尋找初中作文(15篇)

尋找初中作文(15篇)

日期:2023-03-14 02:45:00    编辑:网络投稿    来源:互联网

尋找初中作文(15篇)  在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以

尋找初中作文(15篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的尋找初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

尋找初中作文(15篇)

尋找初中作文1

  人生路上迷茫多,一盞明燈伴我行。一閉眼我的心中充滿了失望,失落我又失敗了,我一不小心迷茫在我心中迷霧,我越陷越深,當時在這時我的身邊總會有一盞燈,微光閃動,如星空中的星星為我指明方向。

  呼!一次危險的***結束了,我直接趴在了桌子上呼氣。在這時總有一個躡手躡腳的人,小心來到我身邊,然后猛地就一聲,就會一陣爆音傳入耳中。我蒙著耳朵站了起來,一轉身,那個人已經笑的樂不成聲了,我總會對他搖搖頭,然后就追著他跑,這是我和他的家常便飯的事了。他是我的好朋友,他笑著對我說:“怎么楊,你覺得這次***?”他的聲音很小,能得我們像特務一樣,在竊竊私語,聊些機密文件的事。其實我的表面說好可是心里還是很擔心的。我很害怕自己考不好。不過在他的鼓勵下,我都是不怎們擔心了。我回了一句:“你呢?”其實我也知道他是我們班的尖子生。成績很好。每次都是前幾名,名了前茅。他在我心里就是我的一個對手。我認為最強的對手,即使我知道超越他很難。但是我總會堅持。

  記得那天,天很黑,我的心也很黑,我***又考砸了。而他一如既往的好,好的然我發寒,我只都自己又失敗,他就是一座山,我好像翻不過去了。他老到我身邊,我勉強擠出一絲笑容。他對我說,那好像是一種鼓勵,又好像是一種嘲諷的話。:“沒事的被擔心,不就是一次沒考好嗎,下次再努力就是了。”我點了點頭。雖然他所得和有道理,可是我就是聽不進去,因為我已經又想放棄的念頭了。

  在我心中我的迷茫越堆越高,他好像一塊石頭壓在我的心上,壓得我喘不過氣來,我獨自走在迷茫的黑霧中。他好像知道什么,也許是看透了我心中的失落和失望。有是對我鼓勵的話,:“我真的希望你不有氣餒,如果你想超過誰,那就請你不有放棄了,因為盡力了就好,即使是失敗也很開心”他的話深深的刻在我中,變成一盞明燈,他帶著我重新走向光明。

  人生路上有迷茫我不用怕,因為我有一站充滿友情和希望的燈,他掛在了我的心中,想一個太陽,讓我不再迷茫。

尋找初中作文2

  有的人在跳蚤市場里尋找心儀的物品;有的人在跳蚤市場尋找賺錢的樂趣;有的人在跳蚤市場尋找熱鬧的氣氛……而我,在跳蚤市場尋找一份苦澀的“擔當”。

  自從有了學生會的職務,我的學習生活中又“濃墨重彩”地加入了重要的一筆,也不可避免地加入了不少的負擔、責任與擔當。作為學生會主席,我也尋找著自己的定位與意義。終于,這次跳蚤市場活動使我明白了自己的價值。

  3月6日,周三的中午令人神清氣爽,一年一度的跳蚤市場在這樣一個美妙的日子里拉開了序幕。的確,一切似乎都那么美好:漸漸回暖的天氣,棉花糖般的云朵,自由穿梭在其間的小鳥和我的心一齊沖上云霄!操場上灑滿了金光,并不耀眼,但溫暖依舊。窗臺上的水仙,在第四節課下課鈴打響的那一刻便一下子失去了所有的觀賞者。瞬時,操場的跑道上堆滿了紅白色,與這深綠色的操場和花花綠綠的商品組成了一幅生動的水彩畫。

  第四節課的下課鈴如同短跑比賽中的發令槍,當它響起的那一刻,所有人從椅子上彈起飛奔至市場,我尋找著一件我早已看中的商品,那是三班攤位上的熱銷品,我領跑至終點,沖過終點線!一個聲音叫住了我:“組織電視臺同學做好錄像和采訪工作,召集紀檢部管好現場紀律,還有,提醒他們不能用擴音設備……”隨著同學們紛紛涌入操場,這個聲音逐漸淡出了我的大腦。無奈,我只好留在操場門口,等待著學生會其他成員到齊。十分鐘后,電視臺成員終于到齊了,終于開始了錄制,我端起相機,卻發現那件商品早已被一個同學收入囊中,我好像對跳蚤市場失去了所有興趣,一時萬念俱灰,卻仍要堅持拍攝。在我腦中早已無數次對爭辯我是否應該放棄拍攝去尋找那件商品。但轉念一想,既然已售出,便再無希望購得,既然如此,何不專注于工作?那個中午,我拍攝了7條素材,并整理上交。當得知超額出色完成的消息,好像過去的一切矛盾、猶豫、后悔、苦澀、焦慮都化作了過往云煙,隨三天的跳蚤市場,消散在了記憶中……

