關于校園類的作文初中 關于校園的作文初中作文

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日期:2023-02-14 23:43:04    编辑:网络投稿    来源:互联网

關于校園的初中作文(精選3篇)  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷

關于校園的初中作文(精選3篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的關于校園的初中作文(精選3篇),希望對大家有所幫助。

關于校園的初中作文(精選3篇)

  校園的初中作文1

  我在福田區新洲中學讀書,我的學校太美了,如果你到我們學校來的話,一定會讓你大飽眼福!

  如果你是坐車,你就先坐到福田區石夏站,再橫過公路,你就會看到一排巍峨的樓房,樓房的上方有四個巨大的銅體字:“新洲中學”,它被掩映在二排碧綠的行道樹中,走過十字馬路,美麗校園就會呈現在你的眼前,校門是自動門,如果你走進去,校警衛會驗明你的身份,撞入眼簾的那棟樓房就是我們的教學樓房,這棟樓房有三層,每層樓都有一個老師辦公室,校長室是在二樓,一樓是一二年級,二樓是三、四年級,三樓是四五六年級,另外,教學樓里還分別分布了一些功能室,有電腦室、舞蹈室、音樂室、美術室、圖書室等。這里是我們平時進行學習活動的快樂場所。

  我們學校有學生1300人,有教職員工80余人,其中有除老師外,有兩位校長,兩個主任,其他的就是后勤人員。

  我們學校的景色優美,學校周圍栽種了一些花草樹木,讓學校空氣清新,另外還有一個漂亮的噴泉,一個植物園,植物園里有爬山虎,葡萄架,向日葵等。這里是同學們體驗自然快樂的樂園。

  我們學校還舉辦了一些有意義的活動。比如說各種競賽活動,運動會,捐款活動,興趣班。我們的同學都會踴躍的參加,我每天到學校就讀書,上課,玩。我在學校過得很快樂,很充實,同學對我也很好,老師也很關注我。我學習成績自然也就上去了。

  我們在這所學校進行豐富多彩的學習活動,在活動中素質不斷的提升,將來一定成為了國家有用的人才。

  我們的學校很美,很漂亮,我愛我們的學校!

  校園的初中作文2

  時間匆匆,眨眼間,我的小學生活結束了。要離開六年來共同進退的同學和關愛我們的老師,心中十分不舍。離開的那一刻,我真的放聲大哭,但最后我并沒有這樣做。

  時間無情,它一直向前沖,無論我怎么挽留它,它都沒有回頭。它像是幸災樂禍的,在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時,它就領我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運,都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿,但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。

  記得剛開學,我對周圍的一切充滿了好奇,但卻感到寂寞,陌生,無依靠。但至少我們這個班級的人是比較團結、熱情的。他們跟我打招呼,我心中十分高興,即是這樣,我還是勉強的笑了笑而已。

  隨著時間的推移,我終于適應了初中生活,與同學們結伴成為要好的朋友,甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽,而是像大姐姐,與我們一起歡聲笑語,她們的每一個燦爛微笑都溫暖這我們的心窩,讓我充滿這信心面對這陌生的世界。

  可能我現在僅僅說我們班很團結很友好,每個人心中都有為班爭光的心,你會認為很虛偽。但如果我把體育節一幕幕感人的畫面呈現你眼前,你就會相信,我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數我們班的跑步選手了。他參加了幾項跑步比賽。但是在其中一項中受傷。他表情痛苦,但他卻不肯退出,對老師和同學們說:“相信我,我可以的。”他忍受著一切的痛苦,不告訴任何人,廣播響起,他堅持這一拐一拐地走到跑道上。

  搶射響起,頓時,我們的心被揪了起來,但是我們的擔憂是無謂的,在別人看來,他像是沒有受過傷的,在半路他就遙遙領先了,這個冠軍名副其實地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩。可正在這時,他渾身乏力,冒出冷汗,腳痛似乎嚴重了。老師叫他別參加比賽了,可是他卻偏偏堅持。他沉默著,閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想:時間啊,你走慢點吧,讓這執著的孩子再多休息一會吧!但是,無情的它還在不斷的跑,跑,跑。

  很快,另外一場比賽,當然這是他參加的最后一場比賽正面來襲了。槍聲再次響起,這次我們的心仍被揪了起來。他沒有剛剛的氣勢了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害,令我們十分擔心。天啊,為什么要這樣對待這個孩子?他堅持到最后。雖然并不是冠軍,但他是精神上的冠軍。他是遠遠的勝出了。我們擁抱著這位英雄,甚至有人掉下了感動的眼淚。

  才一個學期,我們的友誼就被這次的活動深深扎下了根,我們還將手牽著手,一起面對這三年的困難, 我們就是一家人,我們決不放棄!

  校園的初中作文3

  七彩的太陽光,照耀著美麗的校園,孕育著我們共同的家園。在這個共同的家園里,我們應做到:相信自已,學會贊美,團結合作,不是嗎?

