時間見證我成長作文（精選37篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的時間見證我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看過《西游記》的人們都知道孫悟空有著“七十二變”的本事；雖然從小就羨慕于此，但長大之后，才發現自己也有著那樣強的本領。可也不是孫悟空那般奇形怪狀的變化，而是一場場由內而外的“蛻變”。
從母親肚中出來的那一瞬，我人生的“長征路”就這么開始了。從幾個月在父母懷中牙牙學語的嬰兒經過歲月的沖洗，搖身一變成了幾歲的小學生，乖乖跟在長輩、老師身后。后來，再經過一場悄無聲息的變化——我，一個開始叛逆旅途的初中生。與父母頂撞、爭吵，沉迷電子世界之類的問題都開始出現在我的身上，對于自己而言覺得人人都會叛逆，我的叛逆是理所應當的……
不知為何，歲月又這樣悄悄流逝了。一晃眼就到了初三，到了該付出汗水的時候；從前的我仿佛都是順風順水，成績只要不是特別差那就心滿意足。無念無想，一切都是那么的安寧，自己也沉浸于自己的世界之中。
初三開學后的某天一覺醒來，感覺一切都如大夢初醒一般。坐在床上開始反思自己的過去，空調還在耳邊不輕不重的咳嗽著，蟬鳴與陽光——一切都那么平常，可我知道有些東西在這個時候會發生改變。反思著自己從前的行為，就像在看一場沒有頭緒的笑話，自己不由的感到可笑。以前對于母親可以在沙發隨時的睡著，便覺得母親好似沒有做什么，只是每天每天的睡覺罷了；而如今卻是看到母親坐在桌前不分日夜的工作著，僅剩那一點兒的時間休息，心里突然多了一些異樣的情緒。學習也是，明明自己成績一點兒也不好，存在的漏洞都無法數，實在是想不出從前的優越感是從何而來？不懂得適應壞境的我，如今變得“隨遇而安”，看著身邊同學因為老師的調動、環境的變換而憤世嫉俗時，覺得這只不過是“小孩子心性”……
如今的我，開始收起了無理取鬧的脾氣，不再漫無目的的學習，舍去了口出狂言的習慣。真正的一場由內而外的自我蛻變就在時間的流逝中完成了，一切都是那么的寧靜。而時間也好似一個目睹一切的證人，我——在向那個成熟的我，一步一步地前進著。
生命是一襲華麗的袍，上面爬滿虱子……
時間見證我成長作文 篇2在我們學校大門旁高高的石壁上有一棵古榕，據說已有上百年的歷史了。它以包容萬象的情懷關注著全校師生的喜怒哀樂，以頑強進取的精神激勵著全校師生奮發向上。于是，“像榕樹一樣蓬勃生長”成了我們每個園南學子為之努力的目標。
榕樹給了我堅強。它出身貧寒，長在高高的石壁上，卻表現出了極強的生命力。它的根都拼命地往石縫里鉆，往地面延伸，努力地尋找著土壤和養分。累了，就盤旋在石壁上積蓄后勁，一有機會就繼續往前沖。石壁上粗細不一、縱橫交錯的樹根勾畫出了無數的動人畫面，有的像老師和學生手拉手在玩游戲，有的像長著長須的壽星騰云霧，有的像小寶寶貼在石壁媽媽的肚子上撒嬌。這些動人的畫面，印證了榕樹經歷了百年滄桑和千辛萬苦，昭示了它特有的堅韌、剛毅和頑強拼搏的精神。每當上學路過這棵榕樹下，我都會不由自主地伸出溫暖的雙手撫摸樹根，想想它的艱辛，敬佩它的堅強，時刻用它這種特有的精神激勵自己好好學習、天天向上，鞭策自己勇敢地面對困難和挫折，努力做一個頑強進取的好少年。
榕樹讓我學會了堅持。看，它的每根樹枝都爭先恐后地向上生長，向四周擴張，努力地觸及遙遠的地方。青翠茂盛的枝葉象一把巨傘，不斷地吸取陽光雨露，盡情地散發出芳香。也許，正是因為榕樹這種執著的追求造就了它“獨木成林”的美稱吧！“學海無涯苦作舟”，學習是一個永無止境的過程，學問要靠每天的積累才能成就一個理想的高度，就像這棵榕樹一樣，經過上百年辛勤的日積月累，才有了今天如此寬大而碧綠的樹蔭。從榕樹那里，我學會了用執著的信念去探索那無窮無盡的知識海洋，學會了用淵博的知識筑就通向成功彼岸的人生大道！
榕樹使我懂得了無私奉獻。我們經常看到榕樹下有家長在等候學生放學，偶爾也有行人頓足休息。那是無數片榕葉用弱小的身軀并肩遮擋著熊熊烈日，為大家送上了難得的清涼。榕樹的南面與傳達室面面相覷，它就像一名哨兵與保安叔叔一起日夜守衛著校園的安全。它又像是一名學者以博大的胸懷承載著一批又一批學生的夢想。每當陣風吹過，榕葉就會沙沙作響，我們仿佛聽到了榕樹爺爺在說：“孩子們，安心學習吧！我會一守護著你們！”榕樹這份無怨無悔的付出，讓我學會了包容，懂得了感恩，培養了我樂于助人的美德。
歲月如梭，一晃我已經是五年級的學生了，還當上了學校文體委員，榕樹見證了我的成長。在今后的學習生涯中，我會一如繼往地像榕樹那樣腳踏實地，蓬勃向上，直至長成參天大樹！
時間見證我成長作文 篇3又到了一年納新的時候了，去年的這個時候，我是剛剛步入大學的新生，對大學里的一切都感到新鮮而好奇，似乎是野心勃勃，什么都想要嘗試一下。于是經過認真的準備，我站上了學生會干事競選的講臺，為自己的大學生活做了第一次爭取。而現在，已經升級成為學姐的我有機會在臺下一觀新生的競選，從他們的身上我看到了當初自己的影子。
那是我進入大學后的第一次演講，我認真準備了好久，從寫稿子到改稿子，一字一字的斟酌重復，一句一句的反復修改，生怕自己說錯一句話。依稀記得在競選前的那天傍晚，我和一起參加競選的舍友還特意跑到弘德湖邊，一起背稿子，互相指證評價，甚至還錄音調整自己說話的語速。那時候的我們真的很認真，很在乎那唯一一次進入學生會的機會，更為自己的第一次演講而感到一點點緊張和小興奮。最后，我們都懷著忐忑的心情鼓起勇氣邁上了講臺，看著臺下“神一樣的學長學姐”，我們不由自主的紅了臉，演講稿早忘得一干二凈，但還故作鎮定從容的現場編說。現在想起來，似乎還能深切的感受到那時的緊張，感覺燈光都有些刺眼，而自己手心里全是汗。演講的結果是我提前背好的臺詞忘記了一半，完全不知道自己在臺上說了什么。走下臺，我一遍又一遍埋怨自己的不爭氣，氣自己白白做了認真的準備，氣自己做得不夠好。現在想想，那時的我們真的很不成熟，但或許正因為今天有了不一樣的看法才說明我們真的成長了。
這一次我成為了那個自己曾認為“很厲害的學姐”，坐在臺下靜靜的看學弟學妹在臺上的精彩表現，一舉一動都帶著自己滿滿的希望和小小的緊張，像極了當初的我們。因為我也曾經經歷過，所以也更能理解他們站在臺上的心情，更能體會到他們內心的焦慮。他們的臉上有自信，有堅定，有執著，也有不安與忐忑。看著他們因為緊張而忘詞，卻固執的語無倫次的繼續講下去，我被他們感動了，也被曾經同樣努力認真的自己所感動。面對選擇，面對競爭，大家都想把握這個機會，將自己最好的一面展現出來。其實能夠站在上面，就是大家的勝利，大家戰勝了那個怯懦的自己，拾起勇氣，放手一搏。我真的很佩服那些能夠鎮定自若地將演講完美完成的新生，我相信他們一定有能力幫助學生會撐起一片藍天。但我也同樣看好那些因為緊張而忘詞的同學，或許是因為他們身上有自己曾經的影子，那份執著的認真與不懈的堅持，我相信他們也一定會好好抓住這大學里的第一個舞臺，在學生會好好成長。那些在演講時同樣出現了一些小狀況的同學，我想在走下臺后，他們一定也會有無限的懊悔與傷心難過，但無論最終結果是否如愿，我想他們都是最棒的，因為他們都勇敢的向自己發出了挑戰，逼著自己快快長大。
納新演講或許是我們第一次認真的認識自己，思考自己，第一次自己為自己努力爭取一個機會。新生們就像當初的我們一樣，對大學懷著滿滿的希望，想要成為那個更好的自己。而從新生逐漸蛻化成為學長學姐的我們，經過了一年的磨練，也真的成長了許多。不久前的大二學生會競選，我又一次站上講臺競選新職務，這一次，雖然我還是沒能做到不緊張，但我感覺自己比大一時多了份從容，多了絲淡定，我想，這也是我成長的見證。大一這一年，我經歷了大大小小的多次面試與競選，雖然沒能做到最好，但我再也不會將提前準備好的演講稿全部忘掉。我能夠站在講臺上靜靜講完自己想說的，而不會被緊張嚇得倉皇逃跑。