  有的人在尋找真理,有的人在尋找活著的意義;有的人找到了自己不想尋找的東西;有的人畢生沒有找到自己尋找的東西;有的人尋找著自己在尋找什么,有的人放棄了尋找。但我想,尋找本身就是我們應該尋找的東西。

  我在跳蚤市場里找到了一份酸澀的商品,它叫“責任”,定價:無價。

尋找初中作文3

  赤著雙腳,走在酥軟的草地上,一絲酸軟的感覺散發全身,多么舒坦,多么愜意,我知道:春天的翅膀已略過了田野。

  小草漸漸探出了的腦袋,嫩嫩的、纖纖的,像碧玉?不,太俗氣;像翡翠?不,太老成。那是一種不可名狀的綠意,一種令人心馳神往的感受。一陣微風拂過,她享受到母親甜蜜的親吻,我想,莫非“春”就在這柔嫩的綠意中,要不,風為什么這般溫柔,這般親切?

  我來到一望無垠的麥田旁,凝望著碧綠的麥苗。微風拂過,麥田里蕩起了一層層,綠色的波浪,沙沙的響著,好像在對我說:“春姑娘已經來過了這里了,她留給了我們她留給我們幸福、稚嫩的綠色。”

  我來到頭頂銀冠的梨樹旁,那里辛勤的蜜蜂正在采蜜,美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,溫暖的風兒吹來,潔白的花瓣像雪花一般,紛紛飄落下來,它們好像在對我說:“春姑娘已經來過這里了,她留給了我們純潔、淡雅的白色。”

  我來到擦胭脂的桃樹旁,樹上有的綻開粉紅色的笑臉,吐著醉人的芳香;有的羞羞答答,含苞欲放,偶爾一見小鳥蹬開樹枝,飛向藍天,那花兒便顫動起來,好像在對我說:“春姑娘已經來過這里了,她留給了我熱情、歡騰的紅色。”

  不一會,春雨來了,小草痛痛快快地洗了個澡,葉子更綠了,小草長得很快,沒過多久就把草坪鋪滿了,綠色中還有星星點點的黃花,多么美的綠毯呀!好像在對我說:“春姑娘已經來過這里了,是她給大地留下了生機和希望。”

  我來到小河旁,小河里的雪融化了,河水清澈見底,歡快的向前奔流。岸邊各種不知名的野花展開迎春的笑臉,爭芳斗艷,蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子,向河里打了一個水漂,河面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時,一群鴨子跳進河里,嘎嘎的叫著,它們歡快的嬉戲,追逐,真是“春江水暖鴨先知”呀。

  我抬起頭,凝視著天空中那自由飛翔著的春天的寵兒——燕子,心中豁然一亮:

  哦,春姑娘已經駕著春風,走遍了祖國的角角落落。

  春天多美啊!春天是大地煥然一新,春天帶給我們歡樂的希望催我們奮發向上,我愿做一棵小草,一朵小花,把祖國的春天裝扮得更美。

尋找初中作文4

  淡淡的云霧宛如輕煙盤繞在沙子鋪滿的荒漠中,一份無聲無息的靜謐滲在周圍的世界里。輕輕的,我好像迷失了我自己,寂靜中,我尋找著心中的那片綠洲。

  夢中的我,走在沙漠中。而現實中的我,憑著心中僅存的一點信念,尋找著心中的理想。

  淡淡的云霧散去,我來到練功房中。默默地咀嚼著失敗的痛苦。我取出衣裙,卻帶出了一張卡片,上面是我熟悉的筆跡:“用愛憐的思維去點燃靈魂的火把?蛐用甘醇的瓊漿去擦亮思想的光環?蛐用涓涓的清泉去滋潤生命的喉管”握著它,我心中僅存的一點信念似火一般燃燒,灼灼的,激勵著我踽踽前進。

  夢中,我的信念將歇,突然碰到沙中一個堅硬的東西。拾起來,令我欣喜若狂:那是一個沉甸甸的水壺!也許是先行者落下的,也可能是為了激勵后人而留下的,它的出現給了我繼續尋找綠洲的信念。

  夢醒后我猛然覺悟,為了尋找心中的那片綠洲,信念一直支撐著我。我不斷的練習,記不清有多少個夜晚,在我旋轉的足尖滑落,記不清有多少雙舞鞋,見證了我的刻苦。我時刻聽到信念在向我歌唱,它吟著贊美詩稀釋了我的年少無知,我愿自己是一只上足了發條的時鐘,帶著信念尋找自己的綠洲。

  淡淡的云霧又彌散開來,身處在沙漠中的我發誓讓這壺水成為我的支柱,不找到綠洲我絕不會開啟它。炙熱的沙子烤著我的雙腳,吸干了我身上的水分。我的嘴唇干裂了,但那壺水——信念始終支撐著我,我有了繼續走下去的力量。終于,在我的不懈努力下,我發現了一片綠洲,湖水清澈,綠樹成陰。我步履蹣跚地走了過去,盡情享受著成功的喜悅。突然想起了支撐著我來到這里的水壺。拔出塞子,卻發現壺中裝的不是別的,正是隨處可見的沙子!沒想到支撐我來到這里的,竟然是沙子!但我豁然開朗,支撐我找到這里的,不是想象中的水,而是心中尋找綠洲堅定的信念!

