實用的高中的作文錦集9篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的高中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這是一個美麗的地方，到處白茫茫的，冰雪覆蓋了整個世界。這里有冰清玉潔的雪蓮，有晶瑩剔透的冰花，還有充滿夢想的我。我是一片雪，一片不甘心寂寞的雪。我想去外面的世界看一看，聽說外面的世界很精彩。
由于地球氣候變暖，我變成了一滴水，當太陽照到我身上的時候，我的身子變得越來越輕，慢慢地，慢慢地飄向了空中，和許多伙伴拉起手，結成了一片潔白無比的云。
飄呀飄，天兒碧，風兒輕，這個世界真美麗。我在天上自在地飄，快樂地唱。天有不測風云，當我正逍遙自在地看地下一塊塊整齊的田地時，一陣大風吹來，我覺得好冷，就跟伙伴們抱成團兒，我越覺得身體越來越重，從天上直往下落。風在耳旁呼呼地響，我也嚇得不敢睜開眼睛。直到嘩地一聲，我落到了一條小河里。
這里有我的朋友，這里一樣會有快樂。我們從高山上流下來，經過稻田地，繞過果樹林，給那里谷子啊，果子啦，喝我們帶來的甘甜的水。
嘩啦啦嘩啦啦我們流淌在小河里，為自己能給人類做一些力所能及的事而快樂地歌唱著。啊呀這是什么東西啊？黃不黃綠不綠的，一股股地從河岸旁邊的黑管子里流出來，又臟又臭。我們想躲也躲不開。天哪，我的皮膚？怎么變黑了，身上怎么起了這么多泡泡呀，又癢又臭，臭不可聞，渾身難受死了！我我我可怎么辦呀？嗚嗚我真的痛苦極了。
哎喲哎喲我們一路走一路哭泣。不知不覺地來到了一個大池子里。大家都擠在那一個地方。有人來。怎么是這樣啊？他們眉頭緊皺，手捏鼻子。看看我們，搖搖頭，走了。難道人類的表情就是這樣嗎？難道只是搖搖頭就可以轉身而去嗎？我們的苦痛誰來管？老天啊，你睜開眼睛，還我們一個清白之身，給我們一個公道吧！
我已覺得身上沒有力氣了，被那種惡心的氣味和滿身的骯臟折磨得沒有什么知覺了。
天在轉，地在眩。我們也不知道是在做什么，只是覺得在一個管子里不停地轉著，身上痛輕了，身上的癢也消失了，泡泡也沒有了。突然眼前一亮。我們一起沖出了黑管子。
啊天哪，我四下張望著，我真的不敢相信自己的眼睛。我的身上又變得透亮了，感覺舒服了許多。我想趕緊離開這里。毫不猶豫，果斷利落，拉上好朋友的手，我們一路狂奔，向那蔚藍的地方沖去！一路上鮮花正艷，綠樹成蔭，小草青青，小鳥啾啾，他們都是我的好朋友，我想跟他們一起聊天，多說說話。可是心里卻害怕，怕停留時間長了，會有災難降臨。
好不容易啊，我投入了大海的懷抱。跟著海浪一起翩翩起舞。天上的海鷗，過往的巨輪，雖然有點舒服，但總讓我惦記起那個曾經安靜的家。
終于有了一個機會，太陽和微風來幫忙。我們變成了一片云，我們向那個屬于我們帶給我們安定的家飛去！以后我再也不想出來了。
高中的作文 篇2很少用藍筆寫東西，因為自認為藍色太亮，太刺人眼，自己不適合。但我認為wait，他卻適合。因為他有一個我沒有的，甚至想都不敢去想的藍色的夢，只有他，才配得上那跳躍的藍，也只有那醒目的晶藍才配得上他純真的“BlueDream”。
仍記得，“wait”這個綽號，是因為他是班級里公認的既斯文還帶點洋味兒的人，也和他本名“維特”極配。雖說我們和他做同學，還一年未滿，卻不知哪來的那份“情”。每每回味起當初的相識到相知，生面到熟面，冷言到熱語，心中總是一陣冷熱交替，霎喜霎悲。
