關于矛盾的作文800字 關于矛盾的作文題目

關于矛盾的作文800字 關于矛盾的作文題目

日期:2023-03-20 06:26:19    编辑:网络投稿    来源:网络资源

關于矛盾的作文  在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的關于矛盾的作文

關于矛盾的作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的關于矛盾的作文,歡迎大家分享。

關于矛盾的作文

關于矛盾的作文1

  原本上學的時候,每天早上忙碌,上學,完成每天的作業,覺得過得充實又快樂。

  每天不僅學到了知識,身體也得到了鍛煉,和老師同學的友誼也是越來越深。一切都在忙碌中快樂著。盡管有的時候覺得累得想多躺會,可時間不允許,一天天的事情按部就班的進行著。有時忙得不可開交,好希望偷點懶,給自己放假休息一段時間。

  終于放假了,經過媽媽爸爸的同意,我每天可以自行安排時間。這可算好,每天起床吃過早飯,已經到了上午十點。收拾完屋子,寫會作業,一下子時間就溜到了下午一點或者兩點。看了會電視,和好朋友出去玩會,感覺一會天就黑下來了。回首這一天天,怎么每天都沒做什么事情就結束了。

  原本放假的時候,自己是做了計劃的:假期里,按時完成老師的作業,還要利用課余時間學學剪紙,畫畫,還有跟媽媽學習編織,看課外書等,現在看來,假期的時間已經過去了三分之一,我的計劃全然沒有跟上,我的時間怎么縮水了呢?

  看看學著的剪紙,倒也有又不錯的樣板,畫畫也能得到爸爸媽媽的贊嘆。可忽然間怎么沒有了開始時的興致呢?

  如果不能按計劃把假期的事情做好,開學了,就又得跟上老師的教學步伐,沒有了我自主的安排。

  有的時候想,自己每天學畫畫,學剪紙,讀課外書,有用嗎?不過是無用之人做無用之事罷了。

  這樣想著,更覺得假期的時間過得落寞。

  就這樣在矛盾中渡過每一段的時光。

關于矛盾的作文2

  我經常與媽媽發生矛盾,但每次我們都彼此原諒,重歸于好,這,這是愛。

  那天晚上,我比平時都晚上床,媽媽讓我不要再看書,早點兒睡覺,但我又禁不住課外書夢幻般的誘惑,一如既往打開了書。正當我沉醉在書海中的時候,媽媽卻不知不覺的悄悄走了過來,以迅雷不及掩耳之速抽掉了書,嚴厲地說:“快去睡覺!”我心中雖萬般不舍,但還是無奈的鉆進被子里。媽媽走后,我再次打開了書,可是媽媽還是發現了,關掉了燈,讓我無法在看書。我有些憤憤不平,叫道:“為什么不讓我看書?”媽媽淡淡的回答:“你明天還要上課!”這句話語氣雖不重但聲音中卻透露出一種威嚴的氣息。我不依不饒:“我要看書!”“不行!”媽媽被我激怒了,像一座即將噴發的火山,“再看你明天就不許去上課了!”出于對挨打的恐懼,我只好絕望的躺在床上,暗自啜泣。過了許久,媽媽帶著一臉歉意來到了我的房間,我背對著媽媽,不愿理他。“伊揚,對不起,我不該沖你發脾氣,我只是想讓你早點兒睡,以免影響明天上課才這樣的……”我讓背對著媽媽,但心中的堅冰卻漸漸融化。

關于矛盾的作文3

  好朋友之間總會有點小矛盾。前幾天,我和許靖宜就因為一點小事起了小矛盾。

  我坐在位置上一個勁的想辦法。我可不能失去了那么優秀的朋友呀!我苦思冥想,突然我想到了一個法子:我可以說和好呀!可太難為情了呀?對了,可以寫一封和好信呀。我在書包里掏出了一張橘黃色的卡紙,上面寫著:許靖宜,我們和好吧……!