  霧氣最后一次彌散,直至消失,我不懈的努力也有了回報——我在大霧中奪魁!這時我才發現,信念像那只盛滿了沙子的水壺一樣,支撐著我走到了最后,走向心中的綠洲!

  其實人生何嘗不是如此:唯有信念支撐我們走到最后。我們只有具有堅定不移的信念,才能走到目的地,找到心中的綠洲!

  我知道,那片綠洲不是終點,我會帶著信念向更高的目標前進,尋找心中的綠洲!

尋找初中作文5

  曾經的浪漫,曾經的恢宏與氣概,曾經瞬間,成為永久的過去,你是否細細地品味過,感受過呢?

  ——題記

  青山綠水中

  三月的風微現,桃木已競相爭春,惟恐趕不上腳步從不停息的春姑娘,“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。瞧,柳條婀娜多姿,于微風中微微搖曳著,“山川之美,古來共談,高峰入云,清澈見底”,美的圖畫,美的享受,心的快感,于微風中,散入各個角落,“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”,于浪漫中品味佳景,于名山大川中品味神奇與秀麗。品找,將使你受益匪淺。

  雄心壯志中

  “夜闌臥聽風和雨,鐵馬冰河入夢來”,于睡夢中,傾聽著聲聲馬蹄,兵戈相接,是雨,是戰?已模糊不清,但為國之雄心,聲聲作響,聲聲入耳,“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”憑的是一身正氣,一身是膽,心里裝的是國是民,是偉大的政治抱負。“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發生!”滿腔的憤恨,滿腔的怒氣,又為未圓的壯士而抑郁不平,于詩詞佳句中,品找為國傾心的壯志,你是否已察覺到滿腔熱血的沸騰之氣!

  奉獻中

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”卓越的奉獻精神,又有誰能體味到其中付出的艱辛,與心中的悲苦?又有誰能知曉冥冥夜幕下那忙碌的身影?真誠的奉獻,換來崇敬的贊揚與喝彩,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的落花,于秋冬慢慢逼近的寒氣中凋謝了,無怨無悔,畢竟曾經應有的光彩,應有的絢爛奪目,應有的榮華,自己都已得到過,又有什么可惋惜的呢?落入塵土,可以為來年的花香積累些養分,知足了,于安然恬淡中默默地奉獻著。

  綿綿細雨下

  “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”,雨是最可愛的,像牛毛,如細絲,又若銀針絲線,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”小雨滋潤了萬物,萬物得以復蘇,快樂的吮吸著甘露。雨,萬物的創造者,“好雨知時節,當春乃發生”,雨又可以探知春的來臨,賀迎春雨,又常見……于雨中品找出喜人之靈氣,于雨中感知生的到來,于雨中品找新的氣象。

  品詩之精華,找詩之妙意,感詩之韻味,賞詩之意境。品找詩,使你了解過去,感知未來,于詩意中完善自己,超越自己。

  品找中,你是否已嗅到春的清香?

  品找中,你是否已壯志充滿胸懷?

  品找中,你是否已學會奉獻?

  品找中,你是否已清醒脫俗?

  詩是靈異的,詩又是神秘的,于品找中,詩味又已重現!

  千萬里我尋著你

尋找初中作文6

  我倆手拉著手,在柔軟的草坪上笑著、跳著、唱著……

  “你踩著我的腳了……”隨之又是一陣瘋笑。

  累了,我倆躺在草坪上,說著悄悄話;指指點點,數著天上的云……

  夢醒了,草地上只剩下孤獨的我。

  我的朋友,你還記得嗎?一束鮮花,一個蛋糕,一張滿分試卷,是你送我的生日禮物。你傾情地為我的滿分而狂喜,你忘我的為我的生日而歡唱。我們一起唱呀、跳呀,喜悅和幸福填滿我的整個身體。這就是你,我最親密的朋友。

  又是生日,一樣的鮮花,一樣的蛋糕,我卻沒有一絲高興,因為沒有了你,我只能獨自一人默默地看著那曾經演繹過歡樂和幸福的鮮花和蛋糕,你在哪里呀?多希望有你的祝福!

