生活的味道作文【精】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的生活的味道作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活，是一串珍珠，記錄著你的點點滴滴；生活，是一本書，書中留下了你的喜樂哀怒。生活中，不管你愿不愿意，都一定會有酸甜苦辣、喜樂哀怒……
甜（樂）：生活中的快樂是令人難忘的，快樂的事有很多。比如：我年初六時跟表哥吃了一頓火鍋，我就感到很開心。開心快樂的事各不相同、各有樂趣，這些事可以是工作加薪了，考試得高分或夢寐以求的愿望實現了等。不過對于我這種喜歡吃的人來說，其實很容易就會得到滿足——吃想吃的食物。
哀（酸）與怒（辣）：當然，在生活中，哀與怒和喜與樂是并存的，哀與怒就像是生活中的調味料，就是不愿意，也一定會經歷。既然一定要經歷，為什么不換一種方法呢？在經歷哀與怒時，你會得到一些寶貴的啟示或感悟。比如：我的朋友背叛了我，我感到很生氣，但我至少知道她不是一個真正的朋友，不然她會騙到我何時啊！或者，我的這個方案出了問題，導致我前面的努力都白費了，我很傷心、后悔，但我明白了以后不可以再用這個方案了……我不敢說你一定會得到，但至少會想清楚一些事。當你從這些不愉快中找到了讓自己不那么難受的東西的時候，你就會覺得其實這些哀與怒也可以嘗出一絲甜甜的味道。
生活是坎坷的，有數不盡的挫折在前面；生活是一條看不清前面的路，你并不知道在前方等著你的是什么；生活是充滿激情和探險的，因為前方時不時就會有驚喜和磨難……
既然摸不清眼前路，也不知道會經歷什么，那就勇敢面對，同時也要相信生活處處是精彩的旅程！
生活的味道作文2生活有著不同的味道，它們交織在一起，匯成了一條涓涓細流的小河，嘩啦啦地向前方流去。而酸甜苦辣則是匯成這條小河的源泉，生活中的每一件小事都有著屬于它的味道，生活的味道需要我們在小事中細細體味。
甜的味道
那次我和我的好朋友在院子里邊兒，突然我們出看見了數學老師，我的心跳加快，心想昨天我們進行了數學小測試，該不會是沒考好吧。
今天可真倒霉，數學老師說你們猜你們各自考了多少？數學老師的臉上出現了一個淡淡的微笑，盡管這樣還是緩解不了我心中的害怕，還是上課鈴聲救了我們，上課了，我和朋友回到教室。
發試卷了，好令我驚訝的是我考了滿分，這令我不無比興奮，我的心里別提有多高興啦，再加上媽媽回到家中對我的夸獎的心里簡直比吃了蜜很甜，我嘗到了人生的味道，甜。
心酸的滋味
你有沒有心酸的滋味呢？反正我就有一次心酸的經歷。
那天下午我回到家，發現媽媽躺在床上，平時的時候，媽媽是在慢慢我們做飯啊，我跑到床上摸了摸那媽媽的額頭，媽媽發燒了，我該怎么辦？
我在柜子里找了藥，媽媽喝了藥后稍稍好些了。
她讓我快點寫作業，我寫起作業發現媽媽在廚房里幫我做好飯，又在房間里做家務，看到了這樣的情景我不禁掉下了眼淚，但是我又能做什么呢？這次哭是我人生中第一次心酸，我在人生的道路上品嘗到新滋味了。
苦的味道
一次上第四節課，我的同桌突然對我說，我寫了一篇小說。下午給你看看好嗎，過了一會兒她又對我說，我的新小說可能不見了。我還沒來得及說什么。
老師突然大聲喊道，你們倆干嘛呢？我立刻起來想說清，但是老師根本不聽我解釋，被老師訓斥的感覺真苦啊！
人生就是如此，它有幾種味道交織在一起，讓讓人們對它有無限的失望和希望，生活的味道無處不在，它需要我們去細細體味。
生活的味道作文3開頭：人，每天的忙碌，為的是充實自己，然而在從事這一行的同時，就會有嘗不盡的酸甜苦辣。
小的時候，每當我考試不錯或者取得什么成功時，媽媽會獎勵許多好吃的糖果，幼稚的我認為生活就是甜的，生活是偏向于我的，生活給了我“糖”，讓我感到了生活的甜。