這一年，我們都在大學這個大熔爐里不斷改變著，時間在見證：我們在成長。希望每一個人都可以在這里，好好成長，在未來，遇見更好的自己。
時間見證我成長作文 篇4時間，淌著隱隱的希望和淡淡的感傷。它已經磨的姿態向前奔騰，恍然間已是十幾載的春秋。我常常重復的做著同一個夢，劃一葉蘭舟，放逐到生命的彼岸，窺探那些最初的回憶。
小時候，天空永遠澄明湛藍。我曾多么自由的奔跑著，歡笑著，等待一次花開，窺視一場蝶變。那時候，我們都還小，你愛談天我愛笑，常常一起坐在桃樹下，不知不覺的睡著了，夢里花落知多少。好像鳥兒在空中飛翔，魚兒在水底暢游，漫山遍野的花兒是最忠實的玩伴，甚至一場風，一陣雨，一片云，在童年的眼中都鍍起神秘的顏色。彼時的我們，都不懂得什么是憂傷什么是煩惱，也還不懂得人與人之間錯綜復雜的關系，不懂大人口中莫名其妙的話。
漸漸地，長大了，再難留住那一抹童真。三點一線的生活，每天都遇到同樣的人，做著同樣的事，聽著同樣的話。偶爾疲憊，也只能在深夜熟睡一場，再也不能大聲的叫嚷，肆意地奔跑。時間，殘酷的帶走那些最珍貴的，只留下了大把的回憶，讓我們小心珍藏。
歲月，匆匆如斯。然而時間是永恒的啊，只有我們在不停地成長，不停地變化。記得以前讀朱自清的散文，那樣真實的感受到歲月的流逝，光陰的匆忙。好像每一分鐘的我都和上一分鐘不同，在不易察覺的角落，有什么在悄然改變，直到某一天，突然跳出來，告訴我：你已經長大了。于是，我懷著一種復雜的情緒面對時間奔騰的腳步，那是一種隱隱約約的期待，一種等待成長的喜悅，還有，告別過去的淡淡憂傷不舍。
我用手指輕輕一劃，劃在時間的河流上。一側為陰，一側為陽。一側回憶，一側年華。其中緩緩鋪開的，是被歲月緩和了棱角的孩子們的臉龐。最初的微笑不知道，最后的隕落不知道，連我自己也不知道，是誰，用哪一種姿態，將我拋進這條長河，無法脫身，可入生命的印痕。以愛為名，一部分人留在了河底，永遠鮮活地出現在我腦海。
保留一份不完整的記憶，遺忘一些莫名的過去，然后乘著時光的梭，穿越下一個永恒。當天空依舊寶石般美麗，我想，是真的長大了，讓事件作證，告訴我下一個季節，又會有怎樣的故事，書寫出怎樣的傳奇。
時間見證我成長作文 篇5風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中走過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；朋友，我們從時間的舞臺走過，留下了什么呢？
是在那撒滿鮮花的土地上留下洋溢喜悅的回憶？
是在那鋪滿荊棘的小徑上留下充滿辛酸的不平？
“回憶”讓我們甜蜜。
“不平”教我們成長。
當我們沿著生命的痕跡邁進時，不要傷感不要再留戀那充滿掌聲的世界，他讓我們迷失前進的方向；不該再刻意地去留意那充滿譏諷的世界，它會讓我們背負起沉重的行囊，舉步維艱。就讓時間來封存那一道道美好的回憶，抹平那一條條憤懣的不平。時間使我們成長的天平再次平衡，又是一個新的開始。
當我們徘徊在成功之門是，內心的激動如潮水般涌出，吞噬著已喪失理智的大腦。讓時間來撫摩那顆躁動的心吧，讓其理智地運行從而順利地通過成功之門。讓時間來與我們共享成功的喜悅吧！
人生的風帆不會總是一帆風順的，偶爾的小風小浪，或大風大浪，亦或是一波未平，一波又起。在經過風雨的洗禮后，也許你已弄得遍體鱗傷，生活的勇氣正在日漸消退。時間很體貼地讓你安靜，讓你去添食自己的傷口。時間了解你，它不會絮絮叨叨地講一大通根本無法聽進的大道理。它靜靜地守護著你，慢慢地幫你愈合那一道道深深的裂口，讓你重新揚帆，駛向快樂的彼岸。
時間見證我成長作文 篇6童年悄然逝去，只留下淡淡的回憶，時間能帶走的是滴滴噠噠的聲響，帶不走的是成長留在心底的印記。獨特、愈久彌香。
成長，像一張未織完的蛛網，微風拂過，網面應著風的節奏晃動著。蜘蛛在網上熟練地譜寫回憶，蕩下一根接一根晶瑩纖細的絲，撫平蛛網上的波動，構筑著一小個一小個的緊挨的小方格。雨珠垂落其中，分散成一層又一層的薄膜。在水幕，也依舊遮掩不住其中感情的波動，表達著心中的過往的酸甜苦辣的起伏。
成長，猶如一株迎風而綻的臘梅。灰黑蒼勁的軀干，在風雪的歷練下，迸發出點點嫩黃。花瓣綻開著，吐露著心底的絲絲幽香，晶黃而透明的瓣兒，在冬景的映襯下，格外地引人注目。突然，風雪猝然加驟，撲擊在花瓣上，化為一絲清涼，淌進花蕊，花瓣猛地一緊，緊緊包裹著花蕊，風雪過后，臘梅出落得更香了。每一朵臘梅，頭頂一撮雪白，花瓣早已散開，又開始吐露她的幽香。那抹香氣，飄在空中，散去了。
成長，宛如一汪春冬不息的清泉。汩汩地涌出，激起串串瑩白的記憶泡沫。水流順勢而下，遇到一塊塊青黑的巖石，迸起粒粒水珠在回憶的水面，蕩起層層漣漪。時光流逝，小小的清泉早已發展成一灣溪流，只有在某時某處，才能夠隱隱發現那處承載著回憶的小小泡沫。水流越來越湍急，沿岸的泥沙被裹挾而下，在翻騰中，水流變得渾濁了。但，此時唯有不停的蓄勢向下，與那塊等待已久的大大的石頭相遇邂逅，就會擁有清澈的水花，與周圍的泥漿與之相比，十分醒目。
成長讓我們開始學會用心去認識自己及周圍的一切，學會在迷茫中永不放棄的尋找適合自己的方向和未來。相信，只要認真做自己，認真走好想走的每一段路，就都會留下不一樣的時間感受和成長感受。無論何時回眸身后的時光，都有難忘的一路走來的記憶相伴。
無悔也！
時間見證我成長作文 篇7你根本就不會覺得這些事情之中有什么重要的，就好像你身邊那么多人一直都在等待著一個結果，圍繞在你身邊，不吃不喝不去休息。你以為他們都是閑的。
如果有一個人手握政權的話，她可能就會天先天性的趾高氣揚。
我們總要知道在這樣的發展途徑之中，每個人講述的故事都不一樣。鄭淑彤她們的生活不一樣，所經歷的想去看懂的也都如此不同。
可是當年我們在一個班級里上課的時候我們也曾經有過那么多的矛盾，可是到最后提起來都當成一個笑話。長大了之后才知道。原來那些所謂的心胸狹窄，或者是你從來沒有看清楚的東西都是上升了一個層次的。
你不再是一個簡單的小孩子了。
那些過去的事情，從來都不應該更更于懷。如果有一天你突然知道，原來在這樣的心情之中，你看懂另外一種局面，你看懂所有的情感都是在慢慢的發展過來的。
也許每一次都是很好的機會。
但是那時的我們雖然青春年少，卻也有著年少輕狂的狀態，我們根本就聽不進去別人的勸告，也不會知道自己喜歡的東西和追求的。其實從來都不在一條路上。
只是成長向來需要時間，向來需要我們不斷的血與淚的磨練。
時間見證我成長作文 篇8我相信時間的力量，十年可以讓曾經的戀人形同陌路，五年可以讓曾經的富翁傾家蕩產[注: 傾：倒出；蕩：掃除，弄光。全部家產都被弄光了。]，一年可以讓曾經的明星腿凈鉛華。任何深刻的東西都經不起時間的侵蝕。時間帶走了過去的一切，包括我！
三年前的我可能正守著教室最后排的位置望著窗戶，聽著老師那喋喋不休[注: 喋喋：形容說話多；體：停止。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。]的佛經，眼瞅著窗外的花花世界[注: 指繁華的、吃喝玩樂的地方。也泛指人世間。]，活潑的心不知隨著那微微細雨飄到了哪去了……
那時的我，像鷹巢里的雛鷹，無力的撲打撲打著自己的翅膀，心里充滿了天馬行空[注: 天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。]的幻想，在童年的快樂中什么都不懂，寫著單薄但貴重的青春行李，上路了。
然而路上不總是風景。挫折，困難打不倒我那高傲而有好勝的心，我曾以此為傲但漸漸發現高傲的我有那么多瑕疵——急躁，自滿，無知，脆弱，是我在很長一段時間里，一無所獲。一次次懦弱的表現，一次次脆弱的表現，一次次脆弱的眼淚不知沖垮了多少遍自傲的眼淚。在很長一段時間我都止步不前。伊索曾說過一個故事：宙斯開始給人和虎，牛的年齡是差不多的由于聰明能夠建屋取暖，虎先耐不了嚴寒來到面前獻出了自己