剛被分到一起時，大家沒幾個人注意到wait——一個看起來又瘦又小，言語不多的人。接觸后，發現wait其實是一個很紳士的人。平時班里的其他男孩愛打，愛鬧，愛玩追逐賽，而wait為了秉承他的“君子動口不動手”的原則，經常成為被鬧，被追的那個，但這一鬧二追，卻給他帶來了旺盛的人氣和真摯的友誼。wait與全班男生，都“鐵”到一起去了，就差熔化成一體的鐵水了。
對wait的形象，記得最清楚的是冬天時候的那個他，上身一件灰褐色羽絨服，腫脹的羽絨不僅沒使它看起來變強壯了，反而越發“嬌小”，下身的牛仔褲，干干凈凈，不帶半點污漬。課間，他總會握著紫色的保溫杯喝水，裊裊白霧慢慢升起，潤濕了他長長的睫毛，在燈光的照耀下，反射出點點亮光，小小的光團在他眼眉上跳躍，他一手插在褲子口袋里，一手托著水杯，透過白色的熱氣，看著整個教室，不，應該像是在思考，他那副樣子似遠離世俗，好似成仙了，用咱數學老師的話來說，他---巨淡定無比。別人說什么，做什么，鬧了，吵了，對他零影響，笑過就罷，都是“浮云”，這才是真正的“神馬都是浮云”。莫非，這就是傳說中的“仙人”……
說wait是仙人，也不為過，他并無所謂的仙風道骨，卻有仙人的氣場，所有的一切，他可以Hold住。自認識他以來，從未見他和誰生過氣，和誰拌過嘴，也未曾為了什么而大喜大悲，因為他一心一意的只是他的日語小說，日語字典，日語雜志……他很喜歡這些，喜歡到不會理會別的。每次提到日本，他總會笑得像花一樣，但卻看得出那微微的內斂與含蓄，我本以為“他只是一個簡單的‘哈日族’”。日子久了，才明白，一切并不是我想的那么簡單，那是一種近乎愛的喜歡，發自內心的喜歡，喜歡到成了“仙”。這時，我又不得不承認“哎呦，這小子不簡單哦!”
他想組個樂隊，某一天像日本那些“狂野派”一樣，在霓彩燈的照耀下，在臺下眾人海浪般的喝彩聲中，在激情四溢的`音樂里，釋放自己的青春與活力，他不僅想讓日本的島民看到這些，還要讓世界來見證。他想用他的努力，尋找到專屬自己的舞臺，就像“海賊王”里的路飛那樣，無論遇上多大的阻力，總是面帶微笑，率領自己的部下，向傳說中的“ONEPIECE”寶藏出發。他想讓搖滾樂在中華大地上廣泛流行。對于wait的夢想，聽起來那么虛無縹緲，而要是我們，至多只是過過幻想的干癮，而他，想了，卻也去做了。他決定了，出國，去日本。原來“仙人”有與常人不同的“心志”，wait有一個“BlueDream”，日本，一個小島國，裝載了他全部的希望。
前些日子，他走了，離開我們，去追夢去了，靜悄悄地，正如他說的“不辭而別”，卻因為這“不辭而別”，讓人難以忘懷。有次，上課鈴敲響了，同學們都很迅速地回座位，唯獨他的座位空著，班主任來巡視一翻，驚訝地說“怎么還有人沒來？”本來喧囂的教室，靜得讓人透不過氣，那張張還帶些緋紅，激動的面龐，瞬間失去了先前的歡喜，某個角落傳來弱弱的一聲“wait沒來”，一陣苦澀的味道，溢了出來。他可知，越是不辭而別，卻也越是無法忘懷。
加油吧，wait。這一切，他都值得擁有。“艱難困苦，玉汝于成”，我堅信他一定會到達夢想的彼岸。
他要走時，大家聽了都很羨慕，都說能出國真好，不用有太多的壓力，能接觸新鮮事物，真好，平時看他，也嘻嘻哈哈，夸日本好，說很向往。
可是wait直到走后，才留下一紙書信，說出了自己內心的掙扎。wait，實現夢想的道路，并不是那么順利，他，努力過，爭取過。去日本，父母極力反對，呵斥他，責怪他，但他堅硬的一句“折了翅膀的鳥兒還怎么飛？”，使他們的心向他屈服，他雖理直氣壯地脫口而出，求得了父母的同意，但因wait很久很久前說過的一句“喜歡穿媽媽織的毛衣”，母親手中的針線活在決定讓wait出國后就未停下過，wait每次回家，總能看到母親在不停地織毛衣，一件，兩件……，他表面上裝得若無其事，心里卻糾結在一起，不停地說著“對不起”。
