初三語文作文題目最經常考 初三語文作文優秀范文

初三語文作文題目最經常考 初三語文作文優秀范文

日期:2023-02-27 10:12:07    编辑:网络投稿    来源:网络资源

初三語文作文 時間:2021-11-21 08:43:30 初中作文 我要投稿
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初三語文作文

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初三語文作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初三語文作文

初三語文作文1

  “剛翻過了幾座山,又跨過了幾條河,崎嶇坎坷怎么它就怎么多!”

  滿耳盡是熟悉的旋律,又是暑假的一天,央視的《西游記》電視劇如約而至。還是那個不可一世的猴王,還是那個無人不曉的故事,轉眼已經多少個春秋,卻像一顆種子根長在我孩提時代的心中。

  小時候,我總是很膽小,常常被那些妖魔鬼怪的故事嚇得心驚膽顫,那時候的我很怯懦。媽媽一天講的故事激起了我的好奇:“大圣能打敗所有的妖魔鬼怪嗎?”媽媽說:“是啊,他能打敗一切妖怪,你看!”電視中的大圣雙目炯炯,身披金甲,騰云駕霧,所向無敵。一次無端的談話,卻將這個念想深深地埋藏在我的心里。

  從前我總是不敢一個人睡覺,生怕當我閉上眼睛,黑暗中的妖怪會慢慢出動將我帶走吃掉。這種念頭困擾了我很久,以致于我晚上一關燈,黑暗就吞噬一切,窗邊鬼影幢幢,一些細小的聲音像妖怪的腳步,詭異又那么慎人,我像受驚的小鳥,緊抓被子不放,捂出一身汗也絕不撒手。我忽然想起媽媽的話“大圣能打敗一切妖怪”,我堅信著這一個信念,像駱駝抓住了最后一根稻草,我深信不疑,有大圣在,妖怪都不敢造次。

  在睡夢中,大圣腳踏船形金繡鞋,身披金鱗鎧甲,手舞如意金箍棒,降妖除魔,妖魔鬼怪,無處遁形。我也能像他一樣,所向無敵。

  就這樣,夢幻情結的“英雄夢”就這么沖破土壤,有了這個信念的支撐,我度過無數的漫漫長夜。我敬佩于大圣的天生神力,但更多的是他的勇氣與毅力。在西天取經途中是多么艱難多么坎坷,豬八戒總是說著放棄,可他總是凜然正氣,毅然向前,多么艱險他也上,多么危難他依然嬉笑著接招,頑皮卻又那么頑強,苦中作樂,赤忠于師父,這樣的一個人怎么能不是英雄。

  慢慢長大,發現世上沒有妖怪,更沒有齊天大圣孫悟空。但他是我童年時代幫我戰勝漫漫黑暗的一束光。世上并無大圣,但大圣永遠留在我心里,他送給我一顆勇敢、堅強面對邪惡與黑暗的心。

  “去你個山更險來水更惡,難也遇過,苦也吃過,走出條通天大道寬又闊!”

初三語文作文2

  人生中處處充滿挑戰,敢,不敢,皆在一念之間。——題記

  學習方法永遠比成績更重要,此為孫老師名言之一。在如此特殊的情況下,老師特地組織了一次具有挑戰性的——“語文小明星”活動。

  那天晚上,老媽的手機一直響個不停,打開一看:“語文小明星……”我一聽:咦?小明星?那是啥?這些消息激起了我強烈的好奇心,我連忙湊了過去。定睛一看,原來是拍一個視頻。我和老媽不約而同,搶占先機。這么有趣且充滿挑戰性的活動,大家也是躍躍欲試,相繼報了名。

  開始著手此事,發現還是具備幾個難點的。

  困難一:稿件之難,對于寫臺詞,我們自然感到陌生。這,該怎么辦呢?起初的我可是忐忑不安,不知所措。就在這時,“救命稻草”——孫老師傾力相助:應該怎樣寫,哪些地方要注意,全都一一點到,這也使我恍然大悟,如魚得水,完成了初稿。此后,老師還一一查看我們的稿子,提醒我們,教導我們,還暖心地為我們加油鼓勁,這些,像慈母,像春風,像暖陽,像明月,一股暖流即刻貫徹心扉,揮之不去。

