幼兒活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的幼兒活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、激發幼兒制作書簽的興趣,培養幼兒敢于動手嘗試的習慣。
2、使幼兒了解書簽的作用,引導幼兒用多種方法制作書簽。
【活動準備】
1、書簽、彩色絲帶、打洞機。
2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等
【活動過程】
一、開始部分:
播放音樂,讓幼兒做動作進入美術室,組織幼兒坐好。
二、基本部分:
1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。
2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)
教師小結:書簽能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁數,對圖書起著一定的保護作用。
3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術手段制作書簽)。
4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:
①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。
②用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色
③用剪刀沿圖案輪廓剪下來
④在圖案后面用透明膠粘上毛線。
5、發給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導,及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)
6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。
7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。
三、結束部分:教師總結講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。
活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。
幼兒活動方案2折紙【2-29】雨滴精靈們
幼兒園大班教案
活動目標
觀看動畫比較圖示折出雙三角，借助動畫在老師的指導下掌握往里面中心展開。粘貼、添畫布局畫面，豐富想象力。
活動準備
樂趣練習，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，雙面膠，剪刀，彩紙（小 4張，中 2張）
動畫片
重點
折蓮花是有一定難度的.
折完后,有需要用剪子剪開,展開的部分,請慢慢進行.
如果折完不展開是水菊造型,剪開后展開是蓮花造型.
使用剪子之前,指導孩子先畫.
告訴往上翻折的角度不同,花的造型也不一樣.
蓮花如果太厚可以用兩面膠粘到背景板上.
和小朋友們的對話
老師:小朋友們下雨時聽過雨的聲音嗎? 能聽到什么樣的聲音呢?
小朋友:嘩嘩嘩...嘀嘀...噠噠...
老師:這樣的啊.那聲音是怎么發出來的呢?
小朋友:雨滴下落時的撞擊聲音.
老師:不是雨精靈們在下雨時坐著雨滴下來,告訴“人們下雨了，快出來和我們玩吧”嗎？
小朋友:看不到精靈呀.
老師:是呀.看不到精靈們吧?
好像就這樣告訴我們下雨了的。.
畫里的雨精靈們坐在哪好呢？他們在找坐的地方呢。.
坐到哪里好呢?
小朋友:坐到花上，葉子上.樹上.
老師:請小朋友們動手做漂亮的花給畫里的精靈們坐吧。.
幼兒活動方案3《正確的讀寫姿勢》教案
榆林市地十一小學 馬換寶
一、教育與訓練目標
1、情感態度與價值觀
①讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養成正確的讀寫姿勢。
②為了自己的身體健康，從小養成正確的讀書寫字的良好習慣。
2、過程與方法
①介紹正確的讀寫姿勢的好處。
②做一做，比一比。
3、知識與技能
①知道什么樣的讀寫姿勢是正確的。
②養成正確的讀寫姿勢。
二、教學重點、難點
1、 正確的讀寫姿勢。
2、保護視力需要正確的讀寫姿勢。
3、正確的讀寫姿勢：身直、肩平、眼離書本一尺。
4、正確的寫字姿勢：身要坐直，書本放平，拿筆一寸，看書一尺，寫字一拳。
5、 自己要養成正確的讀寫姿勢。
