學生職業規劃范文匯總9篇
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？現在就讓我們好好地規劃一下吧。想必許多人都在為如何寫好職業規劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的學生職業規劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摘要：每個人的人生開始都是一張白紙，你是想平淡無奇、碌碌無為的走完這短短幾十個春秋，還是想活得絢麗多彩、讓全天下的人盡可能的知道你的存在，讓歷史記下你來過，你沒有辜負生命。這要看你是怎樣譜寫、怎樣去描繪自己的人生。我不需要成為比爾·蓋茨之類的風云人物。看看現在的大學生畢業以后的處境，當年的“天之驕子‘’已經不復存在，社會上又多了一種弱勢群體而已。我們懷揣大學錄取通知書、帶著憧憬、帶著向往來到某某城市的火車站，接受學校派出的學長們的熱情接待。坐著學校的校車，聽著學長們、老師們灌輸給我們的學校自豪感。可是我們得想想四年以后，會是這個樣子：學校會毫不留情的勒令你于四年以后的某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過問你的工作和前途，你精心設計的簡歷會被用人單位一次又一次地退回來，或者你就業了，可是你得到的工資還不如一個工地上的民工。大部分的大學生都無法擺脫這樣的平凡的模式：畢業時找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著期盼老板給自己升職、加薪，最后，在某個恰當的時候選擇自主創業。我個人也無法擺脫這種平凡的模式，我所能夠做的，就是通過職業生涯規劃，讓自己在這條平凡的道路上走得更快、更穩、更堅實。
關鍵字：規劃職業 大學生 創造 人生
內容：
一、 自我認知
姓名：唐永國 年齡：20 專業：工業設計 學號：20105553 規劃年限：4年
我性格活潑開朗，卻又喜歡安靜的環境，因為安靜的環境可以讓我專心的做自己想做的事。既喜歡藝術、旅游等休閑放松類的活動，又對誰都可能是下一個神話的商界充滿激情。我活著的目的很簡單，不辜負生命。沒有庸庸碌碌的過一生叫不辜負生命，能夠讓自己以及家人有一個好的生活環境叫不辜負生命，能夠做自己想做的事情叫不辜負生命，能夠盡可能的體現自己的價值叫不辜負生命。綜合自己跟朋友們的看法，現對自己的優劣條件以及周圍環境做如下客觀評價：
優勢：吃苦耐勞能力還可以，能夠認真對待各種問題，有長遠的目標跟打算，能夠嚴格律己，大學給我提供了一個接受良好教育的、豐富自己各方面知識的平臺。
劣勢：反應能力差，思維邏輯不強，有時候急功近利，對社會的了解不足，接觸社會鍛煉的機會很少。
個人家庭因素：來自農村單親家庭，各方面壓力不小，同時也是動力，更是鍛煉自己自立自強的機會。
學習環境因素：在一所有著百年歷史、跨三個世紀的工科大學里學習一個工科類的專業，學校有優勢的相近學科較多，比如機械設計制造及其自動化 、材料成型及控制工程、 工業設計 過程裝備與控制工程、 車輛工程、 機械工程及自動化 、機械電子工程 、汽車服務工程、建筑設計等等。工業設計本來就是一個綜合性極強的學科，必須跟其他各學科之間互補。圖書館內圖書資源豐富，圖書館外優秀校友資源云集。加之學長們的熱心幫助與專業老師們的辛勤栽培。不過不得不承認的是在工科大學里的一大不足是人文環境的缺失。
二、職業世界認識
每一個大學生畢業以后都有三條路可以選擇：仕途，學術，商界。
中國人的官本位意識讓一些’“入世為官‘’的人風光無限，而好多人做官的動機不純讓他們如履薄冰。做官必須具備四項基本功：首先應該具備一定的辦事能力。其次，走仕途這條路需要具備比較開朗、外向的性格。第三，為官之人必須有一定的城府。最后，政客應該具有審時度勢的能力，要能夠察言觀色、見微知著，否則在官場上恐怕很容易做出一些不適當的判斷。
學術之路孤獨并快樂著，目前選擇學術之路的大學生主要有如下幾種類型：第一種是因為喜歡學術研究，并能夠享受學術本身必然帶來的孤獨乃至清貧；第二種是因為大學老師有著比較穩定的收入和較高的社會地位，希望通過在學校任教獲得一個目前看來還摔不破的飯碗；第三種是因為以其自身條件比較難在校園之內謀求一個滿意的工作，只好退而求其次，選擇繼續呆在象牙塔里。商界，一切皆有可能。現在，經濟地位決定發言權。一個以經濟為中心的的社會便意味著在整個社會結構中，商界相當于政界而言是第一位而不是第二位的。如果決心在商界尋求發展，你不要考慮你是不適合，你要考慮的只是：我如何才能成為一個優秀的商人？要成為一個商場精英，我還需要在哪些方面的努力？世界上或許真的有商業天才，但是絕對沒有天生不適合從事商業的人。商場不忌諱任何神話，只要你給自己這樣的機會，并且朝著目標不斷的努力，相信你完全可以成為下一個傳奇。
學生職業規劃 篇2大學生職業生涯規劃是指大學生在學校期間進行系統的職業生涯規劃的過程，主要目的是在于為未來的就業和事業發展作好準備。職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。大學生做好職業規劃要有客觀的自我認知、職業認知，確定目標和路徑。
1、無論你現在或者將來從事的職業是什么，對職業負責這一點切切不可以忘記。所以在大學里你一定要對平時的事情用于承擔責任，恪守職責。
2、切忌和諧融洽的人際關系非常重要。實踐證明，與同事間人際關系融洽將使工作效率倍增。大學給了你一個很好的機會。