wait，一個18歲還沒滿的孩子，以后就要獨自踏上異鄉的路了，遠離父母，分別朋友，與那些熟悉的人見面將成為一種奢侈，在外邊，要自己照顧自己，打工，賺錢，租房……，也許，有時會生病，沒人照料，也許，會因溝通困難，孤單到無人談心，也許……。也許有很多也許，可他卻從未因為這些，停下腳步，只因“DreamandHope”。我是否應該說句“wait，他絕對OK的”。他以“笑”很好地騙過了自己，也把我們混了過去。獨自將所有的記憶，所有將面臨的孤單，都帶走，留給我們一個總是會將嘴角拉起，嘻哈傻笑的他。
wait的夢，是他很久很久的期待，讓夢想綻放出絢麗的花朵，成了他必須盡的責任，他一直不停地灌溉它們，只為哪天滿園芬芳。
wait，youwon’twait……
高中的作文 篇3"噗，噗，噗，哧_——，頓時，地球的某一角落里閃出一道火光。那隱約著，跳動著的陣陣亮光，直射在我們祖先驚異而又興奮著的眼中。而后我們的祖先利用摩擦學會了鉆木取火，地球也因"摩擦"開始明亮起來。
摩擦，如兩個制造奇跡的精靈，它們相擁彼此的瞬間就是精彩迸射的時刻……
神秘美麗的煙火是摩擦綻放的；悠揚悅耳的琴聲是摩擦彈奏的；絢麗多姿的人生是摩擦演繹的。歷史的車輪因摩擦而前進滾動著，世界的腳步因摩擦而向前邁進著。人生因摩擦而美麗，世界因摩擦而精彩。
滾滾長江東逝水，世道滄桑新舊替，不正是在摩擦中完成的嗎？
穿越那五千年的悠悠歲月，泱泱中華，五千年的歷史文明浩如煙海，華夏兒女用自己的智慧締造了璀璨的文明，更是用生命換得中華民族的強大。
黑沉沉的煙云陰霾方圓九州，中華兒女身陷水深火熱中，文人興戊戌，可只維持了一百天；志士舉辛亥，革命果實卻被袁世凱竊取，這時從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來一個振奮人心的消息_——中國共產黨成立了！她帶領中國人民團結一致，抵制外來侵略。最終，華夏兒女在黨的領導下打倒了土豪軍閥，趕走了日寇美帝，推翻了蔣家王朝，摧毀了縈繞神州大地兩千年之久的專制和腐朽。
試想，如果沒有外敵入侵，我們的祖國很可能還沉浸在"我天國地大物博"的盲目自信中，很可能繼續沉淪甚至滅亡，中國這沉睡百年的雄獅也不會睜開凌厲的雙眸，發出響徹云霄的怒吼。是碰撞，是摩擦，鍛造了一個嶄新的強大的國度。
生命的活力，激情，只有在不斷碰撞中才會迸射出光彩，生命才有意義與價值。轟轟烈烈總比平平凡凡來得痛快，那么就不要留戀那使人頹廢的靜滯空氣，不要留戀你完整卻并不完美的以前，更不要將自己包裹成“洋蔥"縮在角落當看客，要知道自己才是主角，快融入到這激烈的碰撞與摩擦中，不斷磨練自己，壯大自己，為新的生活脫胎換骨，為你生命的康莊大道改頭換面，在摩擦中，去創造你生命中的亮光！
高中的作文 篇4我痛苦地徘徊在十字街口，我不明白，為何人與人之間有無窮無盡的隔閡，誤解，所有的糾紛纏繞著我，眼里無奈也含著迷惘的淚水，在一個人最無助的時候，純潔的天使一定會來幫助你的，那是上帝的旨意，我默默地禱告著。
“當”，時鐘敲響了第十二聲，我乘上了時光的列車，我遇見了海倫·凱勒，她一臉的微笑，難以相信，如今這位彬彬有禮而又聞名中外學識淵博的姑娘，竟曾是一個小暴君野蠻而又冷漠，自私而又刻板，一邊是最愛的人——凱蒂文老師，是她，這位上帝派遣的天使，挽救了一個善良的人，用她真誠的師生之愛哺育了一棵幼芽，使它重新綻放，生命的光彩哦！真誠的關懷溫暖而溫馨。