三、教育與訓練準備
讀寫姿勢圖片、多媒體課件。
四、教育與訓練過程
1、談話導入。
(1)同學們，老師放一組圖片請同學們看一看圖上的小朋友在做什么。 同學回答：——
（2）你們覺得他的姿勢正確嗎？
同學回答：——
（3）如果姿勢不正確就會造成我們近視和脊柱彎曲等疾病給我們的生活、學習、帶來極大的不便。今天老師就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字姿勢正確了，對我們學知識，長身體都有很大的好處。（板書：正確的讀寫姿勢1.讀書姿勢）
3、演示導行。
（1）出示讀書姿勢幻燈片。
請同學們看投影，讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，做到身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。
教師示范，學生跟著做。（教師分解動作示范，速度稍慢，邊示范邊講解）
注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，尺相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書本之間量一量就可以了。教師巡視，一一糾正。請姿勢較好的同學上講臺示范。
學習兒歌：小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。
過渡：同學們，我們在學校學習，每天不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？大家說說他做得對嗎？寫字姿勢很重要，寫字姿勢不正確字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會張不好。
（2）寫字姿勢幻燈片（板書：寫字姿勢）。
正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做玩稍停片刻，讓學生看清楚。A人坐正，身體坐直。
B把書本放平。
C拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師的兩個手指并攏時的寬度。對同學來說，差不多三個手指并攏那么寬。
握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿*在虎口的位置。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。D眼離書本一尺。把文具盒豎起來，放在書本和你的眼睛之間量一量就可以了。
E胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正。
學習兒歌：寫字姿勢要正確，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。
請平時寫字姿勢較差的學生上臺做寫字姿勢，同學們幫助糾正。
4、小結：今天，我們學會了兩個本領，知道了應該用怎樣的姿勢讀書和寫字。希望大家今后在讀書、寫字時，能按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為對祖國有用的人才。讓我們把今天學的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。
板書設計：
正 確 的 讀 寫姿 勢
身直
頭正 1、讀書姿勢肩平
眼離書本一尺遠。
手離筆尖一寸2、寫字姿勢眼離書本一尺胸離桌子一拳
三個“一”要 牢 記
幼兒活動方案4一、來園活動
觀察與指導：
1、幼兒是否能有序的擺放自己的物品，并尋找合適的地方與同伴一起游戲。
2、幼兒能否主動觀察植物角植物，并能給植物澆水。
二、運動活動
室外運動
（一）律動操節
（二）區域運動
室外：二號區
材料提供：
大型玩具、圖譜墊子、跳圈、跨欄、小型塑料平衡木、水果籃、紙箱、仿真水果等
觀察與指導：
1、觀察幼兒能否在成人的保護下下上樓梯并坐著滑下滑梯。
2、指導幼兒運動中自主喝水，并能在老師的提醒下擦汗。
（二）區域運動
室內運動
室內：一號區
材料提供：圖譜墊子、沙包、橡皮筋、小凳子等
觀察與指導：
1、觀察幼兒能否單手將沙包向前投擲2米左右。
2、指導幼兒在老師的幫助下擦汗、喝水。
（三）集體游戲：大皮球
三、生活活動
觀察與指導：
1、觀察幼兒運動后是否能在老師幫助下穿上外套。
2、觀察幼兒吃好點心后能否主動將點心牌插好。
四、學習活動
活動名稱：水果大豐收
活動目標：