  困難二:拍攝之難,向老媽敘述了幾遍流程后,老媽點了點頭,埋頭補充起自己的筆記。我的喉嚨也渴得難受,像在冒煙,一口氣喝完了一杯水后,便繼續準備道具。一切準備就緒后,我還是決定讓老媽拿著手機彩排幾遍,確保萬無一失。我讓自己以最快的速度投入其中,老媽也屏息凝神,皺著眉頭,仔細聽著我說的話,不放過每一個字。但有時也稍有疏忽,沒緩過神來,最后我倆決定,要是我看到老媽眼神閃忽,便用手指尖輕敲桌子,以示提醒。正式開拍,老媽也格外認真,在拍的同時,突然把自己記的筆記又偷偷且無聲地拿了過來,藏在下面悄悄地看,那神情,真像一個沒有復習的考生在考試時打小抄。你想,拍視頻時,我定是目視前方,看向鏡頭,而老媽正藏在鏡頭后面偷偷摸摸的,又像在做什么壞事,不知道在干啥。我忍俊不禁,偷空深吸一口氣,不斷警告自己,才沒在關鍵之時笑噴。

  拍完后,我倆合作編輯,細細看來,還真像那么回事。原本以為可能性不大的事就這樣完成啦!其實有時候,挑戰不熟悉的領域,未必是什么壞事嘛!如此看來,我以后得多多挑戰,說不定,就成功了呢!

初三語文作文3

  窗外,雨淅淅瀝瀝地下著,形成一幅如煙似霧的優美水墨畫。

  ——題記

  雨,已如家常便飯一般平常,但它總能給我截然不同的感受。就如今日,夏雨已經淅淅瀝瀝地下著了,發出叮叮咚咚的樂聲,好不令人快活,煩惱煙消云散。

  望向窗外,灰白的水泥路上有了星星點點雨印,窗玻璃也有幾滴頑皮的水珠斜掛過來,仿佛欲將窗玻璃變為她們的溜冰場。前一霎那的晴空萬里卻被烏云們二話不說地搶奪過來,盛氣凌人地投下一串又一串的雨珠。

  夏雨越下越大,零零散散的雨點已經有了伴兒,仿佛跳傘員般輕巧地擁入大地的懷抱。人們都擎起了雨傘,披上了雨衣,整片雨景更加朦朧了。夏雨這時猶如溫順的花貓。雷聲轟隆一響,令人毫無防備地猛然一驚。雨點們擁擁落落,就像聽到了發令聲,一擁而下。在屋里聽著朝氣蓬勃的夏雨一滴一滴猛烈地撞擊聲,我竟覺得無比的靜謐,望著雨中若隱若現的燈火,我不由自主呆住了……

  又一轟隆聲將我驚醒,外面的雨景令我不禁躍躍欲試,我興致勃勃地下樓與雨嬉戲。

  在樓下,我才發現雨如一條飛流直下的瀑布,發出熱烈的水聲,我緩緩踏入雨的洗禮,夏雨將我籠罩其中,以至于穿短袖的我發覺有一絲席地而來的涼意布滿全身。我將手伸出,雨點們立即將其包圍,手很快就被淋透。我踏著雨坑,一步兩跳地在雨中奔跑,我猶如化身為三、四歲的小孩子,與大自然纏綿在了一起。我突然感覺自己也與這場雨融為一體,體驗著一奔而下的快感及擁入懷抱的安心。閉上雙眼,在夏雨中打轉,只得聽見雨水砸在車玻璃上,掉在河水里如交響樂般的聲音,聞到雨的清新味和芬芳馥郁的清風味。不知不覺,一路晃蕩,到了兒時玩耍的花叢邊。

  我依稀看到花朵們低下了頭,無精打采地將臉埋在土里,死氣沉沉,心中不禁有些失落。在雨中,我的淚水與雨水相融,回歸了土地。這時,夢想與快樂起源的地方竟毫無生機。但卻轉念一想,一次結束就是一次新的開始,又有什么值得悲哀和痛苦呢?我佇立雨中,遲遲才脫離這令人不舍的夏雨。

  回到家,窗外的夏雨早已消失,留下的只有空氣的清鮮和明媚的夏景。回想雨中場景,心中又有一點兒惋惜。夏雨,時而柔時而堅,但都是一幅如詩如畫的美麗畫卷。在燈光的映照下,那個與夏雨嬉戲的小女孩輕輕地進入了夢鄉,在夢中再遇見如畫般的夏雨……