  在放學回家的路上,我還是扭著頭,裝著生氣的樣子,偷偷地瞄許靖宜,她扭頭一轉,把冷冰冰的背朝向我。盡管這樣,可我心里卻充滿快樂,因為我想我們很快會和好的。到了辦公室,我就把信偷偷放入她的書包,我的心一下子放松了許多。

  第二天,我到了教室看著書,可注意力早以就到了許靖宜身上了。她正把書包打開,(我激動萬分)她看見信了還皺了皺眉頭。我猜啊,她肯定在想:我可沒放過這樣的東西呀!她打開信,我趕緊轉過頭,假裝正在津津有味地看書,哈哈,我猜對了,她正對著我笑呢!她在回信上寫了:“好!”我心里美滋滋的,她也把信放進了書包,準備“偷偷”放進我書包!

  哦,原來朋友的友誼都是從小矛盾和互相道歉開始的呀!  

關于矛盾的作文4

  今天是雙周星期一,我們又要換座位了,我剛坐到位子上,習慣性地彎下腰向桌肚里查看。氣死我了,又是一堆廢紙,肯定是汪把手工課上剪下的紙條全塞進去的,真是個“垃圾大王”、“懶惰蟲”。這樣的事已經發生過幾次了,今天我要好好地教訓教訓他!我氣呼呼地走向小汪,指著他的鼻梁,吼道:“上次,我不是警告過你了嗎,為什么你屢教不改,我告訴周老師去,你,去,快把紙條收拾干凈!”小汪委屈地說:“我沒有,這次真的不是我干的。”在同學們的指責聲中,他噙著淚花,無奈地把桌肚打掃干凈了。上課時,我像一個常勝將軍正得意洋洋地坐著,只聽到“咔嚓!咔嚓!”我順著剪刀聲向第一組瞄去。啊!原來是小沈在用彩紙剪窗花呢,桌肚里不一會兒就積了一堆的廢紙。哦,我想起來了,上個星期小沈看不出黑板上的字,老師讓他和小汪換了座位,我怎么忘了呢?我……我……,怎么這么糊涂?這么不分青紅皂白地冤枉同學呢?哎,這么自以為是,還是個大隊長呢!

  “叮鈴鈴”下課了,我輕輕地走到他桌前,小聲地對小汪說“對不起,請你原諒我。”“沒事兒。”小汪聳聳肩,若無其事地說。

  聽了他的話,我更加感到臉上火辣辣的。是呀!從此我得處事冷靜,不能再那么沖動了。

關于矛盾的作文5

  代溝,代溝,障礙,障礙……“為什么我和你說話那么累?”我向媽媽說到隨后頭也不會的走了。每次都是這樣,為什么說句話都這么困難,她一生氣就說我越來越叛逆,我便說她越來越不可思議,她說我存心氣她,我便說她自尋煩惱。

  一個人房間里默默流淚,床上大吃特吃零食,也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點一點的吃掉,為什么呢,媽媽什么時候變得這么不可理喻了,為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。我越想越氣,把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上,忽然眼前一亮,什么東西?其實只是一本作文書,但是翻開來一看,便讓我羞得無地自容,第一篇文章是1975年媽媽12歲,一個個看似普通的字,卻深深的刺痛了我的眼睛。原來媽媽不是生來就喜歡板著個臉,不是生來就是個一生氣就罵人的。媽媽也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個五味的調料瓶,媽媽也挨爸爸的打,媽媽的罵,媽媽小時候和我一樣也特愛玩,特搗蛋,原來都一樣,我倆根本就沒什么不一樣,我重復著媽媽小時候的事,她的錯,她的對,眼眶又一次濕了,原來不是媽媽不可思議,不是她沒事找事,不是她變得不可理喻了。