3、要優化你的交際技能。優良的交際技能可為你謀職就業提高成功幾率。
4、要善于發現變化并適應變化。大學里，不管周圍環境以及你人生某一階段出現什么樣的變化，你都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這種機會。
5、要靈活。未來時代的工作者可能必須要經常轉換職業角色，這就是說你要善于靈活地從一個角色迅速地轉換到另一個角色，方能適應時代環境的變化。
6、要善于學習新技術。或許你相當一名作家，但是在當今時代作家想要成功也必須不斷學習并掌握新的技術技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員、打字員、網上發行員才能獲得成功。
7、要舍得花時間學習各種指南性知識簡介。大學里很多的相關講座都是很好的知識途徑，這類指南性知識簡介的講座可能是探索新領域“水深度”的最簡便易行的方法。
8、要不斷開拓進取、不斷開發新技能。一個復合型的社會將不僅需要專業化的知識，同時還需要通用化以及靈活式技能。一名專業工作者若能借助于專業只是以及通用技能綜合武裝自己，才能適應未來年代的挑戰和斗爭。換句話說，為了你的未來的職業考慮，你絕不應該只“低頭拉車”專心研究某一種知識，還應同時"抬頭看路“，看看這種專業知識在未來社會是否為人們所需求。一般來說以長遠眼光看問題，多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業知識更有前景。
學生職業規劃 篇3以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。準確評價個人特點和強項、評估個人目標和現狀的差距、準確定位職業方向、重新認識自身的價值并使其增值、發現新的職業機遇、增強職業競爭力。將個人、事業與家庭聯系起來。
1。認清人生的價值
社會的價值并不被所有的人等同接受
“人云亦云”并不等于自我的人生價值
人生價值包括：經濟價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。
2。超越既有的得失
每個人都很努力，但成就并不等同。
后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。
3。以萬變應萬變
任何的執著都是一種“阻滯”前途的行為
想想“流水”的啟示
“學非所用”是真理
1。個人部份
健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養生之道？
自我充實：是否有專長？經常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養其他技能？
休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？
2。事業部份
財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產、有價證券嗎？有不動產嗎？價值多少？有外快嗎？
社會階層：現在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內外在的人際關系如何？
自我實現：喜歡現在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？
3。家庭部份
生活品質：居家環境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎？
家庭關系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發展目標？是否有共同或個別的創業計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？
家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？
學生職業規劃 篇4人生如同一本書,一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的圖片；有繁華的，純樸的文章；有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁；迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什么呢？是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書”則是根據目錄去填寫后面的內容。在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰：“凡事預則立，不預則廢。”
想要自己人生之書內容變得豐富多彩就得先把目錄寫好。
一.職業自我分析
（一）自我分析
1.家庭背景及成長環境
我出生在一個農民家庭，父親在從商，我三歲以前跟爺爺奶奶住在武漢的一個小農村里，后來來到十堰與父母一直住在一起。
2．人生觀、價值觀
人生短暫，要懷著一顆感恩的心來面對生活，享受生活中的每一分每一秒，并且不斷學習，不斷前進。
通過價值測評得到的職業價值觀傾向為:舒適*安逸成就*實現型
3.性格分析
通過職業人格16pf測試及自我總結得到如下結果：
（1）情感性世故性