1．了解一和許多的概念，知道許多可以分成很多個1，很多個1合起來就是許多。
2．樂于關心他人，懂得好東西要大家一起分享。
活動準備：
多媒體課件一份，糖果，禮物盒。
活動過程：
一．引起興趣（意圖：能夠初步了解秋天是水果成熟的季節）
T：秋天到了，讓我們到果園里去看看把，你看到了什么呀？
小結：果樹上結滿了蘋果，汽車上有許多籃子。
二．摘水果（意圖：通過三次采摘水果了解成一個一個的放在一起就變成了許多）
（1）T：我們一起來摘蘋果吧，一個一個摘下來，放進籃子里。（操作多媒體，邊摘邊說“一個”，從而讓幼兒知道知道要一個一個摘下來。）
T：把蘋果一個一個摘下來，籃子里就有多少蘋果啊？
小結：一個一個的蘋果放在籃子里就變成了許多蘋果。
（2）T：蘋果摘完了，我們再去摘櫻桃，把櫻桃一串一串地摘下來。
T:現在籃子里櫻桃有多少呢？
小結：一串一串的櫻桃放在籃子里，就變成了許多櫻桃。
（3）T：你們真能干，剛才和我一起摘了
預設
許多水果。現在這里有一片桔子園，請你們來摘桔子，每人摘一個，摘了就回來！（操作要求：每人只能摘一個桔子，摘好了坐回自己的椅子上。）
T:現在你的手里有幾個桔子啊？
T:請你們把手里的桔子都放到我的盤子里來，我們來看看盤子里有多少桔子呢？
小結：一個一個放在一起，盤子里就有了許多的桔子。原來東西一個一個放在一起就變成了許多。
三．分水果（意圖：通過分水果知道許多可以分成一個一個的。）
T：剛才我們摘了許多蘋果，我們去送給敬老院的爺爺奶奶吧！
小結：我們要把蘋果拿出來，一個一個送，許多蘋果就變成了一個一個的水果。
T：爺爺奶奶遲到了小朋友的蘋果真開心，我有一份禮物要送給你們，猜猜是什么？
T:你們真聰明，一聽就知道老師這里有許多糖果，現在老師要這些糖果送給你們。
T:請你們每人來拿一個糖果。
小結：剛才我這里有許多糖果，你們每人拿了一個。原來許多可以分成一個一個的。你們真棒！下次我們再來玩游戲吧！
五、自主游戲
預設主題：
米奇家、米妮家、維尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、寶寶醫院等。
觀察重點：
1、重點觀察幼兒能否根據自己的興趣選擇游戲或友好地加入同伴的游戲。
2、觀察幼兒在游戲中能否做到愛護玩具，不亂扔游戲材料。
六、自由活動
觀察與指導：
1．觀察幼兒是否愿意和小朋友一起游戲。
2．指導幼兒不爭搶玩具，能試著和同伴分享玩具。
七、午餐
觀察與指導：
1、觀察幼兒能否自己用勺子吃飯。
2、指導幼兒吃飯不挑食，吃完自己碗里的飯菜。
幼兒活動方案5一、活動目的
二、活動時間：20xx年2月24日下午14.30活動目標：1.感受集體過生日的歡樂氣氛，
2、給孩子們營造寬松、快樂的心理環境，物質環境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。
3、引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，培養幼兒在活動中大膽表現自、己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。
三、活動準備:1，大蛋糕、生日禮物、音樂、準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、
中大班通知家長準備生日禮物、場地布置幼兒準備
2，各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導幼兒準備)
3，預訂蛋糕，邀請該月過生日小朋友的家長參加(需提前通知)
4，背景音樂:《生日快樂歌》《讓愛住我家》
四、活動流程:
1、主持老師引領家長安靜入座在歡快的音樂聲中等待生日會的開始。(音樂：《讓愛住我家》)
2、主持人開場，《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領出場，在主持老師宣布本月小壽星名單時寶寶摘下眼罩撲向家人懷里，音樂響起》
3、請所有的生日寶寶到臺前，家長，老師，小朋友一起為他們慶祝生日。廚房大師傅推上大蛋糕
播放生日歌，請家長、小朋友一起跟著音樂為生日寶寶唱生日歌。
請生日寶寶許愿，并吹蠟燭。
請家長及幼兒送上生日祝福。
請中大班幼兒互相贈送生日禮物。(通知家長提前準備)
請生日寶寶依次退場
五、以班級為單位，生日寶寶們集體形式為大家表演節目。
中班：奧爾夫音樂表演大班：舞蹈
六、親子游戲環節：
找媽媽(中大班寶寶)小班以下寶寶兒童游樂區
七、依次退場，分別到大廳分享生日蛋糕;
八、活動結束：主持老師總結，結束慶祝活動，組織幼兒按秩序退場
幼兒活動方案6中班社會活動設計：會有誰來住
