以禮物為題的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以禮物為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“稀奇，稀奇，真稀奇，過了這么多個寒假，終于肯在家扎扎實實的看書學習了。”
我只不過是把寒假作業寫完后，看了幾本名著，媽媽竟然常把這略帶諷刺的話掛在嘴邊。搞的像我以前是多么不愛學習一樣。
好久以前姐姐答應我把寒假作業寫完后就送我一個禮物。現在我寫完了，為了讓姐姐知道我是一個愛學習的弟弟，就讓她送我一個關于學習的禮物。送什么呢？有了，放寒假前，老師讓我們在家里看名著，以便于我豐富課外知識。“姐你就給我買幾本名著吧。”我一本正經的對她說。姐姐楞了半天，好像在思索些什么。既而露疑惑的神情。“今年怎么那么乖，不要買零食玩具啦。”我不屑的瞥了一眼，在他的臉上找不到對我一點的相信，沒辦法，我只好對姐姐說出了是老師布下任務的實情。
姐姐便為我在網上購了一套名著。幾日后姐姐給我領回來。我迫不及待的拆開它。整齊的書一目了然，一眼就看到了維克多·雨果的《悲慘世界》，《巴黎圣母院》，《九三年》。不由讓我想起上學期學過他的《就英法聯軍給巴特勒上尉的信》。當然，還有別的像《紅與黑》，《復活》，《呼嘯山莊》……
“怎么，我精心挑選的滿意吧？姐姐滿懷期待的看著我。”“滿意，太滿意了，謝謝姐姐。”我十分欣喜的把它放到了我的房間。趕緊拿出一本《巴黎圣母院》過目過目。
封面上的一段文字吸引了我﹕“作為一名法國浪漫主義家，被稱為法蘭西的莎士比亞·維克多·雨果像暴風雨一樣轟響全世界上，喚醒人們心中一切的美好的事物，他教導一切人熱愛生活、美、真理和法西蘭。這是高爾基對雨果的評價，尋求這本名著的強烈好奇心使我迷上了它，一連看了好幾小時。
媽媽驚奇地發現我不是在看電視，玩電腦，而是在專心致志得在看書，又是和姐姐一樣的不相信，我在他們心中就這么不愛學習？
我看到《巴黎圣母院》書上寫的長相丑陋但純樸善良的敲鐘人，美麗動人而又純真熱情的吉卜賽女郎，道貌岸然而又邪惡狡猾的教士，年輕英俊而又虛偽卑鄙的衛隊長……每個人物都是如此鮮活生動，怎么不吸引我的眼球呢？
感謝姐姐的的禮物，感謝這些名著，讓我在春節吸收了知識的營養，品賞了文字的盛宴，陶冶了高尚的情操，過了一個充實而又愉快的春節。
以禮物為題的作文2羅滕堡的八月，氣溫驟降，風雨交加。幾個月未體驗過寒冷的樹木凍得瑟瑟發抖，在風中無力地搖擺。天氣擺出了一副馬上入冬的架勢，恨不得直殺將過來，抹掉這里的夏天。
我樂觀地認為這里的溫度不會很低，就將外套扔在車里，穿著長袖就下了車。冷氣慢慢透進了骨頭，但當我發覺冷時，大巴卻早已開走了，不見蹤影，只留我在寒風中發抖。
天氣如此惡劣，我本也是可以去找一個咖啡館，躲避寒風的侵擾。但我又考慮到來羅滕堡的時間并不多，十分珍貴，我就咬牙堅持著去尋找導游提及的景點。