1、細心敏感，依賴性強。通常心腸軟，較女性化，愛好藝術、富于幻想。遇事優柔寡斷，缺乏自信。有時過分不切實際，容易感情用事，不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。
2、為人精明，待人圓滑、世故，處事老練得體，善于為人處事。對一切事物的看法非常理智，善于解決疑難問題，在集體中受到人們的重視。
（2）憂慮性緊張性
1、通常比較憂郁，容易自責，缺乏安全感，容易焦慮不安，朋友較少。在集體中沒有成為領袖的欲望，通常也不會被推選為領袖。比較害羞，不善言辭、愛哭，常常抱怨環境，甚至沮喪悲觀，有時自尋煩惱。
2、通常容易緊張，心神不寧，有挫折感，經常處于被動局面，感覺不自然。在集體中很少被選為領導，常常感到自己不被別人尊重和接受，經常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因為沒能在生活、學習、工作中發揮自身才智潛能。
4.能力分析
人際交往能力較強。和陌生人打交道不會讓你覺得不愉快。
創造性一般
5．動力分析
-對事情要求不高，喜歡輕松、壓力少的生活和工作。
-對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態平和。
-主動性較弱，通常只聚焦本職的事，不愿承擔過多責任。
-不愿意影響或控制別人，認為每個人都有自己做事的方式，希望別人也不要干擾你的方法。
-知足常樂，安于現狀，沒有權力之爭的野心。
-遇到爭論時你可能不怎么表達自己的看法。讓想法默默停留在心里。
-善于傾聽，能很好地去體會別人的意思。
-遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。
-能從失敗中總結教訓，避免重蹈覆轍。
-新事物或新環境出現時，雖然會有點害怕，但還是會小心地試水挑戰。
-和別人打交道時感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。
-愿意與人為善，樂意和他人合作。
-不會涉入別人的事，和朋友保持適當的距離，堅持自己的空間。
6．職業興趣
1.尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，講求精確，喜歡從事高度有序的工作；
2.工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律；自我控制能力強；喜歡有秩序的、安穩的生活；
3.喜歡關注實際和細節情況，做事認真仔細，
3.習慣接受他人指揮和領導，愿意執行上級命令，通常不習慣于自己對事情做出判斷和決策，缺乏創造性和冒險精神。
7.工作經驗
大一國慶放假期間在超市做過促銷員。大二國慶期間在房交會做過禮儀。
8.專業分析
（1）所學專業：財務管理
（2）專業目標：
培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
（3）專業要求：
主要學習經濟學、會計學、管理學的基本理論和知識，具備財務管理的基本能力。
二．職業環境
（一）政治、經濟、社會環境（宏觀）
1.政治環境
當前中國政治穩定，社會安定、政府制定的各種經濟政策比較穩定及政府機構的管理水平、辦事效率有所提高等
2.經濟環境
經濟全球化浪潮勢不可擋；知識經濟方興未艾；信息技術、通信技術與電子商務的蓬勃發展等等。公司內部的機構重組；公司之間的購并與重組；虛擬公司的興起等等。
3．社會環境
現在社會推崇精英文化，越來越認同管理的重要性，重視管理人才。
（二）行業環境分析
改革開放以來，我國企業的理財環境從總體上看面臨著顯著的變化。在高度集中的計劃經濟體制下，企業的理財環境基本上是封閉的、穩定的。例如，資金來源渠道單一、籌資方式單一、稅種單一、銀行利率很少變化、企業基本上沒有留利等等。因而企業財務管理是在穩定不變的條件下按統一安排的計劃來進行，對理財環境缺乏分析。在社會主義市場經濟體制下，企業的理財環境開始向開放、活躍型轉變。現階段的理財環境錯綜復雜、變化迅速，諸如籌資渠道多元化，世界經濟全球一體化，區域經濟集團化。競爭主體錯綜復雜,對企業的財務管理提出了嚴峻的挑戰，這就迫使人們不得不重視理財環境的分析。
本文從財務管理的環境背景，稅收環境、金融環境、人員環境等方面對企業的財務管理環境進行了重點分析。通過對企業財務管理環境的分析，我們知道，公司理財實務離不開特定的理財環境，進行財務管理必須認真分析財務管理的現實狀況和發展趨勢，提高對理財環境的適應能力和應變能力，從而正確地制定理財策略，更好的實現企業的目標，在激烈的競爭中獲得生存與發展。
（三）專業就業率及就業前景
財務管理對于整個企業而言，就相當于鏈條對于自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了。現代財務管理制度的建立迫切需要同時兼備管理、經濟法律和理財、金融等方面知識和能力的高級專門人才。
就業前景：主要到工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面的工作。
就業分布最多五省市：遼寧、浙江、上海、廣東、北京。
畢業生就業分布統計：
國有企業
17.77%
錄取研究生
6.78%
其它
13.36%
三資企業
8.48%
部隊
0.10%
其他事業單位
2.12%
高等學校
0.86%
機關
7.59%
醫療衛生單位
0.19%
科研設計單位
0.48%
三、行動規劃
（一）．大學生活規劃