初三語文作文4

  我一想起這件事,便像電影一樣在我的腦海里播放。這件事讓我不開心了好半天呢。

  記得一次,我和媽媽一起去江陰玩,公共汽車上,我們遇到了一件非常意外的事,那就是遇到小偷了,公共汽車行駛在寬闊的馬路上,一路上風和日麗,但在快到站的時候,小偷的行動開始了,他盯了好半天,才選準了我媽媽,于是,躡手躡腳地他來到媽媽后面,拉開了包的拉鏈。將錢包從包里拿了出來。揣在了懷里,準備在無人知曉的情況下逃之夭夭的時候,嘿嘿,正巧被“一世英明”的我看了個正著,他懷里揣著一只紅色的錢包,便會想起媽媽的錢包也是紅色的,便馬上當機立斷像“神探”一樣的搜索著,眼睛立刻瞄上了媽媽包上的拉鏈,只見那拉鏈長開得像個大嘴巴 ,此時我慌了,忙輕輕的拉了一下媽媽的衣袖,,示意讓她低下頭來,在她耳邊請輕聲細語的說這,問她是否丟了錢包。媽媽不慌不忙得看了看,哎呀,果真丟了,媽媽的臉憋得通紅,她心急如焚,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。紅蘋果臉蛋似的媽媽,突然,彎下腰來問是不是我在跟她開玩笑,我聽后急了,立即“推辭”說,不,不是我干的,媽媽聽完此話后,始終不相信。她怒目圓睜的看著我,說:“小小年紀,竟然學會說謊了,我似乎聞到了火藥味,媽媽發火了,我急得哭了出來,剎時間,全車人的目光都投向了“可憐”的我,媽媽非常不好意思這時居然說出了一句風趣幽默的話:“ 你真是朽木不可雕也。”我聽后撲哧一聲笑了出來,媽媽終于相信了我沒拿錢包,我長吁了一口氣,剛才的我就是跳進黃河也洗不清身上的冤啊,我真想把包大人“包青天”給請來替我申冤,好不當一個啞巴吃黃連——有苦說不出。媽媽堅信不是我拿的錢包以后,就連忙追問我,是誰拿了錢包,我把原委說出來以后,她也不是個省油的燈,下了車,就去要錢包,小偷我們問他要了半天不吭一聲。原來當我為自己辯護的時候,小偷已將錢包轉交給比別人了,媽媽聽后氣急了,三步并兩步,追上了小偷的幫兇,要回了錢包。

  這件事,媽媽冤枉了我,因為媽媽要表達對我的歉意,她不僅向我到了歉,還給我許多賠償。每當我一想起這件事,它就像電影一樣一幕幕會放在我的腦海里。

初三語文作文5

  仿佛置身在那無錫的惠山泉邊,樹木蔥蘢,藤蘿搖曳,深秋的夜,月光似水,靜影沉壁。天上一輪孤寒的殘月,向山間發出白冷的幽光,細細灑在從幽谷中蜿蜒而來的泉水之上。

  然而這里并不是緩慢悠遠的青山之中,我身處在一座天橋之上,它佇立在這座城市最繁華的街道,身邊是鱗次櫛比的高樓,腳下是滾滾而來的車流。

  我正在用短短二十秒的時間穿過這座不過數十米的天橋。忽然,北方吹來一陣猛烈的寒風,引得路人紛紛側面而避,我一回首,看見路人匆匆避風的窘態,然而映入我眼底的還有一個人,在秋雨斜陽中端坐。

  我被這個外表奇特的人吸引住了:蒼白的兩鬢連接著短而銳利的胡須,滿臉深刻的皺紋是風霜的痕跡,空洞的眼眶中沒有眼球猙獰得可怕。這不禁讓我聯想到了盲人藝術家阿炳。城市中常裝扮成他而身體健全的人,他們坐在破舊的小凳上,手中拿著殘弦的二胡,用拙劣的演技映射著虛偽的內心,用嘶啞的琴聲騙得一點同情。

  我從未感受到這些乞丐藝人的美,而他,真正的雙眼空洞,用一把二胡為我演繹了一段絕美的獨奏。

  在凄美的琴聲中,我仿佛看見“二泉”邊的獨亭中,“阿炳”靜坐在哪里,月色中的山水如畫,而他卻只能聽到淙淙流水聲。他的手指在琴弦上不停地滑動著,流水月光卻變成了一個個動人的音符,從琴弦上流瀉而下。我靜立在那里,仿佛這音樂是在贊美什么。而旋律又升騰跌宕,步步高昂。它用勢不可擋之力量,表達對壓力的抗爭,抒發對未來的追求。月光照水,漣漪映月,這樂章又漸漸舒緩,直至消失天際。

