有關秋季小學的教學計劃怎么寫 有關秋季小學的教學計劃書

有關秋季小學的教學計劃怎么寫 有關秋季小學的教學計劃書

日期:2023-03-13 20:21:46    编辑:网络投稿    来源:互联网

有關秋季小學的教學計劃  教學計劃是具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。下面是小編給大家介紹的 秋季小學教學計劃,歡

有關秋季小學的教學計劃

  教學計劃是具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。下面是小編給大家介紹的 秋季小學教學計劃,歡迎閱讀。

有關秋季小學的教學計劃

  秋季小學教學計劃

  一、指導思想:

  以“三個代表”重要思想,以“科學發展觀”為統領,以“雙高”普九提高為重點,以構建和諧校園為主旋律,以深化課程改革為中心,堅持“以人為本,全面創新的重要思想為宗旨,全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策,落實中心小學的工作部署,本著求真、務實、創新、進取的態度開展教育教學工作。以扎實細致的教學管理為手段,以全面提高教學質量為目標,加強教學研究,強化“校本培訓”和“校本教研”,加強遠程教育設備的維護和遠程教育資源的使用,積極推動我校現代化教育進程,促進學校的可持續發展和辦學品位的不斷提升,逐步形成辦學特色,辦出人民滿意的學校。

  二、目標:

  1、加強師資隊伍建設,嚴格按著師資隊伍發展規劃的要求,加強師資隊伍培訓力度,扎實有效的開展教研活動,提升全體教師的業務水平和業務能力。進一步完善校本培訓和校本教研機制,抓好“三個培訓”工作,解決教育教學中的實際問題。

  2、加強新課程改革研究力度,以新課程理念為先導,以從教學案例的分析和開展教學反思活動為突破口,創新課堂教學模式,加強對新課程的學習與實踐,著有成效的開展校本教研活動。

  3、深入落實中心小學“現代教育技術在小學各學科教學中的運用”,加強現代信息技術和遠程教育資源與學科間的整合,并在實際的課堂教學中加以應用,嚴格按多媒體教室使用安排表上課。繼續開展好科研立項實驗課題的研究工作,做好驗收準備工作,積極開發校本課程,做好校本課程“簡易讀本”的`編寫工作。

  5、抓好六年級畢業班和 “課改” 年級教學,對待六年級畢業班,學校領導要高度重視,親抓親管,加強教學和紀律的檢查和督導,認真同教師商討研究,全面提高教學成績,將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。課改年級的課改教師要加強對遠程教育資源的瀏覽,同時能夠充分利用遠程教育資源進行教學。六年級的各學科教學也要積極轉變觀念,在舊教材的基礎上,積極挖掘遠程教育資源和網上教學資源積極開展學科教學,體現新理念,為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎。

  4、打造一支師德高尚、業務精良的師資隊伍。培養品行兼優,全面發展加特長的學生群體。

  5、加強和改進德育工作,培養良好的校風、教風、學風、班風。以“迎奧運,樹新風”為主題,開展豐富多彩的德育活動。抓好主題班隊會,樹立典型。

  6、加強和改進文體衛生工作,組織開展豐富多彩的課外活動,開展好校文藝隊、體育隊的活動,培養學生廣泛的興趣和愛好。

  7、加強實驗教學和實驗室的管理,使實驗課開課率達到100%。各項記錄規范齊全。實驗室管理科學、合理。保證實驗用品充足。

  8、加強信息技術教育,維修好設備,保證開課正常,達到規定節數。做好信息技術設備和遠程教育設備的維護工作,確保設備的正常使用。

  9、加強教學管理,抓好日常的常規檢查工作,將工作做實做細,嚴格落實考核細則和獎罰制度,使教學管理科學化、規范化。

  三、工作措施:

  (一)、加強教師綜合素質培訓,全面提高教師的從教能力和水平。

  1、加強學校的培訓、指導工作,努力提高全體教師的業務能力和從教水平。

  遵照中心小學的有關要求,搞好“三個培訓”。

  (1)課改培訓:積極組織教師參加上級部門的各項課改培訓活動,成立課改教師檔案,并且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓工作,定期開展有關課改的教研活動。做到活動經常性、學習專題性、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學,充分發揮教學光盤和音像資料的作用,組織教師觀看研討,將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。每名教師每學期必須推出一節新理念展示課例。及時做好教學反思,參加教學研討活動。

  (2)信息技術培訓:加強教師的信息技術培訓和校本教研,強化信息技術在現代教育中的重要作用,提升教育理念,充分發揮信息技術在教學活動中的地位和作用,提高信息技術與課堂教學的整合能力,提高課堂教學效果。每周三放學后為信息技術培訓時間。本學期要在前幾期培訓的基礎上進行綜合應用,同時要讓教師初步掌握,媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應用,積極參加中心小學開展的遠程教育活動。

  (3)遠程教育和網絡資源整合應用培訓:充分利用遠程教育資源和網絡資源對教師進行培訓,接收、瀏覽、下載遠程教育資源,積極挖掘遠程教育資源和網上教學資源積極開展學科教學,體現新理念,為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎。堅持自主學習與集中培訓相結合。理論培訓與實踐提高相結合。教師要記好學習筆記。