大學目標（現在至畢業，20xx~20xx年）：大學畢業時要達到能將所學知識運用到工作實際，能創造經濟效益。大學時代，是人生的黃金時代，是努力學習科學文化知識，培養各方面能力，增強綜合能力的時間段，是職業生涯的探索階段。為更好的利用大學階段的時間，給自己美好愿望打下扎實的基礎，特作如下規劃：
1.需要規劃的方面
（1）學業方面
不曠課，不早退。保證課堂質量，認真完成作業。充分利用課余時間，進圖書館，閱讀管理、會計、財務等方面的書籍，積累足夠的理論知識。
(2)綜合能力方面
努力學習英語，同時苦練英語口語，鉆研計算機，學習計算機相關知識，提高打字速度。關注經濟。
（3）思想政治方面
樹立正確的人生觀、價值觀關心國內政治。
（4）社會實踐方面
參加學校、學院組織的各種活動，培養自己各方面的能力。暑期參加社會實踐。找兼職。
（5）個人發展方面
處理好人際關系，。揚長避短。積累更多的工作經驗。提供自己的情商水平。培養良好的心理素質和穩定的情緒。
（6）興趣愛好和身心發展方面
擴展自己的興趣愛好，緩解學習、生活壓力。加強體育鍛煉，保證每天的營養供給。
2．學年規劃
（1）大學二年級
目標是掌握專業知識，提升能力。認真學習專業課程，花更多時間在學習上，完成作業。進行暑期社會實踐。
(2)大學三年級
深化目標的理論知識，加強英語能力，特別是英語口語要達到實際應用水準。提高綜合素質。參加集體活動。理解經濟動態。
（3）大學四年級
充分發揮運用自己所學知識，進行模擬實驗，進一步深化財務會計知識，做到精。制作好簡歷，掌握一些必要的求職技巧，留意各種招聘信息。參加招聘會。完成畢業設計和畢業論文，完成自己的主修和輔修的學業，取到學位證和畢業證。考取相關方面的證書。
（二）職業生涯規劃
1.職業目標分解與組合
職業目標：成為企業的財務會計人員。
（1）20xx—20xx年
成果目標：通過自身努力和時間學習，使個人能力得到有效提升。
學歷目標：財務管理專業本科畢業，取得學士學位，通過cet6，獲得相應資格證書。
職務目標：財務管理人員
能力目標：具備在財務領域從事具體工作的理論基礎，通過實習具有一定得實踐經驗，接觸了解會計師事務所，了解其運作模式，適當了解金融業，熟悉資本運作，英語能力增強。
經濟目標：工作期間，年收入五萬。
2.成功標準：
大學四年：順利畢業，掌握商務英語，找到一份自己滿意的工作。
整個人生：生活舒適。
事業發展：先做會計，有機會且有資金的話，找一個好項目，進行創業。
生活關系：家庭幸福美滿，以家庭為重、關心家人。
健康：保持健康的身體素質，健康的飲食，規律的生活習慣。
心靈成長：心胸開闊，情緒穩定，寬以待人。多讀一些人生哲理的書籍，品味人生。
結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
學生職業規劃 篇5身為大學生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時期。面對現在過于激烈的社會競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來畢業后來實現自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。
青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規劃自己的未來，開創屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。
一 自我探索
1.職業興趣：
自我評估的結果
我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等;我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。
職業測評的結果
測出的結果如下：
社會型Social (S)：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
常規型Conventional (C)：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭。
藝術型Artistic(A)：想象力豐富、理想的，直覺的，沖動的，獨創的，但是無秩序的，感情豐富，但缺乏事務性辦事能力等特征。
職業興趣探索小結
我的興趣是與人交往，善于寫作。我對人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的事物，喜歡有形的東西，適應能力強且隨遇而安，有很強的表現欲望。自尊心比較強，做事力求完美。我執著，腳踏實地，善于處理人際關系，富有同情心，愿意以實際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見。
2.職業能力
自我評估的結果
掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強;喜歡唱歌，寫作，在文學方面比較出色。擁有會計從業資格證，具備初級會計師的能力與要求，獲得英語四級證書。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。
職業測評的結果
測出的結果如下：
社會型Social (S)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發等事物，并具備相應能力。如：教育工作者(教室，教師行政人員)，社會工作者(咨詢人員，公關人員)。