我們沿著導游所指的路走了下去，路上幾乎沒有什么聲響。大多數沿街店鋪都閉門休業，只有極少數的店開著燈，給黑暗的城市一點光亮。我們走在空無一人的街道上，感覺像是走在一九四五年九月份的廣島，被核彈毀滅了，一片死寂。鳥鳴聲也不曾回響，只有雨聲占據了整座城市。
我們還是繼續堅持走了下去。在道路的盡頭，出現了一座古堡。但這座古堡卻讓我大跌眼界——這種尺寸的房屋被稱作古堡，是有多么勉強啊！這最多算是一座真正古堡的袖珍模型，且其仿真程度也不高，大概算是三流水平。
但我還是抱著試探的心理走進了“古堡”，但我沒有發現任何奇怪的地方。無奈之下，我只能去拍一些小花小草，充當這次不成功“探險”的唯一“成果”。
大雨突然停了，烏云慢慢消散。在烏云的縫隙中，陽光穿透出來，再次照耀著大地，驅走寒意。
不經意間一回頭，我發現背后的天空中掛著一條——不，是兩條彩虹！它們在天空中相互交織，色彩不斷相互滲透，發出耀眼的彩色光芒，天空和大地都染上了七彩。彩虹像是一座橋，永無邊際的橋，橋的盡頭就是神秘的天堂。
城堡底下的羅滕堡老城，歲月流逝，洗去了磚石原有的色彩，留下了時光沖刷侵蝕的痕跡與歷史的厚重滄桑。但經過彩虹的修補，老城又煥發了它青春的活力。城墻不再是那厚重質樸的.象牙白，而是繽紛跳躍的七彩律動。
回去之后，我們和導游夸耀起我們看到的景色，導游也為之一振，連他也從來沒有看到過如此美麗壯觀的景色。
這就是我收到最珍貴的禮物。我經歷風雨，堅持過來，最終才能收獲美景。而那些躲在咖啡館里的人，雖收獲了安逸，卻沒能收獲美景，無疑就是一種損失。我途中雖然辛苦，但最后卻收獲了最美的風景，這就是上天獎勵給我的禮物。
以禮物為題的作文3明天就是母親節了，我該送母親什么呢？
要送花嗎？比如送一束綻放的康乃馨，表達對母親的愛意；或者一把木梳？這樣母親每次梳頭時就會想起孩子的心意；要不就送香水或者是飾品？……但對這些浪漫的點子，我卻都不滿意。母親深愛著我，總是把最完美的給我。而這些禮物都不夠完美。
我在尋找最完美的禮物。
回家路上，很偶然的，我注意到了一位中年婦女。看她的年紀，應該也是母親了吧。她的面前擺著一個攤位――她在賣兔子。我感到有些驚訝。畢竟，今天是母親的節日，所有的母親理應感到幸福輕松才對，更何況是頂著炙熱的驕陽擺地攤賣兔子呢？
這時，一個可愛的小女孩走了過來，她一手拿著蛋卷冰淇淋貪婪的咬著，另一支小手在擦著自己被奶油弄花的稚嫩的臉。只見她走到那位中年婦女面前，伸出抓著冰淇淋的小手，用天真無邪的聲音快活的說：“媽媽，你吃。”
那位婦女一邊用慈愛的眼光注視著孩子，一邊伸出手去，親昵地幫小女孩擦臉，用最幸福的聲音說：“乖乖吃，媽媽不吃。”
這樣的場景在每一個母親與孩子的身上都發生過，但今天不知怎的，我卻特別感動。是的，今天是母親節。也許這么平凡而貧窮的一對母女并不知道有這么一個母親節，所以女兒不會處心積慮的想要給母親什么驚喜，什么梳子啦，花啦，她根本沒想過。今天，對于他們來說，仍然是普通平凡的一天，她們過得依然是很快樂。