的一些壽命給人，人就允許讓虎進來取暖，后來牛有受不了了有同樣的條件使牛也活下來，而人的壽命卻越來越長，分成了三個階段，剛開始是人天真無邪的本性時間，后來又到了年少輕狂的虎的時間，最后有來到了腳踏實地[注: 比喻做事踏實，認真。]的牛的壽命。
歲月無痕，時間的小舟將我栽到了虎的歲月，我要用自己的努力和汗水來向周圍人以至于所有人類來承認我的存在，證明我的努力。我可是有偉大夢想的人呀！我要讓百年之后[注: 死的諱稱。]的人們在提起我的時候會說：他真了不起。
歲月會見證我的努力的。
時間見證我成長作文 篇9光陰荏苒，日月如梭，時間在不知不覺中匆匆留下腳步，來不及回首，這時間便如泡沫，也如一剎的花火一樣轉瞬即逝了……而我，也隨著時間的流逝，去蛻變，在成長。
剛剛踏進幼兒園，睜大眼睛，小腦袋左搖右擺地望著這個陌生的環境，陌生的小朋友，緊緊地握著媽媽的手，生怕一不小心被人流擠了出去。迷迷糊糊地走到樓道，迷迷糊糊地上了樓，接著又迷迷糊糊地走進了一個小房間。媽媽蹲下來說了好多好多，摸摸我的頭，整了整我的衣服，又拿出了一個精致的小手絹塞到我肉肉的小手里。我捏著小手絹摸了又摸，愛不釋手，根本沒有在聽媽媽在說什么，目不轉睛地盯著漂亮的小手絹。在我還沉浸在自己的世界里的時候，媽媽突然站起了身，轉身走出了門。我一下子呆住了，愣了一會兒，就拋下小手絹，哭著去追媽媽。可是等我跑到門口，卻被門前黑壓壓的人群擋住了視線，淚光中完全看不到媽媽的身影。在幼兒園的一整天都一直在哭嚷著要見媽媽，不睡覺也不吃飯，無論老師怎么哄著不妥協，最后沒辦法老師只好讓媽媽接走了我。之后爸媽哄了我好久，才漸漸習慣了幼兒園的生活，只不過卻不喜歡說話，不去和小朋友玩，一不高興便開始哇哇大哭……這是兒時的我，一個離不開父母的小公主，一個內向的孩子。
轉眼間，我開始了小學的生活。本以為自己還是一如既往地做一個內向的孩子，不去和別人攀談，不去和他人玩耍，也不愿意去找老師談心。可是我錯了，在我的班級里，每一個同學都是開朗的，都喜歡問別人名字，問愛好，而我的同桌，就是一個極活潑的一個女孩子。在課堂上，她總會舉手回答問題，答對了，微笑著接受老師的表揚；答錯了，課后會立馬找老師分析原因。在課間，她的聰明可愛，舉止大方，微笑對人也為她贏得了不錯的人緣。她試著找我說過話，可我卻表現出一副愛理不理的樣子，她沒有計較，仍在我有困難時伸出援助之手。不知什么時候，我羨慕她，想和她做朋友，也想獲得老師的表揚。自從有了這個想法，我開始踴躍發言，幫助同學，她仿佛也看到了我的改變，鼓勵我，與我成為了最好的朋友。我們一起讀書，一起回家，一起開心地大笑，一起把冰激凌抹到對方的嘴角，也曾因為一道題而掙得面紅耳赤，因為一句玩笑而生悶氣，但我們的友情卻從未減過一分一毫……這是正在成長蛻變的我，一個開朗外向的快樂學生。
六年小學生活匆匆逝去，我憑著優異的成績考入了太外。雖然成績優異，但體育一直都是弱項。記得初二上體育時，體育張老師找到我和顏悅色地說：“中考說早不早說晚不晚，老師知道你成績不差，但要是因為體育而落下，真的是可惜了。要堅持鍛煉，健康第一啊！”“我一定要努力，不讓體育拖后腿！我暗暗地給自己加油。在接下來的日子里，我天天晚上在操場鍛煉，每天都練得汗流浹背。功夫不負有心人，因為我的堅持，終于戰勝了弱項，信心百倍地報名運動會的短跑項目。運動會上，哨聲一響，同學和老師在我周圍給我加油助威，我憋足一口氣，緊閉雙眼，奮力起身，我心里數著一、二、三……最后我只聽見同學們大喊“太棒了”，我取得了自己最好的成績，氣喘吁吁的我看到了張老師正笑吟吟地向我走來，拍了拍我的肩，說：“好樣的，這便是你真正的自己！”這是現在的我，不怕困難，勇往直前的堅強少女。
十二年的時間，我看到了自己的美，看到了成長中最好的自己！
時間見證我成長作文 篇10成長中總要經歷風風雨雨，那一次經歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對，才能勝利。而成長，也見證著勇氣的可貴。
從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發，就十分羨慕，自己也夢想成為一名“游泳能手“。這個暑假，我終于迎來了學習游泳的機會。
走進游泳館，看著寬大的水池和被陽關映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實現我的夢想了！
訓練開始了，教練首先帶領著我們練習蛙泳的姿勢，動作很簡單，但我沒有料到，更大的困難還在后面呢！
該下水了，不知怎的，此刻我望著清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病。可看著身邊的人一個個跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個猛子扎了下去。果然，也沒有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習起來。
經過幾周的訓練，我們就要進入深水區練習了。這一次可沒有上一回來的輕而易舉，大家一個個都膽怯了，一時間沒有人敢下水。
這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進入深水區，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發現老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著我，親切和藹的說：“放輕松些！你已經長大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”
是的！我長大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著蛙泳的技巧，一點點游了起來……
忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過身來，這才發現，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著我呢！我自豪的笑了：“我實現了夢想，我，成功了！”
那次學習游泳的經歷讓我感悟頗深，第一次下水，進入深水區……都是‘勇氣’這個珍貴的品質在督促著我不斷奮進，我想這，就是成長。在我人生的路上，成長，時刻在見證著勇氣的可貴！
時間見證我成長作文 篇11魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的”。是啊，我進入中學后，充分利用這些“碎片化的時間”，樂此不疲地學習著我鐘愛的樂器和舞蹈。
進中學之前，很多人告訴我中學的學習生活格外緊張，作業很多，會無暇顧及自己的興趣愛好。為此，爸爸媽媽也多次與我商量，讓我停止學習舞蹈。但是，每當我想到就要與我喜歡的拉丁舞告別時，心里覺得特別難受，覺得渾身沒勁。再說，每次看到我的舞蹈老師為了我們的一個舞蹈動作，竟然會脫掉鞋子，然后撩起衣服，挺著個大肚子在那里一遍又一遍地給我們示范，這一切讓我特別感動，也告訴我唯有克服困難，才會有收獲。經過深思熟慮，我斬釘截鐵地對爸爸媽媽說：“爸媽，請你們相信我，我會利用那些碎片化的時間來完成我的目標的，當然，我也會讓我的學習成績越來越棒的”。爸媽看到我態度那么堅決，只能勉強同意。