  我打開房門,說:“媽媽,跟你說那個媽媽的事,行嗎?”“說吧!”很顯然媽媽還生氣,“我想也沒想就說,原來你小時候,也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊,也對啊人人平等么!”我笑得滿臉通紅,“死丫頭!”媽媽笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。

關于矛盾的作文6

  我和同班同張子青是一對形影不離的好朋友,一起上學,一起放學回家,還一起玩游戲,親密極了。今天上午放學,我和張子青之間發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來,兩個人互相對著說,不一會我們就吵了起來,吵完后,我決定以后再也不理張子青了。

  回到家,我和媽媽說起這件事,媽媽看著我認真地說:“你呀,你認為張子青做得不對,你有沒有不對的地方呀?”“我有什么做錯的地方呀?”媽媽微笑著說:“你想一想,如果在張子青說你時,你不去跟她吵,而是好好跟她講理,是不是就不會發生打架的事了?”我想了想,說:“是張子青先跟我吵得啊!”媽媽說:“如果你的每個好朋友都像她今天這樣,你都不理她們,那么你就不會再有朋友了,那樣你就會感到很孤獨。”媽媽接著說:“每個人都有自己的優點和缺點,不要把別人的缺點放在心上,就算別人有做的不對的地方,你也不要去斤斤計較,要寬宏大量地去原諒她,這樣你才會有更多的朋友。張子青雖然有錯,但是你也不應該再和她吵,我希望你下午去給張子青道個歉,不要讓她再生氣了,好嗎?”我低著頭,用很小的聲音說了一聲“好吧,媽媽!我下午去給張子青道歉。”

  下午來到學校,我心里還想著張子青會不會理我,我一見到張子青,我和咋還能張子青就同時低頭認錯,我們對視了一眼,然后就異口同聲的笑了起來。我們倆都很后悔上午的那件事,我們又和好了,又成了非常要好的朋友。

關于矛盾的作文7

  代溝,代溝,障礙,障礙……“為什么我和你說話那么累?”我向媽媽說到隨后頭也不會的走了。每一次都是這樣,為什么說句話都這么困難,她一生氣就說我越來越叛逆,我便說她越來越不可思議,她說我存心氣她,我便說她自尋煩惱。

  一個人在房間里默默流淚,在床上大吃特吃零食,也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點一點的吃掉,為什么呢,媽媽什么時候變得這么不可理喻了,為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。我越想越氣,把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上,忽然眼前一亮,什么東西?其實只是一本書,但是翻開來一看,便讓我羞得無地自容,第一篇文章是1975年媽媽12歲,一個個看似普通的字,卻深深的刺痛了我的眼睛。原來媽媽不是生來就喜歡板著個臉,不是生來就是個一生氣就罵人的。媽媽也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個五味的調料瓶,媽媽也挨爸爸的打,媽媽的罵,媽媽小時候和我一樣也特愛玩,特搗蛋,原來都一樣,我倆根本就沒什么不一樣,我重復著媽媽小時候的事,她的錯,她的對,眼眶又一次濕了,原來不是媽媽不可思議,不是她沒事找事,不是她變得不可理喻了。

  我打開房門,說:“媽媽,跟你說那個媽媽的事,行嗎?”“說吧!”很顯然媽媽還在生氣,“我想也沒想就說,原來你小時候,也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊,也對啊人人平等么!”我笑得滿臉通紅,“死丫頭!”媽媽笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。

