技術工作總結范文
本人1987年畢來于哲明師范學校，同年分配到庫倫蒙小從事教學工作，2002年調入通遼市教研室從事小學蒙語文教研工作。2001年被評為中學一級教。
任現職以來，一貫擁護中國***領導，堅持四項基本原則，擁護社會主義，嚴格執行黨的教育方針，熱愛黨的教育事業，認真履行中學一級教師職責，有優良的職業道德，為人師表，嚴格按黨員標準要求自己，積極改造自己的主觀世界。
任職以來的1987——2015年在從事教學擔任班主任、蒙語文副校長等職務，是庫倫蒙小蒙語文教學的把關教師，是自治區首批小學蒙語文學科帶頭人，精通小學蒙語文課教材，積極探索靈活的教學方法，有堅實的理信紙功底和豐富的教學經驗，對指導高三畢業班的復習備考尤為特長。在學生評教活動中，多次評為“最受歡迎人民教師”，多次承擔校、旗、市、區級觀摩課、示范課，榮獲“小學蒙語文骨干教師”、“學科帶頭人”等稱號，每年都評為學校優秀教師。1994年所教學生巴圖在全區小學蒙語文課競賽中獲二等獎，2000年6月，教學生那日蘇在全區小學生蒙語朗讀比賽中獲三等獎。為庫倫蒙小教學工作一年上一個臺階做出了貢獻。在班主任工作中，自己始終本著教書育人的原則，因材施教，既嚴于律己，率先垂范，又要做好深入細致的思想工作;既要做好尖子生工作，又要做好后進生轉化，帶出了一個個優秀的班集體。1994年、1996年、2000年均獲“優秀班主任”稱號。同時本人與瑞蓮等老師結成“師徒”對子，培養年輕教盡快成長起來，使她們的教育教學水平不斷提高，均獲市級優秀教學能手稱號。在小學蒙語文教育教學“傳幫帶”工作做出了一定的貢獻。
2009年調入通遼市教研室擔任小學蒙語文學科教研員，自己主動探索、虛心學習、任勞任怨，一心一意抓教研，不斷創新，不斷進步，踏實做好自己的本職工作。
—、教研理論水平及指導教學水平不斷提高
作為一名教研員，深知自己的業務水平亟待提高，所以認真學習、努力鉆研教育教學理淪，同時參加國家的、自治區的培訓，使自己具有科學先進的教育教學思想理念，一定的教育學、心理學理論，掌握教學工作的一般規律，深入基層學校，視導聽課，理論與實踐相結合，不斷提高教學指導水平。每年度到基層聽課160余節，并做相應的評課，指導教師用新的教學理念教學，與任課教師一起研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。
二、抓好教研教改工作，促進素質教育全面實施
1、課改工作注重實效
小學思想品德課改從2003年在全市實施的。為扎扎實實推進課改工作并取得成效，在搞好全員通識培訓、自治區課程培訓基礎上，深入部分鄉鎮調研，指導課改實驗工作，針對存在問題提出改進意見。通過下校調研，參加部分學校舉行的觀摩研討活動等方式，指導教師改進課堂教學，努力轉變教學方式。幾年來，大部分教師的課已體現新課程倡導的新理念，小學蒙語文課程呈現新局面。
2.組織開展多層次、多形式的教育教研活動
(1)積極開展教法和學法研究，并帶頭搞好觀摩課、示范課及研討活動。2005年舉辦了通遼市小學蒙語文新課程展示及研討會，2007年組織、帶領老師積極參加自治區教學研討會，2008年4月又成功舉辦了全市新課程展示及研討會，2009年3月組織舉辦了全市小學中心教研組會議，老師們學習交流，開闊了視野，轉變了觀念，不僅形成了濃烈的'教研之風，還對教改工作起到了先導性作用。
(2)教研活動關注校本。為提高校本教研的質量，幾年來將教研工作中心下移，深入到校本教研基地——通遼蒙校認真指導學校開展校本教研活動，已取得明顯成效。
(3)堅持“三公”原則，做好參賽選手的選拔工作。每年開展一次全市小學蒙語文課程教學評比競賽活動，幾年來，共推薦、指導6名教師參加自治區教學評比競賽，均獲好成績。其中山丹獲“自治區學科帶頭人”稱號，荷花獲得自治區小學蒙語文“優秀教學能手”稱號。
(4)做好每年的五年級備考工作。在五年級備考中，深入基層做調研工作，積極聽取一線老師的意見和建議，編制《備考說明》及考試樣題，并且深入各旗縣市區及學校做輔導講座，每年培訓一線老師約400余人次。并客觀、公正地進行質量分析，指導一線教學。
(5)幾年來，在繼續跟蹤骨干教師、學科帶頭人的同時，不斷培養和發展教學新秀瑞蓮、敖敦、薩日娜等老師，為小學蒙語文教育教學儲備人才。我已和薩日娜老師結成對子，作為直接培養對象，指導、引導其將學科教學向縱深方向發展。
(6)組織教師參加論文評選活動，幫助老師及時總結教育教學的經驗教訓。
三、科研工作初見成效
在教育教研工作中，積極督促指導骨干教師向科研型發展，參與課題的實驗研究工作。庫倫蒙小的“集體備課”實驗研究已經給教學帶來良好的效果，老師、學生的素質得以提高，同時老師們總結工作經驗形成論文，已初見成果。同時確立并申報小學蒙語文“教與學”區級課題實驗研究工作，由通遼蒙校承擔，現已進入實施階段。自己也在區級學術期刊上發表論文，及時總結經驗，力爭取得優異成果。
四、其它方面
團結同志，積極地、力所能及地幫助別人，認真完成上級局機關交給的任務，2010年7—11月編寫完成通遼市教育志;做好地方教材編委會編委工作，籌備編寫了通遼地方教材《可愛的同僚》五年級部分，準備供全市五年級學生使用。
通過自身努力，我的工作得到了領導和老師的認可和贊揚。在工作中成長起來，2010年9月被評為自治區首批小學蒙語文學科帶頭人
2010年6月在全市小學蒙語文學科教學能手競賽中，被評為優秀教能手。
2015年6月在全區小學蒙語文閱讀教學藝術展示活動中獲一等獎。
總之，自己在任職期間，始終盡職盡責，出色地完成了教育教學教研任務，取得了較好的成績。今后我還將為自己所鐘愛的教育事業繼續努力。