為了我的目標，我充分利用著我的碎片化時間，每次做完回家作業，我就在客廳里隨著音樂，興高采烈地跳上幾段激情四射的拉丁舞，看著鏡子里妖嬈的自己，感到特別自豪。所有的疲勞都隨之消失。然后，吃點水果，快速瀏覽一下手機，我就背背語文和英語。運動過后的我，背誦的效率特別高，幾分鐘就搞定。在媽媽那兒過關后，我就迫不及待地拿起我心愛的單簧管，伴著輕松的節奏，吹上幾首流行歌曲，我全身的每個細胞都在歡快地跳躍著。接著，我開始一遍又一遍地練習著基本功和考級樂曲。有時，因為疲勞，我心里好想打退堂鼓，但是當看到爸媽甜蜜的笑容，當看到自己一張張表演的照片，當看到一張張考級證書時，我就暗暗告訴自己：樂樂，千萬別妥協，這一點勞累不算什么！今天放棄學習樂器，明天就會放棄跳舞，那么，四年后的目標什么也完不成。唯有現在多吃點苦，利用這些碎片化的時間來學習點本領，那么幾年后定會收獲滿滿。也許就是因為我能與自己“頑強地”斗爭，因此現在的我學得不亦樂乎！
雖然進入中學后，“碎片化”的時間不多，每天早出晚歸，但是我卻感到無比幸福。因為，我喜歡在“碎片化”的時間里學習著，努力著。
時間見證我成長作文 篇12點點滴滴，時間總是這樣，傲慢無情，但他偏偏對每個人都如此公平。沒有人可以去指責時間，因為那是你自己沒有把握好時間罷了。
時間如細水潺流，說慢也快，春節也將到來，大街上紅紅火火，極其熱鬧啊！看天上白云與藍天也被染紅了呀！仔細想想，原來是要天黑了。一年不見，大家重新圍坐在一張桌前，桌上也依舊是這樣的盛宴，周圍都是一樣的，唯一不一樣的是我們！公公和婆婆們經過歲月的洗禮，臉上的皺紋也多了，但他們卻也更加的有活力了；叔叔阿姨們整天外出工作十分辛苦，黑眼圈明顯了不少，但他們確實要比以前更加精神；小朋友們也有很大的變化，長高了，臉上的稚氣也少了，更多的是可愛與乖巧，她們也都更加懂事了，但調皮的時候卻更勝以前了。大家的變化都很大，畢竟人就是要一直緊隨著時間往前走的呢。
春節過了，春天也該來了，多少個春天多少個冬天，一直陪伴著我們，該來的時候總是會來的，不該來時你也找不到它。又將迎來一個嶄新的春天，這也就是說我們又長大了。春天是所有生命萌發的時候，嫩嫩的綠芽讓人看了好生歡喜！在春天，他們努力生長著，希望自己能長得更加茂盛。
我們的青春又何嘗不是如此呢？奮斗的青春很美好，生命無處不在，生機勃勃的春天就是生命的象征。青春很苦但有時也很甜，隨著時間的流逝，我們也長大了，應該懂事了，但我們還要懂得抓住時間，因為別人都在抓緊時間一分一秒的學習著，我又有什么理由不去珍惜時間好好學習呢！
加油吧，生命也在隨著時間的流逝而成長。慢慢長大，去開劈一方屬于自己的天地吧！
時間見證我成長作文 篇13我相信時間的力量，十年可以讓曾經的戀人形同陌路，五年可以讓曾經的富翁傾家蕩產，一年可以讓曾經的明星腿凈鉛華。任何深刻的東西都經不起時間的侵蝕。時間帶走了過去的一切，包括我！
三年前的我可能正守著教室最后排的位置望著窗戶，聽著老師那喋喋不休的佛經，眼瞅著窗外的花花世界，活潑的心不知隨著那微微細雨飄到了哪去了……
那時的我，像鷹巢里的雛鷹，無力的撲打撲打著自己的翅膀，心里充滿了天馬行空的幻想，在童年的快樂中什么都不懂，寫著單薄但貴重的青春行李，上路了。
然而路上不總是風景。挫折，困難打不倒我那高傲而有好勝的心，我曾以此為傲但漸漸發現高傲的我有那么多瑕疵——急躁，自滿，無知，脆弱，是我在很長一段時間里，一無所獲。一次次懦弱的表現，一次次脆弱的表現，一次次脆弱的眼淚不知沖垮了多少遍自傲的眼淚。在很長一段時間我都止步不前。伊索曾說過一個故事：宙斯開始給人和虎，牛的年齡是差不多的由于聰明能夠建屋取暖，虎先耐不了嚴寒來到面前獻出了自己的一些壽命給人，人就允許讓虎進來取暖，后來牛有受不了了有同樣的條件使牛也活下來，而人的壽命卻越來越長，分成了三個階段，剛開始是人天真無邪的本性時間，后來又到了年少輕狂的虎的時間，最后有來到了腳踏實地的牛的壽命。
歲月無痕，時間的小舟將我栽到了虎的歲月，我要用自己的努力和汗水來向周圍人以至于所有人類來承認我的存在，證明我的努力。我可是有偉大夢想的人呀！我要讓百年之后的人們在提起我的時候會說：他真了不起。
歲月會見證我的努力的。
時間見證我成長作文 篇14轉眼間我們已是初中三年級的“老學生”了，當初剛進中學時，自己還是一個滿腦子幻想的小孩。轉眼間，便成了一個少年。有了擔心、有了憂慮，看著初一新生剛進校的那份喜悅、純真，仿佛外界的一切都與他們無關。望著他們……我悄然淚下，自己虛度了時光、耗費了光陰，有多少知識沒有及時掌握。真想告誡他們：“不要虛度光陰。”
昔日熟悉的校園，一下子變得陌生，以前在這嬉戲打鬧，現在都轉化為沉默了………千言萬語、滔滔思緒，只在瞬間消逝了。
漫步在校園內，景致依然。以前孤單的教學樓，也有了幾位伴侶，再不孤獨了。站在操場上，看著同學個有說有笑，只有我們“三年級的老生”在為自己年華的消逝而感到嘆惜。以前不懂時間之寶貴，時間之易逝，總是對自己說：“今天過了，還有明天。”其實時間就像一位哲人說的：“人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，我們不能留戀，今天正在過去，我們不能虛度，明天將要來臨我們不能等待。”
正如這位哲人說的，人生在世，就應該有所創造、有所貢獻、有所追求、有所收獲。不然，就枉為一世的人。對于一個快要畢業的學生，有太多的話想說，可是話到嘴邊，卻又咽了下去。現在沒有什么比沉默更好的辦法了，正所謂沉默是金。
時間見證我成長作文 篇15有一個東西，它是多么的美好，它是多么的奇妙，它又是多么的萬惡。它給了我們生命，它給了我們回憶，它又奪走我們的生命。它，就是時間。
沒有了時間，想干什么都難，光有時間也不行。有人可能要說了，我時間多，我很厲害。是這樣嗎？不！有時間不厲害，時間過得充實才厲害。人一輩子才八十年左右，如何讓這一輩子過得精彩，這才是問題的關鍵。
在我們小時候，沒人知道時間的可貴，因為只有在最后，時間的可貴才會體現出來。就比如說一個人臨死前，他就一定會意識到時間是多么可貴。再比如說一個初中生，他在開學前一天補所有的作業，這一刻，他就會想如果再給他一點時間該多好。
等我們再長大一點，我們就會更加懂得珍惜時間，就會更加意識到時間的可貴了。等我們上了高中，即將高考時，每一分、每一秒都將顯得特別重要。
當我們上了班，正在趕業績時，時間顯得那么可貴。上班族們會想著即使把睡覺的時間搭進去，能夠完成任務，也會值得的。
有一個東西，它是那么的美好，它是那么的奇妙，它有時那么的萬惡。但是成長告訴了我們，它終是可貴的。
時間見證我成長作文 篇16如果說成長是一段路的話，那么，成熟則是一瞬間的醒悟。
——《題記》
世界上，沒有沒有誰生下來就淡然處世，要成為一個真正成熟的人，需要沉淀；而沉淀，需要時間。
古人云：“人不輕狂枉少年。”青春年少的我們心高氣傲，滿腔熱血，有出生牛犢不怕虎的氣勢，有舍我其誰的傲然。
然而，那些成功這即便年輕時狂傲自大，經過時間的打磨往往都會漸漸收回自己鋒芒畢露的觸角，慢慢變得光華內斂。
回眸歷史，大學者錢鐘書年少時曾豪言：“整個清華，葉公超太懶，吳宓太笨，陳福田太俗！沒有一個教授有資格充當錢某人的導師！”這難道不是錢鐘書的狂傲嗎？
然而，時隔多年，他在為恩師吳宓的《吳宓日記》作序時卻說：“少不解事，友好諧戲逞才行小慧??內疚于心，補過無從，唯有愧悔。”由此不難看出，經過時間的洗禮歲月的沉淀，錢老變得謙遜而低調。
青春年少時，我們狂傲，因為我們尚且不懂命運的殘酷，自以為命由我不由天。但正如錢老說：“二十歲不狂是沒有斗志，三十歲狂妄是沒有頭腦。”隨著時間的沉淀，在得與失之間，我們慢慢成熟：領略了世間百態，紛雜的瑣事拓展了我們的銳氣，我們變得從容淡定，內斂深沉。
沉淀，是經過時間打磨后的產物。愛國將領張學良，年少時仗著
家室顯赫，游戲人生。然而隨著時間的流逝，命運的磨礪，他在國家危難之際挺身而出，成長為一個鐵骨錚錚的民族英雄。
最終，時間催熟少將，少將改寫歷史。成熟，并非一蹴而就；沉淀，需要時間積累。
或許，長大后的我們內心依然狂傲，但我們已不再無知，那將不再是一種幼稚的驕傲，而是領略過滾滾紅塵之后洗盡鉛華的成熟。沉淀需要過程，或許這個過程布滿荊棘，充滿苦澀，但一旦跨越，我們的內心將變得充實而強大。成長需要時間，從年少輕狂到光華內斂，這是一個浸著笑容和淚水的慢慢征程?