活動內容：
會有誰來住
活動目標：
1．欣賞故事，理解故事情節，對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識。
2．樂意學說故事中的對話，能運用道具進行表演。
活動準備：
1．幼兒活動材料第三冊第9——12頁。
2．故事錄音，圈兩個、木頭積木、小錘子、電線、小鏟子，小鴨圖片。
3. 幻燈片。
活動過程：
一、導入活動。
出示小鴨，導入活動：我是小鴨加加，我住的房子邊上有一大片草地，有一天門口來了一臺挖土機，這是怎么回事呢？我們一起聽故事。
二、完整欣賞故事，理解故事內容。
1. 幼兒聽故事錄音。
2．加加在空地上遇見了誰，孩子說到教師就放誰的畫面，并進行追問：它是干什么的？
3．加加看見了河馬叔叔，會怎么問，河馬叔叔又會怎么回答？（幼兒猜想）
4．我們一起聽聽他們到底是怎么說的？(教師講述故事中的對話)
5. 學說故事中的對話。
6．同樣的方法引出其他人物。
7. 教師完整的講述故事一遍。師：蓋一間房子需要哪些人的共同努力？
小結：原來蓋房子需要瓦工、電工、木工、花匠這么多人的共同勞動呀！
三、扮演角色，表演故事中的對話。
1．出示道具，引發幼兒表演的興趣。
提問：你們想不想扮演工人們來造房子，誰愿意上來表演？
2.幼兒手拿工具，扮演角色表演故事。
延伸：引導幼兒到區角游戲中繼續表演。
幼兒活動方案7一、活動目的：
1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節的氣氛，幼兒園萬圣節活動方案（3）。
2：增強幼兒的競爭及合作意識。
3：培養幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。
4：給幼兒充分展現自我的機會。
二、活動準備：
1：各種面具等
2：各種題卡等
3：面包機、音樂、小蜜蜂等
4：各種體育器械、沙包、戰袍
5： 氣球及繩子、禮品箱
7：報紙、糖果及小禮物
三、活動過程：
1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊，規劃方案《幼兒園萬圣節活動方案（3）》。
2：第一個游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發紙棒
3：第二個游戲：看我七十二變(舞蹈)發沙包
4：第三個游戲：智力攻堡(托二進托一出)
5：翻山越嶺(整個走廊)
6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
四、人員分配：
1：故事導入：xx(美) xx
2：霹靂啪啦響：xx xx
3：看我七十二變：xx xx
4：智力攻堡：xx xx(魔鬼)
5：兔子舞：xx(喜) xx(懶) xx(沸)
6：門口接待：xx xx
7：南瓜燈評選：全體參加活動的老師。
8：道具準備：xx xx
9：照相：xx
錄像：xx
10：結束：頒發小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)
幼兒活動方案8活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。
活動流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》）
宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……
四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂！
1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)（藍色12個）（每班4個）
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
游戲準備：易拉罐18個（3個×6組）
游戲規則：
6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的.一組為勝。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）
2、抬花轎（每班四個家庭參加，游戲進行一次）（綠色12個）
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好？下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來！
游戲準備：床單3條