  我的朋友,你還記得嗎?被老師批評的我獨自站在教室外面,面對冰冷的雪松,腦海中滿是悔恨與委屈,眼淚簌簌地往下掉。沒有人來安慰我,唯有雪松無情相伴……忽然,耳畔一絲溫柔飄來:“都是我不好,害你罰站,我來陪你……”我倆相視一笑,雪松仿佛身子一挺,微微點著頭。我揚起還掛著淚水的臉望向遠方……

  今日,我又見雪松,它依然孤傲地挺立在那兒。我想起了你,你在哪?多希望生活中有你陪伴。

  我的朋友,你還記得嗎?教室里,我們一起討論數學老師的一道奧數題。你侃侃而談你的鴻篇大論,說的是有理由據;我也毫不示弱,引經據典、滔滔不絕、寸土必爭……你我二人指指點點,面紅耳赤,摩拳擦掌,難分高下。最后,在老師的評判下才分出高下,然后是雙方滿意的放聲大笑……

  現在,我又遇到難題了,我該和誰一起爭論呢?我想起了你,你在哪?多懷念學習中有你這樣的對手。

  我的朋友,你還記得嗎?你我躺在操場溫柔的草地上,仰望那遼闊的星空,一起吟唱唐詩宋詞,一起追尋上下五千年,一起探尋蒼穹宇宙,一起品味酸甜苦辣……歌聲中,笑聲中,爭論中,伴隨著明月清風,滋生了我倆對人生追求的夢。

  ……難忘的記憶太多太多。

  而今,我獨自漫步在依舊碧綠的青草地上,回味著和你在一起的分分秒秒,享受著一起時的璀璨生活。陽光緊貼身體,卻冷颼颼的,我抱緊雙臂,讓思緒飛回從前,讓你的溫柔,進入我的身體。

尋找初中作文7

  春天來了,小燕子從南方飛回來了,小動物們也從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒了,柳樹發芽了,小草兒們也都迫不及待的換上了一身淺綠的新衣裳。在這陽光明媚的春天里,寶雞日報小記者團再次邀請我們小記者參加了植物園賞花栽花活動,我們可高興啦!小朋友們,走吧,讓我們一起手拉手,去尋找春天的足跡!

  在植物園阿姨的帶領下,我們開始了賞花尋春之旅。首先來到的是海棠園。阿姨告訴我們,海棠花是我們寶雞市的市花,大家都非常激動,想好好仔細端詳這美麗的市花究竟是什么樣子。通過仔細觀察,我發現這里的花很有特點,它們雖然都是淡淡的粉白色,但有的花里是空心的,花瓣還緊緊包在一起,而有的花開的很大,花芯里還有幾根絲線般的細線條。哦,阿姨告訴我,原來那個線條就叫花蕊,空心的包著花瓣的花朵是還沒有完全盛開呢。望著眼前含苞待放的花骨朵,我突然想起了老師經常把我們比喻成它的樣子,在老師和家長的辛勤培育下,我們終將會像這完全盛開的海棠花一樣,燦爛芬芳!

  接下來,我們又來到了櫻梅園,這里美麗極了!紅色和白色的花瓣隨著微風揚揚灑灑地飄落在嫩綠的草地上,遠遠望去,就像一張紅白相間的地毯。我迫不及待的拿出早已準備好的照相機,想把這美景全部拍下來,可是,這么多的花兒,這么多的美景,我該怎么拍呢,正在發愁,攝影叔叔面帶笑容的走了過來,認真的教我怎樣拍好理想的照片。第一次使用照相機,我終于知道,攝影還是一門大學問呢!我們小記者都端著相機,穿梭在美麗花園的各個角落里,因為我們都想親手記錄春天這最美麗的畫面呢!離開美麗的櫻梅園,我們又來到了玉蘭園。玉蘭花就像它的名字一樣,盛開著潔白如玉的大花朵,遠遠望去,像一位位身著白裙的美麗姑娘,那樣純潔,晶瑩剔透。

  我們一路跟隨植物園阿姨經過了大片黃色的連翹園后,來到了提前準備好的栽植區,啊,我們今天要在這里親手種下一盆盆小花呢!大家手捧帶著泥巴的小黃花,按照阿姨教的方法,小心翼翼地放進挖好的坑里,再埋上土,澆點水,一株株小花就載好了。望著自己親手種的花朵,我們都露出了花兒一樣的笑容。我愿小花年年都能開出美麗的花朵,一年四季都能露出燦爛的笑容!

尋找初中作文8

  “在生命之河的左岸是忘記,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐者各自的船在兩岸間穿梭,才知道忘記該忘記的,銘記該銘記的。”這是高考滿分作文之中的句子,這個句子說的多好呀!原來人生有忘記與銘記之說。

  我認為:“人生其實很簡單,只有兩件事:一件是記住自己這一生應該做什么;應該怎么去做?一件是忘記應該忘記的事情;不要總是記住哪些不應該記住的東西。那些東西會在你的心里作怪,分散你的精力,你會在做事情上用心專一。把一些東西忘記了你就會很輕松很多,沒有那么多的顧慮了。我們的學習就意味著奮斗、努力、拼搏、夜點明燈下苦心。學習成績好不好全在你的記憶,會學習的人才不會整天記住那些亂七八糟的東西,因為他沒有那么多的精力。一個人整天想的東西太多了,他的心思就亂了!為此會學習的人選擇了忘記,因為他想減少自己的記憶的負擔,使自己能夠更集中精力地去記住那些屬于自己應該記住的東西!