成長需要時間，此刻，我想說，人生的終點不是在山水踏盡之時，也不是在燈枯油盡之時，而是在你能真正成熟之時。到那時，縱一生云水漂泊，亦可淡若清風，淺笑而安。
時間見證我成長作文 篇17一秒一秒，一天一天，一年一年。有時是跳舞課橫豎叉那一分一秒的煎熬，有時就是過生日那幾個小時的快速飛逝。時間就是這樣忽慢忽快。
從剛出生一個牙牙學語的嬰兒，成長為一個沉默不語的初中生。媽媽常說：“怎么轉眼間就長這么高了！”時間如同一個調皮的孩子，這躲躲，那藏藏，就不見了影子，卻讓你長得又高又壯。
星期五一放學便往家里走，心中想：反正才星期五，邊玩邊走沒關系。可腳上卻不停步，仍然加快腳步向前走，珍惜時間讓人成長。
早上起來時，翻下床列出一個時間表，懂得管理時間、節省時間讓人成長。
時間過得飛快，它飛過跑步的運動場，飛過播放著圖案的電視機，飛過一家家賣文具的小店。時間如同一個小小的油箱被慢慢耗盡，我們何嘗不知道這油箱的油少之又少，卻還是把它耗完。口頭說著珍惜時間，腦子里卻盡力反抗，這或許也是時間帶來的成長吧！
夕陽西斜，看著窗外一抹晚霞，心中不免有些沮喪。想想今天都干了什么，又犯了什么錯。后悔自己干的事。可是，后悔又有什么用呢？畢竟時間已經伴隨成長而去。窗外天色逐漸暗淡，時間也在閉眼的那一刻流逝了。
時間帶來了成長。成長，最重要的是自己。但是，時間卻一樣的重要。想想吧，我們的生活沒了時間會是什么樣的呢？那樣的話我們就不會有成長的機會，剛出生就老了。
如果人人都不珍惜時間會怎樣呢？
時間見證我成長作文 篇18每一年過完兩個學期后，迎來最大的變化就是教室的位置會改變，教室所在的樓層變得越來越高。每當這時，我就會激動不已。因為“樓層增高”就意味著我們像游戲里面的角色一樣升級了，解鎖“神秘學校”的新領域又意味著我們在逐漸長大。
一二年級時，我們的教室在一樓，離操場非常近，出門走幾步就到大操場了。下課鈴一響，我們就如離弦之箭一般沖出教室，跑向操場，“占領”一席之地。可以說，我們一二年級的課間就在不斷的“瘋玩”中度過了。我們也覺得學校的三、四樓很神秘，為什么哥哥姐姐們基本不下來玩呢？
三四年級時，我們的教室換到了二樓，我們也慢慢地不再打鬧瘋玩了。 樓道里“輕聲緩行”的規矩要遵守，作業也漸漸多起來，課間時“走，去操場玩”的聲音也少了。小課間，我們更喜歡去“好雨軒”玩一些自創小游戲了（比如毛筆大戰、彈尺等）；大課間，我們就帶上乒乓球去器械區運動。我們也因為“好雨軒”里的杜甫爺爺，更了解學校的來歷淵源。
五年級時，我們課間最常聽到的聲音變成了“走，去圖書館”，原來三樓的圖書館離教室很近。我們有更多的時間去讀書了，甚至整個大課間都會在書海中遨游。
最后，我們的教室換到了四樓。課間時，大家基本都無心玩耍，在教室里改錯、做作業，放松的方式也變成了看書。學校圖書館里的書已不能滿足我們，于是大家紛紛帶來《卑鄙的圣人曹操》、《血腥的盛唐》等“巨頭書”慢慢品味。
你看，或許因為教室位置的變化，我們在不經意中調整著課間娛樂方式。時間在流逝，教室從一樓換到了四樓；我們在成長，慢慢地改變著自己。這一切或許早已計劃好了，這樣的改變，讓我們越來越能用好時間，讓我們更成熟、有內涵。
愿以后的日子里，我們也不虛度光陰，像教室的位置一樣慢慢“上升”。
時間見證我成長作文 篇19歲月如梭嘔心瀝血， 年復一年、日復一日；我已經漸漸成長為了一名中學生，現在已經是十四歲的我見證了時間的可貴，生命的珍貴。如果要問我你還想不想回到童年？我會毫不猶豫的選擇愿意回到。因為我要說是：“長見證了時間的可貴”。
請問？“一個人一生中會有幾個十年，那么這十年中你可曾經歷了那些？”這些都是問號；在成長的過程中我不斷的反思和總結往事，陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經犯下過多少錯誤和問題，有些問題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過去了我也長大了~ 直到今天我明白了一個道理：時光既然不能倒流，那么就需要我們去一分一秒的珍惜它，不能讓它流離失所。
自從上初中以后我英語成績一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語方面下的功夫也少了，那會總認為學習的時間還很多，不著急，沒事；就這樣下去成績越來越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我終于醒過悶來了，明白了在苦也要學，可是剛明白過來也初二了，覺得來不及了，自己認為初一學的知識現在再不有些來不及補了，但是我知道現在明白過來也不晚，不過初一的知識再也沒有時間去專門補了，只能先做好眼前的工作。這個事例告訴了我時間不能扭轉乾坤、更不能瞬息而變，所以從現在起要珍惜每一天的學習生活，不能只學自己喜歡學的科目，也要努力學習自己的薄弱學科這樣才能取長補短，不斷進取，勇攀高峰！
著名文學家魯迅先生曾經說過：“你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”這句話告訴了我們時間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時間。朋友們： 人一生中時間非常之寶貴，可想而知人生屈指三萬日，每一天都是萬分珍貴。讓我們從現在起努力珍惜時間，讓有限的時間不會灰飛煙滅。讓我們再一次用事實見證： “ 時間的可貴吧！”
時間見證我成長作文 篇20有人曾問我：“你的理想是什么？”“嗯……”聲音停了下來，“我沒有理想。”“怎么可以沒有理想呢？”
但現在的我的答案不一樣了，只是因為一晚的沉思。那晚奮筆疾書的我來到窗前，望著街邊的霓虹燈，一句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”涌上腦海。忽然思索起“那人”究竟是誰？是你，是我，還是任何一個人？不！在我心中它就是時間。從此，我的理想是：留一點時間給自己。
可時間究竟是什么？是日日夜夜逝去的水，是在眼前流走的拳里緊握的沙，抑或是感覺得到卻抓不住的風？似乎都是，又似乎都不是。但是我能確定一點：所有的理想和愿望都是靠時間的推移和自我的努力去拼搏來的，去實現的。所以我要把身邊能節省的時間都一點一滴地節約下來，完成我想完成的事。
當我感覺無法在擠出時間時，便會用魯迅先生的“時間就像海綿里的水，只要擠總是會有的。”這一句話來激勵自己。
當我感到精疲力盡時，只要想到現在所做的事都是為了理想，便又會精力充沛。
希望我能夠一直留一點時間給自己，并讓這個永恒的理想引著我上前。
時間見證我成長作文 篇21我想，所謂成長不過是一場學會理解與被理解的過程。——題記
窗外暮色四合，隱約還能看到圖書館的一角，顯得有些寂寥，離窗口較近的地方有一枝只剩一片枯葉的類似于花枝的枝狀物體在稍寒的秋風中瑟瑟發抖，我好奇的想，怎么還不掉呢？
“我告訴你們，今天這節課我練習冊什么時候講完什么時候放，你們就接著鬧！” 她的聲音響徹云霄，我似乎都感覺到腳下的地都顫了顫。我真有種沖上去剖其骨，食其心，飲其血的沖動，心里忿忿的想：怎么拖堂還那么理直氣壯！可我的理智告訴我，不能。
將視線無奈的轉到白板上，上面映著一個幾何圖形，一個不像圓也不像三角的變態圖形——請允許我如此形容，因為它認識我，我不一定認識它。我實在不理解為什么“這樣，那樣”就能證出來，更不理解學霸們說的“老師，其實還可以這樣。”到底是哪樣，借用曾經很火的一句話來說就是“在我眼里，上課就是學霸和老師打情罵俏。”
我再次把視線轉到窗外，圖書館僅露出的一角已經看不出輪廓了，在深黑色的背景下像一只猙獰的怪獸。
“看這邊！”她極其執著的講著那一道題，我實在不理解為什么同一道題非要用兩個方法解，而且有必要強調那么多嗎？
我不解。也不想了解。我只想早些放學。
似乎聽到了我的心聲一般，她說，“就講到這。現在我留作業。”留完作業之后，大家就跟剛從籠子里放出來的鳥一樣，收拾桌子的聲音，激動談論的聲音不絕于耳，我在混雜的人影間隙間看到她下講臺的動作——像慢動作一樣，她一條腿伸直了慢慢的放下來，另一條腿幾乎彎到了90，繼而才慢慢地下地。我仿佛如夢初醒般頓悟到，她有腿疾，而且相當嚴重！可她給我們連續上了兩節課，而且不帶休息。第一節課下課后她搬著同學交上來的作業回到辦公室，還沒等坐下休息，便急匆匆地去八班留作業，這一上一下對于我們來說像兜風，可對于她來說卻如磨骨一般難受，待留完作業，叮囑兩句之后，就到了我們班的第二節課，然后又是長達一個小時的站立。而我們在坐著。
曾經聽說過當老師的最容易得三種病，腿病，呼吸道疾病和眼病。現在再想起來似乎明白了。
其實她大可不必管我們，把答案放在那里任我們抄一遍就算完事，何苦苦了她又苦了我們。可是她沒有，她寧可一道典型的例題多講幾遍也要讓我們明白，為的是什么，也許這個答案我們要很久很久之后才能徹底理解。
我突然瞥到窗外那搖搖欲墜的花枝上的葉子終于落了下來，再一轉眼就看不到了。
同樣是一個暮色蒼茫的傍晚，有她前屆帶的學生回來看她，她和以前的學生聊天時總是笑瞇瞇的，眼睛彎的和月牙一樣漂亮，和她平時暴怒的樣子一點也不像，我忽然理解了為什么她上課時總是繃著臉。
回家的路上，月亮已經升起來了，亮的能映出我的影子，我抬頭望著那輪月亮，像看到了她的眼。
你給我們的愛，即使我們現在無法理解，但是我相信總有一天，我們將會理解你給的愛。
