大學生寒假社會實踐活動方案范文（精選6篇）
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。以下是小編為大家收集的大學生寒假社會實踐活動方案范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
根據《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，為引導我系學生深入社會，了解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的十七屆四中全會和中央經濟工作會議精神，牢固樹立科學發展觀，促使青年學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，使廣大團員青年充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，我們經法系決定開展20xx年大學生寒假社會實踐活動。有關安排及要求如下：
一、活動主題：
宣傳榮辱、共建和諧、崇尚科學、重視實踐。
深入企業、了解社會、體會親情、完善自我。
二、主要內容：
20xx年寒假社會實踐活動要充分發揮我系學科、專業和人才優勢，在保障安全的前提下，以社會調查、志愿服務為主，我系學生在家鄉就近就便參加分組進行以下社會實踐活動：
（一）為深入貫徹黨的十六屆六中全會精神，結合全國各地農村區域經濟、社會、科技和文化的發展狀況，進一步加強聊大東昌學院與地方的科技合作和人才交流，開展聊大東昌學院20xx寒假大學生社會主義新農村建設調研實踐活動，形成書面調查報告，并結合此次調研成果開展關于鄉情調查的主題征文活動，并進行表彰。
（二）進一步深化大學生素質拓展計劃，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，我系學生可利用返鄉機會，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。
（三）廣泛開展服務當地經濟文化建設活動。我系青年學生應主動承擔時代賦予的歷史使命，進一步解放思想，勇敢面對挑戰，把服務地方作為每一位學子的義務和責任，充分發揮我系專業學科和創新人才優勢，積極搭建科技成果轉化平臺，掀起青年學生廣泛開展服務當地經濟文化建設熱潮。要圍繞建設大而強、富而美的新山東奮斗目標，立足山東，輻射全國，積極為當地經濟、文化建設和社會發展獻言獻策，要深入調查研究，為地方經濟和社會發展提供合理化建議。
開展廣泛深入我為家鄉獻力量的社會調查、主題征文活動，并進行表彰。
（四）以感恩伴我成長，孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動和真情送萬家志愿服務活動。全系學生要合理安排寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學會一項家務小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。也可深入開展真情濟困進萬家活動。每位經法系學生在春節期間自行組隊集中開展真情濟困進萬家活動，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業青年、貧困學生、農村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實事、辦好事、解難事，辦黨和政府的關懷和溫暖，辦團組織的關心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團組織服務大局、服務青年的能力。要從困難群眾的實際出發，積極深入廣大農村和城市社區開展真情送萬家志愿服務活動。
三、活動方式
20xx年寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，采取點面結合、分散與集中相結合的方式進行。
1、就近就便。寒假社會實踐活動原則上要就近就便，我系學生在學校周邊、學生家庭所在地開展活動。
2、重點組隊。結合實際情況組隊，在各地區開展社會實踐活動，充分發揮我系學生的專業知識和理論修養優勢，深入基層形成示范帶頭作用。
四、實施步驟
20xx年寒假社會實踐活動分三個階段進行。
1、準備和動員階段。
20xx年1月中旬至20xx年1月下旬，我系從整體上對本次寒假社會實踐活動進行布置和安排，積極動員廣大學生投身于寒假社會實踐活動。同時，對我系學生進行社會實踐活動意義的宣傳教育。