游戲規則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（兩個大人和一個孩子），站在起跑線后。
發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝！
3、找寶寶（每組8個家庭，游戲進行2次）（黃色16個）
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。游戲規則是……
游戲準備：床單8條
游戲規則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
4、踩圈圈（每組9個家庭，分班級進行游戲）（紅色27）
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
游戲準備：準備9個呼啦圈
游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）
毛毛蟲游戲（18個粉紅色）
主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。
活動準備：地墊若干連成3長條
參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
活動玩法： 家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。
六、教師家長表演
游戲真的很精彩啊！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎
再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
七、結束語
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
（二）
活動名稱：春天的音樂
活動前言：春天就像是一幅優美的畫卷，也像是一首悠揚的曲子，那么我們應該用什么方式來表現春季呢？以下就讓我們一起來看看有關春季幼兒園的活動教案吧，看看小朋友們都能夠從中學到什么吧！
活動目標：
1．在對春的不斷體驗基礎上，愿意在音樂聲中嘗試用不同方式來表現自己對春天的理解。
2．熟悉這首曲子的節奏，重點表現春天的萬物生長的過程。
活動準備：FLASH配上音樂，錄音
活動過程：
導入：又是一個春天的早晨，小鳥們，聽著音樂一起來跳春天的哆、來、咪。
一．傾聽音樂、激發興趣
1、傾聽第一遍音樂
老師：大自然的春天可真美，你有沒有感覺到春天的美？真的么，讓我們邊聽音樂邊來感受吧！
提問：你們聽到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺到了么？請你來說說。（老師的這種提問，把孩子所有的體驗進行了引導，便于孩子回答）
2、傾聽第二遍音樂
老師：你聽了之后，春天的哆、來、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語言也可以用動作）
二．熟悉旋律，重點表現
1、引導孩子邊聽音樂邊表現春的哆、來、咪
老師：這段音樂，我們可以做些什么樣的春天動作呢？
請幾個孩子上來做動作，大家一起猜一猜、學一學（鼓勵孩子的生成，加強孩子之間的互動）
2、引導孩子盡可能把春天各種事物生長的過程用動作表現出來
老師：春天的小草是怎么長的？你們用動作做做看。（請個別幼兒演示，老師用語言幫助孩子去理解孩子用動作所表現的小草的生長變化過程）
提問：春天還有哪些植物或動物也在發生著變化呢？（請孩子發散）
追問：你怎么用動作把它們的變化做出來呢？（請孩子嘗試做）——放音樂片段，讓孩子進行表現
這個過程老師如何把握是關鍵：
把握一：孩子如果表現的動作是單一的，老師要用語言進行激發。()如：小草慢慢長高啦！左邊長長，右邊長長，越長越綠。
把握二：孩子如果如果不會表現，可以請其他的孩子一起幫忙。如：有誰愿意來做做
把握三：孩子表現的動作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現。
3、請孩子邊聽音樂邊表現春天萬物生長變化的過程
把握四：孩子在聽音樂時，會產生各種問題，需要老師隨機地進行引導。或在邊表現，邊傾聽的時候進行語言暗示。如：這段樂句，你可以變動作啦。
4、請個別孩子上來表現（可以讓孩子學一學），重點看他們的動作是否有節奏感。
5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來、咪”舞蹈，感受舞蹈藝術的美。
