挫折的演講稿三分鐘 關于挫折的演講稿

挫折的演講稿三分鐘 關于挫折的演講稿

日期:2023-03-20 06:56:20    编辑:网络投稿    来源:网络资源

挫折的演講稿 時間:2021-12-15 16:29:29 演講稿 我要投稿
挫折的演講稿 時間:2021-12-15 16:29:29 演講稿 我要投稿

挫折的演講稿

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里,演講稿的使用越來越廣泛,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的挫折的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

挫折的演講稿

挫折的演講稿1

  當我看到練習冊上的“優”時,甜甜地笑了。這證明我昨天的努力得到了回報,也證明我在困難面前選擇了堅持是對的。

  昨天,我們老師留的家庭作業有一道思考題。這道題是一道行程問題,很難,我思索了半天,也沒什么結果。正在這時,媽媽走過來,看見我緊鎖眉頭的樣子,知道我遇到困難了。她看看題說:“這道題有點難,你自己做可能有點困難,我給你講講吧。”我搖了搖頭,堅定地說:“不,我要自己克服困難,攻破難關。”媽媽笑著說:“好吧,你要是沒有思路,就畫個圖,這樣更清晰一點。”聽了媽媽的提醒,我趕忙在草稿紙上畫了個圖。

  看著圖,我又有了想法,便埋頭在草稿紙上計算起來。可結果算出來后,查看答案,卻跟正確答案有出入。咦?問題出哪兒了呢?我又思索起來,不斷地在草稿紙上寫寫畫畫,老覺得影影綽綽有點思路,卻不是那么清晰。我隨手拿起桌上的橡皮模仿了起來,“啊,有了!”我突然靈光一現,抄起筆就在紙上算起來。“哦,我算出來了!”不由得大叫起來。

  媽媽走過來,看了看結果,高興地說:“真棒!你靠自己的能力解決了這道題。不過,這道題還有更簡便的方法。”“更簡便的方法?”我大吃一驚,趕忙在草稿紙上演算了起來。10分鐘、20分鐘、30分鐘······又過了不知多久,我終于找到了,用更簡便的方法解決了這道題,用自己的力量解決了困難。這時,我望向窗外,明亮的月亮慈愛地看著我,似乎在夸獎我敢于與困難斗爭,并且戰勝了困難。

  我想,人的一生不可能是一帆風順的,總會遇到這樣那樣的困難。在困難面前,我們不能退縮,而要勇于克服困難,戰勝困難,成為生活的強者。

挫折的演講稿2

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  人生中總有一些不如意的地方,這些“不如意“就像一座座高山一樣,僅有我們堅持不懈,鍥而不舍地努力向上攀爬,才能看到大海在遙遠的遠方向你招手,歡迎你的到來。而當我們翻過那些高山,來到大海身邊時,那種喜悅之情,是無法用言語表達的。我記得,那幾次……

  有一次,我們學校開展了“作文競賽“活動,要求是寫一種你所熟悉的植物,并表達出你內心的情感。我寫的是小草,但最終我卻沒有獲獎。那時,我真的很失望,但轉念一想:失敗乃成功之母,不經歷挫折與失敗,哪里會成功!想到這,我感覺心中寬廣起來了。于是,我再接再厲,不斷進取,最終獲得了好成績。

  還有一次期末考試,我在考試的前一天已經將資料看的差不多了,可是考試時我卻發揮失常,名詞滑落的很厲害。為了這件事,我哭了很長時間。這時,媽媽走過來遞給我乙耳機讓我挺里面的音樂。

  我戴上耳機,聽見里面傳出來愉悅的旋律,我感覺這旋律似曾相識,便問媽媽:“這是什么音樂啊?”媽媽卻故作神秘地說:“聽聽你就明白了。”說完,里面就傳出了歌詞:“每一次,都在徘徊孤單中堅強。每一次,就算很受傷也不閃淚光,我明白,我一向有雙隱形的翅膀。”哦,原先是張韶涵的《隱形的翅膀》。

