有人说，读书是在吮吸营养液，学习是在和智慧聊天，读书和学习可以提高人们的记忆力和领悟力，总之，读书学习的益处很多。请看看名家是怎样对待读书学习的吧。
读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咽，终不知味也。——朱熹
为善最乐，读书更佳。 ——阮葵生
读万卷书，行万里路。 ——刘彝
就一百个各种问题读一百本书，不如就一个问题读十本书。 ——勃兰兑斯
我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。 ——富斯德
读书是在别人的思想帮助下，建立起自己的思想。 ——鲁巴金
一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想；正如音乐的美妙，并不寄寓于它的音调，而在于我们的回响。 ——霍姆斯
所谓好书是指其内容和你意见完全相左，但仍旧有所帮助的书。 ——罗斯麦唐纳
俄罗斯人被誉为世界上最爱读书的国家。这个国家的青少年爱读书，白发苍苍的老人也是手不释卷。机场码头，地铁车站，甚至购物的队伍里，戴着老花镜专注读书的老人随处可见。
俄罗斯知识分子是一个富有特殊气质的精神群体，他们始终保持着对传统思想的追求和兴趣。尤其是老年知识分子，他们对经典文学作品情有独钟。在一家书店，一位气质优雅的老太太，坐在木椅子上正翻看托尔斯泰的《战争与和平》，她说，这本书她已经读过无数遍了，可是还是喜欢读。因为每读一次，都会有新的体会和收获。
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如何重视和务实推进信息化工作(信息化,领导,全市,班子,河南省) 巩义市地处豫西浅山丘陵区，东临郑州，西接洛阳，总面积1041平方公里，1991年撤县建市，现辖16个镇、5个街道办事处，人口79万。1992年以来，综合经济实力连续13年位居河南省县(市)首位，连续7届跻身全国百强县(市)行列，位居59位。近年来，我们以“数字巩义”建设为目标，通过加强领导，目标管理，突出应用，完善服务等项措施，紧密结合我市国民经济和社会发展现状，务实推进重点领域和主要行业的信息化建设，取得了初步成效，促进了经济社会的快速健康持续发展，先后被信息产业部、河南省信息化工作领导小组办公室定为“国家城市信息化试点”和“河南省以信息化带动工业化，走新型工业化道路试点县(市)”。我们的主要做法是:
一、领导高度重视，为信息化工作的全面开展提供了坚实保障
领导的重视程度，决定着信息化工作的推进力度。巩义信息化建设成就的取得和领导的高度重视密不可分。
1、更新观念，提高各级领导干部对信息化的认识程度。作为中西部地区县域经济较为发达县(市)之一，虽然社会与经济发展有了一定基础，但体制性、结构性矛盾仍然很突出。而信息化建设正是突破固有资源型、粗放型经济发展极限，转变经济增长方式的有效途径。为使全市上下特别是广大党员干部充分认识到信息化是巩义落实科学发展观、走可持续发展道路必然选择的战略性问题，我们在加大工作力度的同时，邀请中央部委领导、国家信息化决策、规划、研究、咨询机构专家、大专院校教授、学者、通过不定期地、有针对性地组织举办各种信息化专题讲座、报告会、座谈会、培训班等多种形式，统一四大班子领导、全市科级干部和35岁以下青年干部及重点企业负责人的思想，转变与社会发展不相符的观念，不断增强各级党政领导干部对信息化作用于经济发展的理解程度，从而把带头使用网络，推动各行业各领域应用信息技术变成一种自觉行动。
2、四大班子领导齐抓共管，为信息化工作的开展提供坚强保障。近年来，市委、市人大、市政府、市政协四大班子领导高度重视，始终把信息化列入全市重要工作议事日程，不断在市委常委会、市长办公会上研究信息化工作，在市委全会、市人代会、市政府全会、市政府工作会议等全市性的工作会议上重点安排信息化工作，市四大班子领导参加年初的全市信息化工作会议，在全市年度总结表彰大会上，对信息化建设表现突出的先进单位和个人给予表彰奖励。2004年，我们巩义市委、市政府还把“百家信息化建设重点单位”列为全市“八个一百”重点工程之一，由市四大班子43位领导分包，定期进行督查，实行单独考核，单项奖励。 猜你更喜欢:我想，牵一只蜗牛去散步(蜗牛,散步,也许,我
我想，牵一只蜗牛去散步(蜗牛,散步,也许,我也,速度)
如果说，我，让你牵一只蜗牛去散步，你会又有怎样的反应呢？新奇？荒唐？抑或是……
你没有看错，让你牵一只蜗牛去散步。它也许很慢，但它真的很想要跟上你的脚步，很努力很努力地哦！但是，很快你就会发现，它慢的并不止半拍，你还会不会等它，一次又一次地，不耐其烦地，会吗?
