小學圖書角閱讀方案

小學圖書角閱讀方案

日期:2023-03-01 02:05:43    编辑:网络投稿    来源:网络资源

小學圖書角閱讀方案 時間:2020-10-13 15:57:41 方案 我要投稿
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小學圖書角閱讀方案

  學校建立圖書角,提供圖書給孩子們閱讀時很好的措施,以下是小編精心準備的小學圖書角閱讀方案,大家可以參考以下內容哦!

小學圖書角閱讀方案

  一、指導思想:

  建設書香校園,為學生成長構建一個理想的文化生態環境,進一步推進文明禮儀校園的.建設,懂得愛護書籍,激發閱讀熱情,營造書香氛圍,培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。

  二、活動目的

  以“讀書伴我成長”為主題,希望通過設置班級圖書角活動,引領全校師生一起共享書墨馨香,沐浴優秀思想文化的陽光雨露,培育文明、高雅的校園文化,推動書香校園、禮儀校園的建設。

  1.配合布置教室,訓練班級學生練習將班級圖書分類,布置一個屬于自己的閱讀環境。

  2.取用書籍方便,養成物歸原處的好習慣。

  3.班級圖書能得到妥善管理。

  4.培養學生誠實守信的良好品質。

  三、圖書角布置辦法:

  1.圖書角設置地點:教室后左墻角設圖書柜。

  2.書籍來源:根據學生實際班主任發動班級學生自己貢獻書籍。

  3.各班主任根據學校實施方案制定班級圖書角方案:應有本班班級圖書角管理方案,如:圖書數目清單,如何分類、閱讀時間,管理人員組織機構,管理辦法及獎懲措施等。可以分小組輪流進行,這樣既能培養學生的管理能力,還可以鼓勵學生互相比較,向管理優秀的小組學習。

  四、圖書角的使用

  可以是班級學生借閱,也可以各班各年級流動借閱,但是一定要保證書籍的歸還率和完好率。每本書每個學生借閱時間最多不能超過兩周,這樣可以提高書籍的使用率,同時也能很好地培養學生的誠實守信良好品德。建議開始時教師安排負責的圖書管理員,指導學生管理,慢慢放手讓學生自己去管理。這樣可以培養和鍛煉學生能力。

  五、活動評價

  1.學校依據班主任圖書角管理方案,每月進行一次各班圖書角檢查。

  2.檢查項目

  (1)圖書角的布置是否規范美觀實用。

  (2)圖書角內圖書完好率和保存率。

  (3)班級學生人均圖書數量多少。

  (4)圖書閱讀量(借閱人數和次數)記實。

  3.期末總評

  每學期評選出圖書管理優秀班級和最佳閱讀班級。

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