  而我依然站在那里,心又從渺遠的青山二泉邊回到車流滾滾的天橋。那天橋上的盲藝人仍靜靜坐在哪里,與這個充斥著快節奏的地方格格不入。

  二胡的聲音悠揚舒緩,從盲藝人的神情閑靜恬淡。我每天都要從天橋走過,這里竟然有這樣的美麗值得我去回首品味,而我從未注意到,直到今天回首時才始得其美。我們身處一個“快”的.時代,被來自各個方面各種各樣的壓力與緊張所驅馳,沒有時間慢下腳步,在這喧囂的塵世中發現和體味那份獨特的美麗。但是,無論這份來自慢下來的回首所發現的美是一處自然的風景,還是大千世界的俗人奇事,卻都是值得我們慢下來去回首尋找,去用心體會的。

  那么,就讓我們放慢腳步,慢下來,留意身邊的點滴美麗,去在每一次回首中發現美,感受真正的世界,慢下來的世界。

  慢下來,一回首,看到了動人心魄、震撼天地的美。

初三語文作文6

  初三,如泉水般涌來,帶你進入了一個忙碌的世界;初三,如戰場般激烈,帶你進入了一個殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢想,有著同樣的目標,在這個世紀,我們注定背負著振興國家的使命。——題記

  進入初三的第一天早晨,正是沁人心脾的季節。樹上的黃鸝,天上的白云,周圍的人們,都哼著歌兒做著自己該做的事,似乎這一切都那么美好。我背著書包,蹦著,跳著,一路來到學校門口,抬頭仰望著這一暑假不見的學校,一切如從前一樣,只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學生。看著那些新生,心中不由得笑了笑,那就是從前的我們啊!;走進學校我的雙腳自覺的走到舊教學樓前,心中不由得產生疑問,從前我們不是在新教學樓的嗎?;抬頭便瞧見了一個個高大的學生,每個人的臉上都洋溢著青春的活力,散發著與那些新生不同的光芒,新生是稚嫩而他們散發的便是成熟。我揚起自信的目光,邁起堅定的腳步,向著它前進,——初三。

  初三果然名不虛傳,作業累計成堆。幾乎,全班同學都是在抱怨著作業過多,時間過少,復習過多,預習過少。我當然也不例外,但又不得不做,進入初三后,每天晚上眼皮都會打仗,也許因為成績不是太好而受外界的重重打擊,壓抑著愛玩的心,逼迫著自己集中注意力在學習上。初三,不能落后,不能失敗,只能加油!

  這天早晨,我如從前一樣去學校,只是今天是檢驗我成果的一天,這是一場月考,神圣而又莊嚴。找到考場,對上座位,閉目升呼吸,這一系列的準備完成之后,'‘叮鈴鈴 。。。’鈴聲響起,不由手一緊,滾燙的汗水從額頭流下,又是一陣鈴響,像是在告誡著,神圣的一刻來臨了。拿到試卷,穩了穩情緒,開始答題。看到這一些熟悉的題目,想到老師曾經講過,拿起筆迅速寫完一道又一道,時不時掛起笑臉。

  考試結束后,我并沒有熱衷于看成績,因為我相信有付出比定有回報。漸漸地,我又回到了忙碌的狀態,只為一個目標奮斗。

  轉眼間,冬天來臨了,白色裝飾了整個大千世界,灰暗裝飾了整個天空。

  此時的我們,握著赤冷的筆,論著上課時種種疑難。心中都有著一顆熾熱的心,一顆想要成為建設祖國的建設者的心。

  一顆為著未來而學習,為著國家而奮斗的心。人在初三,心志為國!這才是愛國的我們啊!

初三語文作文7

  語文如一杯透徹鮮亮的紅酒,讓人身不由己被誘惑;語文如一張張秀麗多姿的山水畫,讓人情不自禁的愛不釋手;語文如一片絢麗迷人的彩霞,讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語文,讓我們一起來走進語文大觀園,飽覽屬于語文的大好河山吧!

  看,街上的神奇文字是語文的標志!不管是大街還是小巷,都布滿了文字:店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無處不有,文字還可以神奇的使用,一些理發店名通過語文知識為:藝剪【一見】鐘情,一些飯店名通過語文知識為:留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶,也是語文的象征!語文在街上的文字中!