長大些了，除了享受孩童時的“甜”，我嘗到生活中，令人刺激的“辣”。“辣”是振奮人心的，當我參加比賽時，當我獲獎時，心中除了那品嘗多年“甜”，而油然而生的是“辣”，一種振奮、一種激動，生活也是帶著微辣的。
在生活中，我又聽說了“酸”，“生活中的酸是檸檬那種酸么？”我曾問過媽媽，媽媽笑了，說：“每個人都會經歷，以后你會知道的。”果真，酸不是什么好滋味。當我為考試粗心錯而懊悔時，我感到了“酸”，那是懊悔的一個深刻理解。哦！生活，也是酸的。作文
長大了，懂事了，我常會從電視新聞、報紙上嘗到人生中的“苦”。孩子因家境貧窮上不起學，媽媽為孩子而獻出生命，還有一些不可預知天災人禍的……往往此時自己也被浸在苦水之中，流著苦澀的淚。
哦，生活不偏向哪一個人，也不特意嫁禍于哪一個人，那在于你自己，用你的實際行動充實你自己，去彌補生活中的“苦”與“酸”。
生活不再是一味的給予你“甜”，只有嘗過“苦”與“酸”，你才是真正的長大，長在甜水中，并不意味你一生就是糖鋪出來的路，嘗些“苦”吧！它會讓你更堅強，只有它才能帶你到山頭看初生的紅日，只有它才會領你看雨后的彩虹！
生活，像一塊多味糖，你會品出什么味……
生活的味道作文4有人說生活的味道是甜的，有人說生活的味道是酸的，有的人說生活的味道是苦的……但是他們說的都不對，因為生活的味道就像是那五味瓶的味道——酸、甜、苦、辣、咸。這五味缺一不可。
檸檬酸
酸，是生活中必備的材料；酸，能讓人感受生活的真諦！考試已經揭曉。唉，惱人的語文，煩人的英語，這次考試又考砸了。試卷發下來了，老師的笑酸酸的，老師的話酸酸的；大家的眼睛酸酸的，大家的鼻子酸酸的，仿佛大家都在嚼一片“檸檬”。哭有什么用？不依靠眼淚也能成功。班長對同學們說：“對，擦干淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什么” ！也許以后正是這片檸檬讓我們回味無窮吧！
糖果甜
“嘩……”掌聲在耳邊響起，心里覺得美滋滋的.，半年多的努力沒白付出，我們小組總成績全班第一！自然我這個當組長的也沒白操心，而我是第一小組第一，兩個一相加可謂名副其實呀！放學回家的路上，鳥兒叫得那兒清脆，花兒開得那么艷麗，河水流得那么歡暢，仿佛我的心吃了蜜糖般甜蜜，仿佛大自然也與我分享快樂呢！
黃連苦
生活中有甜也有苦。這不數學老師剛布置完卷子，語文老師又來湊熱鬧，“這次考試好好答，答不好，校訊通上見！”語文老師扔下這幾句話，冷若冰霜地走了。于是讓新版《蘇慕遮》出現了：作業天，考試地，試卷連波，波上寒心碎。分數映出師無情，作業無情，更在試卷外。黯黯魂追童年，夜夜失眠做作業……唉，一詞可將我們苦狀淋漓盡致表現出來了，但這只是冰山一角，卷子中的童年，苦呀！
生活的味道還有辣和咸，真的是一個五味瓶。我愛生活，同樣愛生活中的酸、甜、苦、辣、咸！
生活的味道作文5生活就像一片美麗的天空，總會有月亮和星星。生活就像一片大海，總會有浪花朵朵。
今天教室里，同學們都在熱火朝天地尋找著什么。有的踮著腳尖，好像一位舞蹈演員；有的蹲在地上，像一只小青蛙一樣，不斷地向前；還有的甚至趴在了地上，匍匐前進；有的撅著屁股，像一只小鴨子。每一個人都沒有閑著，原來老師是在讓我們尋找寶物。就在我們找得熱火朝天的時候，耳邊突然傳來了一聲：“我找到了！”之后的每一聲都像是一道霹雷，響在我的耳邊。提醒著我快點找快點找，否則就要無功而返了。雖然有壓力，但也有希望。
