對未來學習的展望
隨著現代計算機及網絡技術的發展，我們的學習方式也在發生著巨大的變化。近年來在全球很多著名的學校他們正在對各種新型的學習方式進行實驗，作實際分析，并判斷每一種學習方式是否適合時代的發展，是否能滿足學生的需求。在這樣的社會條件下，在國內外也形成了一系列先進的學習方式及教育理念。 在我的理想中我認為學習是一個自由的過程，就不應該有學校這種機構來束縛學生的學習環境，學生的學習是無拘無束的、自由自在的、隨時隨地的，現在雖然有各種移動終端可以實現這種隨時隨地的學習模式，但是代價太高，各種營運商設法通過此種方式獲得利益，他們的目的不是為我們的教育而服務的。所以依靠他們來進行教育的改革我們的代價會很重。
基于我對的學習方式的看法，我認為未來的學習環境將不復存在，取而代之的是一種隨身攜帶的工具，這種工具的形式類似于“谷歌眼鏡”，但是它不是由實體物質構成，只是一種可以傳輸由數據流構成的三維虛擬環境，它不會像“谷歌眼鏡”那樣影響人的正常生活，戴著它我們在無論在干什么，它不會給我們造成任何不便。它可以將全球的資源，包括師生這樣的實體資源可隨時隨地聯系起來。如果看過動畫片《洛洛歷險記》，就可以深深的感到這種工具的便捷性。
一個中學生正在公交車上，他可以這樣去學習，打開這個工具，聽任何人的課程，假如他不會做一道題，他便可以通過這個工具請求全球任何地方的任何老師為他解決這個問題，經過請求回應后，他便可以接收到對方的一個虛擬講課者的講解，他們可以進行交流，他也可以隨時做筆記，讓此工具記錄下來。他的學習過程不會有任何的阻礙。然而這種產品、這種功能在現在看來只是一種奢望，很難實現。但是我們可以努力去做到接近這種程度。
它和“second life”同樣構建的是一種三維虛擬化的環境，但是“second life”的實現需要實體工具的支持，同樣是上述的例子，在公交車上，如果要打開電腦才能進行學習，這便很不現實，給人們的學習的方式帶來了極大的不便。在現在這種環境下我們可以簡單的認為這個工具就是“谷歌眼鏡”和“second life”完美結合，然而他在我的理念中遠比這種結合強大的多，它可以輕而易舉兼虛擬課堂、遠程教育、教學實驗、技能訓練、虛擬圖書館于一體。
在目前的現實生活中，要想生產這種產品，最難得就是技術瓶頸，難以帶給用戶流暢的體驗。還有就是社會的文明程度還不夠高，如果產生了這種產品，我們不一定會保證它一直會向人類有益的方向發展。
對未來學習的展望 [篇2]
"十年寒窗，一朝及第“穿越了千年的時空延續了中國文化的光榮，到現如今我們進入夢想的大學已經不止苦讀十載了。我們相信每一個沒有進入大學的人對大學的生活都是感到神秘的，充滿好奇，充滿憧憬的，感覺大學就是知識的海洋，大學就是歡樂浪漫自由的殿堂。的確，大學是一個自由的地方，在這里你可以放飛你的夢想；大學是個耕耘的地方，你有付出就一定會有收獲；大學是一個人生舞臺，只要你參與，你就能釋放你人生的精彩。然而所有的美好的憧憬都是建立在正確的理念上的，大學是人生中一個重要的階段，把握好了，我們就會有一個繁花似錦成功人生的開始；把握不好，大學就會是我們人生中的一場青春惡夢。所以在大學中以一個正確的理念，良好的姿態生活就顯得尤為重要。
回首匆匆兩年，大學生活已走過大半。然而大學生活應該以怎樣的一種姿態去生活？我認為這對大學生是至關重要的。生活中往往有許多學生在學習的路途上迷失了方向，學習的快樂不知躲到了哪里。他們忙于所謂的事業，所謂的愛情。有的人更是沉迷于游戲，生活過的毫無生趣。有的人卻通過自己踏實的學習，刻苦的努力，贏得了老師和同學的認可，結果往往是他在大學里過的比身邊的人更加的自信。為什么會出現這樣兩個極端化的現象呢？其實不難發現，這和生活的目標，生活的激情緊密相關。結合大學生的實際和校園中的種種現狀，我認為即使在大學里，首先我們還是一名學生，我們的根本任務還是學習。我感覺大學的學習不像高中那么艱難，但也不是那么輕松，在學習的過程中我深深的體會到了個人的自覺性發揮的重要作用，你會發現身邊的人大多數都在玩，學習是一件寂寞的事，大學的課堂也多是過場，不懂得自覺的人我想在大學里是沒有成績的。只有擺正學習的態度，不被身邊的事物誘-惑，樹立一個學習的目標，一個目標就像黑夜中的啟明星，指引我們前進的方向；就像海上的風帆帶領我們遠航。有了學習的目標，我們才會有自覺學習的動力，才會堅持去學習。但是另一方面大學的生活是豐富多彩的，大學里有豐富的社團活動，有精彩的校園晚會，有激烈的`辯論賽，有班級聯誼活動，野炊活動，有英語角，有做兼職的，有勤工儉學的，有體驗社會生活的等等。我們的青春應該是朝氣蓬勃的，精彩飛揚的。除了學習之外我認為更重要的是盡情的去參與大學的生活，體驗生活的樂趣，緩解我們學習的壓力，在生活中鍛煉自己各方面的能力，充分的發揮人際交往，獲得生活的激情，從而讓我們有一個好的精神風貌去學習。如果大學中不去參與的話，那種大學生活是單調的也是失敗的。