  記得《阿甘正傳》中阿甘曾說過:“人生就像一盒巧克力,你永遠都不會知道下一顆是什么。”是的,我們在學習的時候不要去想那么多的東西,一心無二用,我們在學習的時候就是一個心思學習,記住自己應該學習的東西這才是最重要的,請不要在學習的時候還想著玩;想著沒有看完的電視;沒有玩完的游戲。倘若是換一個思路,也就是你在玩的時候應該想著學習;想著自己的那一題沒有做好這該的好呀!往往我們是做不到這一點的,不是那個人都做不到,我想那些高考狀元肯定做得到,我記得爺爺給我講過一個9歲的少年大學生在推鐵圈的時候鐵圈倒了,這個9歲的學生馬上就利用鐵圈畫了一個圓做起了題。這說明他在推鐵圈的時候沒有忘記自己的學習;也有可能他在推鐵圈的時候就在思考問題。同學們學習就是記憶的堆積。我們隨時隨地都在思考一個問題何愁解決不了問題。沒有積極地記憶,哪有知識的積累;沒有知識的積累,哪有你成長的智慧。

  人生成長的真諦在于尋找真正的記憶,人生的價值在于記憶你應該記憶的東西。

尋找初中作文9

  看了幾次花開花敗,看了幾次草枯草榮,看了幾次雁去雁來。才發現,原來我已經進入了初二,再也不是那個整天玩玩樂樂,無憂無慮,單純但快樂的小女孩了。

  進入初二,意味著我要更加努力的學習,要為初三的中考而做好準備,要犧牲我玩鬧的時間來做父母布置下來的作業,要......這一切的一切,都使我的心很累,使我更加的懷念童年的那一段無憂無慮的試卷,沒有太多的作業,沒有父母的嘮叨,沒有升學的壓力,沒有......,這一切的一切,都使我做出了一個決定——我要去尋找我那消釋的快樂。

  出了家門,走在公園里,看到了幾個可愛的小朋友在樹蔭下玩這過家家,他們手里拿著一個小小的芭比娃娃,正在討論著誰做娃娃的爸爸,誰做娃娃的媽媽。他們的臉上掛著天真燦爛的笑容,這不由讓我想起了我小的時候,并沒有這么多的布娃娃。但我們也會玩過家家,找一個可愛的小朋友做寶寶,再找一個“爸爸”,一個“媽媽”,再為寶寶編一段紳士,玩的不亦樂乎。那時,我的臉上也曾掛起天真燦爛的笑容。

  繼續走,發現了一群小男孩趴在地上玩彈珠,他們在地上挖了幾個坑,每人手里拿著一把彈珠,看誰能把彈珠彈到坑里面去。耐不住心里的欲望,便走向他們,要了幾個彈珠,自己也玩了起來,聽到在我打進了的時候,他們開心的叫著“姐姐好棒,姐姐好棒”,心里不覺的感到了快樂。臉上也不覺的浮現出了笑容。陪他們玩了一會。便又走了下去。

  “水,水,水仙花,為什么叫我水仙花,因為我在水里長,所以叫我水仙花。”遠遠的,聽到了用童聲唱出的“水仙花”,一定是有小朋友在跳皮筋,果不其然。一群小女孩在那里跳著“水仙花”,她們蹦蹦跳跳,宛如飛舞的精靈,是那么純潔,那么天真。忍不住象棋,我小的時候,每天在樹下,和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是,是那么的快樂,那么的單純。想著想著,臉上浮現了笑容。是那么天真,那么干凈。

  轉眼,已經在外面轉了一個下午了。該回家了,于是,掉轉身,向著家的方向走去,臉上依舊掛著天真的笑容,只是身后的歌聲,笑聲,越來越遠。

尋找初中作文10

  我曾用一句話去形容一個很要好的朋友,我說他“表面看起來風平浪靜,而內心卻波濤洶涌”。盡管內心波濤洶涌,但也有一處安靜的地方,因為從他表面的風平浪靜我可以讀出他已找到了內心的那份安寧。

  人們做事常求“心安理得”,就是希望能找到內心的那份安寧。其實,內心的安寧不用你刻意去尋找,只要在你不知所措,情況緊急的時候,停止你所有的思緒,靜下來聽一聽你心靈的聲音,你就會豁然開朗,因為你聽到了內心的那份安寧。

