有關學期計劃4篇作文 有關學期計劃4篇英語作文

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日期:2023-02-27 10:20:25    编辑:网络投稿    来源:互联网

學期計劃 時間:2021-01-12 15:20:45 學期計劃 我要投稿
學期計劃 時間:2021-01-12 15:20:45 學期計劃 我要投稿

有關學期計劃4篇

學期計劃 篇1

  一、指導思想

有關學期計劃4篇

  以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針,按照區教委的工作精神,團結與帶領全園教職員工,立足幼兒園可持續發展,聚焦幼兒園特色發展,致力追求內涵發展。圍繞“規范管理,突出特色,促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內涵建設為重點,以促進幼兒發展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

  二、工作思路

  20xx年度幼兒園工作思路是:認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》,以“發展孩子、服務家長,成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出全面教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設,規范管理,突出特色,促進均衡,優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

  三、主要工作目標

  (一)規范管理。 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制,繼續進行人性化管理。

  (二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業務培訓。

  (三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行為規范上下功夫,使人人均能教學上有所突破。

  (四)優質服務。進一步樹立服務思想,落實安全責任與措施。

  (五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續家訪和家長開放日活動的開展。

  四、主要工作及措施

  1、規范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

  2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心,宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節,積極營造民主、開放的教學氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

  3、 營造良好的人文環境。

  (1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

  (2)園本培訓計劃,進行每月一次的教師教學能力的培訓。

  (3)加強教研,提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性,教研活動緊緊圍繞:問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上

  要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

  (4)加強師資隊伍基本功的培訓。

  (5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業余時間,擴大教師的視野,抓住一切學習的機會給自己充電,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究。

  (6)教師每半月一例會制度。

  4.組織各類人員外出參加業務培訓

  突出特色,本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識,以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念,多學、多看、多鉆研出色完成各項工作任務。

  五、保教工作

  1、加強園內教育教學常規管理,培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比,進行每周一次的流動紅旗的評比。

  2、打造德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題,邀請專家來園進行指導、引領,不斷提升教師教育水平。

  3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材,解讀分析教材,根據幼兒實際,合理運用新教材,設計符合幼兒發展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

  4、在教師中開展以下活動:上一節公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;通過評價,不斷提高幼兒園保教質量。

  5、努力做好教學業務檔案資料的管理,注意各種教學資料的積累。

  六、后勤工作

  1、更新觀念,增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系,以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿,全心全意為師生和家長服務。設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據本班幼兒的實際情況,及時填寫《家園聯系手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

  2、抓好幼兒保健管理。

  (1)保證幼兒膳食質量,通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學合理地安排幼兒膳食。

  (2)加強生活護理和消毒制度的執行,加強檢查、督促。

  (3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。

  附、月份安排

  七、八月份:

  1.對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

  2.各崗人員參加上崗前體檢。

  3.做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。

  4.搞好招生、編班、收費等開學準備工作。

  九月份:

  1.制定學園計劃及各部門條線計劃、各種考核、評價方案。

  2.做好新生接待工作,開好家長會,穩定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環境。

  3.各班加強常規訓練,行政跟班檢查。

  4.建立在園幼兒電子學籍檔案。

  5.幼兒園各類統計報表的上報工作。

  6.各班與家長簽定“寶寶幼兒園20xx秋季家長安全責任書”。

  7.17個“推普周”活動(大段“制作宣傳旗”、中段“開心過暑假”、小段“學說禮貌用語” )。

  8.開展安全逃生演練活動。

  9.檢查環境創設活動

  10、迎接鎮期初工作檢查。

  11、早操比賽

  十月份:

  1.各班開展“慶國慶”主題活動,對幼兒進行愛國主義教育。

  2.加強幼兒良好行為習慣養成教育。

  3.根據秋天的季節特點,開展幼兒秋游活動

  4.抓好幼兒的常規教育,重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

  5.年段活動:大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節主題活動、小段自理能力比賽

  6.召開家委會。

  7、組織幼兒進行體檢。

  8、常規比賽

  十一月份:

  1.“秋天真美麗”主題活動。

  2.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

  3.班級常規觀摩。

  4.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

  5.分年級向家長開放半日活動——舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創作比賽”。

  6、教師制作戶外活動器械評比

  十二月份:

  1. 開展第四屆親子運動會

  2、組織幼兒進行衛生保健。

  3.家長問卷調查,匯總調查情況。

  4.各段活動—歌表演

  一月份:

  1.課題資料的收集、小結。

  2.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。

  3.收集筆記,各類人員、各組小結工作。

  4.各部門做好期未總結、量化、評比工作。

  5.做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

  6.安排好假期值班工作。

學期計劃 篇2

  一、班況分析:

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現如今,我們班的兩名新生經過一個星期的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

  二、工作計劃:

  對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

  三、發展目標:

  (一)健康領域:

  1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。

  2、了解簡單的`保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。

  4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

  (二)語言領域:

  1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

  2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

  3、繼續學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

  4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

  (三)社會領域:

  1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

  4、觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。

  5、喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。

  (四)科學領域:

  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

  3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

  4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

  (五)藝術領域:

  1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

  4、本學期向家長開放一次半日活動,安排教學活動觀摩等活動,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優化家庭教育行為。

  四、每月工作安排:

  二月

  1、召開開學會議 。

  2、做好幼兒開學報名工作。迎接幼兒入園、回園,穩定幼兒情緒。

  3、制訂各項計劃。

  4、 環境創設,豐富幼兒區域活動材料。

  5、全園正常開展教育教學活動。

  三月

  1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

  2、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。

  3、園所環境布置。

  4、保健部對春季疾病預防和控制。

  5、各班召開家長會。

  6、早操律動評比活動。

  7、開展安全教育周活動。

  四月

  1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。

  2、清明節強調安全問題。

  3、家園春游活動(各班級自由組織)。

  4、中旬各班進行節目排練。

  五月

  1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。

  2、中旬第一次檢查各班級節目排練質量。

  3、下旬“六 一”晚會節目彩排。

  六月

  1、慶祝兒童節系列活動。

  2、教學部開展教研活動。

  3、做好幼兒發展情況評估工作。

  4、大班畢業典禮活動。

  5、各類計劃的總結、歸檔工作。

  6、后勤部做好財產清點工作。

學期計劃 篇3

  在以往的工作中,語文教研組歷來工作大膽、細致,在本學期,語文教研組將一如既往加強教研工作的力度,保持嚴謹的工作作風,保證教研工作順利、有序的開展。

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃和教學理念為指導,圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心,大力推進課程改革,切實轉變教育觀念,增強教師的能力和水平;開展集體備課,加強對新教材的培訓、研究;深入課堂,及時調研,關注常態語文教學,適時反思和總結,進一步提高語文教學質量。

  二、主要工作

  (一)加強教研常規管理,進一步形成語文教學的研究氛圍

  1、每周三定期召開的教研會,將針對教學中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新課程標準的理念,提高理解新教材能力和水平,新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來,怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學,怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等多方面探討。

  2、開設組內教研課,通過年級內、語文組內、校內的互聽互學,通過示范課、公開課等形式觀摩學習探討,促進語文教研工作的開展。

  3、開展聽課評課活動,主要以本學科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課以及評課后的改進工作。

  4、備課要適應新要求新形式,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場,教學特色要突出“特”字。

  (二)加強課題研究,注重學生素養

  語文教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養學生的語文素養。任何學習都要注意課內外相聯系,不斷擴展學生的認知領域,即“生活-課堂-生活”。再者,學習本身就包括接受與發現兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此,語文教學不僅要重視課堂語文學習,更要重視社會生活中的言語實踐。同時,鼓勵老師們能結合教學實際,積極撰寫論文。我們已經有三個課題組,梁麗靜、孫曉娜、姜曉妮作為課題組負責人,要即使組織參與實驗的教師積累素材,開展研究,撰寫實驗報告以及階段總結,力爭將校級課題變為市級課題乃至大市級課題。