  看,人們的語言是語文的標志!每個人都要認識語文上的字,不然就是文盲了。人要說話,說出的一語一言,當然也離不開語文,沒了語文,世界萬物就沒了名稱,人類就說不出完整的話,就過不了完整的生活,語文在人們的語言中。

  看,電視上的東西是語文的標志!打開電視機,就像進了一個色彩斑斕的萬花筒,如果你只對日本動畫片和電視劇感興趣的話,那么一定從中吸取不少營養。在電視上學習普通話,有語法規范、語音純正的新聞節目,有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書本中學不到的知識,有比課堂上更廣闊的天空,這些無不和學好語文知識息息相關,語文在電視上的東西里。

  看,好的表達是語文的標志!有時請假寫請假條,給老師交一份檢查,假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說明書,看一份招人啟示,讀一份尋人啟示、尋物啟示,都離不開語文,語文在好的表達中。

  生活處處有語文,沒有了語文,人類就不會有語言色彩,沒有了語文就沒有了世界萬物,就沒有了奇妙的名稱!語文是一把鑰匙,幫我們開啟成功的大門!語文是一切靈魂知識的開始!讓我們整個世界生動起來!玲瓏起來!精彩起來!輝煌起來!與無論比起來!也正是生活處處有語文,我們要做一個生活中的有心人,只要不斷用感官去捕捉,有心靈去體驗,學習語文也就無時不能、無所不能了!

初三語文作文8

  追尋,追尋你那獨有的成長方式,追尋你那迷人的美麗身影,追尋你那奇特的生命歷程。

  獨有的成長方式

  “瞧!那有一只蝶蛹,"我的伙伴拉著我興奮的喊道,說著他便想拿下蝶蛹,但被我阻止了。“他在那好好的破繭,你想干什么啊?"“拿下來咱們一起玩唄。"“別傻了,!拿下它會死的!快走快走。"我連忙說道。“什么意思啊?"伙伴露出了不滿的神情,雙手已悄然托在胸前。一副看不起人的樣子。我沒忍住心中的火,如魔鬼附體一般揮拳打向他的面門。他被嚇了一跳,還未做反應,鼻血已經下來了。隨后我便受到來自老師的教訓。這時我明白一個道理。打贏了,進警局。沒打過,進醫院。冷靜之后我發現:隨便就動粗的我丑得像那只正在破繭的肥蟲蟲。當我回過頭再看它時,它正掙脫束縛,一只蝴蝶已悄然呼之欲出了。

  美麗的身影

  望著一群美麗的蝴蝶在天空飛翔,心里不禁多了一份歡喜,還好當時我救了他們。否則就不會看到這么美麗的身影了。在夕陽的余暉下,看到一只又一只蝴蝶在向我表演,他們如同雜技團的演員,在陽光的照耀下展現迷人的身影,帶給我一陣陣歡喜。突然前方傳來,哎呀一聲,原來是小伙伴摔倒了,我趕忙跑了過去扶起了他。“問題大嗎?"“不大,沒事!一下沒注意。""那就好,我扶你過去休息啊。"我們倆坐在操場旁的座椅上,夕陽映照著我們,陽光下一對少年正談論著未來的生活,到底是否會過上那理想的生活,還得靠自己的努力。一群蝴蝶從我倆身旁飛過。

  奇特的生命歷程

  蝴蝶們,早上好啊,我向在花叢中的蝴蝶們問好,他們似乎聽懂似的,對我熱情的揮了揮閃亮的大翅膀。他們的腳上時常會有黃色的物質,直到學了生物后,才知道他們在幫助花兒傳粉的。他們孕育了下一代的生命,我默默地豎起了大拇指。"恭喜啊,這次長跑比賽跑得不錯。"看著家里許多運動獎狀,家人對我也無可奈何,只得說一句,別忘了好好搞你的學習吧。我每次都會紅了臉,心想:我一定會努力的,總有一天我這只毛毛蟲也會破繭成蝶的。后來我的成績一點點進步,目前還挺不錯。

  毛毛蟲追尋到了它的紗衣,化作美麗的蝴蝶。我也要追尋,在追尋中成長,追尋最完美的自己。

初三語文作文9

  歲月如梭,光陰荏苒,我的初中生活已在不知不覺中過去了19年,我永遠不會忘記那背著煎餅上學走過的小路,永遠不會忘記那一起學習一起玩耍的伙伴,永遠不會忘記那串澀澀的桑葚……

