2017年校長年度考核述職報告
2017學年，我校在上級領導的正確指導下，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為目標，以文明禮儀教育為重點，以各種活動為載體，全面提高學生綜合素質，各方面都有一定的收獲，現簡要總結匯報如下：
一、加強學習，注重自我修養
政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。幾年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強政策觀念，提高思想政治素質，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，保持良好的師德形象。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境。每期能堅持寫政治學習筆記，帶頭遵紀守法，堅持以校為家出全勤，全校師生杜絕了重大違紀行為。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。
二、求真務實，提高自身能力
1、在領導崗位上，能不斷學習、不斷積累，依法治校，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過重大違規違紀現象。
2、在教學崗位上，能積極主動地參加學科教研培訓，汲取先進的教育思想。堅持戰斗在教育教學的第一線，認真做好教學常規工作，想方設法提高自己的教育教學質量，決不因為自己是校長，就搞特殊化，帶來不良影響。總是嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用，使自己 1
能勝任初中學段的教學工作，帶頭做好教學五認真，重點抓好備課、上課、作業三個環節，所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，有時教學的組織比較困難，教學的有效性也不好，但是怎樣才能有效地教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在平時的備課中，重視相互之間的交流，研究教學內容、教學方法，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。
3、親歷親為，率先垂范；一年來，我始終站在學校發展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
三、真抓實干，努力搞好工作
1、做校長細心的助手
校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。
2、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平。
學校利用集訓時間和校會時間，組織教師學習了《教師職業道德規范》、黨的方針政策等內容，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教 2
學業務和管理能力的提高等問題，進行了探討和研究，制訂了相關的制度。針對我校師生比例不協調的嚴峻形勢，不斷探索符合校情的考核機制，激發競爭意識、生存意識、發展意識，加大群眾參與力度，保證各項考核公平透明。
2、加強對學生的文明禮儀教育和感恩教育。各班召開了主題班會、出了專題板報，組織學生進行了書信和演講比賽。學校利用櫥窗、廣播等渠道，進行了宣傳教育，尊敬長輩、團結同學的良好風氣其本形成，說臟話、打架罵人等不良行為基本消除。
3、加強了“比訪活動常態化”的落實。
（1）積極推進教學改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師培訓學習、撰寫論文、階段總結，以研促教。學校每期召開了專題質量分析會，學生評教會。為積極打造優秀的教師團體盡一份力，一所好的學校，離不開一支優秀的教師隊伍。平時，我除了不斷鼓勵教師走出去學習之外，還不斷鼓勵教師參與縣級的各類比賽，以此不斷地磨煉和提升自己！在工作上，積極倡導務實的工作作風，轉變教師觀念，將質量作為學校的生命線，不斷提升自己的業務素質。
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（2）強化質量管理，加強過程管理，在教學管理上，我們要求老師切實轉變教育觀念，面向每一個學生，重視尖子生的培養和學困生的轉化，重視個別輔導，因材施教，分層次布置作業，力求每一個學生都能有長足的進步，這種“抓兩頭帶中間”的教學方法取得了顯著的成效。同時，還組織學生進行學習方法討論和經驗交流，使學生認識到改進學習方法，自覺主動學習，爭取進步的重要性和可行性，全校形成了良好的學習氛圍。通過這些措施，學生的文化素質提高得很快。
三、廉潔自律，認真履行職責
（1）學校完善后勤管理制度，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學生食堂,學生寢室得到了美化、凈化，學生有了
更好的學習環境。嚴格了收費制度，每期派領導調查，沒出現亂收費現象。
（2）嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，最大限度合理使用財政經費；
（3）走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，不搞官僚主義。
當然，我深知離人民的要求甚遠，經驗不足，精力有限，缺點很多，今后要繼續努力工作，發揚成績，改正缺點，為教育事業作出貢獻力量。
2017年校長年度考核述職報告 [篇2]
考核組各位領導，各位老師：
大家好！
轉眼又走過了一年，在這一年里我保持了良好的人品人格，我不僅信仰馬列主義，還承認儒家的“忠恕”信條，相信佛教的“因果報應”觀，接受基-督教的“天下一家，人與人之間都是弟兄姊妹”的理念，信奉道家“清凈，無為”的處世態度，尊崇《周易》的“天道，地道，人道”的自然法則。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。為人做事能視寵辱如花開花落般平常，才能不驚；視職位去留如云卷云舒般變幻，才能無意。這一年，我常常掩卷自問，默默修煉，做自己的一面鏡子，以一種從容淡定，不偏不倚的心態理智地去認識自己，不斷提升人格的魅力。
過去的`一年我努力學習，讀了點書，動了些筆。讀書12本，寫讀書筆記80頁，主研的市級課題《xx》于x年12月順利結題，《xx》x年12月被評為x縣首屆基礎課程改革成果一等獎，撰寫的《xx》被省小教中心評為一等獎并發表在《xx》x年x期上，《xx》發表在《xx》x年x期上，《xx》發表在《xx》x年x期上，xx余字的《xx》被收入《x縣教學成果集》，以迎接省督導評估。
一年來，聽課評課48節，感受到了教師們在課改浪潮中的新氣象，同時也看到了一些課堂教學中不容忽視的新問題，對如何辦好學校，如何全面實施素質教育初步形成了自己的新思路。分管的安全工作，盡職盡責，堅持天天巡查，發現問題立即處置，去年被教育局評為安全工作特等獎。分管的德育工作，穩步推進，堅持做好“四節”和小學生日常行為規范的養成教育，成功地組織了眉山市學校共同體在我們學校召開的“班級文化建設”和“少先隊活動研究”論壇，年終學校被教育局評為德育工作特等獎。分管的一年級工作，能和教師們打成一片，傾聽他們的意見了解他們的心聲，本年級工作成績顯著，沒有發現“三亂”。負責的迎接省督導評估工作受到來校檢查的兩個督查組的高度評價。協助校長成功地破解了近一年來困擾教育的三大難題：崗位設置問題，績效工資發放問題，學校伙食團規范管理問題。保持了學校平安、穩定、和諧發展。
4月9日被教育局任命為校長后，帶領學校班子，制定了學校進一步發展的初步設想：確立一二三四的工作思路：即樹立一個理念，建設兩支隊伍，遵循三條規律，強化四項措施；堅持四三二一的育人模式不動搖：即四節（讀書節、藝術節、科技節、體育節）三種課程（優化學科課程，加強活動課程，挖掘隱形課程）兩校（家長學校、少年軍校）一個辦學目標（辦現代化學校，育創新型人才）；突出經常性工作的五抓：即抓小龍人學校工作，抓伙食團管理，抓學校育人環境的打造，抓安全穩定，抓教育治污。一個多月來，師生精神狀態良好。
在這一年中，我能夠低調做人，踏實做事，一步一個腳印地干好自己所負責的工作，受到了老師們的信任和擁護，2017年被教育局評為德育工作先進個人，優秀共產黨員，年度考核優秀。
附小是一所非常有品牌的學校，面對未來任重而道遠，但我相信有全體教職工的辛勤耕耘，無私奉獻，附小一定會達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”境界的。
謝謝大家！
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