“嗖”，一只青色的小鳥從藍藍的天上飛過它是傳說中那能帶來幸福的青鳥，車上的人開始沸騰，我們歡呼著為米力與力力兄妹倆的成功而歡欣雀躍，在那艱辛的旅途中，這對善良的兄妹遇到過多少困難與折磨，但他們彼此合作，不畏艱險，一往直前，終于為生病的女孩贏得了幸福的青鳥，那合作的真誠，宛若一曲動聽的友誼與勝利之歌，永遠流尚在歷史的長河里，它綴聯著從古到今，至未來，合作，宛若一顆顆最亮的恒星。閃爍在人類的銀河里，我們為之贊嘆，為之感動，它那光芒永不泯滅，哦，真誠的合作贏得成功！
這時，一位白發蒼蒼的老人回眸一笑，這不是高爾基嗎，也許他善良而又純樸的內心世界，以及如今奠定的偉大的文學成就，離不開他那善良的老外婆，是她，把一個在黑暗中包圍的孩子解救出來，在高爾基的心中扎下善惡之根，在他內心深處點燃了一盞心燈，盡管微弱，卻慢慢滋長，照亮了整個世界在高爾基的世界里，在那崇拜金錢，人與人最殘忍的世界里，在那悲苦而又充斥不幸的童年里，他的外婆，以一棵真誠的心為他澆灌最純潔的養料，灑下真誠的種子，使高爾基永遠有一顆真誠的心，會善待每一個不幸的人，為那些不幸者鼓舞，哦，真誠的微風它拂去了心靈的微光，真誠是希望，給我們以力量和動力。我笑了，真誠的感激從我的嘴角流瀉下來，天使為我送上一束潔白的百合，對，快樂一些！我笑了。
因為我尋找到了真誠，那是我內心的金子，永遠傳遞給每一個需要它的人！
高中的作文 篇5人，是由一個軀體和一顆心組成的。我們往往只注意到了身體是否健康，而忽視了對那顆心的呵護。我們錯了，其實那心有時看上去是那么的堅強，有時卻又是無比的脆弱，甚至一碰即碎。我們真的應該保護保護它了。
壓力和刺激無疑是造成心理疾病的最主要的原因。不要說我們這個生活節奏如此之快，學習工作壓力如此之大的現代社會，就連古代的人，也曾有過心理疾病。還記得那個范進嗎？一聽到中舉消息就瘋顛了，這不正是當時殘酷的科舉制度對人精神壓抑過重造成的嗎？現在這種事情就更多了，抑郁癥、精神分裂癥等等常常在我們身邊出現。
所以我們要重視心理健康。不要以為看不見的傷口無關緊要，其實那才是最致命的。因為心理的疾病，它傷的是心，誰能忍受這種痛苦呢？我們還應認清，偶爾傷心苦悶，并不等于心理疾病。當你真正感到心理有問題時，你就應該正視自己的心理了。不要欺騙自己，不要不敢承認，不要有太多的顧慮，它與你的道德品質沒有關系。只有正視它，才能戰勝它。
生活中，我們不要刻意給自己增加過大的壓力。一定的壓力可以促進我們前進，而過大的壓力只能扭曲我們的心理。每年高考，總有一些平時十分優秀的學生，在最后關頭摔落馬下，不正是給自己的壓力太大，心理承受不了而崩潰的嗎？
有些時候，總有我們不能控制的事情發生。也許有一天，很多件不順心的事會一下降臨在壓力很大的你身上，你是選擇心灰意冷還是選擇坦然面對？旺熱面對魔鬼賽程選擇了抱怨，使阿森納失去了兩個冠軍；弗格森在困境中保持樂觀，所以曼聯至少還有可能拿一冠軍。在困難面前，保持樂觀心態，有什么我不可以放馬過來呢？
同時，我們還要學會排泄心中的不爽，傾訴無疑是個好辦法。找朋友老師或家長醫生說出來，使壓抑的心理得到釋放，郁悶之情會大大減輕甚至一掃而光。沉默，往往是讓自己忍受無比痛苦的折磨。
面對高考，我們更要保證心理的健康，只有強壯的身體和充滿激情與活力的心的協同作戰，高考這一陣地才能被我們順利攻克。