  我上初中是1983年,那時我家人口少,在生產隊掙的工分少,我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下,父親還是毅然讓我上了當時縣里的最好的初中——寧陽一中。那時,沒有錢買自行車,十及里路來回跑著,身后背著兩個包,一個包里裝著課本,一個包里裝著煎餅。一個宿舍里如果有同學帶了豆子咸菜,那是最大的奢侈,舍友會很快一齊分光,然后帶著十分的滿足討論起學習問題。那時,每個星期能吃上一頓5分錢一碗的大白菜就是很好的牙祭了!很多時候我都在想能吃上頓飽飯多好啊!

  我永遠不會忘記那些學識淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個苦孩子,在學習和生活中對我格外關心。記得語文老師靳老師多次找我談心,鼓勵我學好語文,這使我終于也走上了語文教學這條路。班主任寧老師觀察到我著迷于象棋,就教導我:“有好的愛好很好,但不能沉湎于其中。使我明白了萬物喪志、智勇多困于所溺的道理,這之后,我努力學習,終于以優異的成績考入了寧陽一中的高中。現在回想起來,我真的很感謝老師們,是他們指引我走上了人生的正確之途。

  我永遠不會忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽一中的西邊是洸河,河東岸有一片桑樹林,下午我們同學經常去讀書。那是五月的一個下午,我們發現有些桑葚開始紅了,青里透著紅,我們饞涎欲滴,馬上采取行動,摘下來便大把的塞進嘴里。“哇,太澀了,還沒熟透呢!我們不約而同的大喊。“不好,看林的老大爺來了!不知誰一聲喊,我們不顧一切的飛奔起來,我竟然跑掉了一只鞋。沒想到,第二天,那老大爺竟拎著一只鞋子,挨個教室詢問,最后終于找到了我。我當時心里非常感動,可一句感謝的話也沒有說出口。現在想起這件事,心中還十分的內疚,老大爺,您能原諒當時一個無知的孩子嗎?

  現今32歲的我,回想起初中生活,真的是百感交集,既有美好快樂的幸福時光,也有生活困難的澀澀酸楚,但我終生不會忘記那段時光,它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……

初三語文作文10

  我們班的同學都是八年級的時候轉過去的,也就是意味著,很多同學,跟八年級的老師都是才接觸才見過的,那時我們所有的老師都跟七年級的不一樣,很簡單,我們七年級的學校被拆了,所以我們整體學生全部搬到了另外一所學校,而那時我深深的記得是我們的英語老師,因為她身材高挑,穿著高跟鞋顯得人十分的修長,我那時覺得,這一定是一個很好看的老師,這個老師既然這么好看,教課也一定很好,那是我對他的印象十分的好,但是相反語文老師就不是這樣了,他是一個五六十歲的中年女人,那時候她有著長長的頭發,我總覺得一個人留這么長的頭發一定很難打理,他自然不是什么讓我喜歡的人。

  但是,我深深的記得,在我們要畢業的時候,語文老師騰出來一節課跟我們說,咱們用這一節課來聊一聊,他說聊完以后我們再做一個小游戲,那么一道做游戲,所有人都激動起來了,但是在這之前語文老師演講了一番,他拿出了一個稿子,上面是他寫的話,是對我們說的,一是對所有人說的,他說,時間過得這么快,一轉眼就要跟我們分離了,他還記得我們八年級時,剛進來那懵懂的樣子,以及到現在,如此渴望知識的樣子他見過我們埋頭苦干 他在教室里,累的在課桌上睡著的樣子,他見過我們體育課上揮灑汗水的樣子,他見過我們有過的樣子,可是他的樣子我們卻很少見過。

  他以前說,想讓我們在銀杏樹下拍一張照片,銀杏樹,那一年的銀杏樹特別的好看,整個樹全部都是金黃色的葉子,你能想象到那是多么美的畫面嗎?我能想象到因為我見過呀,語文老師把它拍了下來,做成PPT,放在大屏幕上,我們看見那一些書,突然想起語文老師當年說,今年的銀杏樹開得特別好看,有機會我就帶同學們下去多拍一張照片,到時候,大家就可以留作紀念,好像就在昨天才講完這話,今天的銀杏樹似乎就枯萎了。