很快新一輪游戲開始了。我想這次可不能再空手而歸了。于是先蹲在前面找桌子腿兒上有沒有，工夫不負有心人，果然我在桌子腿上找到了一塊紫色的寶藏，那一刻，我高興得又喊又跳，向大家炫耀。大家也用羨慕的目光看著我，我別提有多開心了！我蹦蹦跳跳的，在教室里轉了好幾圈，就在這時，我又發現了一個寶藏，這個寶藏就在一個椅子上面，我拿這兩個寶藏給米粒看，沒想到她卻已經找到四個了，我想可不能再驕傲了。
就這樣，時間一點一點流失了，老師也宣布游戲結束了。我想今天真的是太開心了，我也是通過自己的雙手獲得了寶藏。我想這也許就是生活的味道。沒有必要去和別人比多少，只要自己開心就好。
生活的味道作文6生活有多姿多彩的味道。它有時酸得像檸檬一般，有時甜得像蜂蜜一樣。每一種味道都是生活的一種經歷。而今天這節課就讓我感受到了什么叫甜蜜。
班里熱鬧極了，每個人都以不同的姿態呈現在我們面前。有的蹲著，四處張望，眼睛像一個高倍數的掃描儀，不放過教室里的任何一點蛛絲馬跡；有的焦急地走著，還自言自語道：“在哪兒呢？為什么還找不到。”……原來我們是在尋寶。
我的目光緊緊地鎖定教室里最大的目標——空調。突然，我驚喜地發現空調后面果真藏了一份雙重大禮，我見其他人沒有發現，我偷偷地將寶放到兜里，又繼續溜達著。這時，好像有誰在叫我，我一轉身，竟然發現了意外之喜——又有一塊綠色的瑞士糖！這次我終于忍不住了，我高興地大喊：“找到了，找到了！”同學們不禁向我投來羨慕的目光，急切地問：“在哪兒找到的！”我努力掩藏自己內心的欣喜，漫不經心地說：“就在空調后面啊！”
就這樣，第一段尋寶活動結束了，我太開心了，剛一出馬就有收獲，三塊瑞士糖，我不禁對這個游戲充滿了興趣！
簡單休整之后，大家又開始瘋狂地行動了起來。很快，我發現同學們越來越頻繁地找到了許多寶物，不禁有些失落。我像一只無頭的蒼蠅一樣到處亂撞，心里暗暗地想：這下怕是要空手而歸了。
課間休息之后，第三輪游戲開始了，我們像是一群快樂的小鳥蜂擁而至，好像不再在乎誰找到的寶物多，誰找的的寶物少了。同學們飛奔到自己認為有寶物的地方，不料快樂的小鳥們無功而返。我坐在自己的座位上，忽然眼前一亮，藍色的講桌上貼著一塊綠色的瑞士糖，我心中一喜，以迅雷不及掩耳之勢將它摘了下來。就這樣，我們的游戲又在歡笑和失落之中結束了。
這次尋寶，我一共找到了六塊瑞士糖。我想這也許就是生活的味道。雖然有時候會有失望和失落，但是堅持下去，不驕不躁，就一定會有收獲。
生活的味道作文7生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色---赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶了。不信，那就去體驗吧！
酸的感覺
唉！惱人的語文，煩人的數學，這次考試肯定考砸了。成績公布瞎來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。“哭有什么用。”班長對同學說。對，擦干眼淚，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什么，也許以后這正是這青橄欖會讓我們回味無窮。
甜的享受
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法總算獲獎了。聽者同學們對我的祝賀，我心里升起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水留的多么歡暢，它們也在與我分享這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜盡快帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味也有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來了一張考卷，老師說：“要好好消化。”真的是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”還有幾個同學伸長舌頭，拉長臉，苦啊苦！