  這時,媽媽說:“聽出來了吧,我期望你也能夠在徘徊孤單中堅強,就算受傷也不閃淚光。失敗一次沒什么,受到挫折也沒有什么,只要你努力了,下一次照樣能夠勝利。”我覺得媽媽說得很有道理,就下定決心,在假期里必須要好好學習,下次必須要考個好成績。然后,媽媽見我沒什么事了就出去了。我躺在床上繼續聽著這優雅、容易觸動心弦的音樂,聽著聽著,不知不覺便睡著了。

  “我最終,看到所有的夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮。我最終,翱翔,用心凝望不害怕,哪里會有夢就飛多遠吧!”沒錯,遇到挫折時候,不放棄,堅持不懈,鍥而不舍,你就必須會看到所有的夢想都開花。當我們應對挫折時,就應當像歌中說的一樣。讓我們一齊,向我們心中的大海進發吧!

挫折的演講稿3

  在人生這所學校中,挫折是一門必修課。

  這門課增加了我們的勇氣;增強了我們的意志;堅定了我們的信念,使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。

  我愛好民樂,喜歡鋼琴。剛學它時,我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒,一度我準備放棄鋼琴。當我心灰意冷時,一次成功的登臺演出,使我得到了許多人的好評。

  我笑了,這次成功使我懂得了挫折的美麗,明白了如果生活中沒有挫折,生活就平淡得好似一杯白開水;如果生活中沒有挫折,像一望無垠的沙漠,沒有一點起伏,那么生活又有什么意義呢?

  也許,你還在搖頭,說這些并不能說服你,那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰,要知道,音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨,以一句“我要扼住命運的咽喉,決不讓命運使我屈服”激勵著自己,繼續在音樂領域里奮斗,他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律,也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。

  司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折,但他并沒有放棄,寫出了《西游記》;一生不得志,生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的迫害下,仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……

  當這一個個活生生的實例展現在你面前時,你還搖頭嗎?你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎?

  其實,生活似大海,挫折就似大海中的波瀾,賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍天,挫折如藍天中的白云,星星點點,卻布滿天空;生活像一張白紙,挫折則像一支支畫筆,為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫;生活是一個樂章,挫折則是這樂章中一個個跳動的音符,奏響的優美樂章……

  人要在挫折之中成長,真正的雨燕是不會害怕狂風暴雨、電閃雷鳴的,只有經歷風雨之后才會看見美麗的彩虹。假如你選擇了藍天,就不要渴望風和日麗;假如你選擇了陸地,就不要渴望大陸平坦;假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折,生活因為有了挫折而更加精彩!

挫折的演講稿4

親愛的老師、同學們:

  在學習和生活中,往往會面對許許多多的情景,比如榮譽、成功、鼓勵、打擊——像似天上的繁星,數也數不過來。今天,我要說的是當我面對挫折的時候。

  去年暑假,我參加了學校的乒乓球小組。剛進入小組,我就驚呆了!許多人都在熟練地對打。只有我和一位新學員在旁邊站著看。

  這時,老師走了過來,說:”我先給你們找球拍,然后教你們做動作。“說著,給我們找了兩只就球拍。接下來就是練動作了。蹬腿,轉腰,壓拍。我絲毫不敢馬虎。

  經過幾天的苦練,我終于可以打球了!老師拿了一盆球,讓我練最簡單的發球動作。我練了又練,一盆,兩盆,三盆——我常常練得滿頭大汗。

  后來,老師開始陪我練接球了。老師打過來一個,我趕忙去接,心里別提有多緊張了,一緊張,動作就散了。老師和藹地說:”別緊張,別灰心,平時怎么做動作,現在就怎么打。“我試著調整了心態,努力用上學過的動作。只聽”啪“的一聲,球撞到拍的側面了。我頓時沮喪極了。此時,心里矛盾重重,感到有點后悔,感到非常著急,感到十分悲觀,不由得問自己:”該不該再繼續練習?“

  也許是老師看透了我的心思,他不僅沒有責怪我,而是手把著手,更加耐心細致地教著我,并不斷鼓勵我。我逐漸平靜了一些,努力地堅持著,一個不行,兩個不行,三個不行——終于我接到了老師發來的球,還沒有回過神來,連著又接了幾個。此時,我的心里比吃了蜜還甜,好像找到了一點自信,突然間身體感到好像柔和多了,動作也能自然過渡了。訓練課結束時,老師特意表揚了我。頓時,有一種難以形容的滋味一下涌上心頭。

