狼和小羊教學設計
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的狼和小羊教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、回憶課文
1、齊讀課題
師：這節課我們繼續來學習《狼和小羊》這則寓言故事，齊讀課題。
師：小朋友們，你能用一句話說說課文主要講述了一件什么事?
生：狼看見小羊在小溪邊喝水，狼很想吃小羊，就故意找碴兒……(板書：想吃)
二、精讀課文
1、總領全文(課前指導)
師：狼很想吃小羊，你是怎么知道的呢?(出示課文開頭：狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼很想吃小羊……)齊讀。
師：還有哪里也可以看出狼很想吃小羊?(出示課文最后一句)一起讀!
師：你贊成狼吃了小羊嗎?為什么?
師：好孩子，善良的孩子，多么有正義感!人與人之間是平等的，動物與動物之間也是平等的。
師：但是狼可不這樣認為，你認為這是一只怎樣的狼?你能用一個詞來形容嗎?(兇惡、壞家伙……)是的，兇惡殘酷是狼的本性。
師：小朋友們已經知道狼很想吃小羊，但是狼并沒有直接吃小羊，而是?課文中用了一個詞——“故意找碴兒”(板書：故意找碴兒，連線)
師：那么，狼故意找了幾次碴兒?都找了哪些碴兒呢?
一生說(逐段出示三次碴兒)。
師：同意嗎?我們一起來讀讀!那么狼三次找的碴兒，對嗎?
(一)學習2、3自然段
1、狼第一次找碴兒
師：我們先來看狼第一次找碴兒(出示第2段)，此時，狼一心想吃小羊，這句話該怎么讀呢?哪位小朋友來讀讀!
一生讀。
師：你認為這位小朋友讀得怎么樣?好在哪里?哪里不好?應該怎么讀?你來讀讀!(注意把!和?的語氣讀出來。)
師：你真會讀書!我們也來學著他的樣子讀一讀!
2、小羊第一次辯解
師：小羊真的弄臟了狼喝的水嗎?
生隨意自由說。
師：哪位勇敢的小朋友來替小羊跟狼講講道理?指名講(2名)
師：小羊聽了狼的話，先是——?(點紅：吃了一驚)吃了一驚什么樣子?
生：學一學小羊吃了一驚的樣子。
師：然后怎么說這些話的呢?
生：溫和地說(點紅：溫和)。
師：溫和地說是怎樣說呢?
一生讀。
師：他讀得怎么樣?有沒有把小羊的“吃了一驚”和“溫和”讀出來?
師：聽了小羊的辯解，你認為這是一只怎樣的小羊呢?
生：有禮貌、講道理、善良。
師：你從哪里看出來?
生：親愛、您、溫和。
師：下面我們就學學小羊，帶著一顆善良的心，有禮貌地跟狼講講道理吧!讀!
師：小朋友們讀得真好，老師仿佛看見一只只善良的彬彬有禮的小羊。
3、角色朗讀
師：下面讓我們來感受一下狼的盛氣凌人、橫加指責和小羊的溫和、有禮貌。老師請一個小朋友讀狼的話，一個小朋友讀小羊的話，再請一位小朋友讀旁白，其他小朋友來做小老師，聽聽他們讀得怎么樣!
4、小結
師：狼在上游，小羊在下游，小羊絕不會把狼喝的水弄臟，可狼偏說小羊弄臟了水，這就是狼第一次……?(師板書：故意找碴兒，連線)
(二)學習4、5自然段
1、狼第二次找碴兒
師：小羊這樣善良有禮貌地跟狼講道理，但是狼聽得進去嗎?自由讀第4段。
師：狼聽小羊講道理嗎?
生：不聽。
師：狼不但不聽小羊講道理，反而變成什么樣?課文中用了一個什么詞?
生：(課件點紅：氣沖沖)
師：氣沖沖是什么樣兒?誰來學學?
生：學狼氣沖沖的樣子。
師：咦?小羊那么有禮貌地跟狼講道理，狼怎么反而變得氣沖沖啦?想一想，為什么?
生：狼不想聽小羊講道理，一心只想吃小羊。
師：說得太對了!我們就要讀出狼一心只想吃小羊的這種心態，讓我們再來讀一讀，感受一下狼的蠻橫無禮。
生：齊讀。
2、小羊第二次辯解
師：可憐的小羊去年真的在背地里罵了狼嗎?(出示第5段)
生：自由讀
師：小羊真的罵了狼嗎?為什么?
生自由說。
師：小羊是怎樣說這句話的?
生：(課件點紅：喊)
師：誰來替小羊喊一喊呢?
生：讀。
師：面對兇惡的氣沖沖的狼，小羊能這樣大聲喊嗎?
生：不能。
師：那該怎樣喊呢?哪位小朋友來試試?
生：讀。
師：感受到了嗎?此時的小羊面對蠻不講理的兇惡的狼是又驚又怕，又急又委屈，所以可憐的`小羊喊道(引讀)——?
生：齊讀。
3、角色朗讀
師：下面讓我們來感受一下狼的蠻橫無理、怒氣沖沖和小羊的又驚又怕，又急又委屈。請男生來讀狼的話，女生來讀小羊的話，再請一位小朋友讀旁白。
4、小結
師：小羊說它去年還沒出生呢，狼偏說小羊去年罵了它。狼無中生有地指責小羊，這就是狼第二次……?(師指板書：故意找碴兒)
(三)學習第6自然段
1、狼第三次找碴兒
師：聽了小羊的辯解，這下狼總該放過小羊了吧?狼有沒有放過小羊呢?(出示第6段)生自由讀第6段。
師：狼放過小羊了嗎?狼是怎么說的?哪位小朋友來讀讀!
生：讀狼的話。
師：狼的意思是，小羊去年沒有罵它，那就是誰罵它的?
生：小羊的爸爸。
師：狼還蠻不講理地說(引讀——師指：反正都一樣!)狼說反正都一樣是什么意思?
生：不管是小羊罵的，還是小羊的爸爸罵的，誰罵都一樣。
師：狼為什么一次又一次無中生有地誣賴小羊呢?他的最終目的都是為了什么?