6、請孩子一起跟著老師學學、跳跳，進一步加強關于音樂節奏的要求。
三、活動延伸
幼兒園活動方案：春季的大自然是一個變化的過程，通過這一活動可以讓小孩子們從小就積累生活中的萬物都是變化發展的，讓孩子們以繪畫或是音樂來表達自己對春天的認識還可以培養孩子的藝術細胞！春天真美妙，用自己優美的舞姿，把春天跳出來了，還可以用什么方法把春天表現出來呢？下次，我們自己動手畫，自己動口編，把春天的哆、來、咪都表現出來。
（三）
一、活動主題——我的書包我做主
二、活動目的：本次活動由帥星兒童攝影出資，為本幼兒園的所有小朋友制作帶自己照片的個性書包。本次活動是帥星兒童攝影贈予關系幼兒園的一份過年禮物，同時讓孩子及家長感受到帥星兒童攝影的高品質服務及優秀的照片質量。
三、活動方式：所有目前在幼兒園學習的小朋友的家長均會收到幼兒園發予每位家長的“致家長的一封信”請每位家長閱讀這封信，并認真填好“回執單”。于第二天交于本班老師。本次活動由XXXX兒童攝影負責幼兒園孩子拍攝，由家長帶領孩子，按班級到親親寶貝兒童攝影拍攝，并由XXXX確定選片時間并開出選片單，由XXXX負責通知幼兒家長到XXXX選片。
四、合作方式：
甲方：XX市XXX幼兒園
乙方：XX市XXXX兒童攝影
1、乙方XXXX兒童攝影免費為XXX幼兒園的所有小朋友免費拍攝、制作帶個人照片的個性書包一個（同樣品）。并且在書包照片顯著位置印刷幼兒園標志。
2、為了讓每小朋友及家長能更多的了解XXXX兒童攝影的優秀服務及高品質照片，特別贈送每位小朋友家長錢包照2張。
3、本次活動由甲方XXX幼兒園安排每班老師發放“致家長的一封信”，并在規定時間內將回執單交于園內負責人。
4、XXXX兒童攝影在收到園內“回執單”后按班級進行拍攝，由XXXX兒童攝影電話通知家長拍攝時間，并由家長帶領幼兒到XXXX兒童攝影進行拍攝。
5、待拍攝結束后，由XXXX兒童攝影確定選片時間并開出選片單，通知幼兒家長選片。
6、待家長選片結束后由XXXX兒童攝影將制作好的個性書包及2張錢包照送到幼兒園，并由幼兒園作為“6、1”禮物發放到每位小朋友及家長手中。
7：本著合作互利的原則，XX幼兒園不再與其他攝影單位簽訂類似攝影協議。
五、互動形式
1、XXXX兒童攝影在每年“六·一”及園慶時，將為幼兒園提供免費的主持人、小演員的服裝、化妝造型服務；一些小禮物的贈送。
2、幼兒園的大型活動XXXX兒童攝影將派專業攝影師進行現場拍攝。
六、拍攝地點：XXXX兒童攝影咨詢電話：******
幼兒活動方案9一、 活動目的：引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵 節有品嘗湯圓的習俗。
幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。
二、活動主題：快樂元宵節
三、活動時間：20xx 年 2 月 x 日(下午 15：30)
四、活動地點：本班課室
五、活動準備：
1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準時上班。
(校車老師早上幫廚房洗番薯)
5、活動當天門衛、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門。
六、活動流程：
1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常
3、教師指導語：
①今天是什么節?元宵節有一種特別的食 品，是什么?
②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
★指導語：
①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什么?
3.做元宵、煮元宵。
幼兒活動方案10目標
使幼兒知道，不講個人衛生對自己的身體不利，也會影響他人，要注意個人的清潔衛生。
準備
自編故事《臟孩子》（內容自定）；繪畫紙和筆若干。
過程
1、介紹詩歌《小弟和小貓》（柯巖作），組織幼兒討論，不講衛生有什么不好？
2、講述故事《臟孩子》，并組織幼兒討論，為什么別人不喜歡“臟孩子”？
使幼兒知道，不講究衛生，別人會怎樣對待你。
3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現出來，請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛生的壞習慣。
4、將繪畫作品張貼出來，請幼兒總結“臟孩子”哪些地方進步了？改掉了什么毛病？
5、自編班級講衛生手冊，內容由教師和幼兒一起商定，并配上簡單文字說明，供家長觀看。