也许不是蜗牛的节奏太慢，而是我们的速度太快了呢？如果我们用奔跑的速度，那只慢吞吞的弱小的蜗牛怎么会赶得上呢？无论如何都赶不上的吧！只是，为什么你不放慢速度去聆听鸟语虫唱、去嗅一嗅花香，顺便的，只是顺便的，等一下那只慢吞吞的却从不曾放弃的小小的蜗牛呢？
唉！其实，走的太快的又何止你一个人呢？
鸟儿在空中散步，鱼儿在水中散步，风儿在枝头散步，我呢？在人生的河边箭步前进，一切是那么的不协调。第一眼看到了金子美铃的不华丽也不平淡的文字，便如获至宝地小心翼翼地藏到了心里。
我已经用奔跑的速度迈过了小学，跑过了中学，终于，在一场公平而残酷的竞赛后，我胜利了，并拿到了奖品??一张进入大学的通行证。一路跑来，我有点累了，不想再跑了，也怕我在未来的路上会体力不支，我要为以后积蓄力量呀！
我想慢慢地走，欣赏一下沿途的风景，只有一程，便是好的。只是，习惯于快节奏的速度后，似乎不太适应轻松而又缓慢的步伐。
怎样才能放慢速度呢？我想，牵一只蜗牛去散步，也许是好的。不，不要说是我等它，其实是它在带我，带我去寻找秘|密|花|园，去看看春天是不是提前来了呀！可是，蜗牛也许是不愿意的呢?他也许会嫌我太快了。嗯，我要去找蜗牛，告诉它:蜗牛呀，你不要丢下我，我会很努力地踏上你的节拍，很努力很努力的哦！
我为什么会越走越快呢？哎呀，也许蜗牛是会问我的呀！这可如何是好呀？走在路上，我一边放慢脚步，一边沉思。我想呀想呀，想破了脑袋也没有想到答案。
在我很小很小的时候，像蜗牛一样的小，我肯定爬不快，也许，会比蜗牛还要慢。那时候，我的小脑袋里还没有那么多的框框架架，我会好奇路边的花为什么会冲着太?笑？蜗牛每天背着他的家会不会很累？大人的腿很长，他们迈的步子好大，不过没关系，我有蜗牛陪着我。
可是慢慢地，我也可以走得很快了，我开始紧跟着大人的步伐，一步一步地，像蜗牛追赶我一样地。蜗牛最终还是没有追赶上我，我也最终把它远远地甩在了后面，甩的很远很远。对于这些，我当然浑然不觉，我只沉浸在追赶大人的乐趣里，我可以像他们一样大步大步地走，这是多么值得骄傲的事情呀！你也是这么认为的，对吧？
也许，我是回头望过、找过蜗牛的，我怎么会把它忘了呢？“快点走，再不来就跟不上了”在一声呼唤下，我重新调整步伐，快速的跟了上去。唉，我还是把它抛下了，把我亲爱的蜗牛抛下了呀！
我是个聪明的孩子吗？可我把蜗牛弄丢一了呀；那我是属于笨小孩了喔？可我明明跟上了大人的步伐？我的脑袋里画了一个大大的“？”，我越来越迷惑，我到底是一个什么样的孩子呀？我可以问妈妈吗？唉，也许妈妈觉得我是个笨孩子，又怕我伤心，不肯对我讲真话。我可以去问邻桌的他么？可他会不会觉得我很傻。
好吧，现在，我不想做聪明的孩子了，我只想和蜗牛去散步，就是蜗牛问我，我也这样回答它。