如果沒有什么母親節呢？一年365天，只有在母親節這一天，孩子們會給母親買禮物，會關心母親，幫母親做家務。過了這一天呢？和母親繼續吵架，繼續不理解母親，繼續埋怨母親對自己不好，而不去體諒母親……就好像母親節是在例行公事。因為今天是母親節，所以必須對母親好。因為明天不是什么節日，就依舊我行我素。好像一年中，只有這一天孩子們給母親放了假，過了這一天，孩子對母親的所有要求都理所應當。“母親節快樂”這句話隨處可見，難道她的意思是“母親只有在這一天才被祝福？”
我明白了，只在這一天買華麗的禮物送給母親根本毫無意義。哪怕是什么稀世珍寶也不能成為完美的禮物。
我給母親發了條短信：“我沒有完美的禮物，但我祝您永遠都幸福，我會永遠愛您。”
過了一會兒，母親回了短信：“你的短信，就是最完美的禮物。”
我的眼眶濕潤了，原來完美的禮物和我沒有距離。
以禮物為題的作文4“媽媽媽媽，您收到的最好的禮物是什么呢？”年幼的我用稚嫩的手拉起媽媽問道。她宛然一笑:“你就是上天賜給我最好的禮物。”……歲月荏苒，悄然流逝，在媽媽的陪伴下，我已成長為一個朝氣蓬勃的少女。媽媽的愛圍繞著我，帶給我原缺少的自信，勇敢，堅強……我想說，母愛，是我生命中的禮物，最珍貴的禮物。
堅強。
猶然記得第一次學騎自行車的經歷。看見身邊的小伙伴都騎起了自行車，我就讓媽媽買了一架自行車回來開始了練習。我坐在車座上，始終沒有勇氣把兩只都踩在踏板上，媽媽說:“不要怕，你可以的。”我勉強嘗試把另一只腳也放在踏板上，可沒騎多久，車就開始傾斜，我狠狠的摔在地上大哭起來，媽媽連忙跑過來扶我起來，拍掉我衣服上的灰塵，撫掉我臉上是淚水，我說:“我不學了，騎一點就摔下來了，痛死了！”我原以為媽媽會贊同我，可她說:“這怎么行，羨慕別人就不要放棄，想你這樣連摔跤都怕以后還能做什么大事呢？記住，你要堅強，勇敢……”我聽媽媽的話最終學會了騎車，而我也收獲了人生中很珍貴的東西——堅強。
輕松。
迫近中考，空氣中彌漫著煩躁的氣息。在夜晚，群星掛在天空中閃爍，皎月像為嬌羞的仙子藏在薄云后漫步。月光只是照進我面前的一扇帶著防盜網的死角窗戶。外面的世界寧靜清爽，我周圍的時間卻忙碌急躁。我奮筆疾書，寫著如山的作業，惦記著還沒有完成的背誦任務，世界黯淡無光，周而復始，時光也不曾為我停留，讓我有個時間喘息休息。
媽媽推門而入，一杯熱茶就放在我的面前。這算是著初三生活的日常中最清閑的時刻吧。我至少可以放下手中的筆，沉下心來喝一杯清茶，再與媽媽談論著未來，茶水入口，將腦袋中的惰性分子消滅掉，帶來一陣清新媽媽說:“等你考上大學我就輕松了。”我笑笑。她又說:“我知道你學習壓力大，不要太壓迫自己，盡力就好，做到問心無愧就好……”此時此刻，我會覺得我身邊充斥著農女的母愛，看得見也摸得著。
從我呱呱落地那刻起，母愛就呈射線無限延伸，它就是我生命中的禮物。
以禮物為題的作文5我收到過很多禮物。其中有一份禮物，對我影響非常大。
記得七歲生日那天，媽媽特地從遠方回來，幫我慶祝生日。當她把一大包禮物遞給我時，我不由自主地心跳加速。滿腦子想的是這份禮物會是：我期待已久的變形金剛？還是新款游戲機？可當我迫不及待地撕開禮物包裝后，卻發現是一個平淡無奇的籃球。它那灰不拉幾的顏色，像一層厚厚的陰霾，瞬間籠罩住了我本來大好的心情。我大失所望地瞟了一眼媽媽，隨手扔下籃球，徑直沖回了房間，把自己重重地摔在床上，心情久久不能平復……