  訓練課很快結束了。我仔細回味著整個過程。這個過程真是令人難以忘懷!它讓我明白了一個道理:在面對挫折時,只有堅持才能取得勝利。

挫折的演講稿5

  “人生路上什么多?”“人生路上挫折多”,的確,自我們呱呱墜地以來,就不斷地經受著挫折給予我們的種。種考驗。學習時考試的不理想是一種挫折。生活中與朋友的吵鬧是一種挫折。但挫折并非一無是處。如果學習考試中沒有挫折,我們就不會認真地反思自己,正確地認識自己!如果生活中沒有與朋友的吵鬧,就認識不到友誼的珍貴,有道是:君子之交淡如水。這不正也驗證了那句:塞翁失馬,焉知非福!

  縱觀古今,遭受挫折的例子不勝枚舉。有的人在經歷挫折時倒下了,有的人卻將挫折踩在了腳下,直至自己昂然挺立于天地之間,成為科學的巨人!愛迪生就是那位將挫折踩在腳下的科學巨人。小時候的愛迪生擁有與眾不同的性格。在上學時,他的聰明好學被老師認為是一個異想天開的。傻子,而被無端地開除出學校。面對著眼前的這一切,幼小的愛迪生并沒有退縮!他用他那幼小而堅定的意志迎接著人們對于他投來的一樣的目光,并積極地想用自己的實際行動來證明:“我并非傻子,只是我擁有一種寶貴的精神——執著,它能夠促使著我走向真理!”愛迪生的這一挫折使他成為人群中的另類,但也正是這一挫折為他駛向成功的道路加足了馬力!為他的研究電燈之路充入了一種名叫“執著”的電源,使燈光撒遍了地球!愛迪生的成功證明了挫折與勝利同樣珍貴,挫折同樣能夠縮短你與成功的距離。

  《史記》被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。但司馬遷在編寫《史記》時卻遭遇到了人生的低谷。在《史記》已開稿之際,“李陵事件”使司馬遷觸怒了漢武帝,并被打入牢中。此時的漢武帝給了司馬遷三條路:一、砍首;二、用錢贖罪;三、接受宮刑。面對眼前的情況,司馬遷無從選擇,因為兩袖清風的他沒有任何積蓄。要想保存性命,只能接受宮刑。當時有人勸說司馬遷:士可殺,不可辱!但司馬遷心存《史記》,謝絕了人們的勸誡,毅然接受了宮刑。此后的他,遭到了朝廷百官的排斥,成了真正的“孤家寡人”!面對著這一挫折,司馬遷沒有后悔自己的選擇,他以《史記》為友,并將完成《史記》作為自己的畢生心愿。如若司馬遷沒有接受那一場挫折,沒有那異常挫折的磨練,《史記》還會是二十四史之首嗎?

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”屈原作為中國漫漫五千年的第一位詩人也為我們揭示了挫折的真理。人生就如一杯苦咖啡,而挫折就是那一塊貌不驚人的方糖,只有加入了方糖的咖啡才會變甜;只有經歷了挫折的人生才會更美!人生需要成功的修飾,而成功卻需要挫折作為鋪墊。

挫折的演講稿6

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  沒有風吹雨打,哪會有秋實的飽滿;沒有刺骨的寒風,哪會有松柏的堅韌;沒有挫折和打擊,哪會有完美的人生。彼得遜說過:“人生中經常有無數來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,最終的決定權在你自己手中。”

  古今中外的偉人,絕大多數都是從逆境中走過來的。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演繹《周易》。真是“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”。又如失聰的貝多芬艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門。可見,逆境是強者攀登高峰的墊腳石,是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

  愛迪生花了整整十年,經過五萬次的實驗,終于發明了蓄電池;著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察,獲得第一手資料,直到臨終的前一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦才實現了人生的價值,才詮釋了生命的意義。不經一番風霜苦,哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強,學會抗爭,用奮斗走出逆境,這將成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話“人的生命,似洪水奔流,不遇島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花”。

