大學生畢業簡歷制作大賽活動策劃書怎么寫 大學生簡歷大賽策劃案

大學生畢業簡歷制作大賽活動策劃書怎么寫 大學生簡歷大賽策劃案

日期:2023-03-01 01:45:41    编辑:网络投稿    来源:互联网

大學生畢業簡歷制作大賽活動策劃書   一、大賽簡介  有句話是這樣說的“大學生一旦畢業就意味著失業”。是這樣嗎?其實不然,一份好的簡歷足以讓你技高一籌

大學生畢業簡歷制作大賽活動策劃書

  一、大賽簡介

大學生畢業簡歷制作大賽活動策劃書

  有句話是這樣說的“大學生一旦畢業就意味著失業”。是這樣嗎?其實不然,一份好的簡歷足以讓你技高一籌,在眾多求職者中脫穎而出。面對當今大學生就業困難,就業形勢嚴峻等問題,為提高就業競爭力,大學生確實有必要意識到簡歷的重要性,并學會制作簡歷。為了讓我們能夠盡早地掌握寫簡歷的技巧,特舉辦簡歷制作大賽,讓同學們從中汲取經驗,為以后求職打下良好的基礎。

  大賽主題:延展就業知識,實踐職場技能

  大賽時間:10月26日至11月9日

  參賽對象:以國際工商管理學院大二大三學生為主

  參賽形式:以個人為單位,自由報名參加

  主辦單位:國際工商管理學院——就業協會

  二、活動流程安排

  一.活動目的:

  1.通過培訓與比賽相結合的形式,讓學生掌握制作優秀簡歷的技能;

  2.提高學生個人職業技能

  3.通過大賽讓同學們感受到競爭的激烈,以適應社會需求。

  二.活動流程安排:

  1.宣傳(策劃宣傳部主要負責):

  傳單海報宣傳,就業使者班級宣傳。

  2.報名方式:

  宣傳現場、班級就業使者處報名或者向指定聯系人報名。

  截止時間:11月1日

  3.賽前培訓:

  時間:11月26日(周三)

  地點:待定

  4.初賽:

  時間:11月1日至11月6日

  比賽形式:收齊參賽者作品,由大賽評委會評選各參賽作品,并從中選出優秀簡歷12份。選出后布置優秀簡歷展,供大家參考,學習。并由學院全體學生參與投票評選出最受關注獎。

  5.決賽暨頒獎晚會:

  (1)時間:11月9日

  (2)地點:待定

  (3)前期準備:聯系老師,確定評委人員名單,邀請一位嘉賓在比賽中演出,確定主持人

  6.具體流程

  (1)進入決賽選手抽簽決定出場順序。

  (2)播放輕松音樂,方式會場氣氛。

  (3)主持人宣布到場嘉賓。

  (4)活動正式開始。

  第一輪:每位參賽人員做1分鐘自我介紹,以取得評委的印象分。

  第二輪:自我作品展示。展示ppt,內容為制作簡歷的過程以及個人經歷,評委打分。統計各選手分數。

  第三輪:由11屆各班級觀眾代表(24人)現場評選出最佳創造力獎獲得者。

  第四輪:評委老師對選手進行點評。

  第五輪:特約嘉賓表演。

  第五輪:主持人宣布投票結果,宣布一二三等獎及優秀獎的獲得者。

  (5)穿插文藝節目以提高現場氣氛。

  (6)頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎,合影留念。

  (7)主持人宣布比賽結束。

  (8)協會成員收拾打掃會場。

  三、大賽具體內容

  (一)作品要求:

  1、參賽作品要求內容完整真實、簡明扼要,文字表達準確、有條理,版面格式清晰、美觀大方,內容充實,應包括:個人基本情況,個人履歷,聯系方式,能力專長,求職意向與備注等。

  基本情況:姓名、性別、出生年月、婚姻狀況、聯系方式等。

  個人履歷:按時間順序列出初中至大學學歷、學校、專業、主要學科以及所參加的各種專業知識和技能培訓。

  工作經歷:按時間順序列出參加工作至今所有的.就業記錄,包括一切兼職和關于就業工作的職務,寫明公司/單位名稱、職務、工作時間段,應注意突出所任職務的職責,工作性質等,這是求職簡歷的精髓部分。

  其他:個人喜好以及其他技能、獎勵以個人意向工作決定寫否。

  2、要求參賽作品能充分體現個性特質,能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌,能充分展現當代青年人的職業新人形象。

  3、簡歷內容中必須包括個人基本信息,并可根據自身職業規劃適當虛擬求職信息。

  4.杜絕各種抄襲行為,必須為本人獨立制作,否則取消入圍資格。

  (二)參賽須知:

  1.參賽選手報名后即可開始初賽作品的設計,作品均以A4紙大小標準制作。并于作品遞交截止日期(11月1日)前上交打印版作品。

  2.決賽作品制作軟件不限,方式不限,參賽作品的總容量不超過5M、多媒體簡歷不超過3分鐘,打印版與電子版各一份。

  3.決賽時要身著黑色正裝。

  (三)獎項設置:

  一等獎:1名榮譽證書+獎金

  二等獎:2名榮譽證書+獎金三等獎:3名榮譽證書+獎品

  最佳創造力獎:1名頒發榮譽證書

  最受關注獎:1名頒發榮譽證書

  優秀獎:4名頒發榮譽證書

  附:評分細則

  評分標準

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