  安寧,不在于你表面表現出來的冷若冰霜,也不在于你對萬事萬物的屑一顧,它在于你在緊急情況下,心情煩躁時的淡定從容,泰然自若。一個小和尚和一個老和尚下山化緣,老和尚背著一個姑娘過河,小和尚一直不敢問,直到走了二十里地,他覺得憋悶了,終于就問了,說:師傅啊,我們是出家人,您怎么能背那尼姑過河呢?師傅就神態安寧的告訴他:你看我把它背過河就把他放下了,你卻在心里背了他二十里地還沒有放下。

  和尚本是六根清靜之人,萬事萬物。平等視之。心無雜念。老和尚的神態安寧因為他找到了內心的那份安寧。小和尚卻背著這事走了二十里地還放不下,因為他心里還波瀾四起,心存雜念。由此可見,內心的安寧寓于你的思想中,并通過你的言行舉止表現出來。我們需要定時給心靈“除塵”、“去污”,保持內心的一方凈土,讓安寧在你心里有落腳之地,并生根發芽,開花結果。

  人們也常說“知足常樂”,知足的人心里必有一份安寧。范仲淹的“不以物喜,不以己悲”是一份安寧,歐陽修的“山水之樂,得之心而寓之酒也”是一份安寧,

  陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”也是一份安寧。安寧讓你淡定從容,讓你處驚不變,讓你安寧之若素,泰然自若。內心安寧,你就能舍去那些看似激烈的、宏闊的、張揚的、外面的形式,而尊重那些安靜的`,內心的聲音,也許你就會更多的收獲,快樂的生活。

  尋找內心的安寧,你會收獲快樂;尋找內心的安寧,你會找到自我;尋找內心的安寧,你會學會刪除憂愁,儲存快樂。一個人的視力是兩種功能的,一種是向外去無限寬廣的拓展世界,一種是向內無限深刻的發現內心。孔夫子能夠教給我們快樂的秘訣就是去尋找你內心的那份安寧。當你身處塵世喧器時,別忘了:沉淀內心,找尋你心中的那份安寧。

尋找初中作文11

  在多少人看來,別人的榮耀便是懸于頭頂的寒月,仰望則是唯一貼近美好的姿態。

  卻不知,你本可以成為更耀眼的太陽,受到月亮的崇拜。

  有何不可呢?我們生來便是獨一無二的個體,因緣際會才有了這樣一個家庭,體味過這樣一種經歷,形成了這樣一種思維……慢慢慢慢,才成為了現在這個自己,絕對唯一,無可復制。每一行事,每一言語,都是一步一步走來才形成的自我的烙印。

  這樣一種純天然的自我的形成讓人始終保有一種對生命的自信——我無需成為他人的復制品,我就是我自己。

  仰望他人,也許美好而純凈,但至少應該基于對自我的肯定,其目的也是自我的拔高。

  可我們的仰望卻常常是迫于對自我的否定,自認為身在塵埃,便只能仰望明月聊以慰藉。這樣的“忘我”地仰望,不過是對他人生活卑微而膽怯的窺探,甚至變成自艾自憐的暗恨,一會兒癡心妄想,一會兒又妄自菲薄,整日處于一種焦躁無序,迷惑徘徊的狀態。不說不會給人以向善向美的動力,反而要在缺乏自我的追逐中消耗自己原有的生命的火光。

  所以,風云變幻,萬朝更替,自信的唐朝卻留下了亙古不變的挺拔的身影。無論是峻拔的書法,飄逸的詩文,還是闔目微笑,神態悠然的人物畫像,無一不透露出一種雍容的氣度。它也接受外來的文明,卻從不故意彎下腰再昂著頭看人,而是始終以篤定的目光自信地平視這千姿百態的世界。正是這種深層次的自信,造就了盛唐卓然的氣度,給我國乃至世界的歷史留下了一個永遠只能仰望的傳說。

  當然,無論如何自我寬慰,那樣光耀千古的成就于我們而言終究遙不可及。但這并不妨礙我們去學著擁有這樣一份自信與篤定,在炫目繽紛的世界里仍能扎尋一份自我的認同。

  別人圣人千慮僅有一失,神通之大可驚可嘆。我愚人千慮僅有一得,但這便是我思維的迸濺,生命的火花。哪怕九百九十九的圣人之得也無法與之比擬。

  我要始終將這些捧在手心,不忍丟棄。因為我堅信它們終有一天會發出不容忽視的光芒,引人歆羨,更能照亮自己。

  當我成為自己的光源,成為自己的太陽,這世界就沒有什么光的什么影能將我掩埋。

尋找初中作文12

  在人生的起跑線上,每個人都會有一個起點,也會有一個終點,兩個簡簡單單的點卻成連成了一條充滿著點的曲線。我們便在這條曲線上不斷地尋找,不斷地獲得,同時又不斷地失去……

