尋找春天作文欣賞
春天在哪里?
在溪水的潺潺聲中,在小鳥的啾啾啼中,在春雨的淅淅瀝瀝中?
在小草的青青色中,在柳樹的翠翠葉中,在百花的五彩斑斕中?
或許在歌聲中,你聽見過答案——“春天在小朋友的'眼睛里”。
可是,孩子們卻說:“春天來了嗎?”
是呀!這些孩子們,每天清晨出發,黃昏歸來,背著沉重的包袱,走著單調的兩點一線。
這些孩子們眼里,只有數理化,沒有春天!
哲人說,冬天來了,春天還會遠嗎?
我卻說:春天已經來了,可孩子們看不見。
春風頑皮地跟孩子們開玩笑,把書本翻得亂七八糟。孩子們皺著眉,把鉛筆盒架在書上,把春風鎮壓。
春雨興奮得跟孩子們捉迷藏,淋在枝頭或掛在樹梢。孩子們托著腮,小嘴里咕咕噥噥,把春雨悶壞。
春草高興地跟孩子們打招呼,招著小手又扭著小腰。孩子們低著頭,把步子邁得飛快,把小草嚇呆。
春花溫柔地跟孩子們敘個舊,嬌羞了兩頰漲紅了臉。孩子們發著呆,滿腦子abc和xyz,讓小花無奈。……
春天說,沒有了孩子們,就像寒冬還沒有過去一樣,這里我沒法停留。
當春天消失無蹤,當人們只生活在寒冬,我們的心里還有什么可以涌動?
來,讓我們把春天還給孩子們,讓他們知道,春天已經來了。
去,聽聽春風的吟唱,賞賞春雨的歌喉,看看春草的舞蹈,聞聞春花的芳香……
孩子們快樂地跑進春天,帶著生機勃勃,帶著美好與希望。
他們恣意地評論風云,縱情地談吐天地……
他們撅起屁股,抱住雙腿,大頭朝下去看春天,把一切顛倒。可這又有什么要緊呢?
他們卷一個紙筒,閉上一只眼睛,在夾縫里看春天,把一切看扁。可這又有什么關系呢?
換個角度,換種方法,都是無關緊要的。只要他們看見了春天,春天在他們眼里了,他們就會有自己的發現。
然后,你會發現,孩子們不僅發現了春天,他們還發現了美,他們還擁有了一雙能發現一切真相的慧眼。
你會發現,他們和春天的花一樣,在春風中綻放;他們和春天的草一樣,在春雨中瘋長;他們和春天的樹一樣,在陽光下茁壯。
春天,在孩子們的眼睛里。
哲人說,冬天來了,春天還會遠嗎?
或許,現在我可以說:孩子們來了,春天還會遠嗎?
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