期末動員國旗下講話稿
時間飛逝，轉眼這個學期已接近尾聲，期末測試的時間很快到來。下面是小編給大家整理的期末動員國旗下講話稿，僅供參考。
還有一個月就要期末考試了，各學科新授課即將結束，緊張的復習馬上開始。同學們應當在學好新課的前提下，有計劃的進行復習。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上更上一層樓，進入到更高的學習境界。其他同學應該加大復習力度，鞏固基本知識、掌握基本技能，做到溫故而知新。下面和同學們探討下如何有效利用時間、提高復習效率?
一、制定合理的復習計劃。每位同學應該根據所學課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”如果復習沒計劃，東一榔頭，西一棒槌，肯定事倍功半。 這就要求我們根據學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，做出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。
當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。那么時間哪里來呢? 有人說：一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量! 按照“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復習分成四個階段：(1)基礎復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。
二、教材為本，整體復習。完整的看教材至少要二至三遍，尤其是文科，理清知識要點,構建知識網絡。我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點,一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構建起一個知識網絡,從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。
三、明確重點,攻克難點,側重疑點。 期末統考有明確的范圍，要依據老師的指導明確考試的重點、常考點，特別是針對自己有哪些疑點、難點、易混易錯點。對于重點應吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的，可以準備一個本子把平時的練習中所出現的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的'錯誤。
四、講究方法,適當做題。復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。當然復習時適當地做題是必不可少的,可選做不同類型的題目，在練習中鞏固知識點, 提高運用能力。
看錯題集，溫故知新。將日常練習、考試中遇到錯題、典型例題分門別類的收集在一起。復習中一定要拿出一些時間來溫習，這樣做，比做幾道題收獲更大。不能眼高手低，只看不做，適當的練筆是必要的。有可能的話，自己出一份試卷或一道試題來考一下自己，比如語文的背誦默寫，政史地的某個簡答，這叫自查自救行動。通過自己出題，對知識點會有進一步的理解與鞏固，另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。 還可以進行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變為選擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會有所提高。
五、調整心態，考前虛心，考時自信。要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調整好自己的心態，努力放松自己,以必勝的信心，坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整自己的心理狀態，并不斷積累經驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。
六、有效利用復習時間。 恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”有了復習計劃，就要有效地利用時間。離期末考試只有30天的時間了，時間對于我們來說相當重要。那么怎樣才能在有限的時間內做更多的事情?
(1)通過自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣。平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、看或寫不必要的東西等等。
(2)在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄
弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。
(3)、效率第一，勞逸結合。效率是成功的關鍵，追求一定時間內的效率是學習的目標，尤其是課堂效率和課后自習效率。但勞累決不能過度，決不能學到自己頭暈時還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學習科目及方式，自己進行調整。有的同學，喜歡晚上開業車，學到很晚，學習勁頭很足，但不提倡。如果把握不好度，就會影響第二天的學習。不如晚上按時睡覺，保證旺盛的精力，第二天早晨早起，效率會更高。
(4)、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞!
(5)、寧靜致遠!心靜如水，別浮躁，貴在堅持。誰堅持到最后，誰就會成功。快到考試了，還靜不下心來，怎么得高分?
同學們，學習是歷練自我的一個過程，當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!最后，祝同學們期末考試取得理想的成績。 秘訣：記住，別人跑得快，你跑得更快。
期末動員國旗下講話稿【篇二】大家好，我是八10班的董xx，我今天演講的主題是積極備考、輕松面對。
同學們，今天是20**年1月19日，離本學期的期末考1月28日只有10天不到的時間了。10天，說長不長，說短不短，在它形色匆匆的腳步面前，你又是否出現了情緒緊張，甚至失眠多夢的狀況呢?在這最后的10天時間里，我們又可以做些什么呢?我認為，與其在緊張與糾結中錯過光陰，不如調整狀態，積極迎接新的挑戰。
要做到積極備考、輕松面對，首先要學會調整自己的心態。處事不驚，以不變應萬變是我們在考場中取得良好成績的開端。因此，我們可以嘗試以下幾種方法：1. 學會舒緩精神。在安靜的房間里閉目作深呼吸，排除心中雜念，休息10-15分鐘;有時候運動能很好地調整心態，比如在周末出門鍛煉，放學后到操場跑步;也可以同信任要好的朋友聊天談心，有利于壓抑情緒的抒發;2. 擬定健康的飲食目標，不要因為考前復習影響了自己的身體，注意補充能量，有一副健康的身體才有一個完美的成績。要做到積極備考、輕松面對，還要制定科學的復習計劃。凡事預則立，不預則廢。應當根據每個學科的學習情況，制定不同、詳細的復習時間表，著重安排自己的薄弱學科和重點疑難問題。
要做到積極備考、輕松面對，還要選擇恰當的復習方法。正因為文理科學習要求的差異，所以我們更應該區別對待，復習得法。文科在于記背，要學會梳理知識點，將最基本的記背完成，可以用列提綱的方式將綱領性內容透徹地復習;理科在于理解，基礎部分應當完全地掌握，再去挑戰一些附加題;可以適當做一些課外練習，熟能生巧。要做到積極備考、輕松面對，還要查漏補缺、積極提問。學貴存疑，要將平時未解決的問題，特別是一學期重點的大題目，抓住最后的時間，請教老師和同學。
正所謂：乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我相信，只要同學們充分做好準備，一定可以在最后的期末考試中取得自己理想的成績。
謝謝大家，我的演講完畢。
期末動員國旗下講話稿【篇三】親愛的老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是：《如何做好期末復習》。 不知不覺，期末將至，目前各年級、各學科都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，首先，我們要提高對復習重要性的認識。復習的目的，是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。
時光飛逝，轉眼間，我們又進入了緊張的期末復習階段。在過去的時間里，我們每個同學都曾經努力過，付出過，收獲過快樂與成功。面對一天天臨近的期末考試，我們又該如何迎接這次挑戰呢?
1、上好復習課。每一節復習課都是經過老師精心設計的，大家要認真參與，不應在復習課上出現開小差跑神的現象。
2、敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。
3、認真完成作業。復習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地布置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好每一個作業。
4、既要會學習，也要會休息。要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。復習期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，并適當進行鍛煉，勞逸結合。
同學們! “一份耕耘，一份收獲。”你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果。
同學們，你們一定看到過運動場上運動員們努力拼搏的場面，希望你們像他們一樣，朝著目標奮力沖刺! 一次考試只是我們人生中的一小步，但只有走好無數個這樣的一小步，才能到達理想的彼岸。最后預祝同學們在期末考中取得優異成績!
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