常規型Conventional (C)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
藝術型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術修養、表達能力和直覺，并將其用于語言，行為，具備相應的能力，不善于事務性工作。如：藝術方面(導演，建筑師，攝影家，廣告制作人)，音樂方面(歌唱家，作曲家，樂隊指揮)，文學方面(小說家，劇作家)。
自我評價
優點： 做事負責，仔細耐心，比較乖，樂于助人，堅持自己的原則，比較有愛心，做事有條理，。
缺點：有些固執己見，有時也會有點懶惰，。意志力不強，動手能力差，說話比較直接。
家人評價
優點： 大部分時候乖巧聽話，很孝順，不太需要為她操心，自理能力很強。善解人意，做事認真。
缺點：有點內向，有點嬌生慣養，應該多吃點苦，多鍛煉一下自己。
親密朋友評價
優點： 聰明、有向進心、有目標 、乖巧。很貼心，講義氣對朋友很好。
缺點：缺少社會經驗，太單純，有點嬌氣，意志力不強。
同學評價
優點： 樂觀開朗，對熟悉的人很貼心，樂于助人，有較強的工作能力 ，有一定的管理能力和學習能力。
缺點：有時固執己見，應該多聽取別人的意見，有時候說話也要含蓄點。
職業能力探索小結
自我感覺自己能力的潛力比較強，具有信息收集和篩選能力，準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，并能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓。在工作上能夠協同他人共同完成，對人比較公正寬容，注意細節，在平時的生活中十分注意人際交往。一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點;可也存在著有時過于理想話，我會不斷的去完善自己。
學生職業規劃 篇6一、關于職業測評：
一份適合自己興趣的工作，并不能保證你的成功。只有充分地了解自己的人格與能力，結合現實社會,認識自己了解自己,客觀的找出自己的一些不足， 有針對性地培養和發展自己良好的職業個性，才能最大限度地保障自己事業的成功。 國家人才在線《職業能力測評系統》是由職業規劃專家基于心理學、行為學、社會學等綜合學科原理，結合現實社會，通過對每個人的職業素質和職業綜合能力的測評 ,為你提供一套完全適合自身發展方向的職場成功法典，職業測評系統讓你在未來的職場世界里自由翱翔。
二 、關于職業測評的內容 ：
國家人才在線《職業能力測評系統》主要包括的有： EQ情商測評、事業心測評、 溝通交流能力測評 、處理問題能力測評 、領導能力測評 、 創業潛力測評 、成功傾向測評、職業選擇測評 、 工作壓力測評、 工作態度測評 、職業滿意度測評 、人際關系測評等； 科學全面的職業評測工具， 讓我們在自身最擅長的職業里獲取最成功的職場人生。
三、職業測評報告的特點：
國家人才在線《職業能力測評系統》測評報告的特點：
1、可以幫助職業 測評參測者根據自己的性格、能力來確定自己的職業生涯發展規劃；
2、幫助參測者者確定職業目標，盡可能的發揮出自己最大的潛能；
3、多角度專業化的職業評測維度可以幫助測評者提高個人的工作技能，提高自己的職場競爭力；
4、讓用人單位合理的'應用職業評測報告結果人崗匹配，達到企業和個人的利益最大化。
四、 國家人才在線《職業能力測評系統》適用對象為： 求職人員，在職人員，暫時失業人員，企事業單位的人力資源部門、以及其他對職業測評感興趣的單位或個人等。
正確看待職業測評
職業測評可以幫助我們清楚地認識自我，了解自己的性格特征和職業傾向，幫助我們準確的進行職業定位，找到職業生涯發展的有效起點。揚長避短，在職業道路上事半功倍，走得更遠。但是，職業測評并不是萬能的，它不能解決所有的]人的所有的問題。而對于測評結果，更是需要正確的對待。
首先，對于剛要大學畢業的年輕人來說，對各種專業的人才素質要求還沒有很全面、深刻的了解，即使測評結果顯示你適合某種工作，那只是從性格、能力或未來能力、興趣等幾個方面提供的參考，而你能否適應職業本身的壓力、節奏、競爭力及職業對經驗、學歷等的要求，則往往是測評之外的事。所以在不知所措時，先就業，等自己對各種職業有了一定的了解后再擇業，是明智之舉。
其次，有的職業測評顯示一些職業較適合性格外向的人做，但實踐中，一些性格內向的人也會做得很好，為什么？因為一種職業對人才的需求是多樣性的。所以，個人的職業測評最好和單位用人的測評結合起來，即用人者可能比你更了解你是否適合某種職業。
職業選擇決策是一個復雜的、動態的過程，要考慮很多因素。在做具體決策時，除了本測評結果作為您的參考依據外，您還要考慮以下一些因素，如職業的發展前景，職業的工作環境，職業給您帶來的經濟及非經濟的報酬，您的個性特征與職業要求的匹配性，您個人的能力特長與職業要求的一致性，以及您的父母親人和朋友對您的期望等等。這些信息需要您自己去獲取，也可以向有關的專家或專業機構咨詢。
學生職業規劃 篇7在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。