高中的作文 篇6春天就像是一個小男孩，活潑可愛；春天也像是一個小女孩，楚楚動人；春天更像是一個年輕人，朝氣蓬勃，充滿生機。
在這樣一個美好的季節里，我們迎著與煦的春風來到了田野里與大自然來個親密接觸。我們首先來到了三橋公園。“一年之計在于春”，不僅是我們學校出來踏春，就是幼兒園的小弟弟、妹妹們以及初中的大哥哥、姐姐也出來呼吸春的清新。
“哥哥姐姐，你們去哪兒呀？”一句天真稚嫩的聲音傳入耳邊，我們興高采烈地高聲應答：“我們也是出來賞春呀！”大家踩著濕漉漉的泥土地，一邊歡聲笑語邁著輕快的腳步踏步前行。一路上彌漫著春天的芬芳，河兩旁一排翠流的楊柳迎風招展，婀娜多姿的柳條蕩漾在清澈的河水中。泥土里，一棵棵不知名的種子悄悄地鉆出了地面，似乎在偷偷觀察它們的成長出路是否會有危險。
走到三橋，側耳傾聽，沉睡已久的小溪已經蘇醒，扯著嗓子嘩嘩嘩地唱起華美的樂章。伴隨著流水節奏的變化，橋上的人們似乎也跟著節奏時而急促、時而緩慢、時而喜悅、時而低沉……站在橋上向下望，河水清澈見底，一群群小魚快樂地吐著泡泡跟我們打招呼，抬頭仰望，天空湛藍深遠，偶爾飄過幾朵潔白如暇的云朵，猶如仙人駕云路過。此時，我真想成為一朵云兒，在天空自由自在地飄蕩，世間美景盡在我的腳下游過……
就在我沉浸在美好的遐想中，一陣湍急的水流打斷了我的思緒。原來是一頁扁舟從河堤急沖而下，激起一陣水聲。我們離開橋面來到了河畔的在河舟，小島上姹紫嫣紅，一群老爺、老太條正在草地上練太極拳健身呢！
欣賞完三橋美景，我們沿著河畔繼續向前來到一片田野。河邊楊柳依依，稻田里油菜花金光閃閃，桃花笑開了臉，那一片潔白如雪的梨花，讓人不禁想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”盛景。幾個小朋友躲進了鮮花深處，偷偷地探出小臉蛋向大家招招手。真是應了那句“兒童便是春天。”
我陶醉在鮮花盛開的野外，融入了春天的深處。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅！我愛春天，愛她的生命與希望，愛她的姹紫嫣紅，更愛她的美麗與令人神往的神韻。
高中的作文 篇7閉上眼睛，我盡情地享受著陽光的輕拂，循著陽光的味道，我不禁走到了過去，想到了成長過程中種種……
我是個打小在農村里長大的孩子，上了小學才搬到城市里。雖然童年的記憶已經模糊，可那清新甜蜜的味道依舊在腦海中回蕩。或許是“不知者無畏”，因為對任何事都懵懵懂懂，那時的我十分外向，兼活潑大方于一體，沒有一刻消停得下來，成天帶著那股子天真無邪在田野里撒歡兒。時而和伙伴在油菜花叢中狂奔，時而蹲在地里捉田雞，時而在河里戲水摸魚……銀鈴般的笑聲四處飄散，快樂的泉水溢得到處都是，幾乎要淹沒所有。我靜靜地享受著已逝的陽光所給予的恩澤，嘴角微微上揚。這感覺就像微風流過湖面，舔起一片片漣漪，即使湖面上那美麗的畫卷被打濕，然后變模糊，溫馨的味道也永不消逝。
后來呢，就來到了我現在呆的城市，如今已是第九個年頭。在這里，我長大，我懂事，我學會了學習，我學會與人交往，還有堅強……
還記得剛開始的幾年，我總想著回到農村，因為這兒沒有可以讓我肆意奔跑的曠野，沒有自由的日子。每天都要聞著汽油味乖乖的上學。漸漸地，我雖然適應了城市生活，卻變成了個任性的小孩，吃不得苦的小孩，也沒有以前那樣大方活潑了，總是不愿在他人面前放開自己。周圍的人和事也有了很大變化，一次又一次地摔倒，一次又一次地流淚，可身旁，卻不再出現父母溫暖的大手。六年過去了，我成熟了許多，就像一只螃蟹，不斷蛻去舊殼，換成堅硬的新殼。受傷時自己療傷，遇到困難時自己解決。沒有了過去的天真無邪，卻多了一份倔強且不服輸的性格——這就是成長吧。