  無須贊美挫折,無須企盼挫折,但必須正視挫折。一旦身處挫折,最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有實干精神,即使眼看山窮水盡,仍要想到會峰回路轉、柳暗花明。自古以來,所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的。只有“臨淵羨魚不如退而結網。”只有信心十足地去干,才能走出困境,才能讓我們真正在挫折中成長。

挫折的演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  人生如路,路如人生,擇路之不同,人生亦不同。人生幾十年,是一個絢麗悠長的夢。在追夢的路上,有的人不甘平庸,孜孜不倦,努力進取,成就一番偉業;有的人做不到“達則兼濟天下”,就選擇“窮則獨善其身”;有的人貪圖享樂,紙醉金迷,自甘墮落。到夢醒時分,回首展望自己留下的足跡,或喜,或悲,或憂,或悔,其實,都只不過是因為當初所選之路不同罷了。

  選擇奉獻之路,書寫偉大人生。

  選擇奉獻之路,人生便注定不平凡。愛迪生為發明燈泡,做了兩千多次試驗,只為了造福人類。袁隆平研究雜交水稻,奉獻自己一生。錢學森,錢三強,鄧稼先……這些科學家無私奉獻,不懈努力,使中國可以巍然屹立于世界的東方,使飽受苦難的中國人不再受到列強壓迫,讓我們可以享受到太平盛世的繁華與幸福。他們的人生,是偉大的。除了這些家喻戶曉的人,還有一群平凡的人,默默無私的奉獻著,他們人生一樣精彩。胡忠、謝小軍夫婦,他們離開成都到西藏,當起了藏族娃娃的老師、父母甚至保姆。他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為更好的父母。不是絕情,是極致的深情;不是沖動,是不悔的抉擇,他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。正如于丹老師所說:“這兩位老師讓我們知道,人最大的富庶在于愛和信念的堅持,他們用生命提攜孤兒的成長。”是的,他們的無私奉獻造就了他們不平凡的人生。

  選擇淡泊之路,堅守恬靜人生。

  海子在《面朝大海,春暖花開》中寫道:“從明天起做一個幸福的人,喂馬劈柴,周游世界;從明天起,關心糧食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花開。”比起追名逐利,海子更想做一個自由幸福的人,面朝大海,過著自由恬靜的生活。美國著名作家杰羅姆。大衛。塞林格在面對《麥田里的守望者》帶來的眾多榮耀時,選擇回歸自然的生活。他在《麥田里的守望者》中說道:“我將來要當一名麥田的守望者。”的確,在收獲巨大的成功時,他選擇了淡泊之路,堅守著自己恬靜的人生。這樣的人,在我國并不少有。如,諸葛亮“非淡泊無以明智,非寧靜無以致遠”的人生思考。陶潛“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜自由。在名利面前,他們都選擇了淡泊,選擇去過平凡的生活。他們的人生也注定會自由恬靜。

  選擇貪圖之路,使人后悔終生。

  有無私奉獻的人,就有貪圖富貴的人。和珅,我國古代最大的貪官,當他被抄家時,珍寶、金銀不計其數。當時民間還流傳著這樣一句話:“和珅一倒,乾隆吃飽。”若不是他貪圖富貴、貪得無厭,又怎么落得抄家滅門的下場。汪精衛,這個歷史上最大的漢奸,貪生怕死最后竟出賣國家,留下千古罵名。從古到今,凡是貪圖富貴的人,都不會有好的下場。現如今,一個個高官落馬,他們本可以平安度過一生,可是因選擇了錯誤的道路,便毀了自己的一生,留下了無盡的悔恨,留下了千古罵名。

  人生如路,路如人生。作為青少年的我們,擔負著振興中華的責任。那么,在選擇人生道路時,我們更應該謹慎。希望大家以理想為帆,以夢想為槳,選擇正確道路,成就輝煌的人生,不求屹立于天地,只愿問心無愧。

挫折的演講稿8

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  我是來自xx的xx,今天給大家演講的題目是直面面對挫折,勇于面對人生.