未來，掌握在自己手中。踏著時光車輪，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場。在機遇與挑戰并存的未來社會里，作為一名哲學系的新生，我究竟該扮演一個怎樣的角色呢?世上沒有免費的午餐，只有付出，才能有收獲。每個人的骨子里都不甘平庸，每個人都有夢想，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標的現實生活中。當“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”，其結果只能是“長空閑，白了少年頭，空悲切!”通過職業生涯規劃來找到職業發展方向，即職業方面的目標，將職業轉為事業。尋找到目標后努力去完成目標，達成生活的意義，實現自我的價值。人人都期望事業成功。俗話說“上進之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事業有成，必須樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，克服生涯發展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業的成功。而這些都需要及時、合理的職業生涯規劃來為我們導航。有了目標，才會有動力。規劃好自己的職業生涯。當歲月婆娑，一晃至我的暮年時分時，自己還依然能手拈金蓮花，對著這份親手規劃出的人生之路無悔的微笑!未來，掌握在自己手中
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。
一、自我分析
1.自我認識
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
2.性格
比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。
3.職業能力及適應性：
在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果如下：
社會型Social (S)：您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
企業型Enterprising (E)：您追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
常規型Conventional (C)：您尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭。您在這六個職業傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業代碼。通過這三個職業代碼可以傳遞很多相關職業與教育發展的信息，您傾向的職業或興趣可以看成是CES這三個您傾向的職業或興趣可以看成是CES這三個字母的結合。第一個字母意味著您最傾向的職業類型，而第二第三字母所代表的職業傾向則次之。感覺測試結果和我自身感覺還是蠻符合的，應該就是屬于那種CES型的職業興趣。得分最好的是常規型，喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
4.職業價值觀：我的職業價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業的實用性。
最好是那種能夠實實在在的為自己，為社會做事的職業。希望自己畢業之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業經驗的人。但是我不會找到工作就安于現狀，我想我會在前期以經驗為重，到了生活工作基本穩定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會以待遇為重。工作的目的和價值,在于不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事. 獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。
5.勝任能力：我的優勢：做事負責，仔細耐心。能夠很好的安排工作時間，并且基本按照工作計劃進行。遇事大多數時候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動手能力強。在聽從領導的安排時會適當保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見。有很強的學習欲望和上進心。我的劣勢：有些固執己見，有些自以為是。有時也會有點懶惰，投機取巧。有時也會感情用事，會沖動。自我分析小結：總的來說我應該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經過一定時間的學習和培訓之后應該會將自己的潛力發揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。
二、職業規劃條件分析
1.職業生涯規劃的重要性
在跟老師學習了職業規劃之后，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力;職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2.家庭環境分析：我的一家四口人非常和睦，妹妹即將面臨明年的高考，希望她有個好成績。因為平時父母給的生活費有限，不到時間絕對不額外再給，所以養成我計劃消費的好習慣，平時花錢都會考慮到存錢，也為自己存了一小筆資金。家里人都很支持我，希望在我大學畢業后能夠考取研究生，但是我想畢業后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3.社會環境分析:就業形勢：大學畢業生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優勢群體。
