2017高三物理教學總結與反思 2017高三物理教學總結報告

2017高三物理教學總結與反思 2017高三物理教學總結報告

日期:2023-03-30 23:53:38    编辑:网络投稿    来源:网络资源

2017高三物理教學總結  通過它,可以全面地,系統地了解以往的工作情況,可以正確認識以往工作中的優缺點,下面是由百分網小編為大家準備的2017高三物理教學總結,喜歡的可以收藏一

2017高三物理教學總結

  通過它,可以全面地,系統地了解以往的工作情況,可以正確認識以往工作中的優缺點,下面是由百分網小編為大家準備的2017高三物理教學總結,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!

2017高三物理教學總結

  又一年緊張忙碌的高三結束了。回首一年來的點點滴滴,我不禁感慨萬千。工作9年,高三教了4年,也曾中途接班,但……沒教過這么差的學生。我所教兩個班都是理科的普通班,大部分學生學習基礎薄弱、學習品質及學習習慣不好、學習方法呆板且單一,并且有明顯的厭學情緒。就在我越來越成熟各方面都積累了一些經驗的時候,遇到了他們,很多時候他們讓我束手無策……

  由于教育的發展、各高中校的紛紛擴招等各方面情況的變化,不得不承認我們的生源質量在下降,為了保證教學效果和現實的需要,我們必須及時調整我們的教學對策。

  1、關愛每一個學生,建立平等的師生關系

  素質教育是面向全體學生,全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體及心理素質,促進學生主動、活撥、健康地發展。為了能培養出國家所需要的合格人才,確保教學質量,熱愛學生是前提。

  每一個學生都有著各自的特點。如智力有高低、身體有強弱、愛好有各異、特長有不同,作為每一個具有個性的人,他有自己的優缺點。而對于一個教師則沒有理由偏愛或討厭哪一個學生,教師必須有這樣的職業道德:熱愛每一個學生、不歧視任何一個學生。

  過去的“應試教育”對學生的要求往往是“一刀切”,這是不符合學生的成長規律的,也是不符合學生的實際情況的。而現在新課程的理念是要創造適合每一個孩子的教育方法和途徑,真正做到因材施教,即發展學生的個性、又能使學生提高整體素質。而要做到真正的因材施教,就必然要了解每一個學生,對學生一視同仁,這也必然以熱愛學生為前提。

  熱愛學生必須充分尊重學生、信任學生。而尊重學生表現在:尊重學生的成長規律、尊重學生的心理需求、尊重學生的獨立意識。一句話即尊重學生的人格,把自己放在與學生平等的地位,和學生交朋友,和學生交流。在我們的教學中,學生往往是先喜歡教師,再喜歡教師所提供的教育手段和教學方法,他們很注重對教師的整體感覺是“喜歡”還是“不喜歡”,然后再來決定對教師的教育是“接受”還是“不接受”。因為人是充滿感情的,有著各自的需求和欲望,有著不同的興趣和愛好,有著自己的獨特心理空間。當學生喜歡一個教師后,對這個教師所給予的教育影響會產生很大的接納感,會帶著良好的情感來正面理解教師的語言,并主動接受教師的要求,以此可提高教學效果。