  2、強化自身修養,規范教學行為,樹立良好形象。

  加強師德師風建設,組織教師學習教師職業道德規范、“十不準”,開展好“內強素質,外樹形象”大討論活動,引導全體教師爭做“名教師、骨干教師、學科帶頭人,要求教師從教行為規范,治學嚴謹。要做學生的榜樣和楷模。

  3、加強校本研討,深化課堂改革。

  (1)改進和完善校本教研制度,創新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實施、有記錄;明確主題,確定發言人,保證時間,扎扎實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動,形成名師帶動、教師互動的局面。通過集體備課、教學觀摩、評課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研,認真組織開展好網絡教研活動,努力提高教師的現代化教學水平。

  (2)繼續開展好“教學大練兵”活動,嚴格遵守中心校干部兼課、聽評課制度,做到有聽,有評,指導到位。領導干部聽評課每學期不少于40節。本學期繼續采用多種方式聽課:(1)隨機聽。領導干部隨時深入課堂聽課,不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規授課情況,促使教師認真備好每一節課,上好每一節課。(2)指聽。即指出要聽的教學內容,在教師精心備課,充分做好各項準備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討,探討最科學、最合理的教學方法。(3)對比聽。每位教師都有自己的教學理念、教學特點,為了促進教師間的交流,實行對比聽。即各位教師都進行同一內容的授課,然后互相聽、評,教研組長、骨干教師不少于25節,教師不少于20節。人人有聽課筆記,有教學反思,從而達到互學互助,共同進步。

  (4)繼續抓好教師基本功訓練,開展好“五個一”活動,教師每人要積累一本業務學習筆記(讀后感,教學反思,教學評價,格言,先進的教育理念、模式、方法等。)繼續開展新老教師師徒“結對子”、“新老互助”、“校間業務聯誼”活動,加強教師間的交流,互幫互助,共同提高。鼓勵、支持教師的進修。

  (二)加強和改進德育工作

  1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念,切實將德育工作擺在素質教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設方法,加強和改進未成年人的思想道德教育,做到精心規劃,注重過程,抓好落實,以學生的養成教育為重點,以知榮辱,樹新風教育為始終,使學校德育工作真正落到實處。

  2、從小、近、實入手,抓好學生的養成教育。

  3、利用重大節日、紀念日開展好德育教育系列活動。

  (三)、加強教學工作,向管理要成績。

  1、嚴格執行課程計劃,開齊學科,上足課時。嚴格執行“三個落實”和“十字”方針。加強課堂教學的常規管理。

  2、制定好各學科教學計劃、進度,加強平時的檢查力度,認真作好質量監

  控的反饋工作,認真執行月報制度。

  3、加強遠程教育資源的使用,各任課教師要充分利用遠教資源上好每一堂課,認真用好光盤播放室和多媒體電教室。每周五上報使用計劃。

  4、加強常規管理。

  制定和完善各種教育教學制度,實行制度化管理。教師的教案實行周簽字,有指導意見;學生的作業做到月檢查,有評比、有總結;各班進行階段測試時必須同學校打招呼,在學校指導下實施,測驗完畢后要做好試卷分析,寫好階段總結,制定改進教學措施。教師的各種業務實施能力,定期評比,校內通報、公示。完善各種記錄:內容真實、詳細、及時記錄。

  5、規范教師的教學行為,開展好各種教學活動。

  備課:

  不但備知識,更要備學生,備方法;杜絕提綱契領式教案或使用舊教案,杜絕抄龔教案;要超周備課,做到不備不教,備不好不教,下大力氣寫好教學回顧,以總結經驗,課前要做好充分的準備。

  上課:

  按課時安排計劃上課,按時上下課,不溜堂,上課時不帶手機,不接打手機,保證一堂課40分鐘不離人,不坐著講課。課堂上讓學生動起來,活起來,讓全體學生參與教學,參與教學的全過程。學生能提的問題讓學生提,學生能解決的問題盡量讓學生自己解決。加強數學與現實生活的聯系,讓學生感到數學就在我們身邊。語文教學重視讀,讓學生養成良好的讀書習慣。加強寫字教學,使練字經常化,每個學生每天都要練一頁字,班主任周檢查,學校月檢查。加強作文教學,杜絕抄襲作文,消滅不合格作文。開展讀好書活動,要求學生記好讀書筆記,寫日記,以積累寫作素材,培養寫作能力。各班要創建班報,每周一期。各班根據本班實際制定各學科的教學評價表,及時、認真、準確地填好記錄表,裝入成長記錄袋內。

  批改:做到及時、準確、精細,評語恰當。杜絕諷刺、挖苦性評語,作業批改記錄及時。按要求布置家廷作業,數量適當,布置的作業必須檢查,多和家長聯系,取得家長的協助。

  輔導:組織學生上好自習課。因材施教,針對不同學生輔導不同內容,采取不同方法。

  階段驗收:認真組織實施,及時批改試卷。做好試卷分析,總結經驗。

  6、加強文體衛生工作,渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“兩課”、開展好“兩活動”。保證做操質量。教給學生必要的衛生保健知識,預防各類傳染病的發生