但隨著全球化的發展與知識經濟的沖擊,青年初次與持續就業所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業能力才能成功發展,但現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向,缺乏對創業行為的深入研究,高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節,大學生就業的結構性矛盾日益突出。因此，大學生一畢業就失業的情況會越來越嚴重。就業政策：國家，學校，社會等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比如：國家方面，對剛步入社會的大學生選擇自主創業時，給于資金支持或是優惠政策。幫助其自主創業。同時引導畢業生到非公有制單位、農村及基層單位就業。穩定的就業環境。創造公平的就業機會。加快調整人才培養結構。拓寬高校畢業生到基層就業的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業生的有關問題。加強對高校畢業生的就業指導。
4.職業環境分析:
根據職業興趣測試，最適合我的職業是常規型的職業，比如秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。這些職業社會上有的是人才，而且基本上已經達到飽和狀態。不過隨著社會的發展面對這些職業的職業要求會不斷提高，在要求提高的情況下就會有一批在業人員被淘汰下來，也就給大學畢業生提供了機會。這些文職工作屬于職場上不可缺少的職位，隨著社會對的發展，文職人員已經不再是“端茶送水”的角色，而是日漸成為企業內參與管理的特殊助手，不僅需要熟練掌握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的情況下表現出責任感，以實際行動顯示主動性和判斷力。所以這類工作的就業前景還是相當被看好的。民營企業對文職人才的需求十分注重素質和能力的需要。因此擁有高學歷和高級秘書證已經逐漸成為人才市場上的緊俏資源。
5.職業優化
我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研;熱愛自己的事業。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習;實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。
職業規劃條件分析小結：
總的來說，對于常規型職業我應該能勝任。我會在不斷提高自身綜合素質的基礎上不斷培養自己的創新意識，責任意識，和環境適應能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業生涯規劃，了解我所適合的各行各業的就業形勢的最近變化，以備不時之需。
三、職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定:綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出
本人職業定位的SWOT分析:內部環境因素：優勢因素(S) ，家庭環境培養了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸的性格和不斷追求更好的信念讓我可以百折不撓，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經驗，不斷學習，不斷成長。個人性格屬于強勢型，從事管理方面的工作有得天獨厚的優勢，雖然潛意識里的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信心，不過中層管理和助理這類文職還是很有信心的。善于交際，很能夠結交朋友，有一定的關系網。弱勢因素(W)，因為畢業院校和家庭因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般情況下會埋藏的很深，但是在特定的環境和特定的時候會如洪水般爆發出來，沖垮我的意志，打擊我的信心。害怕從事單調的工作，因為職業生涯剛剛起步必然會先從基層做起，基層的工作大都是單調的體力勞動，完成不好怕會影響到日后的發展。外部環境因素：機會因素(O) ，文職工作的就業前景還是很好的，我家很多親戚都在國家事業單位工作，公務員居多，存在有一定的關系網。威脅因素(T)，同期畢業人數多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。
2.職業目標的分解與組合:近期規劃：大一的目標基本達成，就差英語四級。因此大二上學期爭取過英語四級，下期過英語六級和完成自考所有科目考試。大三上學期開始準備考高級文秘證書和計算機二級VF，大三下學期開始實習，實習期間盡可能多的接觸陌生的環境和工作。在大學期間還有的寒暑假，利用假期時間尋找工作經驗，到合適的單位免費實習，盡可能多的學習工作流程。