不久后的一天下午，媽媽問我，為什么都沒見我玩她送的籃球。我實在不好說我不喜歡，就硬著頭皮，拿著籃球走向附近的球場。正好，有幾位同學在打籃球。我愣愣地站在旁邊看著。我從來沒有見過他們那么專注的樣子，個個聚精會神，嚴陣以待。搶球，運球，傳球，投球……一系列動作是由大家默契合作完成的。當籃球在空中劃出一條美麗的弧線，干凈利落地掉進籃筐時，大家都不約而同地歡呼起來。這時，我聽到，我也隨著他們一起叫出聲來了！
同學們發現了我，招手叫我一起玩，我毫不猶豫地加入了。仿佛被一種魔力控制著，本來只打算去拍幾下球兒的我，竟然在那球場上玩了整整一個下午。一開始跟著瘋跑，后來還接到過幾次傳球，甚至還鬼使神差地投進了一個三分球。當同學們一起為我歡呼時，我感到：我已經再也沒法和這”灰不拉幾”的籃球分開了！
此后，我天天出去打籃球，樂此不疲，廢寢忘食。后來，還加入了學校的籃球隊打聯賽。轉眼過了好幾年，我們隊經過無數場的競賽，打進了半決賽。
記得那天，賽場上人山人海，媽媽的身影被擠得若影若現。比賽非常激烈，兩隊實力相當。雖然對方有身高優勢；但速度上，我們更勝一籌。
后來，還打了加時賽。雖然我們都已精疲力盡，但還是咬著牙繼續奮斗。可惜的是，我們以一分之差敗北。雖然，我很不甘心最后的結果，但是在比賽中，我見到了許多有趣的配合，漂亮的投籃，還體會到了一起堅持奮斗的無窮的快樂……
我情不自禁地向觀眾席上的媽媽使勁揮手：媽媽，謝謝您的禮物！這個”灰不拉幾”的籃球，讓我看到了前所未有的景象，它帶給了我無窮無盡的歡樂！
以禮物為題的作文6他和她結婚后，在工業區附近租了間房，漂泊旅途中終于有了個簡陋的家！
她是廠里的文員，每晚不用加班，下班就匆匆忙忙趕回去煮飯。他在另一家公司從事后勤工作，加班也少，但離住處要遠些。他下班回去，電飯鍋正咕咚咕咚冒著氣泡，散發出淡淡的清香味。她系著花圍裙，當當當地切菜，溫馨的小屋奏響著歡快的歌謠。
她一分一厘算計著用錢，精心經營著這個小家。飯桌上，就些白菜蘿卜，但兩人吃得有滋有味。偶爾弄點好吃的，她也舍不得夾一筷，不停地往他碗里送。飯后，小兩口牽著手去逛街，去公園散步，去廣場跳舞，日子過得簡單而快樂！
一天，他下班回去，路過貨場，里面正臨時招人上貨柜，每小時15元。他露出了醉人的笑容，心底滋長出一個甜蜜的心愿。他在路邊隨便吃了個炒河粉，給她發了短信說加班，就去上貨。那些身強力壯的搬運工，見他瘦瘦弱弱的，一個個搖頭大笑。他不在意，卷高袖口，扛起上百斤的包裹。他咬緊牙關，背上壓著的像沉重的大山，一步一步走得歪歪斜斜，臉上淌滿汗水，大口大口喘著粗氣。那可是苦活累活，沒人愿干，可他干得開心而快樂，瘦弱的腰背扛著的是沉甸甸的幸福！她一人吃飯，沒胃口，像嚼木渣。飯后去散步，那條街那處廣場，可缺了他，她不習慣，倍感孤單。回屋里，她站也不是坐也不好，很不自在，傻傻呆呆地守在窗前，四處張望，時間停滯不前……
他終于回來了，汗流浹背的，臉上寫滿倦意。她心疼他，慌忙進廚房熱飯。他說吃過了，去沖涼，隨后陪她說了幾句就進入夢鄉。她不明白他為什么這么累，按理說他手頭那份工作挺輕松呀！