關于矛盾的作文8

  上個星期,我和弟弟鬧矛盾了。 那天晚上,星稀月不明,我和幾個小伙伴在一起玩捉迷藏。這時候,弟弟跑了過來,親密地說:哥哥,我和你一起玩吧。 為什么?我看,是你膽小怕黑吧!看著煩人的弟弟,我討厭地說,這下被我一句話點中了命脈吧,誰叫你經常像跟屁蟲似的煩著我。 怕黑,我就不能玩嗎?好半天弟弟才說出話來,聲音如同蚊子叫。 能!只是怕黑就別參加!我沒好氣的講。 弟弟有點急了,大聲說:憑什么,我不能玩! 因為你怕黑!我有點得理不饒人地說。 怕黑我就不能玩嗎?弟弟吼道。 你膽小就別參加! 同伴不耐煩的說道:別吵了!一起玩就一起玩!吵什么! 好,三條道,一人走一條。我當時正在氣頭上,丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那里。隱約中聽到有人對他說:不要緊,你跟我一起走吧!這句話讓我更加生氣,竟然還有人護著他!我不玩了,回家。憤憤不平的我踏上了回家的路。 后來一想,自己做得確實有點過分,畢竟他是我的弟弟呀。

  于是,我決定找一個合適的時機向他道歉。 但結果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了,還笑嘻嘻地跟我說話。我一直在問自己:這是怎么回事?這么多年,這樣的爭吵不知道發生了多少次,但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白: 那是因為,我們是一對好兄弟。

關于矛盾的作文9

  我和張聞達是很要好的朋友,平時我們都一起學習,一起玩耍,互相幫助,但是有一件事讓我的內心很矛盾,一天中午,放學的時候,我和張聞達一起走在回家的路上,他莽撞地跑到街道上,被摩托車給撞了一下,他要求我不要告訴老師,而我卻固執地否定了。

  一路上,他請求我不要告訴老師,我不管他怎樣求我,我也不答應他,過了一會兒他終于安靜了,我也舒松了一口氣,可萬萬沒想到他竟說出了“如果你告訴老師我就和你絕交!”這樣的話語,我頓時就像一把刀刺進了我的心里一樣難受,我可不想拆斷我們四年來那堅固結實的友誼橋,這個問題我想了很久很久,晚上我做了一個夢,夢中出現了一個天使和一個魔鬼,那只天使一直在我耳邊說:“告訴老師吧,如果你還是朋友的話就應該關注它的安危呀,如果他再犯同樣的錯誤,后果將不堪設想!”而魔鬼卻在我的另一只耳朵上一直反對天使的意見:“不對不對,張聞達已經拜托你不要告訴老師,如果你做不到的話,那么你不就少了一個好朋友嗎!如果你還認他那個朋友的話,就按他說的去做吧!”

  這個問題的確讓我很為難,我認為他們倆說的都有道理,所以一直猶豫不決,我心里暗暗的想著:告訴老師吧,就少了一個好朋友;不告訴老師吧,沒有引起張聞達重視,他可能還會犯同樣的錯誤那將是很危險的。最后我還是選擇了告訴老師。

  不過,我相信張聞達還是能夠理解我,我也是為了他好啊!我們始終還是好朋友!

關于矛盾的作文10

  關于小學生上網好不好,我的看法很矛盾。

  好的方面有以下幾點:

  1、遠程網絡教育為青少年的學習提供了更為廣闊的平臺,這樣既可以獲取更多更豐富的信息、資料,還拓寬了青少年的'求知途徑。

  2、電子郵件可以在幾秒鐘內偉遞到世界各個角落,相同的內容可以同時發生送給許多人。喜歡使用網絡的青少年運用自己的智慧設計出精美的“電子賀卡”,不僅能體會創造的樂趣,而且可以在節日可朋友的生日時,通過電子郵件將電子賀卡送給朋友,增進與朋友的感情,同時電子賀卡節省紙張,還有利于環境保護呢!

  3、通過適量的電腦游戲還可以練習靈敏度、提高記憶力、加快打字速度。

  壞的方面有以下幾點:

  1、迷戀網上游戲,或經常上網聊天會影響學習、視力、身體健康。

  2、不健康的網站對小學生身心就會有所傷害,甚至有可能走向犯罪道路。

  網絡是一個信息的寶庫,也是一個信息的垃圾場。有好的,也有壞的。我即認為好,又認為不好。看法真矛盾。唉!