  古人云:大海上沒有礁石激不起風浪,人生中沒有挫折成不了強者.挫折失意磨難痛苦,把我們擋在人生道路上難以行走,但仔細想想挫折其實并不可怕,只要我沒勇敢,夠堅強,能夠勇于和挫折作斗爭,必定會到達成功的那一端.

  古往今來,在我們身邊有許多這樣面對挫折時勇往直前的事例,如:貝多芬,德國最偉大的音樂家之一,出身于德國波恩平民家庭,很早就顯露了音樂上的才能,八歲開始登臺演出,他一生坎坷,沒有建立家庭,二十六歲時開始耳聾,晚年全聾,這對于一個音樂家而言是多么殘忍!但這樣的打擊并沒有使他意志消沉,在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里,依舊堅守“自由、平等”的政治信念,通過言論和作品,為共和思想奮臂吶喊,創作出了不朽名作《第九交響曲》.

  霍金,是本世紀享有國際盛譽的偉人之一.他在大學學習后期,開始患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”,半身不遂,禁錮在一張輪椅上長達20xx年之久,但他并沒有被這挫折所打-倒,反而身殘志不殘,勇于面對人生,克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星,他不能寫,甚至口齒不清,卻依然不放棄而解開了宇宙之謎.

  像這樣的例子還有很多,曹雪芹、薄松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基,癱瘓在床雙目失明,口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》;美國的林肯經過多次挫折仍不放棄,終于當上了美國第xx屆總統.他們都與困難、挫折、失敗相抗爭,不屈不撓,堅定信念,自強不息,從而才有了各自的輝煌成就.

  同學們,聽到這里,你的心里是否有一種感觸?的確,人生并不是一帆風順的,我們可能會遇到各種各樣的挫折.就好比現在站在主席臺上的我來說,我此刻的內心是非常緊張的,以前我是個比較含蓄的女孩,很少參加活動,當我得知有這樣一次難得的機會時,我也想像其他同學那樣勇于展示自己,于是主動參與,并為此積極做準備.我的心里既開心又不安,我所不安的是我不知道自己能否勝任這一次演講,我也曾經猶豫過,彷徨過,甚至想過放棄這一次難得的'機會,可是我最終還是選擇了站在主席臺上.也許它對你們來說沒有什么,但是對我來說卻是一次巨大的挑戰.我不知道自己做了多少次思想斗爭才有了這個決定,但是我知道逃避是解決不了任何問題的,既然無法逃避,那就勇敢去面對!今天我已做到,已經成功挑戰了自己,我相信你們也一定能做到!

  人之一世,殊為不易.在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生.痛苦之于人,猶狂風之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心臟.百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世,又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵......面對挫折,我們不應放大痛苦,而應直面人生,放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵......面對挫折,我們不應放大痛苦,而應直面縮小痛苦,直至成功的一天.

  同學們,挫折其實并不可怕,我們不要有所畏懼,要敢于和它作斗爭,正面迎接它的挑戰,相信你自己,讓我們一起用堅強、勇敢去戰勝挫折,共同創造屬于我們的美好明天.

挫折的演講稿9

敬愛的教師,親愛的同學:

  大家好!

  挫折,當你遇到它時是望而生畏,還是知難而進呢?我想我會選擇后者。

  當你一生下來時,既不會走路,又不會說話,擺在你面前的有很多困難,挫折,但我們都戰勝了,這足以證勝每個人都可以做到戰勝挫折,但這首先要戰勝自己的懦弱。

  這個冬天我們每天都會遇到一個同樣的挫折:清晨,天還黑著,月亮仍掛在天空,我們一個宿舍的人都醒了,但很靜,因為天氣太冷了,沒有一個人愿意從那溫暖的被窩鉆出來,都希望能多睡一會就多睡一會兒,這時每個人心中都在想:哎,外面太冷了,真的不想起床喲!