  王小謨說過:“人生沒有不可能。”他是雷達工程專家,“中國預警機之父”,但是他也不是一直一帆風順。1969年,他被調到貴州去支援“三線”建設。哪里的工作條件很苦,他堅持著“人生沒有不可能。”這一思想,埋頭苦干,沒有絲毫怨言,領著一批技術骨干,研究了整整13年,終于,皇天不負有心人,中國的三坐標雷達在遙遠的大山深處,在王小謨的手中誕生了。20世紀90年代,王小謨開始策劃和主持國產預警機的研發工作之時,卻遭到了質疑。但他一直相信著自己,他說:“很多人都認為中國人做不出來預警機,要買。但是我們這幫人認為我們自己能做。”

  在我們的校園,有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學也是有的,在我的身邊,就有那么一個。

  小劉,才上初一的時候,他只是一個默默無聞的中等生,學習還不如我,而且很內向,說話聲音很小。哪天,他忽然跑過來問我說;“楊,高中你準備考哪個學校?”正在寫作業的我推了推眼鏡,抬頭望了一下,卻看見他一本正經的眼神,我忽然覺得發笑,反問道:“那你呢?”他說:“我想考兼善”話音剛落,我就笑出了聲:“你想考兼善?你拿什么考?你成績還不如我呢!”他沖我笑了笑,就回了座位。以后我每天便稍稍留意了他,下課后,我們在鬧得瘋癲,八卦得起勁,跑得大汗時,他一直都在做作業,我們常說;“學霸們一個晚上才寫出來的作業,我們只要一分鐘。”在我們秉承這個原則的時候,他依然安安靜靜的獨自思考著題目,現在的他,就是我們口中的“學霸”,現在的他的成績,考兼善綽綽有余。他有自信,他相信自己能行。我們也應有同樣的自信,相信自己并一直堅持著!

  我們知道,"贊美"是擁有力量的,它能驅逐陰暗,超越狹隘,消除隔閡,點亮希望,美國著名心理學家威廉。詹姆士說:“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。”姚明,大家都知道吧,他效忠于休斯頓火箭隊。2007-2008賽季,休斯頓火箭隊在姚明和麥蒂的引導下,連勝22場。然而,一開始,這場比賽并不順利,姚麥兩人配合并不默契。但是,姚明還是選擇信任自己的隊友,他不斷通過不同的方式來鼓勵隊友,姚明說:“雖然每個人都有失誤,但我一定要給他們信任和鼓勵,而且我也相信他們會有頑強而勇猛的表現。”過了初賽季的磨合,火箭隊越大越好。球迷們把他們稱之為“姚麥連線”。

  被他人贊美是一件多么美好的事,大家應該都知道,因為我們都曾被他人贊美過。

  第一次學中國結的時候,我學的很快,我總是第一個編完的,有時還幫他們編,但是,我編的再快,卻從來得不到高分,我很納悶,為什么那些編得慢的就能得高分?我找到了中國結老師,(她姓李)。很和藹的一位老師。我急躁的踱進了她的辦公室,把分數表往她身邊一放,指著我的名字說;“明明我每一次都編的最快,可是為什么我的分數那么低?小賈,小文她們都不是最快編好的,反而還是最慢的,為什么她們的分數反而比我高很多?”李老師抿了抿蠢,找出了小賈和小文編的中國結,遞給了我,然后又找出我的,我一看,一目了然。老師說:“你知道‘慢工出細活’這個道理么?孩子,你很棒,可是做事不可急躁,你看,小賈她們的,編的很有規律,有節奏,給人以美感,而你的呢?編的很松,是不是?”我一聽,覺得自己的態度好像有很大的問題,結也有很大的問題,我從老師的'手上拿走了結,快走出去的時候,老師叫住了我,說:“你再去認正的編一個,看看怎模樣?我相信你能編成最好的!”從此,我結藝的這分數就一直算高。我謝謝老師,謝謝她的指導及肯定!

  人們常說:“單絲不成線,獨木不成林。”我們都知道“一個人的力量總是有限的,一個人的知識總是有邊界的。”知道嗎?團隊合作是一切事業成功的基礎,只有依靠集體的力量,把個人愿望和團隊的目標結合起來,才能超越個人的局限。中國科學家們就是一個偉大的例子。在20世紀60年代,引發瘧疾,當時青蒿素提取是一個世界公認的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實驗藥的毒性。在艱苦的歲月,艱難的任務面前,她和她的團隊沒有放棄,一直通力合作,努力奮斗。終于,功夫不負有心人,1972年3月,她在“523”項目工作會議上報告了結果。獲得諾貝爾獎。她說:“沒有我的團隊我什么都做不出來,沒有大家無私合作的團隊精神,我們不可能在短期內將青蒿素貢獻給世界。”

  是的,我們的成長需要團隊的共同合作,我們能從團隊中學到互助,寬容,配合的優秀品質。科學家們的故事都太偉大,那么,我們小孩子喜歡看的故事呢?比如《豬豬俠》,豬豬俠和其他的伙伴一起,因為同樣的信念聚集在一起。他們經歷過失敗、猜忌、外部打壓和內部矛盾,最后回歸初心,繼續傳遞正能量。《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒》、《斗破蒼穹》等看似幼稚的動畫片不都在傳遞這一個信念么?那就是“團結”!我們是陽光少年,做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學業,基本素質,道德等方面。這是一個催人奮進的時代!中華人民偉大復興的號角已吹響,我們是上一代的接班人,復興的重擔將落在我們的肩上。在這個偉大的歷史進程中,需要我們每個人牢記使命,用我們的智慧,匯聚起磅礴的力量,共同書寫中華民族最燦爛的時代畢章!

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