關于矛盾的作文11

  今天,天氣很好,哥哥來到我的臥室,叫我起床,可我還想多睡一會,便說哥哥:“知道了,別叫了,煩人”,哥哥立即反駁我:“叫你起床,聽見沒有!”我受不了了,馬上穿上衣服站在窗前,說:“這么好的天,多睡會都不行,真是的!”我立刻走進玩具屋,拿起我最愛的芭比娃娃,開始玩,過了一會兒,哥哥也來了,我看了哥哥一眼,沒理會他,接著玩我的娃娃,哥哥也拿起他最喜歡的玩具飛機說:“我們一起玩吧!你的芭比娃娃是公主,我的飛機是戰士,好嗎?”“我才不呢!”我說過了一會我想去廁所,再三叮囑哥哥不要動我的娃娃,可是當我回來時,娃娃的頭。胳膊。腿都掉了,我便大聲吼哥哥:不是說不要動啦,還動,現在壞了,你滿意了吧,哼!”我沒給哥哥解釋的機會,便跑了出去。

  這時,我坐在沙發上看電視,哥哥走過來對我說:“我們一起看吧!”“我不”我氣呼呼地大聲說說道,哥哥急忙說起剛才的事:“剛才我不是有意的,我準備拿起來放到原位的時候,它的胳膊散架了,我真不是有意的人!”我小聲地嘟嚕了一句說:“我是那么小氣的人么?”不料給哥哥聽見了哥哥高興地說道:“你肯原諒我了!”“是的!”哥哥立刻抱起我在地上轉了幾個圈子,我頓時感到,其實娃娃不重要,最重要的是親情,只有親情,是世界上最偉大的東西。

  我愛你哥哥,我們的矛盾解除了!

關于矛盾的作文12

  代溝,代溝,障礙,障礙……“為什么我和你說話那么累?”我向母親說到隨后頭也不會的走了。每次都是這樣,為什么說句話都這么困難,她一生氣就說我越來越叛逆,我便說她越來越不可思議,她說我存心氣她,我便說她自尋煩惱。

  一個人在房間里默默流淚,在床上大吃特吃零食,也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點一點的吃掉,為什么呢,母親什么時候變得這么不可理喻了,為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。我越想越氣,把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上,忽然眼前一亮,什么東西?其實只是一本作文書,但是翻開來一看,便讓我羞得無地自容,第一篇文章是1975年母親12歲,一個個看似普通的字,卻深深的刺痛了我的眼睛。原來母親不是生來就喜歡板著個臉,不是生來就是個一生氣就罵人的。母親也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個五味的調料瓶,母親也挨父親的打,母親的罵,母親小時候和我一樣也特愛玩,特搗蛋,原來都一樣,我倆根本就沒什么不一樣,我重復著母親小時候的事,她的錯,她的對,眼眶又一次濕了,原來不是母親不可思議,不是她沒事找事,不是她變得不可理喻了。

  我打開房門,說:“母親,跟你說那個母親的事,行嗎?”“說吧!”很顯然母親還在生氣,“我想也沒想就說,原來你小時候,也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊,也對啊人人平等么!”我笑得滿臉通紅,“死丫頭!”母親笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。

關于矛盾的作文13

  在美麗的校園里,老師是那么和藹可親,同學是那么天真爛漫,我們每時每刻都關心著別人,同樣我們也被別人關心著。交往就成為同學間友誼的橋梁,交往充實著我們的生活,給我們帶來歡聲笑語。同時交往也是一把雙刃劍,它可以使同學間的關系更密切,也可以使同學間產生不必要的矛盾。

  記得老師曾問過學生:同學間如何相處才不會發生矛盾?大多數同學回答:友好相處,以和為貴。自然真誠的友誼,對我們是有益的,友誼可以取長補短,增長彼此的智慧和才干,彼此之間可以相互學習,相互指教,相互改進,相互激勵,以誠相待,友誼也可以為我們的生活增添色彩,使我們更加快樂!