  但后面,不知誰說了一句“早睡晚起都一樣冷,起床啦!”這時有的人勇敢地坐了起來,穿上衣服,隨后大家都起來了,我們所有的人都戰勝了挫折,戰勝了自己。

  在學習中,也一樣,我們應該也會把這種勇氣帶到學習中。那一次,我退步了十幾名,我被挫折嚇倒了,我覺得自己一落千丈,但后來,媽媽告訴我:“要戰勝自己,才能戰勝挫折。”聽了媽媽的話,我暗暗地告訴自己:“我能行!”我恢復了以往的自信,發下了誓言,并付諸于行動中,上課我聚精會神地聽講,課下我用心完成作業……之后,我成功地戰勝了自己,戰勝了挫折。此后,我明白了這個道理:戰勝挫折,首先要戰勝自己。

挫折的演講稿10

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  人生猶如一條小河,我們航行在河上,不可能總是風平浪靜,也會遇到一些挫折。我的挫折是學習騎自行車時老摔跟頭,但我沒有氣餒繼續學,終于學會了騎自行車。

  那天,我在路上看見了有些人在騎自行車,我便有了嫉妒之心,決定也要學會騎車。在學車的過程中,我也曾失敗過,但我并沒有放棄。我先讓媽媽抓住車子后部,讓我騎。我剛騎了一會就覺得很熟練了。正當我高興時,“撲通”一聲,我連車帶人一起跌了下來,車壓在了我的身上,真是痛死我了。我又繼續騎了起來,剛一騎,有跌了下來。不一會兒我渾身上下都是傷。正當我要放棄的時候,我的腦子里出現了這樣一個念頭:敗而不餒,就是勝者。于是我又重拾信心,學了起來,終于學會了騎自行車。

  同學們,我們要學會遇到困難不放棄,要勇敢的從困難中站起來,走向成功。要記住:世上無難事,只怕有心人。只要你努力,就是鐵杵也能磨成針呀!

挫折的演講稿11

  尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好!

  今天我演講的題目是《微笑面對失敗》有的人因失敗而自暴自棄,有人因失敗而變得越戰越勇,變得用微笑面對生活,而他最終會成功,有的人因考試不好而沮喪,有的人因比賽沒有表演好而傷心,而有的人因求職不過關而放棄,而我想說的是一個人,沮喪的過一天,不如微笑的面對一天,就算你今天失敗了,但你不一定代表你明天會失敗,這不能否定你的成功與否,其實這些就像一杯咖啡一樣,有的人喝的是苦的,有的人喝的是甜的,其實只要你細心的品味,就會品出它的香甜,人就是這樣,不應該為一些以前失敗的事而放棄,或許有一天你會為你做的事而感到后悔! 在這里,我要給大家講一個故事,有一個女孩叫曉娟,她畢業于一家有名的師范學院中文系,她經常去應職可每次都會失敗,自從他學會了用微笑面對失敗后,在一次在廣州求職的那一次改變了她的一生,她無意間看到了一家招設計廣告的人,,雖然她不是這個專業,但她卻對這個廣告設計非常有興趣,于是她毫不猶豫的記下了公司的電話。就這樣她把自己的簡歷整理好,并給公司打了一個電話,約好在下午三點去,就這樣曉娟來到了公司,起初剛走經去時,她感到非常的緊張,于是他深深地呼了一口氣,昂首挺胸的走了進去 ,再那里人事部的總經理問了她幾個問題,她都是微笑地回答的,直到結束完談話,也一直是保持微笑,這時總經理說:“好了,你被錄用了。”她一聽當時非常的驚訝,連一同應職的人都非常的好奇,她既不是這個專業,她又不是特別擅長,而總經理的下一句話,讓在場的所有人都非常的感嘆,他說:“只有你的微笑,感染了我,通過微笑,我能看到你有一種其她求職者不具有的自信。”原來是這樣,曉娟還以為是她的學歷有多好呢!就這樣曉娟在一次次的努力中成長起來,并且她被總經理任命為創意主管。 通過這個故事,這讓我想起了,張海迪所說的:“即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起來。所以,同學讓我們在生活中微笑的面對失敗吧!