  (三)繼續開展各項語文活動,豐富校園文化生活

  1、認真開設各類語文選修課,如:影視欣賞、文學欣賞等。

  2、組織學生參加各級各類作文競賽。

  3、開展一次語文競賽活動。

學期計劃 篇4

  一、指導思想

  認真貫徹落實區教育局教育教學工作意見精神和20xx年工作思路,以提高教育教學質量為目標,以教育科研為引領,以課堂教學改革為突破口,以管理評價改革為保障,進一步發揮教導處的作用,嚴格落實常規教學,促進我校教學質量不斷提高。

  二、主要工作

  (一)注重實效,抓好教學常規管理

  1、要嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程,對學生的思維及素質發展都有促進作用,因此,要嚴格執行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減.各學科教師要明確本學科教學任務,把握學科的規律和特點,改進教學方法,不斷提高教學水平。

  2、加強教研管理,評選名優教師 教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,做好集體備課,要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,教研工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點,內容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作,認真總結經驗。期末評選名優教師。

  3、繼續實行月查跟蹤制度。本學期繼續實行一月一查制度,以規范教學行為。每月月底,由教導處組織相關人員對任課教師進行常規專項檢查。檢查的內容有備課、上課、教后反思、作業批改、培優輔潛、測試幾個方面,并根據檢查的實際情況給任課教師適當的評價,作為教師年度考核及績效工資的參考。并組織一次優秀備課本、優秀作業本展評。期末評選優秀教案2-5本

  (二)關注課堂,全面提高教學質量。

  教育教學質量是學校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現,教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此,提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓。

  1、課堂上教師能抓住重點、難點,教給學生學習方法,還學生充分自主學習的時間,培養學生自主合作,探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ,夯實基礎。本學期校內研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式,充分發揮骨干教師的作用,以主題帶教研做深,做透,教研結合。加大聽課力度,校領導除了積極組織參加教研活動,聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認真評課、指導。

  2、重視潛能生和優生的輔導,加大輔導過程的管理力度。重視對后進生的幫扶工作,重視對特殊學生的個別化教育工作,健全檔案,制訂輔優補潛計劃,提出轉變措施,定期進行動態分析,切實做好轉化工作。要重視對思想上后進生的法制與規范教育,全面提升教學質量。

  3、組織各類競賽。以學科競賽為手段,在競賽中求提高,求發展。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內、校外各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學生展示才華,豐富校園生活。本年度語文學科將舉行朗誦比賽、征文比賽等,通過競賽活動促進教學質量提高,促進素質教育的不斷深化。

  4、加強體育教育,提高學生體質健康水平,全面落實課間體育活動制度。繼續開展“陽光體育”活動,確保每天一小時體育活動時間。輔導老師要帶好田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊等興趣小組,開展小學生廣播操比賽等形式,要精心組織好一年一度的校田徑運動會。

  (三)強化管理,提高教師隊伍素質。

  1、加強師德建設。在進一步完善師德建設的各項規章制度和有效的考核機制的同時,組織教師學法律法規,增強法律意識,規范個人行為,進一步提升教師素養。

  2、提高教師專業水平。我們將采取集中學習和獨立學習的方式,提高教師技能。一是開展“十個一”活動。二是成立現代教育技術學習班,讓每位教師會用、樂用現代媒體。三是激發熱情,突出骨干教師隊伍建設,繼續加大名優教師培訓力度, 使更多人成長為校、甚至區級的課改帶頭人。

  3、以生為本,深化課改

  一是走出去學。學習城區學校高效課堂,學他們的做法,學他們的經驗,讓老師自覺轉變教學觀念。第二是回到校試著練。結合本校實際,準備在高年級進行試點,通過不斷實踐、反思、再實踐,總結出適合本校的教學模式。三是開展好第二課堂活動,給學生個性發展的空間。通過多種形式的課外興趣活動,滲透體、藝、衛教育,使學生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈,激發每位學生的學習興趣,使其找到學習的快樂。

  附:本年度主要教研活動:

  1、學生活動:朗誦比賽、征文比賽。

  校內背書、硬筆字比賽。

  2、校級:校運動會 廣播體操比賽

  元旦文娛匯演 書法比賽。

  3、學生經典詩文誦讀

  4、教師公開課、示范課。

  小學教導處

  20xx-8-30

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