  友好相處我們可以做到,以和為貴,在現實生活中又有多少人真正做到了呢?說的再好聽,不用實際行動來解決矛盾,會有用么?當然不會。

  但是往往一個小小的動作,一句平常的話都有可能產生矛盾,當矛盾產生時,我們就要想辦法去解決它,而不是讓矛盾進一步惡化。不要因為矛盾使同學之間產生距離,拉開了同學間友好關系,不能讓它成為友誼的絆腳石;也不要因為矛盾分散了注意力,使成績下降。

關于矛盾的作文14

  今天,天氣很好,哥哥來到我的臥室,叫我起床,可我還想多睡一會,便說哥哥:“知道了,別叫了,煩人”,哥哥立即反駁我:“叫你起床,聽見沒有!”我受不了了,馬上穿上衣服站在窗前,說:“這么好的天,多睡會都不行,真是的!”我立刻走進玩具屋,拿起我最愛的芭比娃娃,開始玩,過了一會兒,哥哥也來了,我看了哥哥一眼,沒理會他,接著玩我的娃娃,哥哥也拿起他最喜歡的玩具飛機說:“我們一起玩吧!你的芭比娃娃是公主,我的飛機是戰士,好嗎?”“我才不呢!”我說過了一會我想去廁所,再三叮囑哥哥不要動我的娃娃,可是當我回來時,娃娃的頭.胳膊.腿都掉了,我便大聲吼哥哥:不是說不要動啦,還動,現在壞了,你滿意了吧,哼!”我沒給哥哥解釋的機會,便跑了出去。

  這時,我坐在沙發上看電視,哥哥走過來對我說:“我們一起看吧!”“我不”我氣呼呼地大聲說說道,哥哥急忙說起剛才的事:“剛才我不是有意的,我準備拿起來放到原位的時候,它的胳膊散架了,我真不是有意的人!”我小聲地嘟嚕了一句說:“我是那么小氣的人么?”不料給哥哥聽見了哥哥高興地說道:“你肯原諒我了!”“是的!”哥哥立刻抱起我在地上轉了幾個圈子,我頓時感到,其實娃娃不重要,最重要的是親情,只有親情,是世界上最偉大的東西

  我愛你哥哥,我們的矛盾解除了!

關于矛盾的作文15

  今天下午第三節課是生物課,有因為要期末考試了。所以田老師還沒上課就來到教室。并且手上還有卷子,她叫段月梅發了卷子。她說了些什么。我沒有聽的大清楚。我只聽到楊老師會來-----想做的就做。楊薦蘭就坐在田老師身旁。楊薦蘭就向田老師開了一個玩笑。他大聲唱歌都把田老師的聲音蓋住了。田老師便面帶微笑的說;你的聲音比老師的都大可是天籟之聲。楊薦蘭笑了,田老師面帶微笑的走了。

  鈴響了大家都坐在座位上 。楊老師便來了教室。直走到楊薦蘭身邊。扭著楊薦蘭,先前你做了什么。楊薦蘭很誠實的說;沒。楊老師緊緊扭著楊薦蘭要哭的。我也為她難過。他便問楊薦蘭在那大聲唱歌時,有那幾個男同學。。。。。大家并沒有回來。他便問組長。大家都說沒有。難道教室里有鬼,別讓我查到。如果田老師說出了是誰。那就別怪我。他把楊薦蘭扭著出去。過了一會兒,楊薦蘭哭著進來。后來楊老師又叫我講生物。楊薦蘭還在哭。他便說楊薦蘭你怪什么怪。還不快寫生物,他便走了出去。

  這件事真的很矛盾。先是微笑的田老師后是田老師又去跟楊老師講。不只是楊薦蘭說了什么使田老師生氣,還是楊老師聽錯了意思,還是因為楊老師是田老師的丈夫疼愛她,還是看不起楊薦蘭。

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