挫折的演講稿12

各位老師,同學:

  懂得謙讓是一種魅力,一種美德,是一種智慧,懂得謙讓的人,甚是受人喜愛。

  梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的贊嘆,是因為它對于冰雪的謙讓;荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因為它對于污泥的謙讓;竹之所以贏得“千磨萬擊還堅勁”的美譽,是因為對于陡崖的謙讓。

  要懂得謙讓,謙讓是一種魅力,更是一種豁達的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學會謙讓狂風驟雨,才能使它展翅高空。我們學會謙讓,胸襟會變得更加寬廣。

  要懂得謙讓,謙讓是一種修養。縱觀三國,一個英雄輩出的年代,一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因為心胸狹窄,不能容人,導致自己吐血而死,時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆:“既生瑜,何生亮!”我想,如果當時周公瑾知道謙讓,與孔明共同伐魏,恐怕三國的歷史將要重寫。

  要懂得謙讓,謙讓是一種品質。我們在學會謙讓別人的同時,更要學會謙讓自己,謙讓人生。面對于生命的挫折,我們要學會謙讓,必要時,我們更要感激它。不經歷風雨怎能見彩虹。不要因為挫折而失去了對生命的'熱情,不要因為挫折而失去了活下來的勇氣。學會謙讓,它將成為我們走向成功的風帆。太史公對于生命的謙讓,完成了被稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,貝多芬對于生命的謙讓,使之完成了舉世矚目的“命運交響曲”,奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓,完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  謙讓生命,謙讓自然。正是因為有了它,才有“春江潮水連海平,海上明月共潮生”的贊嘆;才有“惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的壯麗。

  我們要懂得謙讓。謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,轉瞬即逝。謙讓是永恒的,正是因為這樣,世間才充滿著和諧!

挫折的演講稿13

  親愛的老師,同學們:

  大家好! ?

  生活就是 1 個 5 味瓶,而挫折就是其中獨特的 1 味,缺少了它所帶來的痛苦,生活便會變得昏暗;生活是 1 張調色板,而挫折就是那深沉的底色,沒有了它的陪襯,所有明亮的色采也顯不出美麗;生活是 1 條奔跑的小溪,而挫折就是其中的顆顆小石子,沒有了有了他們磨練,就少了 1 份歷練。

  生活是如此的美好,可是這甜蜜中也需要 1 點點苦味——挫折。

  初 3 期中考試前,我給自己立下了目標。我曉得,為了實現這目標,必須堅持不懈的奮。因而,我每天早上伴著星斗起床,每天晚上伴著月亮回宿舍,晝夜不停,只為能實現自己心中的目標。每當我在題海里痛苦掙扎,想要放棄的時候,我的腦海里邊顯現出了自己的目標,不,我要努力!我滿懷希望的努力著,希望在期中考試中獲得好成績。可,適得其反,天不隨我愿,我陰差陽錯得掉進了第 102 名這個泥淖里。莫心里莫名的充斥著委屈,還有失敗的苦痛?? ?

  我還記得班主任在念成績單時,那副神情,當讀到我的成績是,他忘了我 1 眼,沒有言語。我的心里卻掀起了千層浪,不停的翻滾著。我趴在書桌上,哭了,第 1 次,我當著那末多人的面,我哭了。我在心里質問自己:“這難道就是所謂的‘書上有路勤為徑’嗎?可是,我的路在何方,今年就要中考了,要是依照這樣的成績考下去,那中考??”我哭了,哭得歇斯底里的,1 塌胡涂,乃至想要放棄了,難道真的要放棄嗎? ?

  “我知道你這次在期中考試是沒有考好,或許對你來講是 1 次很大的打擊,但是要知道,每一個人都會經歷挫折的,沒有哪一個成

  功的人是 1 帆風順的,也沒有哪一個人會馬馬虎虎的成功的。孩子,挫折對強者來講只不過是個墊腳石罷了,但對弱者,它是 1 個絆腳石,它可以 1 下子把 1 個人的信心擊碎。孩子,你想一想,他仕途不順,可他還有‘長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海’的豪情,孩子,把心放寬些吧。挫折帶給你痛苦的同時也會給你意想不到的收獲的。”班主任拉著我的手苦口婆心的說下了這番話,心里頓時涌上 1 種莫名的感覺,是感動,是委屈?都不重要了,1 切重新開始! ?