忽然之間，我隱約嗅到，在那已逝的陽光之中，快樂再次彌漫開來……
四年之前，當荷花開得正旺時，我背著嶄新的行囊，跨入了初中的大門，踏入了另一個新的世界。原以為自己長大了，可是在同學的白眼、冷落與嘲笑之中，我發現，我錯了。這些經歷曾讓初一的我脆弱得不堪一擊。在陽光的安撫之中，我開始恢復，逐漸痊愈，用真誠與人相處而不是幼稚的任性與天真，用奮力拼搏去爭取成功而不是在困難前軟弱。三年后，我的行囊之中才有了“長大”這個詞。回頭看看，其實這三年之中，我沒有一刻不在幸福的陽光之下，因為這是成長。
緩緩的呼出一口氣，睜開雙眼，陽光溫柔而又有些懶散地爬回我的眼中，悄悄的照亮了我的回憶……
高中的作文 篇8一團翠綠的火，在枝頭燃燒著。安靜的燃燒著。——題記
春季。嫩綠。
老家是南方的一座山城，一到陽春三月，萬物都煥發著清新的味道。
春季的午后，最喜搬著自己的小凳子到香樟樹下聽老人講故事。老人一口泛黃的假牙。笑起來，眼角便堆積起歲月的痕跡。雙眼很小，但卻黑亮的發光，似乎其中藏著許許多多令人驚心動魄的故事。
春天，香樟樹抽出新芽，釉質的葉片上溢滿了年少的故事。老人總愛講孫悟空的故事。那時的我們雖聽過很多次，但仍張著嘴歪著頭癡癡地看著老人。爾時吹過一陣風，帶來幾片嫩綠的樹葉，于是絢麗了三月，迷離了記憶。
夏季。翠綠
夏天的香樟樹是很茂盛的。遠遠望去，像是一團綠色的火在燃燒著。或許是習慣。當太陽快落山之時總會帶著椅子到那棵樹下，那個老人，那些故事……
夏天的傍晚，依舊燥熱難耐。想靜靜坐著聽老人講故事根本不可能。于是，圍在老人身邊的孩子時而跑去玩彈珠，時而跑去捉迷藏，待耍累了，再回到老人身邊。月光被翠綠的樹葉切割成不規則形狀，投在地上，老人臉上，恍惚間看到了老人的目光暗淡了……
秋季。墨綠
或許是重重的山阻擋了秋的步伐，老家的秋天總來得特別晚。于是，滿城的樹葉都沒有一個過程叫“變黃”。
老人身上的衣服漸漸變多了。身邊圍著的孩子卻慢慢少了。
“放學去聽老人講故事不？”
“不去。好無聊”
是啊，無聊。因為老人只講孫悟空。孩子們都長大了，聽膩了。就連樹上的葉子也聽膩了，慢慢地都少了。只剩下老人一個人，仍每天搖著蒲扇到樹下，等待著是否有小孩再來聽他講故事。等著等著，扭開身邊的水壺，一縷輕煙氤氳在秋氣中，嘬一口老茶。待茶涼了，仍沒人來，于是又搖著蒲扇走了……
冬季。凋零
山間的冬季，一片蕭瑟，樹葉全落了。一地的敗葉，一地的落寞。老人呢？沒來了。孩子呢？長大了。故事呢？停了……
樹呢？依舊長著，一團綠色的火，在枝頭燃燒著。安靜的燃燒著。緩緩的，從嫩綠到墨綠……
高中的作文 篇9師者，所以傳道授業解惑也。
——題記
面若棗色，手持課本，大步流星，笑聲爽朗，奪門而出，留下一記瀟灑的身影，眾人稱之為“君哥”。
君哥，本名李國君。工作認真，待人熱情，待生親切，成天樂呵呵的，又稱“笑神”，十分幽默、樂觀。
君哥授課很精彩
君哥是教歷史的，不一定天天都有他的課。雖然在升學與課程這兩座山的重壓下，但君哥的課十分受我們的歡迎。歷史本是枯燥的，但歷史課總是精彩的。課堂上的君哥似乎變了一個人。
君哥授課簡潔易懂，重點突出，每次講到重要部分時，音量上升，臉上微微透些紅光，一步跨上講臺、揮動手臂、舞動著身體。此時，同學們的注意力被他吸引了，睜大眼睛，張大了耳朵，專注地聽君哥講課。
