小學作文我的班級三篇
小學作文我的班級篇一:時間過得真快啊!轉眼間我已經升入了初中了。同時我也告別了老師、同學,還有那個充滿我童年時光的母校。來到了一個新的環境中,那里有著新同學,新老師,和一個陌生的班級。
先從老師說起吧!各個老師都不相同。語文老師認真、負責對我們一絲不茍,對不完成作業的學生也給予嚴厲的懲罰。數學老師可是溫柔善良的貓咪,從不嚴厲批評我們,為此我們常常“欺負”她——上課講話。英語教師幽默風趣,可以從字母“j”講到周杰倫和林俊杰,從單詞“她”講到she。最后上臺的可是處狠角色,那就是我們的班主任地理老師——劉老師。他就像山中的霸王,無時不刻不抓著我們的學習,管理著我們的紀律。雖然他十分兇,其實也是有不嚴肅的一面的。記得有一次,有人表揚我們早讀十分認真,表面上在班級他只是稍微夸獎了一下我們,其實大家心里都知道他是背地里偷著樂呢!怕我們翹尾巴呢,才這樣做的。他也算是一個非常敬業的老師了。
再就是說說同學了。一個班上就有六十四個學生,人數真是要讓我跌掉了下巴。想當年我六年級班上才只有48人。俗語說“人多則熱鬧”,這句話還真沒說錯。上什么課我們都活躍,什么老師一下課都要向我們的班主任告上一狀。為此,我們不知道挨了多少批。但是要是哪個老師對我們好一些,我們的老毛病就又會犯了,真不愧是應驗了“給點陽光就燦爛,給點河水就泛濫”這句話。
這就是我的班級,一個調皮而又可愛活潑的班級。雖然我們個個都是活躍分子,并且經常挨批評,但是我們是這個集體中的一份子,注定要為集體奉獻付出和努力。
小學作文我的班級篇二:我能為班級做許多事,如做清潔、幫同學、為班級爭光,為班級制止不文明行為。。。。。。
我雖然力不大,但也可以把地拖干凈,我雖然身體笨拙,但也可以把垃圾掃得一個不剩,我雖然個頭小,但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什么,因為我有特異功能嗎?錯!是因為我經常為班級做清潔,熟能生巧。而且我也喜歡做清潔,相信我能把班里清潔做得更好。我不聰明,但學習成績還不錯,可以幫助一些同學。我也很愛運動,雖然跑不快,但可以教有運動天賦的人一些要領,也可以陪他們練習。我歷史不大好,但如果有同學問我,我也一定會教他們一些基本知識。
我不靈敏,也不健壯,不能用暴力制止不文明行為,但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾,用我講文明的行為來感動別人,讓他們也講文明。從自己做起,雖然力量不大,但一傳十,十傳百,以后會有更多人講文明,直至整個班級,甚至整個校園都講文明,懂禮貌。
我,不聰明,不靈敏,力不大,個不高,但可以幫班級做許多事,給班級爭光。
小學作文我的班級篇三:家,在我心里可以分為三種概念:
1.我和爸爸媽媽組成的三口之家。
2.十三多億中國人民共住的國家。
3.五班??四十八位同學度過了六年生活的家。
還記得那一年的校運動會,老師把女子800米長跑,這個艱巨的`任務交給了我。因為是頭一次參加比賽,心里特緊張。每天放學后都要去家附近的公園里不停的跑啊跑啊……
運動會那天,我信心十足地上了“戰場”。“砰??”隨著一聲槍響,我們就如離弦般的箭沖了出去,耳邊響起同學們的吶喊聲,“加油!”“加油!”一圈,兩圈,快到終點了,我的體力也快耗盡了。但是一想到老師同學們的期望,就告訴自己要堅持,堅持就是勝利!跑,是跑完了,可卻是最后一名。我失望極了,不知道該如何面對他們。回到教室,我才發現自己想錯了,同學們并沒有說什么。他們向我投來關切的目光,好朋友也跑來安慰我,“沒關系的,名次不重要!”我心里的冰塊頓時融化了。
事后,老師說要給予運動員獎勵。我羞愧的低下頭,趴在桌子上,心想:我既然輸掉了比賽,又有什么資格去拿獎勵呢!見我不上去,同學們開始竊竊私語起來。老師高聲說:“潘遠宜上來啊!”“可……我不是輸了嗎?”我支支吾吾的說道,“誰說的!不管你是第幾名,只要參加了比賽,就能拿到獎勵!”
真的?我抬起頭來,鼻子一酸,差點哭出來。
事隔好幾年了,我依然清晰的記著。說到幸福,我覺得,是班里的老師同學讓我感受到了幸福。
幸福班級,我的家!
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