  每天的清晨我不孤單,只因有星斗伴著我;每天的晚上我不孤單,只因有月亮陪伴我,漸漸地,我的成績有了提高在第 3 次月考試,考得了好成績。我飽嘗了艱辛,也收獲了學習帶給我的喜悅。

  老師,也謝謝你,是你讓我知道,生活需要挫折,而我們所做的就是要克服挫折! ?

  我的演講終了。

  謝謝大家!

挫折的演講稿14

親愛的老師、同學們:

  英國哲學家培根說過:“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。”關鍵的問題是應該如何面對挫折。不要因為摔過跤而不敢奔跑,不要因為風雨而詛咒生活,不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點,享受成長中的每一面精彩。

  說起挫折,我清楚地記得在上次的英語風采大賽時,我曾希望時間停住,因為太苦了!放學回家后要快速地寫完作業,寫完作業后要寫幾張大卷子做復習,做完復習后要用省下的時間背英語課文,每天魔鬼式的訓練讓我覺得非常疲憊,但有著不服輸性格的我,不得不打起精神來繼續背誦、表演英語課文。嘴巴練得發干,喝口水,繼續練;嘴唇練得干裂,涂下唇膏,繼續練。刻苦、努力地練習,原本讓我覺得沒什么,只要能取得好成績就行了。但是,當我把課文背誦并表演給老師后,一句冷冷的“不行!”,徹底打擊了我,那一刻,我傷心、我無奈、我迷茫!

  老師的打擊讓我倍感失敗,從未如此受到挫折的我,很沮喪。挫折像一座高山,擋住了我前進的道路,但我知道,只有努力向上爬,翻越挫折這座高山,我才能成功。我喘息著向上爬,跌倒了站起來,繼續爬。在挫折中,我學會了堅強,學會了尋找方法。當我最終爬過“挫折山”時,我知道,我已經成功了。英語風采大賽一等獎的證書被我握在手中。

  成長的過程好比在沙灘上行走,一排排歪歪曲曲的腳印,記錄著我們成長的足跡,只有經受了挫折,我們的雙腿才會更加有力,人生的足跡才能更加堅實!

挫折的演講稿15

  尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!

  我演講的題目是《挫折的禮物》

  是什么,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么,走得不留痕跡,來得悄無聲息,卻留下穿越一季節的傾情歌唱?是什么,輕輕的來了,又輕輕走了,在收獲的季節里留下飄垂的黃金?是什么,輕輕的走了,又輕輕的來了,為寂寞的大地紡出潔白的夢想?

  哲人對著藍天微笑:‘是時間’。孩童握著風箏拍手:‘是風’流浪者說:‘什么都不是,只是一個夢’

  我說:‘是挫折’

  有這樣一個故事。

  有一個博學的人遇見上帝,他很生氣地問上帝:‘我是個博學的人,為什么你不給我成名的機會呢?’上帝無奈地回答:‘你雖然博學,但樣樣都只嘗試了一點,不夠深入,用什么去成名呢?’

  那個人聽后便開始苦練鋼琴,后來雖然彈得一手好琴卻還是沒有出名。他又去問上帝:‘上帝啊!我已經精通了鋼琴,為什么您還不給我機會讓我出名呢?’

  上帝搖搖頭說:‘并不是我不給你機會,而是你抓不住機會。第一次我按中幫助你去參加鋼琴比賽,你缺乏信心,第二次缺乏勇氣,又怎么能怪我呢?’

  那個人聽完上帝的話,又苦練數年,建立了自信心,并且鼓足了勇氣去參加比賽。他彈得非常出色,卻由于裁判的不公正而被別人占去了成名的機會。

  那個人心灰意冷地對上帝說:‘上帝,這一次我已經盡力了,看來上天注定,我是不會出名了。’上帝微笑著對他說:‘其實你已經快成功了,只需最后一躍’

  “最后一躍?”他瞪大了雙眼。

  上帝點點頭說:“你已經得到了成功的入場券挫折,現在你得到了它,成功便成為挫折給你的禮物。”

  這一次那個人牢牢記住上帝的話,他果然成功了。

  一種挫折就是一種成長,一種讓人成熟邁向久違的成功經歷,也許我們都會曾經因為挫折而沮喪,雨過天晴之后,驀然就是感動,珍惜自己能堅持到最后的感動!

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