2、具體實施階段。
20xx年2月上旬至2月下旬，各社會實踐個人、團（隊）要按照我系的要求，積極爭取企事業單位的支持，開展社會實踐活動，力求務實創新，出成果出效益，同時加強實踐活動的新聞報道，提高社會效應。
3、總結表彰階段。
20xx年3月初，我系開展寒假社會實踐情況進行總結，并于下學期開學后3月10日前將調查報告和實踐個人、團（隊）總結材料報系團總支，對本次寒假社會實踐活動中涌現出來的先進團（隊）、優秀個人和優秀成果進行表彰。
大學生寒假社會實踐活動方案 篇2一、活動主題
青春奏和諧、實踐促發展。
二、指導思想
本著認真落實科學發展觀，立志成才、服務社會的原則，注重將本次社會實踐與創先爭優相結合、與“挑戰杯”競賽相結合、與大學生創業工作相結合、與調查研究相結合，與助困工作相結合，著重發揮團支部的主導作用，依托專業優勢，充分發揮同學們的聰明才智，調動廣大學生的參與積極性，做到在實踐中奉獻，在奉獻中成才。
三、活動內容
1、社會實踐與創先爭優相結合。結合我校的創先爭優工作，組建黨團員共同參與的社會實踐團隊，以“創先爭優長才干、服務社會促和諧”為主題，開展大學生支農、支教等社會實踐活動。各班級學生黨團員必須本著就近的原則組建社會實踐服務隊，發揮地方優勢，注重理論與實踐相結合，
2、社會實踐與“挑戰杯”競賽相結合。積極準備XX年“挑戰杯”課外學術科技作品競賽的準備工作，專題部署、精心指導參賽團隊做好寒假期間“挑戰杯”競賽相關工作。增強學生的感性認識和實踐經驗的積累，為挑戰杯作品的科學性提供數據支撐。所有上交作品的同學要結合作品內容，對于學術調研類作品要提前選好題目，充實調研環節，提高作品質量。
3、社會實踐與創業就業工作相結合。積極梳理現有創業類團隊，要利用寒假時間對于創業團隊進行規范，對創業項目進行論證調查，涉及到專業技術領域問題的要進一步學習和掌握，針對創業推廣的前景要進行詳細的市場調查做好論證工作，有條件的可以在寒假期間進行創業實踐工作。進一步加強“青春創業就業見習基地”建設，助推畢業生就業，組織廣大學生和用人單位進行接觸，規范基地管理，積極組織學生進站見習。要結合專業特點及實際情況，組織學生開展畢業生就業調研活動，鼓勵廣大學生結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，通過到家鄉企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習等就業實踐活動，深入社會，廣泛收集信息，了解相關行業動態，了解社會對人才培養的具體要求，為將來的就業打下堅實基礎。
4、社會實踐與調查研究相結合。積極組織學生黨員、入黨積極分子圍繞“學習實踐科學發展觀”、“建黨九十周年”等主題，就近就便深入到農村和基層，宣講黨的十九屆四中全會和相關科學發展觀的精神，調研鄉村建國60多年來的鄉村面貌、經濟發展、精神生活的巨大變化；
組織學生進行社會調查，調查要貼近實際、貼近生活、貼近群眾，每名學生要寫出詳實具體、內容深入、針對性強的調查報告，能夠反映城鎮、農村物質文明、政治文明、精神文明建設在黨帶領下取得的實效。做好“志愿服務進基層”調查活動，每個同學根據地區的不同進行調查。
5、組織開展“愛心同行”送溫暖專項活動，重點做好以下五類困難群體送溫暖工作。
（1）開展“愛心與農民同行”活動。要引導學生利用寒假返鄉機會，積極開展“三下鄉”社會實踐活動，通過文藝演出、政策宣講、舉辦講座、開展形式多樣的科技傳播和普及活動、向農民送春聯和年畫等形式，將校園文化送到農村，引導農村青年學文化、長知識，營造歡樂、祥和、喜慶的節日氛圍，豐富群眾生活。
（2）開展“愛心與少年兒童同行”活動。積極參與各級地方團組織開展的“城市少年兒童與進城務工人員子女手拉手”、“手拉手關愛行動”等活動。要充分發揮大學生的優勢，主動關心關愛進城務工人員子女和農村留守未成年人，通過提供寒假期間免費或優惠培訓機會、組織捐贈書籍、文具、御寒新衣等學習、生活用品等方式為他們獻出愛心。
（3）開展“愛心與下崗失業青年同行”活動。對于下崗失業青年，要主動深入到各級青年文明號集體和爭創集體中去，積極參與他們開展的與特困、下崗青工“一助一”行動，通過打一個電話、進一次家門、送一些物品、解決一點問題，切實為下崗青工提供生活照顧、醫療保健、子女家教等服務。