中期規劃：畢業之后在家學習一年，準備考研。爭取考研，爭取能夠在25歲之前拿到法律方面的碩士學位，為第二職業興趣企業型職業做準備。如果考研失敗就開始準備找工作。22-23歲找到一份穩定的工作，開始學習工作技巧和建立人脈關系。爭取在23歲時私人存款能夠達到五位數。23-26歲積累資本，擴大人脈，努力升遷。并尋找能夠以結婚為前提進行交往的男朋友。(在能力不允許的條件下堅決不按揭買房，寧愿一直租房。)2628歲考慮結婚。并整理自己的所有財產，用一部分錢開始準備在網上兼職創業，爭取能夠一次性成功。后期規劃：主要考慮成家立業。大概計劃就是這樣。因為涉世未深，不知道會有多大的變數，對于后期和中期的計劃實在是有些不知所措。?
四、職業規劃評估調整
1.評估的內容:職業目標評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮從事其他職業興趣的工作。首選文職工作，其次是企業型的職業。比如，項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。再次就是社會型，比如教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢人員、公關人員、)。職業路徑評估：當出現裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學習相關的科目，準備考取更高的學歷。其他因素評估：如果身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發生突變，就只能隨機行事了。
2.評估的時間:在一般情況下，我定期一年評估規劃;當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。3.規劃調整的原則:
1)當出現就業前景渺茫時我將會調整規劃。2)當可以預測單位將發生大的變故時我將會選擇調整規劃。
3)當目前從事的職業已經不再為社會所重視時我將調整規劃。
4)當覺得目前從事的職業已不再對自己有意義時我將調整規劃。
5)當發現更好的機會給我時我將調整規劃。
結束語：暫將職業生涯規劃做到大學畢業，畢竟大學的努力是步入社會之后的基礎，大學還可以有所預期，進入社會就有太多的不可控因素，事變則備變吧。大學期間應該把精力放在學習能力的培養上，畢竟大學只短短的幾年，彈指一揮間，學到太多的知識是不可能的，學習方法才是最重要的。有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執行上，我會努力按我的計劃去做。希望我的大學是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。
學生職業規劃 篇8從上大學后就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?” 一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想.人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規劃，以便于時常提醒自己不要忘記目標。
其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇機械類(飛行器設計與工程)，但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相關的專業。
(一) 自我分析階段
1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?
在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發現自己是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。
我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。
學生職業規劃 篇9大學生職業規劃大賽入圍決賽名單格式
關于公布“聯通杯”江蘇經貿職業技術學院第九屆大學生職業規劃大賽入圍決賽選手名單的通知
20xx年05月26日
各院系、各參賽選手:
根據《關于開展“聯通杯”江蘇經貿職業技術學院第九屆職業規劃大賽的通知》安排，第九屆大學生職業規劃大賽組委會組織專家評委對初賽遴選出的36份參賽作品進行了復賽評審，共評選出15名選手進入決賽。現將入圍決賽的名單予以公布：
序號姓名學院指導老師1馮文偉藝術設計學院許舒2沈研璁藝術設計學院許舒3高培智藝術設計學院易菲4王姝琳工商管理學院王聰穎5仲健公共管理學院鄭揚6姜晨公共管理學院尚定軍7董淑童會計學院許佳8劉福春會計學院張容彬9張國政金融學院秦蔚蔚10張文杰貿易與物流學院胡斌11江平貿易與物流學院龔克天12顧啟云信息技術學院彭敏13靳恩惠工程技術學院孫芳14李悅國際教育學院黃慧敏15王丹旅游外語學院朱雯
請各參選手加緊練習、積極備戰，主動聯系指導老師指導作品。各指導教師繼續做好督促、指導工作。
決賽前賽前輔導和決賽相關事宜另行通知。
招生就業處
會計學院
20xx年5月26日
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