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學習不是我們最終的目的，但學習是我們實現最終目的的有效途徑。既然我們選擇了大學作為自己人生里程的加油站，那么我們就應該認真對待。回到最終現實，我們都要走向社會。立足當下，展望未來，我們應該以科學發展的眼光來看待未來。所以我們在大學里就應該做好充分的準備。學好專業課程，增加自己的知識面，提高自己的綜合素質，鍛煉自己各方面的能力，努力的培養自己使成為社會需要的人才。在大學里對自己的未來做一個職業規劃，并努力的朝著這個方向去實現。
大學畢業后是就業還是創業，我認為都是大學生應該認真考慮的。雖然目前社會大學生就業形式難，就業壓力大，究其原因是大學生沒有社會實踐經驗，剛出校門往往眼高手低，大學生應當自己當做一個普通的勞動者對待。我們在新聞上經常看見大學生怎樣怎樣的事件，這是整個社會意識并沒有及時跟上社會的腳步的結果，有意無意的將大學生同其他人群區別對待。大學生自己也覺得自己似乎高人一等，這樣最直接的后果就是找工作的時候太過挑剔，很多大學生沒找到工作不是沒有工作可找，而是自己眼高手低、不切實際造成的。只有把自己當做一名普通勞動者對待，才能在找工作的過程中放下架子，心平氣和的從小事做起、從基層做起，這并不妨礙一個有能力的大學生的長遠發展。，同時我國還是一個發展中國家，工業，經濟都不發達。我相信隨著國家體制的改革，產業的改革走新型化工業道路，社會對人才的需求量會越來越大，同時我也深信機會，成功是留給有準備的人的，只要自己足夠優秀，就能找到合適滿意的工作。另外大學畢業后應該樹立自主創業的思想。應當抓住
自己學習能力強、對風險承受能力大的優點，大膽的去做自己喜歡的事業。
我相信樹立正確的理念，明確學習的目標，擺放好了學習的態度，積極的參與融入大學的生活，充分鍛煉自己各方面的能力，以一個良好的精神面貌對待大學的生活，我的大學生活將會是美好而成功的。同時我相信，是金子總會發光，機會和成功是留給有準備的人的，只要自己足夠優秀，大學畢業找到一份合適滿意的工作是很容易的。普通人能夠做到的事情，我有信心比他們做的更好。時刻保持學習的興趣和學習的能力，以一顆上進心，責任心，事業心對待，一定會讓我在人生尋求成功的道路上越走越寬廣。我相信我的未來不是夢。
對未來學習的展望 [篇3]
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。不知不覺兩年的大學生活似彈指一揮間過去了。大三來了，我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學前兩年的學習積累和技能的培養。時間如此的短暫，兩年的學習生活就要告別了，在此對自已兩年來的校園生涯作一個鑒定非常有必要。
在思想品德上，本人有良好的道德修養，堅定的政治方向。認真上黨校培訓課，已成為預備黨員，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對黨有更為深刻的認識，用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人。
二、在學習方面上，積極學習，已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，同時利用課余時間開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高! 大二的時候智力排名為14%，能力排名10%，綜合排名%，獲得了二等獎學金和國家勵志獎學金，，這將激勵我更加努力地學習，開創一個不一樣的人生精彩。
三、在工作上，本人擔任學院學術調研部部長，10電子商務班助理和英語家庭交流。培養了一定的組織能力和溝通能力，為了服務學院服務同學，積極參與學校勤工儉學等活動，還有自己到校外投身相關專業兼職工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。
生活上，勤儉樸素，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態。大學生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真實寫照，是我走向人生顛峰的紐帶，大學畢業后我將繼續努力，去拼搏屬于我的那一片天空！
得到的，今天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好爭取。展望大三，希望在保持大二的基礎上，學習能更上一層樓爭取拿一等獎學金，在工作生活和各類比賽和活動中能更出色，把專業學精學透，創造一個不悔的大學。
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