初中生室內親子活動方案設計 初中生室內親子活動方案策劃

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日期:2023-02-28 11:54:33    编辑:网络投稿    来源:互联网

初中生室內親子活動方案 時間:2022-03-02 14:29:54 活動方案 我要投稿
初中生室內親子活動方案 時間:2022-03-02 14:29:54 活動方案 我要投稿

初中生室內親子活動方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應該怎么制定呢?下面是小編收集整理的初中生室內親子活動方案,希望對大家有所幫助。

初中生室內親子活動方案

初中生室內親子活動方案1

  在戶外清新的環境下,讓孩子們享受美好的自然風光,促進身心健康發展,讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,與孩子共同分享活動的樂趣,增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

  一、活動時間

  20xx年x月x日下午x:00

  二、活動地點

  x灣

  三、參加人員

  全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師

  四、活動

  (一)材料準備:

  1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。

  2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

  3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

  4、班主任打印本班級幼兒名單,出發前和回來時都要進行點名。

  (二)活動前需向家長溝通的事項:

  1、本次活動屬全園性集體活動,希望各班幼兒家長都能按時參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。

  2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,并在本周六前做好統計上報園長處,以便園內做好車輛安排。

  3、各班提前印發家長活動須知,要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

  4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排,提醒家長務必準時到園集中出發,不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。

  5、活動結束,主持人組織“環保小衛士”活動,清理活動現場垃圾。

  6、集中點名、拍照、返園。

初中生室內親子活動方案2

  一、活動目的.:

  為了營造書香校園,打造校園文化,引導我校學生靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位,特舉行以“我成長我快樂”為主題的演講比賽活動,引導學生暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。進而推進我校小學生素質教育的全面發展。

  二、比賽時間和地點:

  時間:11月底具體時間待定

  地點:學校地面操場

  三、參加對象:

  1、小學三~六年級學生

  2、每班推薦3人

  四、比賽要求:

  1.演講符合主題,內容健康,演講富有感染力。

  2.穿戴整齊,言行文明有禮。

  3.普通話標準,語言流利,富有感情。

  4.準時參加,否則以缺席處理。

  5.參賽選手必須在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。

  五、獎勵辦法:

  1、中年級組(三、四年級):一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。

  2、高年級組(五、六年級):一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。

  六、評委:1到6年級語文老師

  比賽最后得分,除去分和最低分,取最后的平均分。分數當場亮相,在第二位選手演講完,主持人播報前一位選手成績。

  七、人員安排:

  略

  八、現場要求:

  本活動要求各班學生按秩序就坐,每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全,不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。

  九、演講結束后頒獎

  備注:各個班將參賽內容于20xx年11月17日前報到教導處

  附件:略

初中生室內親子活動方案3

  (一)幼兒園資源準備:

  1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

  2、人員安排:廣播----劉少麗

  攝像、拍照-----周麗麗

  3、教室活動內容:

  大一班:活動指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜

  大二班:活動指導------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

  4、環境:于3月13日上午空班老師布置教室環境;

  (二)家庭資源準備:

  1、活動前期通過發放通知和家長進行溝通、交流活動方案。

  2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點心。

  3、自帶水果刀等工具。

  (三)活動過程:

  1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

  2、廣播:

  簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。

  播放幼兒早操音樂。

  3、表演:幼兒早操、律動。

  4、廣播:

  請孩子找到自己的家長,進入各個制作區參與活動。

  5、規則:活動區中請聽從各班指導老師的安排等。

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