建議
1、在寢室內放一面大鏡子，讓幼兒有機會了解自身的形象，隨時注意個人的清潔衛生。
2、可挑選個人衛生較差的幼兒表演“小弟和小貓”，使其通過表演受到教育。
3、教師要隨時注意自己的儀表，為幼兒樹立良好的榜樣。
幼兒活動方案11幼兒個案——良好地規則意識
現狀分析：杰杰是個上學期才轉來的小男孩，剛來的時候，挺規規矩矩的，有時還顯得很沉默，一付心事重重的樣子。可是沒過多久，他便開始顯現出“本性”：課上課下時不時去招惹旁邊的同伴，惹得大家怨聲載道；喜歡不顧時間地點地玩自己的玩具，往往大家都整隊好了，他還在慢吞吞地弄他的小玩意；喜歡在小椅子上不停地扭動身子，摸摸這碰碰那的，一副懶散迷蒙的樣子……這樣的一個孩子，嚴重影響了班級的常規秩序，我和小魏老師曾經教育過多次，奈何收效甚微，當面一副痛改前非的樣子，一轉身卻故態重萌。
目標與措施：
目標1：具有良好地規則意識，能夠遵守班級的各項規則。
措施：
1．通過集體談話和個別談話活動，幫助其了解班級的各項規則，在腦海中初步建立起規則意識。
2．隨時發現隨時教育，即根據孩子出現的違反規則現象，及時進行制止與教育。
3．賦予任務。在孩子擔任小組長期間，多多鼓勵多多支持，使其享受到遵守規則帶來的快樂。
4．與家長聯系，讓其在家中多多做些力所能及的事，參與家中的一些任務之中。
目標2：知道如何與同伴友好地玩，學會友愛謙讓、團結合作。
措施：
1．勇于交朋友。鼓勵孩子多多與同伴交朋友，一起游戲。
2．善于交朋友。在與同伴游戲中，引導幼兒遵守同伴間游戲的規則，知道友愛謙讓的小朋友才能交到更多的朋友。
3．與家長聯系，請家長平時不要太寵愛孩子，遇事多與孩子講道理，使孩子能夠明事理，不無理取鬧。
目標3：能夠積極參加學習活動，養成良好的學習習慣，為入小學做好準備。
措施：
1．在學習活動中，通過眼神、身體動作等暗示手段，隨時隨地地提醒孩子集中注意力，認真聽講，積極開動小腦筋。
2．在操作活動中，多多幫助孩子，使其感受到成功的喜悅。
3．與家長聯系，請家長配合在家中多與孩子做些有關學習的游戲，幫助幼兒養成愛學習的好習慣。
幼兒活動方案12走、跑、爬、跳
活動地點：綠草坪
內容：識字游戲《走、跑、爬、跳》
活動目標：
1、在游戲中認讀“走、跑、爬、跳”等字，培養幼兒對文字符號的興趣。
2、體驗“走、跑、爬、跳”的快樂。
活動準備：
1、已經學會朗讀兒歌《走走走》。（知識方面）
2、在戶外場地上設置“跑道”，提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動器械。
3、兒歌掛圖，字卡及頭飾“走、跑、爬、跳”。
活動過程：
1、熱身：隨音樂節奏表演進場。
2、引導幼兒在場地上選擇體育器械自由玩耍，提問，引發幼兒思考：
*你剛才玩了什么？你是怎樣玩的？
3、依據幼兒的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以動作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識記新字。
提問：*兒歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”？
*“走、跑、爬、跳”怎樣用動作表示？
*怎么用“走、跑、爬、跳”來組詞？
*“走”字象什么？……
4、朗讀兒歌，引導幼兒邊朗讀邊劃指。
5、與幼兒一起在草地上玩器械，要求幼兒根據器械上的文字提示來做動作。
6、游戲：“找家”
（1）、幫“字寶寶”找家：
引導幼兒將散落的字寶寶“走、跑、爬、跳”送到他們相對應的家
中。
教師與幼兒一起糾正“找錯家”的字寶寶。
（2）、教師扮演大灰狼，引導幼兒扮演字寶寶，隨音樂節奏表演，音樂停，
立即回到自己的家中（呼拉圈），找不到家或找錯家的“字寶寶”將
被大灰狼吃掉。
附：
兒歌：《走走走》
走走走，小貓輕輕走。
爬爬爬，烏龜慢慢爬。
跳跳跳，小兔蹦蹦跳。
跑跑跑，小朋友快快跑。
幼兒活動方案13一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數;出隊旗(敬隊禮);唱隊歌。
二、活動內容：
1.請聽錄音：雷鋒的生平
2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》
故事(一)人民的勤務員
故事(二)助人為樂
3.請聽《雷鋒格言朗誦》
4、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。主持人宣讀班里出現的拾金不昧的事跡。
5、討論交流：從這些同學的行動中，我們懂得了什么?