辣的體會
“哇，考得這么好啊！”同學們的話里面帶著一些辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過，老師還在表揚我考得好。“哼！”有的同學嘴一撇，眼睛斜了一下，還有的同學疑惑地看著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學們那火辣辣的目光，可我的臉一樣地發燙了，想到的就是辣椒醬擦過一樣。怎么辦？終于我鼓起勇氣，一把抓起那張帶有不光彩分數的試卷向老師走去，辣的味道，我不要再體會。
生活就是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅橙黃綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的圖畫。讓我們去體驗吧，你會發現它是多姿多彩的。
生活的味道作文8生活，是美妙的樂曲，要你用心去聆聽，生活，是一本厚厚的書，讓你領悟人生的道理，生活，是一個五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。生活的味道總是令人回味……
山楂的酸
“大家抓緊復習吧！還有一周就考試了!”嗨……數學里討人厭的應用題讓你大腦轉不過彎來，語文里的病句讓你看不出哪里不對，就算是看出來了也不會改；英語里一個個不完整單詞和句子會讓你看得頭都大了。想著想著，酸酸的淚水順著我的臉頰流了下來。
辣椒的辣
“這幾天你就別出去玩了，在屋里復習，知道了嗎？” 說完，媽媽就把我“軟禁”了起來，當我復習累得疲憊不堪時，對媽媽隨便說了一句：“媽媽，我都累死了，你也不讓我玩，就玩一會，好嗎？”媽媽走過來不容商量的說：“玩物喪志！“我不敢反抗，只能默默的復習。
蘋果的甜
功夫不負有心人，經過我的努力，媽媽的督促，數學，語文，英語三科都達到了夢寐以求的成績，還進了前五名，英語也帶回一個獎狀。當我把獎狀遞給媽媽看時，媽媽也高興得一蹦三尺高，笑瞇瞇的對我說：“玩電腦去吧！”我的心像吃了蜜一樣甜。
廚房里有了酸甜苦辣咸會讓菜變得美味可口，生活中要是有了酸甜苦辣咸會讓生活變得多滋多彩，有時還令人回味無窮。
生活的味道作文9生活是美好的，是用來感受的，學會感受生活，享受生活，可以從中發現不一樣的樂趣。
不同的人，會對生活的感受不一樣：樂觀的人，總是認為生活是美好的，是幸福的，他們隨時隨地都能感受到生活的快樂；而悲觀的人總是抱怨生活帶給他們的不足，總是怨天尤人。其實，生活對每個人都是公平的。要學會感受生活，品味生活，欣賞生活。
欣賞大自然的美景，可以使你陶醉不已；欣賞他人，可以讓你收獲許多；欣賞身邊的一切事物，可以讓你從中獲得不同的樂趣。
有的時候，也許你不會欣賞到自己，也許你只是一顆等待別人發現的星星；也許你只是一棵別人從未發現過的小草；也許你只是萬花中的一朵。如果是這樣，你也要學著欣賞自己。即使你只是一顆等待別人發現的星星，但也要用耐心去等待，在不久的將來別人就會發現你，并且會指著你說：看！那顆星星，它是多么的漂亮；即使你只是一棵別人從未知道的小草，長在一個別人從不注意的角落，但是只要你勇敢、堅強的活下去，或許就在某一天，你奇跡般的開出了美麗的花朵，就會有人看到你美麗的樣子，為之陶醉；即使你只是萬花中的一朵，也不要總是欣賞別的花朵，看看自己，欣賞一下自己吧，其實你也是那么的美麗！