君哥上課注重知識之間的聯系，善于利用學生已學的知識去學習新的知識，溫故知新，精考精評，舉一反三，把評講試卷與復習課本知識，探求答題規律，提高答題能力結合起來。又注重分析答題思路，明確答題步驟，規范答題形式，揭示易犯錯誤，以達評講一題，復習一片的目的。猶記初三最后一期，上課都有些沉悶，君哥就會開幾句玩笑打破沉悶，氣氛一下子被調動起來。
君哥解圍很“特別”
那是在“紅色之旅”的前夕，我們班是君哥的晚自習。或許是明天要離開學校去旅游而按耐不住興奮，或許是那晚其他班級請假回家而導致的“軍心”渙散，或許是覺得初三了還能去旅行的不可思議，或許是明天不用上課的激動，我們第一次沒有聽君哥講課，而是在下面小聲議論、聊天。漸漸地，同學們的聲音越來越大，蓋住了君哥講課的聲音，似乎整棟樓都可以聽到我們的聲音。坐在前面的我意識到了錯誤，閉上了嘴吧。出乎意料的是，君哥并沒有大聲制止同學們，只是看著聊得熱火朝天的同學們。忽然，一絲神秘而詭異的微笑出現在君哥的嘴角，我感覺到他講課的聲音越來越小，我百思不得其解，這是，君哥輕輕的走向了講臺另一側，對后面的班長輕聲喚道：“班長同學，你聽到我的聲音了嗎？”瞬間，一片寂靜，時間仿佛靜止了，一分鐘過去了，同學們回過神來，一陣爆笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的抑揚頓挫，沒有人再講話，只是專心的聽老師講課。從此，我們班上再也沒有在歷史課上分過神。
熱心助人的君哥
事情發生在廣播體操比賽的前幾天，我們班上在排練休息的時候，一個調皮鬼在操場上竄上躥下，跳來奔去。忽然，一個不留神，他摔倒了，腳傷勢嚴重不能移動，急需去醫院治療。我們的班主任個子小巧，無法將其送到醫院。這時，聞訊趕來的君哥，小心的抱住受傷的同學，飛奔向醫院。天剛剛下過雨，地面還沒干，路上坑坑洼洼的，滿是泥垢。君哥深一腳淺一腳的前行著，豆大的汗珠從君哥的前額滑下，卻沒有放下過同學，而且還在前行中安慰著他，跟他開玩笑，來減輕他的痛苦。終于到醫院了，君哥安排好這位受傷的同學又急忙忙地趕往學校工作去了……
在生活上，君哥給同學們無微不至的關懷，同學們多次晚上生病，君哥在半夜三更將其送往醫院；在學習上，君哥給同學們增強信心，發現同學們的閃光點。
不一樣的君哥
君哥不僅是我們的歷史老師，而且是我校團委書記，教務處的主任，事務繁多，在工作上，又是不一樣的君哥。
在書香校園的建設中，君哥開展了多項活動。通過廣大同學們的投稿、君哥的設計，創辦出了獨屬于巖嘴中學的校刊《槌鼔侖之聲》；又在每個班開辦了圖書角，書香文化融入到班級文化建設中；之后，又設計出獨特的學生讀書筆記，教師教育反思；集合校團委之力，開展“小小百家講壇”“詩歌朗誦比賽”“硬筆書法比賽”等。這一切使得書香校園建設不再是空頭的口號，而是每天堅持的學習，堅持將平凡的事情做下去……
君哥是教師，是人類文明的傳播者，世界前進的推動者，是啟明星的迎接者，是北斗星的陪伴者，是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者；他更是春蠶，吐不盡那綿綿情絲，至死方休；是蠟燭，燃盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；是晚霞，用最后一絲光亮燃盡蒼穹……
飲一壺酒，看一本書，瀟灑來去。誨人不倦，傳道授業解惑，“君哥”我身邊的良師益友，我的好老師。
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