  似乎人生總是遵循這樣的法則:只有不斷地尋找才能擁有。尋找的過程又必然是失去的過程。正如尋找長大的途中必然要失去青春,尋找成功的途中必然要失去安樂。但生命之舟必須遠航,生命的步伐必須邁出,即使擁有失去的痛苦,也要一路高歌,一路尋找。

  兒時的我們總希望自己快快成長,于是屋檐下刻滿了我們對于未來的憧憬。可當有一天我們真的長大了,當我們再一次站在童年的屋檐下時,那曾經的誓言顯得那么無奈與心酸。我們擁有了成熟,卻永遠失去了童年那段最真最純的生活。童年的一切永遠的塵封于記憶中,不敢開啟。但我們無需痛苦,因為這是成長的代價。尋找的步伐就是長大的步伐,所有的失去卻化作了心頭最美的回憶。

  就像今天一定會變成昨天,就像嫩葉終會變成枯葉,我們活在當下,就只顧把握今天,趁今天就在腳下,去尋找成功的花園,趁嫩葉還在枝頭,去展示最燦爛的綠色!用尋找的目光去面對失去,人生便少了一份頹廢,多了一份把握。

  正如有時我們花費大量精力與時間去尋找花開的美麗,向往遠方的玫瑰園,等回過頭來不經意的一瞥,才發現窗下的花兒開得正艷,原來美就在身邊!其實失去與擁有只是人生安排給我們的兩出戲,一個是晴天的布景,也是陰雨的幕布,陰晴雪雨是每個人生命中的不可缺少的真實!

  當那扇門緊緊關閉,柳永永遠失去了仕途的希望,但他卻深入了市井,寫就了“楊柳岸曉風殘月”的佳句,是以讓后人永遠的銘記。而凡高同樣為了尋找藝術而失去了幸福,但他的付出畢竟成就了印象派的奇跡!為了理想去追求,尋找哪怕失去再多也決不回頭!

  當我們再站在失去的邊緣上傷心時,就會突然悟出失去是多么的無所謂,就會忽然體驗到是失去給了我們一份內心的珍藏,是失去使生命有了色澤,更是失去給了尋找一個機會。

  尋覓,尋尋覓覓,一路尋找,把所有的失去銘記于心,我們一路走好!

尋找初中作文13

  寧靜的夜晚,皓月當空。一絲不和諧的聲音打破了屬于夜的靜。

  沿著月光的足跡邁向田野。走在田野里的小徑上,低著頭,靠著一旁的石頭。專屬于少年無知的氣息彌漫開來。低著頭望著地上的泥土,默默有了一絲念想:“其實,只要去跟那個爺爺道個歉,說一下就好了,原本就是我的錯,為什么做不到呢?”想了許久,月光更勝了,知了又在輕唱,我卻還沒有什么頭緒,莫名的有些突如其來的煩躁感,算了。

  皎潔的月光映在草地上,像是有什么要出來似的。螢火蟲忽閃忽現的飛舞在月光下,在花草間,在樹葉上,在我的身邊。我禁不住想更深處走去。迎接我的,是那成群的螢火蟲。我仿佛看到了媽媽,正張開雙手,等著我,微微張開的口中,無聲的訴說著什么,我卻懂了,她說:“回家吧,孩子,回來吧。”我揉了揉眼睛,那些畫面卻在我眼前支離破碎。一切,都是虛幻的。但我卻突然很想找到媽媽,突然想跟她道歉,突然想說自己再也不這樣了。

  淚水沿著月光照耀的臉頰上奔涌而下。我想到了媽媽起早貪黑的工作,還要照顧我。想到媽媽的雙手有了歲月的痕跡,想到時刻叮囑我的話語。

  被螢火蟲牽引到來的母愛。當我還在想時,一只手突然從身后抱著我,她說:“媽媽教你,做人要誠實,要做個好孩子,不可以讓別人操心,能做的事盡量自己做。”我一愣,平時硬是卡在喉嚨里說不出來的話語,如今,卻都滔滔不絕的告訴了媽媽。

  柔和的月光傾瀉而下,伴隨著點點星火。我問媽媽,你是這么找到我的呀。媽媽調皮一笑說,噥,大概是螢火蟲不忍心看我們吵架,帶我來這兒看女兒哭成那樣的。我嘟了嘟嘴。

  媽媽說:“回家吧。”我連忙點了點頭。我跑著說:“媽媽,我錯了,以后,我會學著說謝謝,學著道歉的。”媽媽“恩”了一聲,也不知道她有沒有把我的話當真。

  我回首看了看螢火蟲們,心想:下一個被指引到這兒的人會是誰呢?是我?你是?還是……他?迷茫時,去尋找一盞燈吧,它能指引你到達成功的方向,在這期間,不必失落,因為,希望,一直,一直都在你的身邊。