學會感受生活，是快樂的；學會欣賞自己，是幸福的；只有學會了欣賞自己，才能更好地感受生活，才能品味到生活的美好。生活中，不是缺少美而是缺少發現美的眼睛。打開你心靈的窗戶吧，你可以看到許多美麗的景象，感受到生活原來可以如此美妙。
讓我們掬一棒高山的泉水，喝一口，原來它可以是那么的甜。讓我們一起感受生活，用心品嘗生活的味道。
生活的味道作文10校園，讓生活更美好！
伴著清晨的微風，一走進校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學樓映入眼簾，教學樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。
上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悅耳婉轉的歌聲和我們的讀書聲，小鳥仿佛也想加入讀書的隊伍，在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著聽著老師講著有趣的課。
下課后，操場上的紙飛機在空中劃過一道優美的弧線，籃球發出的“砰砰”聲中充滿了大家對它的熱愛。同學們盡情地嬉戲打鬧，操場后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時候，這里的幾棵桂花樹散發出淡淡的清香，在這里讀書，聊天，做游戲再愜意不過了。
高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什么都限制不住我們的歡樂。
放學了，一聲悅耳的鈴聲過后，從教學樓里陸續傳來”老師再見”的聲音，一個個班級排著隊伍走出了校園，校園慢慢地恢復了寧靜。班級里還可以看見幾個忙碌的身影，值日生把教室里的每一個角落打掃得干干凈凈，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個干凈的教室。
校園外，人山人海，有家長，有學生，有老師，還有志愿者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學們要回家了，幾個急促的身影走出校門。
每天似乎都是一樣的，可是在細節上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。
生活的味道作文11生活總是有滋有味的，一日三餐之中，鍋碗瓢盆之間，準時演繹著平凡卻不失單調的滋味。細細咀嚼，我這個小小的人生也升華了。
每日的菜蔬可多可少，但對我和我的家人來說，腌菜卻不可缺失。它們分布在大大小小的瓶罐之中，種類繁多，或大或小，就像一個個精致的舞臺，無時無刻不在上演著調料與主料的華麗舞蹈。白菜與鹽，蘿卜與酒，經過一番奇特的“愛戀”，變成了味道各異的佳肴。那暗暗流出的口水足以表達我的喜愛了。
再多一些品嘗，你還會發現腌菜的另一種神秘味道，正悄悄牽動著我的情絲。
腌菜似乎在每個季節都有其獨特的原料與制作工藝，而母親也時常在各個季節做一些。夏季，母親挑選帶有鮮亮顏色的嫩姜，切片用鹽腌漬還要加糖，靜靜等待幾天即可。打開它的封蓋，色澤依然鮮艷，姜獨有的氣味與鹽中和，忍不住要一口，原本撲鼻的辛辣沒有了刺激，一股淡淡的甜香取而代之，使極少吃姜的我瞬間愛上了它。母親看著我欣喜的樣子，仿佛發現了比姜更有趣的味道。
冬天，母親又買來蘿卜，切塊，加如光鮮亮麗的辣椒，放入壇子封存。那一塊塊外紅里白的蘿卜，在鹽水的浸泡下顯得格外晶瑩，母親細心的撒鹽，用雙手感知每一塊蘿卜，再混些酒，小心翼翼的裝入壇子。到開壇那一刻，幾乎是神圣的。望著母親取出蘿卜裝盤，心里已充盈了“神秘”。咬上一口，蘿卜原本的柔變成了微微的刺激，驅散了心頭的寒冷，溫暖涌遍全身。我抬眼看著母親，感覺這便是母親的溫度。