（4）開展“愛心與社區困難群體、進城務工青年、殘疾青年、城市低保家庭子女等弱勢群體同行”活動。要充分發揮青年志愿者作用，以助困、助老、助殘為重點，開展以送日常生活必需品、幫助照料日常生活、幫助開展文娛活動、幫助整理居住環境、幫助促進身體健康為主要內容的“社區志愿服務幫困”活動。
（5）開展“愛心與青年英模同行”活動。要教育引導廣大學生對在革命、建設及改革各個時期作出突出貢獻、受到表彰的青年英模開展慰問活動。尤其是對長期患病、生活困難的老英模，要積極開展志愿服務和結對幫扶，為改善他們的日常生活和豐富精神文化需求提供切實幫助，讓他們充分感受到當代大學生的良好品德，同時也讓更多的青年學生走近英模、學習英模。
四、活動要求
1、突出重點，形成特色。各班級團支部要抓好重點活動和重點服務項目，精心確定活動的形式和內容，突出重點，形成自己的特色，確保活動取得實效。
2、保障安全，嚴防意外。各班級團支部要高度重視學生的安全教育工作，認真做好活動期間的安全和紀律教育，切實提高廣大學生的安全意識和安全防護能力。
3、加強宣傳，及時報道。要積極主動地在各種媒體上報道社會實踐活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型，為大學生社會實踐營造良好社會輿論氛圍和校園氛圍。
4、每位同學要形成一篇3000字以上的調查報告，并附相關的參訪資料，如：照片或dv等。開學后評出優秀報告上交團總支進行總評。
5、畢業班調查報告成績不合格者，開學一周內補交一份送交所批閱的老師重新批閱，由批閱老師向教務提交學生的最終成績。
6、將學生的社會實踐情況直接與創新學分和綜合測評掛鉤，建立健全動態監測機制，暢通信息渠道，加強信息反饋。
7、加強宣傳，確保安全。要注重活動實效，積極主動地在各級媒體宣傳報道我校社會實踐活動的相關情況，大力宣傳活動中涌現出的先進典型，為廣大學生營造良好的校園氛圍和社會輿論氛圍。同時要高度重視學生的安全工作，認真做好活動期間的安全和紀律教育，切實提高廣大學生的安全意識和安全防護能力。
8、客觀真實，形式規范。通過實踐和調查，要求團員青年積極探索思考，完成能客觀真實反映。開學后各團支部上交10份優秀報告上交團總支進行總評，將對優秀調查報告予以表彰，優秀團支部將在推優入黨和紅旗團支部考核中加分。
大學生寒假社會實踐活動方案 篇3一、活動目的'及意義
為貫徹落實堅持以科學發展觀為指導，以右江區大楞鄉龍和村為核心，以保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人為本、統籌兼顧，把右江區大楞鄉龍和村建設成為生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據我學聯關于今年暑期開展以“右江區大楞鄉龍和村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業學院團委決定組織隊伍分別赴右江區大楞鄉龍和村開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。
二、活動主題
以“右江區大楞鄉龍和村生態建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設右江區生態經濟區規劃，貫徹落實科學發展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。
三、活動主辦單位
學院團委學生會（學生會社團實踐部協助開展具體工作）。
四、活動組織形式
采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內招募），分別赴右江區大楞鄉龍和村開展活動。
五、活動內容
（一）活動右江區大楞鄉龍和村活動。
活動內容概述：
1、開展素質拓展班
針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。
2、進行環保意識教育
（1）針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。
（2）尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。
3、活動的歸納與總結
“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。
具體活動安排：
1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。
2、向留守兒童捐贈學習用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。
