去年的樹優秀教學設計2015

去年的樹優秀教學設計2015

日期:2023-03-06 05:44:07    编辑:网络投稿    来源:互联网

去年的樹優秀教學設計2015  《去年的樹》這篇童話的獨特魅力,就在于它的語言的樸素簡約,給人留下了許多想象的空間,就像那句名言“最偉大的見解是最樸實的”,簡單文

去年的樹優秀教學設計2015

  《去年的樹》這篇童話的獨特魅力,就在于它的語言的樸素簡約,給人留下了許多想象的空間,就像那句名言“最偉大的見解是最樸實的”,簡單文字的下面卻是流淌著的卻是波濤洶涌的情感。

去年的樹優秀教學設計2015

  教學目標:

  1,讀通課文,品味課文中的重點詞句,借助對重點詞句的理解,有感情地朗讀課文.

  2,指導書寫"伐""聆"這兩個字.3,感受小鳥離開好朋友后哀傷的心情,喚起學生朋友之間講誠信,珍惜友誼的情感.

  教學重點:品味課文中的幾次對話,把握人特的情感,體會人物的心情,用朗讀的方式把它表現出來.

  教學難點:體會小鳥離開好朋友后哀傷的心情,培養學生關愛生命,珍惜友情,對朋友講誠信的情感.

  教學過程:

  一,課前交流:同學們,今天,我要跟大家在這里上一節語文課,我姓魏,大家可以叫我魏老師,跟我打聲招呼好嗎?今天,在來的路上,我一直在想安排課的老師讓我跟大家見面的時間太短了,我多想和大家多聊聊天,多想和你們深入地了解一下,能和大家成為好朋友,孩子們,你們愿意交我這個朋友嗎?那么,希望在接下來的四十分鐘里,我們能多多交流,深入了解,讓這短短的四十分鐘成為你們和我留在腦海中最美好的回憶,有信心上好這堂課嗎?好,上課!

  二,導學:出示大屏幕,看,一只可愛的小鳥站在樹枝上,正動情地為一棵大樹唱歌,大樹也正入神地聽著,關于這只鳥和這棵樹有著一個動人的童話故事.今天,讓我們再次走進這個故事里.一齊讀課題:去年的樹.

  三,自學:一)整體感悟,范讀課文.一邊聽一邊想:小鳥和大樹是什么樣的關系?(生答)

  二)出示自學內容:那么,課文的哪些地方讓感受到了它們確實是好朋友,請同學們默讀課文,一邊讀一邊拿出筆劃一劃關鍵的字,詞,句.寫一寫你讀到的感受.(生自學三分鐘)

  四,點學:

  師:其實我走了好幾桌,我發現孩子們真會讀書,有的在那默默地讀,有的劃出了很多關鍵字,詞,句,還有的寫出了自已的感受.下面我們就共同來交流一下:

  A:生讀"小鳥整天在樹上唱歌....."說明它們朝夕相處,是非常要好的朋友.點撥:從這的哪些詞最能體現出來.生找:整天和聆聽.指導"聆"的書寫.指導朗讀.

  B:"再見了....你等著我吧!"大樹和小鳥要分別了,依依不舍,說明是好朋友.設置情境:當你和朋友或親人分別時,你是怎樣一種心情.(生戀戀不舍)把這種感受放到對話中,讀吧.分角色朗讀.

  C:"這里的樹到哪里去了....運到山谷那?"小鳥的話要用什么語氣去讀,大樹的話怎樣讀?就是這樣的一個約定,小鳥回來了,可是她卻看到的是那矮矮的樹樁,她傷心極了,再讀讀這句話吧!指導書寫"伐"這個字并理解意思.

  D:"小鳥落在....問道:"大門先生,你知道我的好朋友...."可憐的小鳥,你找不到大樹心里會怎么想呢?設置情境:當你和親人在集市上走散了,你會是什么樣的心情?把這種心情送這個句子里讀吧!為什么她要尋找呢?

  E:小鳥問她:"請問,你知道火柴在哪里嗎?"點撥:這是小鳥第幾次尋找大樹?還沒有找到,你說這只可憐的小鳥心情會是什么樣的呢?帶著這種心情讀讀.為什么幾次尋找沒找到,她還沒有放棄呢?朋友之間就應該說到做到.

  F:小鳥深情....去年的那支歌,點撥(1):油燈旁,兩個好朋友終于相聚了,可愛的小鳥你歷盡艱辛,終于找到了大樹,你想小鳥的心情會是怎樣的呢?會對大樹說什么?

  點撥(2)可是,那棵茂盛的綠綠的大樹已經化作了這微弱的火苗,而這火苗也會慢慢地熄滅了,火苗熄滅,這大樹已不復存在了,可憐的小鳥留下了傷感的眼淚,你想,小鳥還會說什么?

  點撥(3)終于,小鳥飛走了,帶著深深的沉重,淡淡的傷感飛走了,但它給大樹留下了歌聲,留下人世間最寶貴地誠信,讓我們再來這一段,感受一下他們那蕩氣回腸的情誼吧!

  點撥(4)孩子們,當我寫下"誠信"這一詞時,你有什么樣的感受呢?生活中,你有沒有像小鳥這樣對朋友講誠信呢?

  五,拓展:課文學到這,其實已經學完了,面對這只鳥,這棵大樹,那個伐木人,還有我這個老師,你一定有許多話要說,即將分別的時候,說說吧!我想對小鳥說:____,我想對大樹說:____.我想對伐木人說:_____,我想對老師說:______

  六:總結:孩子們,謝謝你們的情誼,請你記住這個動人的`故事吧,記住朋友之間貴在誠信.珍惜你擁有的友情,關愛你身邊的每一個人吧.再見了,我帶著一顆真摯的心來了,我即將又帶著濃濃的情誼滿載而歸,讓我們再唱起朋友那首歌,再見了,同學們.

  板書:             

去年的樹

  大樹(圖)  _朋友___小鳥(圖)

  誠信

  教學后記:當我講完了這節課,我看到了孩子們的眼角有點濕潤了,我想他們真是動情了,真的被小鳥和大樹的情誼所感動了,這是多么讓人傷感的故事,也許他們還小,只能理解到友情這一點上,人世間的愛情,親情以及所有的情誼有時真的太深厚了,深厚得讓人傷感,讓人悲泣.今天,我想她們真的感受到了.我只想祝愿我的孩子們能夠在這濃濃的情誼當中走好人生的每一步,每一天都能有許多好朋友圍著,讓我的每個孩子心中都有一份濃濃的情誼.這是人世間最寶貴的東西.

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