豐富的生活之味，無不源于隱藏在腌菜中“愛”的滋味。
生活的味道作文12生活猶如一個調味盤，使人嘗盡人生百味，哪怕是酸楚，是痛苦，是辛辣……
甜味的生活是幸福的;咸味的生活是充滿磨煉的;酸味的生活是煎熬的;苦味的生活是包容艱辛的。
生而為人，我們總幻想夢境中的生活：孩子幻想快樂的生活;老人幻想安逸的生活;男人幻想富貴的生活;女人幻想舒適的生活;少男幻想自由闖蕩的生活;少女幻想光鮮亮麗的生活。現實中，有人過上了夢想的生活，有人為自己想要的生活而奮斗，有人卻只是幻想著。
我身邊的人的生活都大同小異，問起他們夢想的生活，可謂是五花八門。在這許許多多的回答中，似乎總避不開“光鮮亮麗”這四個字。
我曾聽到過這樣一個故事：一個女孩十分熱愛唱歌跳舞，希望長大以后把自己的熱愛變成自己的工作，甚至以此一直生活下去。長大以后，她簽約了一家唱片公司，在里面當練習生。她每天都死命地練習，一直練到凌晨。可沒想到，她即將出道之際，因為身體透支，被查出了一種大病。最后，她只好揮著手向自己的夢想生活道別。
其實，你在幻想自己心目中美好的生活時，卻沒有察覺到原來生活的珍貴。每一件事、每一種生活都有存在的原因，只是我們自己從來不會思考它存在的價值。你在幻想別人光鮮亮麗的生活時，別人恰好想要你的樸素安逸;你在幻想別人充滿夸獎的生活時，別人恰好想要你不用為承擔壓力的輕松;你在幻想別人自由自在的生活時，別人恰好想要你有個安穩的家的幸福。
生活是公平的。它給予了每個人生存的權利。生活卻又是不公平的。這才便有了艱辛與輕松，快樂與憂郁，富貴與貧窮。
可這一切的公平與不公平都是人為的。有人能化腐朽為神奇，照樣有人能化不公為公平。
生活猶如一個調味盤，使人嘗盡人生百味，哪怕是酸楚，是痛苦，是辛辣。生活中，總有味道會令人不適，卻也有嘗到甜頭的那一刻。是啊，這不就是生活的真諦嗎?
生活的味道作文13生活有時就像天上的云朵，自由自在；生活有時就像河里的小魚，各有風采；生活有時就像海里的海浪，多姿多彩；這就是生活，每一天都有不一樣的精彩。
今天教室里格外熱鬧，原來同學們都在尋寶。有的撅著屁股，有的踮著腳尖，有的趴在地上，有的跪在地上，每個人都期待著寶物，放棄了自己的“風采”。
忽然，一聲大喊“老師，我找到了！”打破了熱鬧的空氣。我驚坐在地上，望著找到寶物的地方心想：就在我的頭上呀，我剛剛也找了呀，為什么沒找到呢，看來我還要再認真一些。這時，我馬上爬起來向前去尋找另一個寶物，趴下低頭一看，哇，果真！桌下真的有一塊瑞士糖。“老師，我找到了！”我開心極了，今天不會空手而歸了！一鼓作氣，緊接著我又找到了一塊兒，我開心地跳了起來！這下我更有動力去尋寶了。
新的一輪尋寶游戲開始了，我們沖進了教室，教室又炸開了鍋。同學們沖向上次發現寶物的地方，可同學們撲了一個又一個空。教室就這么大，老師難道有瞞天過海的技能？到底藏哪兒了呢？我冥思苦想老師會把寶物藏在哪里。“找到了！”月月的一聲尖叫，瞬間讓熱鬧的教師安靜了下來，同學們都望著她，接著又趕緊低下頭去尋寶了。我低下頭一看，哎，又一塊糖，原來老師把糖藏在了桌子腿上。我就像是上帝的寵兒一樣，剛一轉身想要告訴老師這個好消息，卻發現了雙重驚喜：兩塊兒糖！我開心得要飛起來啦！緊接著，我走向了教室的角落，抬起了滅火器。我只是試試看，抬起之后空空如也，可剛一放下就聽到了膠條的聲音。這簡直比下課鈴聲還要動聽，我再次抬起一看，真的，滅火器下粘了一塊兒糖。再回眸，就在教室的墻壁上，那么明顯的地方還粘了一塊糖！天吶，不一會兒，我就找到了五塊糖。同學們都羨慕地看著我。我覺得幸福極了！