時間見證我成長作文 篇22七八歲的時候，淘氣的他，喜歡拿著粉筆在擦好的黑板上到處亂畫，連他自己也不知道他在畫什么。他甚至把潔白的墻面也用彩粉筆涂成“海底世界”。而滿頭大汗他，則抱怨自己太矮而接觸不到天花板。“還好是用粉筆，不是油漆。”老師無奈到這份兒上了。
從“海底世界”事件起，班里的粉筆，他永遠也找不到了。誰會去翻班里的冰箱呢？
世事難料，二年級的他，被轉到了一個比較現代化的農場。本來很沮喪，但和那里的新同學聊天時，發現那里并沒有想象中那么糟糕，沒有草房，也沒有泥屋，同學也很近人。于是，他決定不再亂涂亂畫了。
事與愿違，在他進入這個學校的第二年，他無疑成功的將那里的老師逼到了無奈的地步。那年他四年級——又轉進了當地一個名字叫“第二小學”的學校
因為他太奇怪了。
——老師訓斥幾下其他同學，在他耳中和辱罵自己無異。經常莫名其妙的跑出教室到另一個校區哭泣。
——他甚至和英語老師說出“我不當賣國賊，堅決不背單詞！’
——他數學成績不錯，但老師一問他公式是什么就氣急敗壞起來。
轉學，他已經不在乎了。他認為，他要做的，就是不再回去——那里只有兩個小學。
到了”第二小學“，盡管學校比他想象的破舊一些，但沒有問一堆怪問題的老師，沒有一天到晚吵著打架的學生。他心里的石頭落了下來，準確的說，是不落也得落。他交識了不少真摯的朋友，人際關系勉強合格。但注定不合群的他，又和老師起了沖突。
那年，他的班主任掀起了學校里《弟子規》的學習熱潮。“學那些有什么用？”“用《弟子規》《三字經》教出來的學生八成會餓死在社會上”他一點也不看好那些東西，抱著“背誦一下又不會折壽”的心理勉強背了下來。這本來也沒什么，讓他抓狂的是，凡是班主任的晚課，都會放一些“好人有好報”“學過弟子規后懂得了．．．．．．”之類的視頻給他們看。說真的，他特別想吐，那是他上學以來第一次課上有了困意，也逐漸討厭起那個信佛吃素的班主任。
當然，班主任不會猜出他在想什么。
真正引發沖突的是一張紙。
那是一張寫滿網絡流行語，評價弟子規的一張紙。當然，沒有什么
時間見證我成長作文 篇23歲月如梭嘔心瀝血， 年復一年、日復一日[注: 復：再，又。過了一天又一天。比喻日子久，時間長。也形容光陰白白地過去。]；我已經漸漸成長為了一名中學生，現在已經是十四歲的我見證了時間的可貴，生命的珍貴。如果要問我你還想不想回到童年？我會毫不猶豫的選擇愿意回到。因為我要說是：“長見證了時間的可貴”。
請問？“一個人一生中會有幾個十年，那么這十年中你可曾經歷了那些？”這些都是問號；在成長的過程中我不斷的反思和總結往事，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]反思和總結陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經犯下過多少錯誤和問題，有些問題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過去了我也長大了~ 直到今天我明白了一個道理：時光既然不能倒流，那么就需要我們去一分一秒的珍惜它，不能讓它流離失所[注: 流離：轉徒離散。無處安身，到處流浪。]。
自從上初中以后我英語成績一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語方面下的功夫也少了，那會總認為學習的時間還很多，不著急，沒事；就這樣下去成績越來越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我終于醒過悶來了，明白了在苦也要學，可是剛明白過來也初二了，覺得來不及了，自己認為初一學的知識現在再不有些來不及補了，但是我知道現在明白過來也不晚，不過初一的知識再也沒有時間去專門補了，只能先做好眼前的工作。這個事例告訴了我時間不能扭轉乾坤、更不能瞬息而變，所以從現在起要珍惜每一天的學習生活，不能只學自己喜歡學的科目，也要努力學習自己的薄弱學科這樣才能取長補短[注: 吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。]，不斷進取，勇攀高峰！
著名文學家魯迅先生曾經說過：“你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”這句話告訴了我們時間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時間。朋友們： 人一生中時間非常之寶貴，可想而知[注: 不用說明就能想象得到。]人生屈指三萬日，每一天都是萬分珍貴。讓我們從現在起努力珍惜時間，讓有限的時間不會灰飛煙滅[注: 比喻事物消失凈盡。]。讓我們再一次用事實見證： “ 時間的可貴吧！”
時間見證我成長作文 篇24當你呱呱墜地之后，淚水就會陪伴在你的身邊。有人說，淚水是悲痛的象征。的確，不過如果你換一個角度來想，我們反而該感謝淚水了。
隨著時間的推移，你一歲了，還不會說話。如果大人為你做的事不滿足于你的要求，你便嚎啕大哭，雙眼噙著淚水，誰看了不愛憐呢?媽媽抱起你，心疼地問你怎么了，你不會說，一直哭。直到大人滿足了你的要求，你才破涕為笑。
感謝淚水，感謝這象征著一個可愛的小生命在慢慢成長的淚水，淚水使我們看到了人間之美——人們對嬰兒的呵護。
你長大了，不僅學會了說話，還學會了走路。你和小伙伴玩耍的時候，一不小心摔了一跤，鮮血直流，你努力抑制著即將流下的淚。疼你的奶奶發現了，馬上把你扶進屋，給你消毒、上藥……你疼，淚水一下子就涌了出來。
感謝淚水，淚水之后藏著親人對你多少愛啊!讓我們看到了人世間血濃于水的親情。
你成熟了，你懂得了堅強。可是，在一次考試中，你出乎意料地名落孫山，你傷心地哭了，淚像斷了線的珠子一樣落下來。不過，在這次流淚中，你學會了尋找自己失敗的原因，并悟出“人生難免有挫折”這個道理。
感謝淚水，淚水讓你悟出了一個個深刻的人生哲理，為你美好的前途做了鋪墊。
一次，你去參加了一個葬禮，而這個離去的人生前非常愛你，你感到十分悲痛，流下惋惜的淚水。在流淚的同時，你恍然大悟：終究有一天，自己也會像葬禮的主角一樣，靜靜地離親人而去。
感謝淚水，淚水使你懂得了珍惜光陰，努力奮斗。
這樣看來，淚水不再是悲痛的象征，而是你享受愛的園地，悟出真理的明燈!淚水陪伴著你，正是為了讓你感受到親人傾注在你身上的期望，也正是為了讓你領悟出哲理，讓你的前途陽光燦爛啊!
衷心感謝淚水!
時間見證我成長作文 篇25陽光，它是一個很神奇的東西，你摸不到它，也看不見它，但它卻一直在心中溫暖著你，看著你長大。
陽光的確見證了我的成長……
夕陽染紅了天空，那亮橙色的光打在我們一家的身上，爸爸站在我左邊，媽媽站在我右邊，我如一棵小草一般站在兩棵大樹的陰影下。那兩只粗糙的大手緊緊牽著我，一提，讓我“飛”過前方的大水坑。落地，陽光將我們的影子漸漸拉遠，有股暖流慢漫流入我心中。
正午時分，陽光透過窗照進屋內，讓因為感冒的我感到一絲溫暖，原本有一絲清涼的被子慢慢地暖和起來，把臉朝被子埋下，我聞到了一陣令人愉悅的味道——幸福的味道。又是那股暖流，不過這次我聞到了。
從夢中醒來，慢慢地走出房間，陽光還是依舊。我走到餐桌旁，捧起媽媽特地給我沖的藥，在陽無地照耀下變得十分溫暖。低頭一聞，還是不好聞，不過味道應該不同吧！我內心自己欺騙自己，但藥怎么可能好喝呢？我只好硬著頭皮，把藥灌下肚，
“咦？是甜的。”我驚訝道“是媽媽……”當我看到杯底的紅糖時，不由得滴下眼淚，每一顆眼淚都蘊含著母親的愛。看那一顆里面是媽媽晚上幫我蓋被子，另一顆是下雨時送傘……還是那股暖流，不過這次不僅是嘗到了，還感受到了一份母愛。
我喜歡陽光，不是因為它有多么燦爛，而是因為它見證了我的成長，也暖了我的心。在我將來的人生道路上，它還是依舊溫暖，讓我對未來充滿希望。
時間見證我成長作文 篇26風在耳邊恣意地呼嘯著，雨在臉龐毫不留情地擊打著。我踩著泥濘，艱難地穿行在鋪滿飄零落葉的回家路上。
路上空無一人，衣服已被雨水全然浸濕，凄冷的雨水順著臉頰不斷地滑下來，我無奈地抬頭望望天，可這雨卻絲毫沒有停歇的跡象，我的心情糟糕透了，被淋成個“落湯雞”且不說；光身后那書包就壓得我直不起腰，也不是因為書包有多重，只因學習的重擔實在令我力不從心，“唉……”輕輕嘆了口氣，我的目光不禁隨著那飄灑的雨絲開始游移起來。
“啊！”一陣驚叫打破了許久的沉寂，我的目光聚焦在一個小男孩身上。凄風苦雨的天，他蹣跚地走在路上，一不小心被一塊石頭絆倒了，他的身上沒有一處是干的，渾濁的泥水染臟了他潔白的衣裳。也就在這一刻，他的媽媽匆匆趕來了，大老遠的就扯開嗓子喊：“寶貝，沒事兒吧，疼不疼啊？……”
她飛奔過來，剛想伸手拉他一把，可那小男孩已經自己站起來了，向她揮著小手，微笑著說：“沒事兒，摔了一下而已，我可沒那么脆弱；再說了，從哪兒摔倒就要從哪兒爬起來；我已經長大啦！”自始至終，他的臉上都綻放著驕傲的笑容，但他的手上分明有一處傷痕，似乎還滲著血滴……
看到眼前這一幕，我的心不禁震顫了。這分明只是個八九歲的孩子啊！而我這年齡或許是還在媽媽的懷抱里撒嬌呢！可這小男孩卻勇敢樂觀地面對自己遭遇的挫折和困難，我打心底里自嘆不如。是呀，我又怎么可以因一次考試的失利就如此沮喪呢？
雨，越來越小了；陽光，穿透云層照徹大地……
天晴了，我擦擦臉上的淚水與雨水，邁著輕快的腳步，踏上了回家的路。這時，我的心情也不再沉重，或許是受了那個小男孩的鼓舞吧！
