關于小學班主任工作職責的資料 關于小學班主任工作職責的建議

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日期:2023-02-21 18:35:37    编辑:网络投稿    来源:网络资源

關于小學班主任工作職責  工作職責是指在工作中所負責的范圍和所承擔的相應責任,包括完成效果等。下面我們來看看關于小學班主任工作職責,歡迎閱讀借鑒。  關于小學班主任

關于小學班主任工作職責

  工作職責是指在工作中所負責的范圍和所承擔的相應責任,包括完成效果等。下面我們來看看關于小學班主任工作職責,歡迎閱讀借鑒。

關于小學班主任工作職責

  關于小學班主任工作職責1

  一、在校長與教導處領導下,負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理,全面了解和研究學生,制訂實施班級工作計劃,做好班級工作總結。

  二、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規,運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育,培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

  三、會同任課教師,教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態度、掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

  四、指導并且幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動,教育學生上好體育課,培養學生良好的衛生習慣,協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

  五、培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作,發揮班隊干部的模范作用,培養好學生干部,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

  六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作,協調各學科課外活動和作業負擔。

  七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發,因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作,努力幫助每個學生進步。

  八、做好學生的操行評定,在有關部門領導下做好學生的獎懲工作,處理好本班學生中的偶發事件。

  九、做好家訪等社會聯系工作,開好家長會,努力爭取家庭和社會對班級工作的支持,構筑三結合教育網絡。

  關于小學班主任工作職責2

  1、全面了解學生和掌握學生情況,對每一位學生的學習情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特征都做到心中有數。

  2、班主任既要負責對本班學生的管理,又要負責督促協調科任教師全面關心學生的學習,指導學生完成學習任務,共同完成教育教學任務。

  3、制定班級工作計劃,明確班級管理目標,建立班級常規,抓好班級文化建設,把班級建設成學生美好的精神家園。

  4、認真做好班干部的選拔工作,注重培養班級骨干和班干部,充分調動班干部的工作積極性,努力創設學生自主學習、自主管理、自我發展、共同成長的教育環境。

  5、熱愛學生,尊重學生,嚴格要求學生。認真做好學生教育工作,引導學生明辨是非、善惡、美丑,樹立社會主義榮辱觀引導學生明確學習目的,端正生活態度;經常督促和指導學生自覺遵守中小學生守則、日常行為規范,引導學生養成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心,耐心幫助、熱情關注每一位學生,做學生的知心朋友。切實抓好學困生的思想轉化、心理咨詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、諷刺、訓斥、體罰、變相體罰學生,對有過失的學生要理解、寬容,態度要和藹,做到表揚盡量當眾,批評盡量個別,與學生建立平等、和諧的師生關系。

  6、切實抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區的打掃和保潔工作,教育學生養成良好的衛生習慣。按學校要求布置好班容,做到有班訓、隊角、圖書角、學習安全公約、班級制度,設置一些促進學生整體素質提高的園地,營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等,且都必須按時到場。

  7、組織開展社會實踐、課外活動、衛生保健等各種教育活動,做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生,培養學生的創新精神、團隊精神,增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

  8、加強安全教育,增強學生的自護意識和能力。教育學生注意安全,如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的安全預案。未經學校允許,不得將學生帶出校外活動。

  9、每月至少召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報,要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動,增強少先隊(共青團)組織的凝聚力和戰斗力。

  10、按質按量上好品生課、隊會課、班會課、心理健康教育課,抓好每天的晨會,民主小結,指導學生看電視、聽廣播、文明上網等,建立良好的班級工作運行機制,維護班級良好的教育和生活秩序,努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍,形成有特色的充滿活力的班級和隊文化。

  11、教育學生愛護學校財產,愛護花草樹木,不踐踏,不采摘,放學前關好門、窗、燈,切斷電源。如發現學生有損壞公物現象,及時調查緣由,教育學生主動賠償。

  12、對學生進行必要的生活常識培訓,如怎樣講究個人衛生、關水龍頭、關門窗等。

  13、及時發現安全隱患,妥善處理突發事件。如果學生受傷或突發性疾病,班主任必須先把學生護送醫院治療,并且及時與學生家長取得聯系。重大事件及時向學校政教處或分管領導匯報。

  14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校后,詢問學生到校情況,經清點如發現學生未到,應及時與家長取得聯系,并且問清情況。放學之前,清點學生人數,并且督促學生按時回家。放學時堅持做到清堂,按時放學,組織學生站好路隊,并且有秩序地將學生護送到指定的地點,不得推遲放學或將學生留校。檢查教室里、校園內是否有學生逗留。

  15、著眼學校教育的整體,協調班級教育教學工作,經常與科任教師取得聯系,全方位了解學生,不斷增強教育的針對性和實效性。

  16、負責學校與家庭的溝通,組織好家校聯系工作,定期召開家長會,協調科任教師進行有實效的家訪,每學期至少要對學生進行一次家訪,通過實地走訪、電話交流、網絡交流等,及時向家長反映學生在校的表現,了解學生在家里的有關情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作,并且做到家訪前有計劃、有準備,家訪時有微笑、有溝通,家訪后有反饋記錄、有效果。

  17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會,積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯系活動。接待家長要熱情,舉止要得體,措辭要得當,不得挖苦、諷刺和訓斥家長。

  18、準時參加班主任工作例會和業務培訓,不得無故缺席、請假,不得遲到或早退。學習期間遵守紀律,關閉通訊工具,認真做好學習筆記。

  19、加強文化業務的學習,積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等,努力提高班級工作的管理能力和水平。

  20、負責做好學生的綜合素質評價工作,客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務日志、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質教育報告單等。

  關于小學班主任工作職責3

  1、每學期制定好班主任工作計劃,檢查并執行,做好總結工作;了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況,以及個性心理特點、興趣特長;了解班級、隊干部的.思想狀況,并且經常掌握他們的發展動態。

  2、依據《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的目標,運用多種形式向學生進行思想道德品質教育,建立班級常規管理機制和班級目標,培養良好的班風和學風,教育學生遵守《小學生日常行為規范》。在班級中建立班級管理崗位,培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。

  3、幫助學生明確學習目的、端正學習態度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

  4、搞好日常組織管理工作:認真組織學生參加每周一的升旗儀式,做到紀律嚴明、秩序井然;組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動,每班至少有百分之三十————百分之五十的學生參加學校各種社團活動,每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語,負責填寫本班學生的學籍;根據多元評價理念,組織學生開展各項評比工作,填寫好學生素質報告單,安排好學生的假期生活。

  5、根據學生的實際生活,定期開展少先隊活動;指導并且幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

  6、加強學生的安全教育,及時處理班內突發事件。培養學生良好的衛生習慣,協助學校貫徹體育與衛生工作條例。教育學生注意個人衛生保護環境,不吃零食,不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動,不追逐不打鬧。做好教室及衛生包干區的整潔工作(教室沒有垃圾,地面無塵土,包干區無垃圾)。

  7、做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動,讓每個學生在活動中接受教育;做好班級的文化布置,定期更換板報。給學生一個清新的學習環境。

  8、協調教育力量,溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作,關注班級中的弱勢群體,關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會,召開家長會,通過校信通、班級網站等形式,加大與家長溝通的力度,展示班級文化活動以及學生的個性特長,構筑教育網絡,共同做好學生的教育工作。

  9、經常與本班其他學科教師互通班級管理情況,共同商討本班的教育工作。協調各門學科的作業量,掌握并調整學生的課業負擔,采取恰當措施,因材施教,共同教育好學生。

  10、做好班級財產的管理工作。教育學生愛護公物,節約能源。

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