他在貨場忙了一個多月，掙了1000多塊。一張一張數著浸滿血汗的鈔票，他臉上樂開了花，心頭像吃了糖一樣甜！
生日那天，她也舍不得花錢，隨便炒了幾個菜，連生日蛋糕也沒訂。他站在她面前輕柔地說把眼睛閉上，她靠在他懷里說老夫老妻的，這么神神秘秘地干嗎？邊說邊幸福地閉上雙眼。
他撫摸著她那柔弱無骨的小手，小心翼翼地給她戴上金戒指，她的眼角閃動著幸福的淚花。
“哪來的錢"
"你我相識幾年，從結婚到現在，還沒給你買過一樣像樣的禮物。貨場缺人手，我去上貨柜……”
“那是苦活！”
“只要你幸福，我甘愿承受一切苦累！”
“傻瓜，你就是上蒼賜給我的最好的生日禮物！”
他重重地點了點頭，把他摟得更緊了，仿佛用盡了一生一世的力量！
以禮物為題的作文7今天，我看到這樣一幅漫畫：小明是一個4歲的男孩。但他和其他同齡的孩子不同，他每天都要練習各種樂器，不能出去玩兒。他的房間里擺著鋼琴、小提琴、電子琴等樂器。
“六一”兒童節，小明坐在椅子上，很不情愿底練習彈電子琴。看到其他孩子在樓下玩耍，而自己卻不能像他們那樣自由自在的玩兒，小明非常沮喪。他亂按了幾下琴鍵，從椅子上蹦起來。小明的臉上沒有一絲笑意，用拳頭狠狠地打著這些該死的樂器。此時此刻，我為小明不能獲得自由而憤怒。
就在這時，小明的爸爸走了進來，微笑著對小明說：“今天是‘六一’，爸爸給你準備了一件很棒的禮物。”說著，他拿出了一個二胡，好像要給小明一個驚喜。小明看到這個特殊的“節日禮物”，一下子撅起嘴，緊鎖眉頭，非常不高興。他對爸爸憤怒地說：“我想出去玩兒！”“那可不行，我看著你，你要堅持練琴啊”。爸爸嚴肅地說。小明雖然口頭答應，心思卻早已不在這些令他厭煩的樂器上面了。他一直想玩兒游樂場里自己渴望已久的旋轉木馬，但他的愿望始終沒實現。就這樣，他度過了一個不愉快的兒童節。看到別的小朋友正在玩兒爸爸媽媽買的玩具時，他非常羨慕。可想而知，小明當時一定很難受，心情很不好。他對音樂肯定已經失去了興趣。而父親呢？對小明的情況還不了解。
看完這幅漫畫，我的感觸很深。圖中這位父親對孩子的期望很高，要求也很高，讓孩子學習許多樂器，結果卻事與愿違。我認為父親的做法不正確，他給孩子增加的負擔過重，不征求孩子的意見，不想想孩子的感受，就讓孩子瘋狂的學習多種樂器，結果肯定適得其反。一般來說，一個孩子可以練習自己喜歡的一種樂器就可以了，練多種樂器效果不一定就好。
在大部分家庭中，也存在這個問題。兒童時代應該是最快樂的，兒童節是孩子們的節日。在這一天，孩子們理應當有選擇做什么的權利。那么，怎樣才能消除這種不良現象呢？問題的關鍵在于家長是否能換位思考，是否能先征得孩子的同意再讓孩子學習。只有家長認為好，同時，孩子也感興趣，學習便不再是負擔了。這個問題不就迎刃而解了嗎？
不要再給孩子們太多的壓力了！如果還讓孩子們小小的肩膀承受這么重的負擔，結果肯定事倍功半，不能取得好效果。
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