回到家，我坐在窗前，拿出那張考砸的試卷，心中不禁涌起一股力量，我知道這只不過是人生旅途中的一場風雨而已，而風雨不會持續不斷，過后總會有晴朗天。
感謝這場風雨，它不禁給我帶來了信心，也見證了我的成長。
時間見證我成長作文 篇27蓄滿淚水的雙眼，微紅的眼眶，像一個盛滿水的池塘，在陽光的照耀下折射出瑩瑩的光芒。
小時候，最喜歡看動畫片。有時候，看見灰太狼被打得那么慘，會覺得它好可憐，看著看著就哭了，還一發不可收拾。一顆顆晶瑩的淚珠從眼角涌出來，滴在衣襟上，倏的鉆進去，不見了蹤影。再大一些的時候，會特別喜歡一個玩具，丟三落四的習慣改不了，想起來的時候只能到處找，急得滿頭大汗還是找不到，就坐在地上哇哇大哭，那叫一個驚天動地，哭了一會兒，哭累了，抹抹眼淚繼續找。還是找不到啊，怎么辦呢？寫作業去吧。窗臺下，一個小女孩眼角掛著淚珠，一邊啜泣，一邊奮筆疾書，嘴里斷斷續續吐出幾個字，連起來是：“怎么這么多作業。”
再后來，會喜歡看書，看到一些悲傷的文字，會靜靜的流眼淚，滴在書頁上，被很快吸收了。將書倒扣胸前，望著遠方，想著主人公的命運，為她嘆息為她不平。打開書，發現紙皺了，暗笑自己的傻，一本書總有幾處那樣的印記。臺燈下，一個女孩看著書，靜靜地流著眼淚，燈光將她的臉頰照亮。
后來，會有許多煩惱。夜深人靜的時候，仰著頭望著月亮，清冷的月光灑在身上，潤濕了臉頰，伸手摸摸今天新添的摔傷，淚水馬上滴在了傷口上，更疼了。奇怪，摔的'時候怎么沒這么哭呢？夢鄉里，每天的內容都不一樣，卻有著相同的情緒，枕頭必濕大片，醒來卻什么都記不起，只是覺得，那好像是一個很傷感的夢。
彎彎的唇角，彎彎的眼角。儲在眼眶里的淚水順著臉頰滑落，在空中，折射出成長的光芒。
以前，哭的驚天地泣鬼神，恨不得所有人都知道。后來，都是自己一個人悄悄地哭。
以前，哭代表很難過，簡單而純粹，后來淚水里摻雜了許多復雜的情緒。
淚水，哭泣不只是代表懦弱，也是一路走來蛻變的勛章。從以前到后來，淚水陪伴并見證著我成長。
時間見證我成長作文 篇28我國有著上下五千年的歷史，自然也有著優秀的傳統文化，優美的古詩詞更是數不勝數，她們讓我堅定信念，提升品位，她們讓我豐富感情，愛國思鄉。她們更像是一位長者，陪伴我左右，見證我成長。
當我讀到“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”時，我被詩人那種英雄氣概所深深折服。是啊，當年曹操寫這首詩時已經步入老年，可他卻仍然志存高遠，放眼全國。一位近兩千年前的老人，仍然有這種抱負，而我們身為祖國的未來，又豈能自甘落后？于是，每當我灰心喪氣時，我就想起了他，他的那種志向昭示著我繼續努力，重燃斗志。
當我讀到陶淵明的《桃花源記》時，我似乎已經陶醉于其中。“忽逢桃花林，夾岸數百步，中午雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”這樣如詩如畫的景色，恐怕天界也不多吧！每當我閑下來時，我就讀一讀這樣的詩詞，讓身心陶醉于其中，給緊張的心情放個假，也是一種極好的消遣。她們豐富了我的內涵，讓我更加有修養，有品味。
當我讀到“夕陽西下，斷腸人在天涯”時，我仿佛也被帶入了馬致遠那種悲苦的思鄉之情中。許多詩人都有思鄉的情懷，像李白的《靜夜思》、李商隱的《夜雨寄北》。這種無限鄉愁的思緒，讓一些人不禁為之感動。天涯游子的悲苦，又有誰能懂這其中之情？
當我讀到“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”時，陸游的愛國情懷再次讓我內心激蕩。當時宋朝正處于戰亂之中，金兵入侵，朝廷昏君當道，奸臣陷害忠良……詩人自己雖然身處孤村，病倒于床上，但他仍然希望可以為祖國駐守邊疆。這種精神，始終激勵著我將來為國家奉獻自己的一生。
詩詞就像我的一位摯友，在我灰心時讓我重燃斗志，詩詞更像我的長輩，在我疲倦不堪時撫慰我的心靈。詩詞陪伴我的學習和生活，同時也見證了我的成長。
時間見證我成長作文 篇29吃過早飯，整理好書包，我坐在椅子上悠閑地等著爸爸下樓載我去上學。這時，奶奶拿著一盆東西，不怎利索地從我身邊走過。我的余光無意中瞄到了奶奶的手，這是一雙怎樣的手哇——黝黑的皮膚，青筋在手背上密布，手上就覆蓋著一層皮，幾乎沒有肉，可以看到骨頭的形狀，順著這雙手我看到了奶奶的臉，我驚訝地發現原來奶奶早已頭發花白，皺紋滿臉。
望著奶奶的身影，曾經的一幕幕猶如電影膠片在我的腦海里一格格閃過：接我放學時，奶奶總在包里備著好多好吃的零食，就怕我餓著；走在路上，她總是挽著我的手，不停地提醒著我：“小宇，慢點走，小心路上的車輛，注意安全”；在公交車上，一有空位子，奶奶就騰出來讓我趕緊坐下，自己即便站得再累也不肯移動半步；每當爸媽上班，只有祖孫倆在家時，奶奶就會做我喜歡吃的菜，把我喂得飽飽的，什么都不用我插手。而我卻把這些當成是理所當然，有時還會嫌棄奶奶把我看得太緊了，有點煩，不想讓她來接我，想自己一個人回家……
想到這里，我再也坐不住了，三步并作兩步沖上去，端起盆子，鼻子酸澀地說：“奶奶，這個我來搬。”奶奶愣了愣，隨后便笑了起來：“我的小孫子長大了，會幫奶奶的忙啰。”笑起來的奶奶皺紋更多了，也更深了。望著比自己還矮了半個頭的奶奶，我心里卻生出許多心酸來，似乎還有什么東西，在我的內心發酵。
我知道，那一刻，我長大了，奶奶的皺紋見證了我的成長。
時間見證我成長作文 篇30突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來，無論它們身上的勒痕有多深，它們都會頑強地生長。
勒痕，無時無刻使我們身上負有傷痕，十分痛苦，但是依我看來，那勒痕，無非就是那無數次阻擋我們前進道路的挫折和困難。
勒痕，無處不在。
古往今來，沒有一個人不曾遇到勒痕，勒痕，在強者看來，那是一筆珍貴的財富，在弱者看來，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時，都會有不同的心態和不同的方法。
從古至今，勒痕出現在每個人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時，堅強面對，寫出那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫出《命運交響曲》等一篇篇優美的樂章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰的人，在勒痕面前，樂觀面對生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現實，因為有勒痕，我更堅強。
現在的我，正處于人生的花樣年華階段，雖然還沒經歷過人生的滄桑，也沒經歷過多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學到現在，我由于理科不行，而且嚴重偏科，所以成績不能達到優秀，甚至在小升初階段，由于理科成績拉低分數，我的理想初中就這樣與我擦肩而過了。
但是，在勒痕面前，我絕不認輸!現在，我不為我的理科奮戰，不斷請教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現在我的成績進步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對鍛煉你，會讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅強這種品質，并為之努力。
現在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因為有勒痕，我更堅強。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
時間見證我成長作文 篇31幾乎每一個人都期望在人生的路途上一帆風順，在成長的道路上勇往直前。許多人都說過：“成長的道路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有撐開的鮮花，那最好也沒有風雨，沒有挫折。但是我覺得：沒有挫折的生活不是真正的生活，沒有荊棘的成長不會使人真正地成長。
在上學期的一次月考中，我因為沒有重視月考的卷子，導致我的地理和英語成績下滑到了60分多一點的成績，看著那試卷上一個個血紅的錯號，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來，正視自己的錯誤，并腳踏實地改進錯誤，在下一次的考試中，我戰勝了挫折，再一次接近了成功。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中每一面的精彩。失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？！
時間見證我成長作文 篇32眼淚都是我的領會，成長的滋味。 ——題記 悄悄地，眼淚無聲無息劃過面頰。又一次哭了，數不清自己這是第幾回落淚了。每一次的飲泣，感覺淚都在敲打自己的心靈，眼淚見證了我的成長。 有人說：‘每一個民氣中都住著一個淚王子’。王子，是童年最美妙的神往。那時候的我只曉得，若可以，長大后一定要過著幸福的王子公主的生存，不為何。只是由于每一本童話刻畫王子公主時，都市應用得上“幸福”2字...