4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動。
（1）“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞；
（2）“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創意制作及其作品展示、環保知識宣傳、環保標語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；
（3）“使命責任成才”環保手抄報、黑板報比賽；
（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。
5、開展環保宣傳實踐活動
（1）“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；
（2）環保照片宣傳活動。
6、在當地農村進行課題調研，并寫成調查報告。
7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。
（二）右江區大楞鄉龍和村生態環境保護宣傳實踐活動。
具體活動安排：
1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。
2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。
3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。
4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。
6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。
大學生寒假社會實踐活動方案 篇4一、活動目的
招生宣傳是學校面向社會宣傳辦學成就和特色、樹立良好社會形象、吸納優質生填報的重要手段。隨著國家考試招生制度改革和深入推行，高校間的生競爭愈演愈烈，招生宣傳工作顯得尤為重要。為適應建設多科性重慶交通大學的需要，拓展生渠道，打造穩定的生基地，吸引更多的優質生報考我校，現結合學校實際，以學院為主體，組建一支大學生招生宣傳小組，在相關省（市、區）深入母校中學開展20xx年全日制普通本科招生宣傳工作。
二、活動時間及方式
活動時間：20xx年寒假
活動形式：充分發揮我校大學生的社會資優勢，向中學高三年級學生和教師等發放并張貼我校的招生宣傳資料，在條允許的情況下，面向高三學生舉辦招生宣講會，宣講我校的辦學成就、辦學特色以及學生在學校所接受的良好教育等親身感受，吸引優秀學生報考我校。
三、組織及安排
（一）學院分團委：負責活動的宣傳、報名、篩選工作。選拔并組織學生參與活動。本次活動以學院為單位，學院分團委負責活動的宣傳動員并組織好學生報名及學生篩選（原則上每個學院不超過0人）。參加活動的學生需回母校或生所在地進行宣傳，宣傳地點不跨省、不跨地區。負責向學生發放學校及學院招生宣傳資料。負責組織學生參加學校的活動培訓。負責與學生簽訂安全責任書（一式兩份，學生自留一份，另一份學院收集后交招生就業處）。負責活動期間與學生的聯系。活動結束后，負責收齊學生活動反饋信息、總結材料、圖片資料等7本次活動各學院需指定一名指導老師專門負責活動的開展。
（二）校團委、招生與就業工作處：負責整個活動的策劃和安排。負責確定最終參加活動的學生名單。負責宣傳資料的制作。負責學生安全教育。負責對學院推薦的學生進行等級評獎。
（三）活動開展范圍
（四）人員選拔及培訓
1、參與活動的學生必須是在生所在地，不跨省、不跨區域，主要以大一學生為主，學生干部、學生黨員優先考慮。由報名學生所在學院分團委負責選拔，重慶市區學生數量不超過本學院參與活動人員數量的10%，宣傳面盡可能寬泛。
2、學生必須思想素質過硬，要有吃苦耐勞的精神，有較強的責任心、組織能力和宣講能力。
3、校團委、招生就業處對參與活動的同學，統一進行培訓。
四、資料準備
由招生就業處負責準備相關的招生宣傳資料。
五、成效反饋
招生宣傳小組的學生每到一所中學開展招生宣傳活動時，要主動聯系校領導、教導主任及高三年級組長和老師，收集相關信息資料，填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”信息反饋表》，返回學校后，及時將表格交至各學院分團委老師處，作為檢查、考核學生社會實踐活動效果的依據以及了解宣傳成效并表彰獎勵先進個人的重要信息。
