初一下學期計劃優秀作文范文 初一下學期計劃優秀范文大全

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日期:2023-03-13 08:13:10    编辑:网络投稿    来源:互联网

初一下學期計劃優秀  總結工作,是學期結束工作中的一項重要內容,但是學期計劃就是對一個學期的規劃。下面是小編精心為大家準備的初一下學期計劃,希望大家喜歡。  初一下

初一下學期計劃優秀

  總結工作,是學期結束工作中的一項重要內容,但是學期計劃就是對一個學期的規劃。下面是小編精心為大家準備的初一下學期計劃,希望大家喜歡。

初一下學期計劃優秀

  初一下學期計劃【推薦篇】

  為了搞好期末復習,針對學生實際特制定如下復習計劃:

  一、總體思想:

  全年級21個班同步進行全面復習,查漏補缺;先章后總,循序漸進;先概念,后題目;一步一個腳印;重基礎,抓重點;知識歸類,形成體系;緊抓課本,適當拓展;加強個別學生的輔導【尤其是幾個薄弱班級,立足基本訓練,可以不跟大波復習,按照各自班級特點制定各自復習側重點】。

  二、學情分析:

  七年級學生年齡小,理解能力不強,自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應初中學習生活,表現出懶散、不善思考、不善總結、不在乎的思想,這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。

  三、教材分析:

  本期采用教材主要包括了《一元一次方程》、《二元一次方程組》《一元一次不等式》《多邊形》《軸對稱》四個章節內容。重點是。、《一元一次方程》《二元一次方程組》《一元一次不等式》三章內容。教材針對初中學生的認知水平和身心發展特點,在教材內容的編排與小學知識銜接緊密;同時,注重了知識的趣味性與科學性統一、理論與實踐的統一。但也有一定的弊病,知識不夠系統,不夠嚴謹,課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關內容,否則是很難應考的。

  四、復習目標

  1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時,掌握“雙基”,構建自己的知識體系,掌握解決數學問題的方法和能力,從中體會到數學與生活的密切聯系。

  2、在復習中,讓學生進一步探索知識間的關系,明確內在的聯系,培養學生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。

  3、通過專題強化訓練,讓學生體驗成功的快樂,激發其學習數學的興趣。

  4、通過摸擬訓練,培養學生考試的技能技巧。

  本學期的知識內容涉及的面比較廣,基本概念比較多,也比較抽象,很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習把本學期知識內容進行系統的整理和復習,使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握,并把各單元內容聯系起來,形成較系統的知識,使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高,圓滿完成本學期的教學任務。

  另外,通過總復習,查缺補漏,使學習比較吃力的同學,能彌補當初沒學會的知識,為今后的進一步學習打好基礎。

  五、復習策略:

  “先分后總”的復習策略,先按章復習,后匯總復習;“邊學邊練”的策略,在復習知識的同時,緊緊抓住練這個環節;“環節檢測”的策略,每復習一個環節,就檢測一次,發現問題及時解決;“仿真模擬”的復習策略,在總復習中,進行幾次仿真測試,來發現問題,并及時解決問題,促進學生學習質量的提高。及時“總結歸納”的策略,對于一個知識環節或相聯系的知識點,要及時進行歸納與總結,讓學生系統掌握知識,提高能力。

  六、復習措施:

  1、理清知識脈絡:全書按四個環節處理,運用表格形式,把四章的內容并列展示出來,形成系統的知識表,理清各章知識之間的邏輯關系,形成一個清晰的知識脈絡,便于學生系統掌握基礎知識,把握全書的脈結構。

  2、按章節串講一遍:按全書的章節從前到后再認真解釋一遍,在第一輪學習中,沒有注視到的,和在學習練習中發現問題的知識環節要仔細地講一篇,讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時,采用邊講邊提問的方式進行,這樣有助于學生深入思考,認真記憶。必要時要學生做好筆記。