眼淚都是我的領會，成長的滋味。
——題記
悄悄地，眼淚無聲無息劃過面頰。又一次哭了，數不清自己這是第幾回落淚了。每一次的飲泣，感覺淚都在敲打自己的心靈，眼淚見證了我的成長。
有人說：‘每一個民氣中都住著一個淚王子’。王子，是童年最美妙的神往。那時候的我只曉得，若可以，長大后一定要過著幸福的王子公主的生存，不為何。只是由于每一本童話刻畫王子公主時，都市應用得上“幸福”2字。還記得，有一次看到1本童話，終局寫到‘不幸的是，終究王子身患頑疾，丟下了公主從此一命嗚呼……’。看完后，就入手下手嚎啕大哭起來。眼淚劃過面頰，打落在童話書上，在我成長進程中烙下了一個烙印。它告訴我童年時代的我曾那末純摯，為了那心中美妙的終局兒落下了那寶石般的淚珠。如今想起來，當時的淚水應該是甜的。
“物事人非事事休，欲語淚先流”。美妙的青年韶光，被那遙不可及的夢想填滿了。沒有時候再看童話，沒有時候感傷童話，有的只是賡續在紙上浪費著我的韶光、追尋著我的夢想。那淚水只會滴落在那布滿紅叉叉的試卷上，只會為我那高興后獲得的效果添上最佳的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包孕了我走在學習長廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結成一道道的疤。每一道的疤都在提示我實事求是的走下去……
成年、老年，我尚無品味過其中的滋味，信賴將來會用淚水譜寫新的樂章……
眼淚見證我的成長，它是我逐步剛強的見證，它不是脆弱的意味，我更樂意為它貼上“成熟”的標簽。繚亂天下的不了解，鬧熱熱烈繁華人群中的孤傲，眼淚是我成長的回憶錄。“鄉淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面臨鄉愁，拋卻了“男兒有淚不輕彈”的界線；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不由落下了那無奈的眼淚；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫面臨國破家亡也不由發出云云感慨……可見，眼淚是感情最佳的詮釋。別說我太不剛強，只曉得躲在角落里飲泣。若沒有眼淚永久陪同在我身旁，聽我低聲訴說著成長的閱歷，下令我剛強地走下去，那我成長的歷程就不至于讓我云云的難忘。
眼淚，見證我的成長，為我每一次的摔倒、每一次的孤傲、每一次的打動，都添上最美妙的腳注。將來，我只曉得：我要在每次飲泣后，擦干眼淚，不屈不撓！
時間見證我成長作文 篇33書香、茶香、花香……你最愛哪種味道。至多的人會選擇花香。一部分人會選花香，極少的人會選擇書香。
讀書是我們們從幼稚到成熟必不可少的過程。
幼兒時期，我們踏進了幼兒園的門檻。開始練習說普通話，讀拼音字母，做最簡單的數學題。但是最讓我們能愛上的，就是讀童話故事。故事的結局總是那么完美，王子與公主快樂地生活在一起。
學會了自己讀書，我便跨入了小學的天地。我讀著各種各樣的故事，熟悉了各種各樣的景物、人物，它們開始讓我慢慢懂得讀書的快樂。
長到一定年齡，我開始步入青春期。在度過這個連接橋梁的時候。更是書籍陪我度過。它就像一個個給我講道理的老師，教我如何面對自己，面對自己正臨的難題。
如今，我開始步入高中的殿堂，讀著屬于自己喜愛的書。我記得那一天，我棒著一本《平凡的世界》。在中午的時候，家人們都開始午睡，我一人癡迷地坐在椅子上翻閱著這本不平凡的書。
朦朧的睡意開始彌漫，盤旋的風扇在頭頂轉著，我并沒有開始瞇眼睡覺。而是完全地沉浸其中，時針滴答滴答地轉過。
一眨眼，時針已從12轉到了3。我不知不覺得已經看了1/3書籍。
慢慢地，讀書已經成了必不可少的一門必修課。
在成長的足跡中，從稚嫩到成熟，從充滿幻想色彩的童話到處處是為人之道的書。我開始在成長的腳步中，領會到了讀書的可貴。
讀書，它讓我對未來抱有幻想。
讀書，它讓我面對困難有自如的心態。
讀書，它讓我開始掌控馳向未來的游輪。
成長中，我見證了讀書的可貴。面對將來，書籍將會一直陪伴著我。
因為它，讓我明白成長中必不可少的東西有一樣就是書籍，它陪伴我們成長。讓我們明白了各種書籍存在的價值之一，也讓我明白了各種書籍代表不同的年齡階段。它見證我的成長。
時間見證我成長作文 篇34我文思如泉涌，信筆拈來一發而不可收，仿佛手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報》、《南京晨報》發表，一首首詩歌在網絡上廣為流傳。在力學杯作文競賽中也榮獲了一等獎。
時光荏苒，恍如白駒過隙，六年的小學生活在不經意間轉瞬即逝。六年來，力學校園見證了我的成長腳印，我哭過、笑過、成功過也失敗過。正是在力學度過的分分秒秒，見證著我成長的點點滴滴。
自我上力學以來，每學期的“三好學生”是我夢寐以求的榮譽，雖然成績一路領先，可在課堂紀律方面不是上課講話，就是做小動作，就像是幼兒園里的小頑童闖進了力學校園，渾沌懵懂且不知所從。打四年級開始，林老師為了我也費盡心思，特地把我的座位安排在第一排。我也自己暗下決心：從現在起以“三好學生”的標準來嚴格要求自己。一份努力一份收獲，在期末“三好學生”評選時，我終于入選候選人名單，我心里激動得像揣了一只小鹿，七上八下地亂跳。報到我的名字了，林老師大聲說：“孫欣杰這學期以來，不僅成績更上了一層樓，最重要的是上課紀律非常好，而且還幫助胡鐘揚同學共同提高”。看著同學們紛紛舉起的手臂，我也莊重而自信地投了自己一票。
聽著老師唱出的票數，我知道，我成功了。霎時間，成功的喜悅與自豪涌上心頭，我深切地感受到我已被生機勃勃的力學園緊緊擁抱著。此時，它見證著我成功的喜悅，也期待著我下一次的成功。
寫作是我的一大愛好，力學園給了我豐富的想象和知識的翅膀，我在這里創作了上百篇文章。從一開始的青澀文字到現在的文采飛揚，無一不傾注了老師的心血。記得一開始我的文章最多不超過兩百字，有許多精美的語句全悶在我肚子里，不知文章應該從何下手。林老師下課后在辦公室里啟發我的創作靈感，一篇文章我先寫一遍，她再改一遍，啟發我拓展思維再寫一遍。一遍又一遍，老師循序漸進的啟迪猶如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開。一篇文章經過五六個回合的磨礪，嘿，見諸報端了，當我第一次在力學園接到報社寄來的稿費時，我心花怒放，望著林老師嘴角漾開的笑容，我深深體會到老師的欣慰。力學園，它見證了這美好的一刻，也記住了這美好的一刻。從此，我文思如泉涌，信筆拈來一發而不可收，仿佛手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報》、《南京晨報》發表，一首首詩歌在網絡上廣為流傳。在力學杯作文競賽中也榮獲了一等獎。
我一點一滴的進步，力學園都在默默地見證著，記載著。如今，我即將背起我的書包走進中學的課堂，難以忘懷的是伴我成長的力學校園；魂牽夢縈的是我的力學校園，這里是我夢開始的地方，是我成長的搖籃，我的人生足跡從這里記載。
時間見證我成長作文 篇35最初了解PEP是在高一開學的一次會議上聽了高老師的發言介紹。那時，PEP在我腦海中的概念很抽象，但聽說可以像寫日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學一樣。懷著好奇、好玩的心情，我參加了PEP。
其實最初參加PEP并沒有帶給我太大的驚喜（那時候最讓我感到驚喜的大概就是學期末是發送的KFC套餐券了吧）。不知是不是因為剛剛步入高中的關系，自己好象并沒有太適應高中生活。那時候的我不但成績平平，對待周圍的任何活動也沒有太大興趣，自然也沒有太用心寫PEP，有時候甚至覺得與導師沒有什么共同語言，我曾經一度想要放棄PEP。
轉眼，就高二了，我換了PEP導師，但是一個我完全不熟悉的老師，我沒有太大的意愿要和一個陌生的老師在PEP交流。我沒有對新導師寄予很大的希望，只有一個想法，那就是去應付。但是，新導師每次態度都很誠懇和用心，我有些感動，在新導師的引導下，當我看高年級學姐的PEP手冊之后，第一感覺是有趣，心中有嘗試一下的念頭，暗暗下了決心，要做好PEP。
我開始把PEP當作我的好朋友，開心、不開心都向她傾訴當看到喜歡的圖片，有意義的文字時，我第一個念頭就好似與PEP導師一起分享。就這樣，我從PEP中獲得很多對生命的感悟。我很快樂。
人生的方向需要信任來導航，而信任需要心靈感動心靈。正是在這樣的信任下，我一點一點成長，一點一點進步，現在的我，不但成績有所提高，對學校活動也積極參與，現任學生會干部，也曾多次參與學校大型活動的主持。
人生何處不布滿泥濘，又何處不充滿陽光呢？心弦為樂觀的人而撥動，當覺得無助、失落和沮喪時，打開PEP，不經意地，就看到了鼓勵和希望。
參加PEP已經有兩年了，在這兩年里，PEP見證了我的成長、我的進步。未來的路還很長，可能會鋪滿荊棘，但我總是能看到前面不遠處有我繼續前行的希望。
時間見證我成長作文 篇36搬家到現在的地址，已經過去了6年。
那一年我4歲，感覺4歲也多大的，有了完整的記憶。
不過，誰知道那些是我自己的記憶，還是從父母口中聽來的我的童年故事呢，反正我全部把它們當成我的記憶。我記得的一件事情，是客廳中那臺3p的海爾空調柜機，當年它立在客廳一角，異常高大，下半部貼了個海爾的小孩兒標志，我在它面前晃來晃去，外婆愛憐地看著我，然后，好像發現了什么似地，讓我站在空調旁邊，和那個海爾小孩兒比高矮，居然，我清晰地記得，我的高度正好在那個小孩兒的褲腰下部一點點。
外婆說，記住，你搬過來的高度，就是這個孩兒的褲腰矮一點。
一晃過了6年，唉，我簡直覺得過了大半生啊，因為此后我經歷了幼兒園和小學中低年級，而下學期，就將是學校的最高年級了。
成長這件事，是一天一天漸漸發生的，我說不出來哪天學到了哪些知識，也說不出一天會長多少高度，或者，身體是哪一刻開始發育，需要略略駝點背來掩飾胸前的變化。
如今，我站在海爾小孩兒面前，它只及我的腰上面一點了。
如果空調會說話，海爾小孩兒會不會郁悶地說一句：啊呀，妹妹，天天看到你，你咋個說長高就長得比我還高了呢？
時間見證我成長作文 篇37時間過的真快，仿佛昨天還在媽媽懷里撒嬌，如今我已是要步入二年級的小學生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自己都感到好玩……看著一張張照片，我不禁想起了成長的過程中發生過的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。
我說：“怎么樣好吃吧？”姐姐點了點頭，說：“好吃但沒你好。”我們都笑了起來。可誰知，我一不小心把籽給吃進肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。
吃進肚子就會在肚子里生根發芽，最后長出果實。”我聽了后直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：“傻孩子，你哪里長小芽了。”我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時才明白過來。聽完了你是不是也覺得很好笑，其實成長經歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。
其實成長經歷充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實也是我成長的見證。
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