我們在求職的時候一定要做到“知己知彼”,這樣方能“百戰不殆”

【談學習《就業指導》的體會】相關文章:

1.關于上就業指導課的體會

2.大學生就業指導課的體會

3.淺談高校就業指導工作

4.學習職業發展與就業指導的感想

5.學習就業指導課程的心得

6.2018學習師德師風的體會

7.師德師風學習建設的體會

8.學習普通話的體會