尋找初中作文14

  看看這個世界,千姿百態,應有盡有,我好奇的睜大眼睛,尋找“什么是愛”……

  ——題記

  “什么是愛?”我一片茫然,沒有一個準確的概念。讀了海倫.凱勒的《再塑生命》,我知道了愛是沒有具體概念,具體形狀,但是卻真實存在于我們的生活之中,溫暖人心,拉近人與人之間的距離。

  尋找愛,它在十字路口。那是一隊青年志愿者,他們在幫路上的老爺爺老奶奶過馬路。忽然,一個盲人沖進了他們的視線,他看不清前方的道路,正在慢慢摸索,一名志愿者看見了,前去幫扶。我找到了愛——愛是奉獻,是“贈人玫瑰,手有余香。”是不求回報的幫助這個社會上需要幫助的人。

  尋找愛,它在學校門口。時值高考,學生已經進入了考場,可父母總是擔心孩子的成績如何,緊張與否,所以,他們都頂著六月驕陽,等著孩子從考場中走出來。一位母親去買了一瓶飲料又馬上回到了人群之中,本以為是她自己渴了,可半天她也不打開喝,熱得滿頭大汗,卻也只是用衣襟擦一擦而已。考試結束后,他的兒子飛奔到她的面前,喜悅地說著自己的考試經歷,看來考得不錯。這時,他的母親忙打開飲料拿到兒子面前,并關切地說:“考了一早上了,渴了吧,快喝點飲料吧。”我找到了愛——愛是母親把飲料留給了兒子,而自己卻只是用衣襟擦汗,難怪孟郊會留下“誰言寸草心,報得三春暉。”的名句。原來,兒女之孝敬在父母之慈愛面前顯得那么得微不足道。

  尋找愛,它在教室。上課鈴聲一響,老師正在用粉筆在黑板上寫著一條條上課的重點筆記,講述著課堂的重點。我找到了愛——愛是老師在三尺講臺上用粉筆耕耘,用愛心澆灌,用滿頭青絲變白發來換取我們的知識,能力。怪不得李商隱留下“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的千古名句。老師辛勤培育祖國桃李芬芳,這讓無數人汗顏,所以,我們也應該用實際行動來報答師恩。

  尋找愛,愛在人間,愛在世界,愛在每一個微小的角落,它是人間不可缺少的,是最美好的。如果沒有它,人世間不過是一間空冷的墳墓。我知道了,“LOUE”無處不在。

尋找初中作文15

  不是不快樂,而是缺少一顆尋找快樂的心。――題記

  有人說,快樂就像一陣清風,來也匆匆,去也匆匆;有人說,快樂摸不著邊際;也有人說,快樂無時無刻都在你的身邊。我想,那些不快樂的人,其實他并不是不快樂,而是他還不清楚快樂為何物?怎樣才算是快樂?有一顆尋找快樂的心,你便是快樂的。

  不因花兒謝了而感到悲傷,因為它的葉還綠著,快樂便還存在;不因淚水流過而感到悲傷,因為我們還有機會再次綻放微笑,快樂便還存在。生活賦予每個人的都是公平的,有失望便就有希望,有悲傷便就有快樂。

  有的人一遭遇煩心事,便垂頭喪氣,深感快樂棄他而去,其實不然,快樂并未離棄他,而是他自己棄快樂而去;有的人處處樹敵,與人作對,他的快樂也正被他一點一滴的丟棄;有的人則隱藏自己,少言寡語,而他的快樂也就如同隱藏起來,與他捉迷藏。生活中沒有什么可煩惱的,沒有什么大不了的。天不會塌,地也不會陷,放開自己的心胸,真誠待人,與人為友。學會煩惱與人分擔,那你的煩惱便少一點;學會快樂與人分享,則你的快樂就如同小樹苗越長越大,終有一日會成為參天大樹。

  不要總懷疑老天爺對你不公;不要總懷疑父母對你的愛不完全;不要總懷疑朋友與你的友誼不真誠;不要總懷疑自己差人一等。該快樂時就快樂。沒有人強迫你悲傷,沒有人引導你走向失敗,最終的主導者只是自己。懷有一顆健康向上的心,就是快樂;遇到挫折不灰心、不沮喪,就是快樂;樂觀、自信便是快樂;父母對你的嘮叨、關愛便是快樂;同學、朋友對你的真誠便是快樂;攻克一道難題有便是快樂。甚至于一聲問候、一個微笑、一次握手也可以是快樂。

  快樂是由一點一滴匯聚的,正如一個偌大的果園,它是由一顆一顆的果子匯聚的。快樂是幸福的代言人。

  不要特意停下腳步等待快樂;不要特意轉身尋找快樂。因為快樂它就在不遠處,不論你走多遠,走的路多崎嶇,它都對你不離不棄。不經意的抬頭你便發現快樂正在前方向你招手;不經意的舉手投足之間你便發現快樂正向你微笑,它與你一路同行。

  有一顆尋找快樂的心,你便無時無刻都是快樂的。讓我們執快樂之手,與快樂偕老。

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