6、全班唱《學習雷鋒好榜樣》)
三、輔導員小結：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。
效果
本次隊會通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，激勵了更多少先隊員爭做日常生活中的“小雷鋒”。
幼兒活動方案14活動設計背景
小班幼兒對自己的身體產生了極大的探索興趣，根據這一特點結合小班“小腳和鞋子”的主題活動要求，預成此活動《可愛的小腳丫》。本次活動的目的在于激發幼兒對自己身體注意的同時，產生一種探索自己身體奧秘的興趣和動機。活動將社會領域和藝術領域有機的結合起來為幼兒創設自由愉快的學習氛圍，通過觸摸、觀察、游戲等形式。使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識體驗，同時培養幼兒感知能力、觀察能力、積極思維能力以及安全衛生習慣。
活動目標
1、通過摸一摸、看一看等游戲形式，幫助幼兒了解腳的結構和用途，培養幼兒探索身體奧秘的興趣。
2、教育幼兒保護小腳丫，增強保護腳的意思。
教學重點、難點
觀察和觸摸認識腳的結構與功能
活動準備
1、 磁帶、
2、 課件。
活動過程
一、 音樂游戲“小腳哪里去了”
小朋友，現在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。
二、 了解小腳的結構和用途。
1、小朋友，坐下休息一會兒吧！說說看你的小腳在哪呢？教師與幼兒共同將左右腳抬起來認識。
2、那你的小腳上都有些什么？隨著幼兒的回答一一認識腳趾、腳心、腳跟腳背。
腳趾；數一數，原來我們有10個有用的腳趾。
腳跟：摸一摸，腳跟長的什么樣？來讓這兩個小腳跟碰碰頭吧！
腳心：請小朋友把小眼睛蒙上，教師去撓撓幼兒的腳心，你有什么感覺？（癢癢）現在請你去撓一撓小朋友的小腳心玩一玩吧！
腳背：哎喲喲，有一個小伙伴不高興了，“老師你們玩的這么開心，怎么把我忘了”，瞧它是誰？說說看，你的小腳背像什么？
3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫，哪你知道我們的小腳能干什么？它有什么本領？教師邊引導幼兒用動作做出來。
三、 教育幼兒保護小腳。
1、瞧，小腳丫怎么了？（觀看課件）所以，我們要穿軟軟的、合適的小鞋子，保護好我們的小腳丫。
2、我們除了要保護好小腳丫，還要堅持鍛讓它變得更健康，現在就讓我們一起來鍛煉鍛煉吧！
3、 音樂游戲“小腳踏踏“
四、 幼兒穿好鞋子走出教室。
活動過程
一、 音樂游戲小腳哪里去了 小朋友，現在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。
二、 了解小腳的結構和用途。
幼兒活動方案15折紙【2-35】星星精靈
幼兒園大班教案
活動目標
引導幼兒觀察圖示，分析難點部分的折法，折齊、壓平星角。通過粘貼和布置星空，喜愛手工制作和繪畫活動。
活動準備
樂趣練習，蠟筆，顏料，毛筆，水性筆，膠棒，彩紙（鶴 4張，小 5張）
動畫片
重點
先用蠟筆畫，再用水彩涂色.
折星星用兩張紙分開折，再組合到一起來完成
為了讓星星大小不同，請選用大小不同的彩紙。
和小朋友們的對話
老師:一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星.
掛在天空放光明，
好像夜晚小眼睛。
一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星。
天空中無數的小星星在閃閃發光呢.
天上的星星在做什么呢?
小朋友:在做星座.在發光呢.
老師:星星們匯聚到一起，既可以構成星座，還會發出美麗的光芒，讓小朋友們不再對夜晚感到害怕。
請小朋友們想象著天上的星星，給星星取名字試試看呀？
小朋友:媽媽星星,爸爸星星,我的星星,弟弟妹妹星星...
老師:爸爸星星長什么樣呢?
再表達一下媽媽星星和我的星星。.
小朋友:爸爸星星胖胖的.急著領帶去公司.
媽媽星星瘦瘦的.
星星寶寶拿著奶瓶.
我呢，背著書包.
老師:現在天亮了.我們晚上再見吧~~~~~~!!
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