六、獎勵制度
1、學院分團委根據學生活動開展情況，負責初選10%的優秀學生報送給校團委和招生就業處，校團委、招生就業處視開展工作的情況，綜合評定，給予表彰獎勵。
2、學校將評選“優秀指導老師”，給予表彰。
大學生寒假社會實踐活動方案 篇5社會實踐是指在校學生利用假期和課余時間，走出校門，深入企業、農村和社區接受實踐鍛煉和學習的活動。在暑假進行社會實踐活動是了解國情，增長才干，鍛煉毅力，培養創新思維、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為弘揚和體驗“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創新”魯班精神，現就開展“訪談師哥師姐，尋找青年魯班”大學生暑期社會實踐活動，制定如下實施方案。
一、實踐活動主題
“訪談師哥師姐，尋找青年魯班，內化魯班精神，促進學風建設”
二、實踐活動目的
魯班文化是“知行合一”的中華優秀傳統文化，魯班精神具有“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創新”的豐富內涵。為幫助同學們弘揚魯班精神，傳承魯班文化，在輔導員介紹和組織下，通過訪談優秀校友的形式，引導和幫助學生了解在一線工作的師哥師姐成長體驗與創業經歷，感受企業文化、工地文化，以優秀校友為榜樣，增強學生學好專業知識的信心，推進學風建設，做精技強能的魯班傳人。
三、實踐活動準備
（一）輔導員認真進行策劃和組織，做好校友選擇、聯絡與學生實踐發動工作。輔導員在班導師支持下，在近六年所帶畢業班級學生中，聯系推薦五名或者更多優秀校友，接受實踐學生訪談學習。
（二）所推薦校友原則上具備“青年魯班”的特點，具有良好的示范性：
1、在施工企業一線扎扎實實工作，表現優秀，得到單位認可；
2、曾在“魯班獎”、“泰山杯”等獲獎項目中工作，能夠分享精品工程施工經驗；
3、在工作單位表現突出，個人能力和業績進步明顯；
4、個人自主創業，取得一定業績，發展態勢良好。
（三）輔導員在目前所帶班級中，組建學生實踐團隊，在暑假深度專訪至少一名師哥或師姐。
1、以大一、大二學生為主，本著居住地相近，交通聯系的原則，可以跨年級、跨專業，組成實踐團隊。實踐團隊由四至六名同學組成，明確一名團隊負責人。
2、實踐團隊提前聯系要訪談的師哥或師姐，確定訪談時間、實踐地點。制定實踐計劃，提前認真準備訪談提綱和實踐內容，進行實踐任務分工。
3、學院為每個實踐團隊提供實踐經費二百元，用于團隊成員短途交通費和基本準備費用。
四、實踐活動方式
（一）進行工作體驗。
參觀師哥師姐工作場所，了解企業文化；了解崗位要求；了解工作流程，實地感受師哥師姐的工作氛圍。跟隨師哥師姐進行一天的工作體驗，體會師哥師姐的工作狀況，做好記錄。參觀與體驗要服從企業管理，保證人身安全。
（二）與師哥師姐座談交流。
深度訪談師哥師姐，了解師哥師姐自畢業后的工作歷程，在工作中、發展中的成長體驗與創業經歷，體會“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創新”魯班精神在師哥師姐身上的表現。請師哥師姐提出對自己的寄語和建議，對老師、對學院提出希望和要求。
（三）探尋魯班印跡，班墨文化齊魯行。
在輔導員老師指導下，通過網絡查詢、親朋交流、查看資料等形式了解本地區“魯班印跡”，即與魯班相關的景觀（古跡、廟祠、紀念場所、雕塑）、文化資料（年畫、書籍）、傳說典故。進行實地調研，通過照片和故事的形式把它們記錄下來。拍攝照片，進行簡要文字說明，反映此印跡實物本身蘊含的故事，或者反映尋找此印跡實物過程的故事。文字不超過1000字。
五、實踐成果體現
（一）通過實踐照片、實踐報告、心得體會等方式來體現實踐成果。書面材料不少于XX字，圖文并茂。
（二）開學返校后，召開實踐成果分享會。分享實踐經歷、講述實踐故事、交流實踐心得，形成共識促進個人成長與學風建設。
（三）在班級中設置實踐成果宣傳欄，更廣泛地分享實踐體會，通過“青年魯班”的故事，激勵同學們踐行“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創新”魯班精神。
六、對輔導員的要求
（一）輔導員做好實踐輔導工作。在實踐安排、實踐安全、實踐成果等方面對實踐團隊進行認真輔導，保證達到實踐目的。
（二）輔導員創造條件指導學生實踐，實地引導實踐團隊高質量完成實踐活動。