  3、抓住重點習題:在串講的每一個環節之后,一定要做些練習,在備課過程中,把書中或練習冊中的重點練習加以強化,發現學生不懂的地方要反復訓練,直到掌握為止。對于一些優生要給予較為有難度的練習,而對于一般的學生重點還是基礎性的習題,做到“分層對應”,有針對性地復習。

  4、章節小測:小測在復習中很有必要,能及時鞏固復習知識,同時也是發現問題的重要手段,在每天個知識環節之后,都要進行小測,小測要有針對性,讓學生掌握什么,掌握到什么程度,達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練,直至掌握為止。

  5、難點強化:難點是復習的重點,把書中的難點進行整合歸類,通過專項訓練和反復練習的方式,把難點的內容溫習好。采用個別輔導的形式,對一些有難點的學習進行特殊的訓練,特殊的要求,并把難點歸類分析,形成習題進行強化性的復習。

  6、專項訓練:對于一些大部分學生掌握不好的知識點,采取專項講解和專項訓練的方式進行復習,講解知識點,解答方法,進行專項的測試來完成專項復習的目的。

  7、系統強化:主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點,整合全章的內容,全面系統地整合知識點,以上級考試文件為準繩,把握新課標,全面考查學生的知識水平,在測試中發現問題要重點進行講解與訓練。

  復習是為了更有效地提高學生的知識,拓寬學生的`視野,而并非為了考試,所以,復習要全面周到,既能突出重點,又能全面掌握數學基礎知識,提高應用數學的能力。使學生在最短的時間內有效提高學習成績。

  初一下學期計劃【熱門篇】

  距離期末考試還有一個月的時間,為了能有效地進行復習,取得理想的成績,特制訂復習計劃如下:

  一、12月10號結課,10號以后進入復習階段。

  二、復習策略:

  1、“先分后總”的復習策略,先按章復習,后匯總復習;

  2、“邊學邊練”的策略,在復習知識的同時,緊緊抓住練這個環節;

  3、“測試”的策略,每復習一個環節,就檢測一次,

  4、及時“總結歸納”的策略,要及時進行歸納與總結,讓學生系統掌握知識,提高能力。

  三、目標:針對全班的學習程度,初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績,盡力讓及格率達到85%,不同層次的學生設定不同的目標。

  四、具體措施:

  1、按章節串講一遍:按全書的章節從前到后再認真解釋一遍,在第一輪學習中,沒有注視到的,和在學習練習中發現問題的知識環節要仔細地講一遍。串講時,采用邊講邊提問的方式進行,這樣有助于學生深入思考,認真記憶。必要時要學生做好筆記。

  2、抓住重點習題:在復習過程中,通過做題,注意歸納規律,可以收到事半功倍的效果。把書中的難點進行整合歸類,通過專項訓練和反復練習的方式,把難點的內容溫習好。對于一些大部分學生掌握不好的知識點,重點講解重點復習。

  3、小測:每復習一個環節,就檢測一次,發現問題及時解決;進行幾次測試,來發現問題,并及時解決問題,促進學生學習質量的提高。

  4、轉化后進生。通過平時觀察及成績,明確了學困生的名單,提高他們的學習成績對于提高整個班的平均成績有關鍵作用。采用個別輔導的形式,要培養他們的自信心和學習興趣,上課多提問,同時落實好堂堂清,對于當堂檢測效果不佳的學生,個別輔導,力求不讓一個學生掉隊,確保平均分。

  5、利用好小組捆綁評價制度,調動學生復習積極性,以優帶差,實現共同進步。

  復習要全面周到,既能突出重點,又能全面掌握數學基礎知識,提高應用數學的能力。確保在期末考試中取得滿意的成績。

  初一下學期計劃【最新篇】

  我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。

  經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

  一、爭創模范班集體

  對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。

  第一,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開干部會議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

  第二,培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

  學期初,強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。

  第三,融洽師生關系。經過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。

  二、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

  通過一個學期的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

  三、積極配合學校各項工作

  結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動承擔義務勞動。

  四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

  積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

  又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

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