這就是生活的味道，不管它原來是什么味道只要付出汗水就會是幸福的味道。
生活的味道作文14初中生活是小學生活無法相比的，小學生活是甜蜜加快樂，初中生活好像是五味雜陳交織。初中生活就像一個聚寶盆，所有的味道都儲藏在里面，等待你去品嘗去體驗。
初中生活是甜的。在你有了好成績的時候，你的心里會甜蜜蜜很長時間。因為千辛萬苦之后，你只要付出，就一定能得到回報。那一段時間，你會沐浴在一片陽光里。新的環境、新的同學、新的老師、新的學科，讓你倍感到自此又有了一個新的開始。你會覺得每一天都是新鮮的，每一天似乎都信心百倍。
初中生活又是苦澀的。初中與小學最主要的區別在于作業，進入初中，作業就像龍卷風一樣猛烈襲來，整個人都要在作業所形成的圍墻中奮力掙扎。在作業的重壓下，有時會感到無力承受。這個時候，總希望有陽光照過來，總希望能走出去呼吸一些新鮮空氣。
初中生活是酸楚的。進入初中，我們的情感似乎更加敏感，老師的一句表揚或一句批評，都能讓自己的情緒波動好幾天。所以一直很努力，想通過努力得到老師同學和父母的認可。有時候努力了，卻不能夠達到他們的要求。每次看到他們不一樣的期待眼神，心底就會漾出一股股酸澀。與同伴相處，難免也會因一點一滴小事情而郁郁寡歡，相識的朋友突然間不理你了，你的心里肯定也是酸澀的。剛進入初中，好朋友可是你堅強的后盾啊！
初中生活必定是七彩的，我喜歡學校開展的每一項活動。每一項活動，自己似乎都想參加。活動中，我們可以激發興趣和熱情，我們可以無拘無束地放飛希望和夢想。這個時候，我們忘卻了所有的苦和酸澀，心里只剩下自由自在的甜蜜。
初中生活是我們走向成熟的過渡期，我想好好珍惜和把握。生活就是這樣，也許只有品嘗過酸甜苦辣，那才叫生活。也許只有經歷這樣的生活，那才叫成長。
初中生活雖然只過了一年，可我忽然覺得自己長大了。
生活的味道作文15懶懶的夏日午后，陽光從指縫間絲縷地散落，在肩頭綻開大朵大朵透明的花，青花桌布，香茗幾盞，濃濃的茶香縈繞著我，不同的滋味，不同的感悟。
熱水緩緩從壺口輕瀉而下，注入杯中，干枯燥熱的茶葉，有如塵埃狀蟄伏在光陰深處的各種記憶，蜂擁漂浮在水面，這第一杯水沖出的茶，色味并不飽滿，均勻，清水的平淡中略帶清香，些許干澀，這不就像小學時代的我嗎？沐浴著燦爛的陽光，無憂無慮地幻想，充滿活力，充滿生機，渾身都積蓄著力量，還沒有地方釋放，只能中略顯青澀，仿佛還不夠成熟，各種心情易來易去，茶杯中倒映出一個晨曦中迎風淺唱、滿臉幸福的孩子。
第二杯茶韻明顯有所變化了，濃烈，香醇，飽滿。茶香四溢，恰到好處，這好似現在的我，朝氣蓬勃，擁有世界上最寶貴的財富——活力，和世界上最簡單也最難以去追求的感受——快樂。我們用汗水澆灌心中的夢想，珍藏在心中最柔軟的角落，直到有一天，看她長成參天的模樣，我們用才智與胸襟擁抱多彩的世界，與美相伴，愛在左，情在右，一路開花，一路播種，將這青春的長途點綴得花香彌漫，直到驀然回首，天，是藍的；花，是紅的；草，是翠的；陽光，是透明的。在這五彩繽紛里，留下我們暖橙色溫馨的背影。
倒第三杯茶的時候，明顯淡多了，有些苦澀，有些回味，有些依依不舍，甜與苦交織在一起凝成一股暖流，朦朧中，我仿佛看見了那迎風吹飄的滿頭白發。一路走來，做過多少夢，流過多少淚，當一切出現在眼前，滿懷是期待，辛勤的努力，痛苦的掙扎，卻發現，一切源于生活而歸于生活，源于心而歸于心，恬淡的香，帶走歲月的流逝；夢中的蛹，早已化蝶，飛去，見證了四季多少次的更替，默默走向夕陽落下的方向，帶走自己的故事。
沖茶，品茶，悟茶，滋味愈來愈淡，只是茶韻未散。
這是一杯茶，只是被水沖淡了而已。
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