（三）指導實踐與輔導員家訪相結合。通過實地家訪，了解掌握學生及其家庭基本情況，關心幫助他們，促進學生健康成長。特別是重視到困難學生及特殊學生家庭進行走訪，為學生及其家庭送去溫暖和愛心，宣傳落實國家和學校的幫扶政策，激勵學生樹立起克服困難的決心和信心，立志成才。
七、教學系指導
（一）教學系團總支進行實踐活動組織工作。發動輔導員、班導師聯系推薦優秀校友。匯總校友資料，按校友工作地點和工作性質進行分類整合，確定實踐地點。
（二）組織輔導員分工指導。確定實踐指導地點、時間和家訪學生情況。教學系魯班項目指導老師，結合本系特點，組織本系魯班文化社團，合并進行“班墨文化齊魯行”實踐活動。
（三）輔導員在外地的實踐和家訪工作，按照學院《差旅費管理辦法》辦理。教學系把暑期輔導員《參加實踐活動指導安排表》，在7月13日報送魯班項目組，提交院領導審批實施。
（四）暑期結束后，以教學系為單位進行實踐活動總結工作，推薦表彰人員，展示實踐成果。
（五）校友聯系資料（附表）、學生實踐團隊組成（附表）和實踐成果書面材料做好存檔，副本在9月21日前送交魯班項目組（4號教學樓北305房間，鞏文學老師）備案，電子版發郵箱……
八、表彰與獎勵
學院魯班項目組、學生工作處和團委對“訪談師哥師姐，尋找青年魯班”大學生暑期社會實踐活動進行總結工作。對在社會實踐活動中涌現出的先進個人、實踐團隊和指導教師進行評選與表彰。獎項設置：
（一）對積極參加，表現優秀，做出貢獻的學生，頒發“社會實踐先進個人獎”，發放獎品。
（二）對認真準備，實踐效果突出，提交高質量實踐成果的實踐團隊，頒發“社會實踐優秀團隊獎”，給予經費補助，授予獎狀。
（三）對參加實踐指導和家訪的輔導員，所指導團隊實踐效果明顯，實現實踐成果體現完整，頒發“社會實踐優秀指導教師獎”，給予獎勵。
（四）對組織得力，實踐效果好的教學系，頒發“社會實踐優秀組織獎”。
大學生寒假社會實踐活動方案 篇6為積極參與高校文明創建，深入開展大學生素質教育。以全面發展為目標，促使自己將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，在服務人民的過程中接受教育，在實踐中磨練自己的意志、增長才干。
一、活動主題：
我在社會實踐中成長
二、活動目的：
為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業觀、價值觀、為以后就業、創業提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。
三、活動時間：
20XX年暑期
四、活動地點：
自選
五、活動對象：
造價1104班全體學生
六、活動形式：
1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉”義務支教或工廠社會實踐活動。
2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯系到企事業單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。
七、活動內容：
1、關注生態綠色，開展進廠、下鄉活動。
2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務；組織心理好的大學生，深入農村、社區開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。
3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。
八、注意事項：
1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。
2、注意防騙，防盜。
九、活動總結：
1、參加社會調查的同學要求撰寫社會調查報告，字數在2000—4000之間；參加勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右，于下學期第一周內交班團支書，由班團支書交至系團總支，參與學校優秀稿件評比。
2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵。
3、暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。
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