  語文老師在演講的最后一句,眼看就要下課了,他說,再見了孩子們,然后,抹著眼淚就趕緊走了,我知道,他是怕我們看見會難過,他也難過,畢竟待了兩年的學生真的就要走了。這就是我們的語文老師,他總是這個樣子,可我們記得最深的也是他,他總是很親切的,能理解我們。

初三語文作文11

  時光荏苒,白駒過隙,而我只愿,以夢為馬,不負韶華。——題記

  又是一年畢業季,對于我們這樣的應屆畢業生將面對著人生中的第一次抉擇,是堅持還是放棄,每個人的心里均有了答案。

  初三的課程很難,文言文很長,數學題很難,英語閱讀題理解不了,物理電路讓我們頭昏腦脹,化學那一個個方程式依舊難搞,政史的知識點總是背不完……與此相比,或許放棄更簡單。于是一道選擇題便擺在我們面前:堅持?或放棄?放棄似乎更加簡單,放棄能使我們生活變得安逸舒服。但是我仍然選擇了前者,因為我明白,只有學習才能使我走出這個小縣城,到更遠的地方,結識更優秀的人。

  堅持這條路上總是布滿坎坷與難題,眼看中考在即,由于疫情的影響,做為畢業生的我卻只能在家里上網課。而我又不是特別自律的人,眼看落下的知識越來越多,我不由得從心底里感到惶恐。昔日那些和我水平差不多的同學,現在卻都反超過了我,變得一個比一個優秀,我竟與他們拉下來那么一大段距離。于是,我經常學著學著便失去了方向。但每當我想要放棄時,腦子里的夢想便沖出來告訴我:“你不堅持下去又怎么知道會不會實現呢?”

  青春只有一次,能讓我們肆無忌憚放手一博的機會也就這一次,在如此美好的年齡里消磨時光,不去為夢想而奮斗,那你平凡的生命里只會顯得更加碌碌無為。世上無難事,只怕有心人,趁現在正值年少,無所牽掛,那就堅持下去,只為青春無悔!

  之前在衡水中學的演講里看到過一位學霸說:“不要太去在意別人的眼光,重要的是你怎么去想,怎么去做。當你停下來的時候別人在努力,那些你不會的題也總有人會做,你背不過的文言文也總有人能背過,你理解不了的英語文章也總有人能讀懂。那個人為什么不能是你?同為十年寒窗苦讀,怎能甘拜下風,怎愿甘拜下風?”

  所以我要堅持下去,堅持每一個春夏秋冬,贏得一個無怨無悔!我命由我不由天!趁現在陽光不燥,微風正好,以筆為劍,以夢為馬,在這個充滿生機的春天,為七月的一句“我考上了!”在堅持堅持。三四月做過的事,八X九月自有答案。

  你要相信,人生沒有白走的路,無需后悔所做的扶擇。未來的某一天,回望現在,有影影綽綽的青山,也有粲然的十里桃花,而這些美好的未來,只需要你在面對中考抉擇時,說一句:“我選擇堅持!”

初三語文作文12

  飲露秋風,耀采夏月。阜盛弗過,生如夏花。我來,我見,我求索。成長之路,追尋萬千佳作;守候之名,其實為時代至品。

  滌游人生這般漫漫潮水,枕戈待旦,石赤不奪。之中篩濯破碎與腐朽,完善品格,堅韌意志。時代的淺水喧囂,守候令其,冉冉閃光。

  豆蔻之年,追尋李云鶴,守候傳統文化,纖織星光。

  以心為筆,以血為墨。大漠浩渺,山脊挺括。六十二載悉心修復,八十六歲耕耘不歇。暖擁貧瘠與充盈,他決意駐足于此。“我什么都不會,我什么都愿意學著干!”如甘霖,似鴻泉,一番豪言擲地有聲。不負己,他更不負莫高窟。韶華芳年,付諸胡云秦霞之中。161窟,是他最好的作品。墻皮脫落,風吹屑起,他匠心呵護,路途曲迂而踉踉蹌蹌。他是真正的啟明星。過盡千帆,他初心未改。他越練越明,越做越新。“空間平移”,“整體揭取”,“掛壁畫”,何嘗不為一種雛鳳清聲?瀕臨絕境的文物,于他手中,再呈靈芝仙草之態。扶搖直上,擊水三千,李先的守候,定為火炬!

  舞勺之年,追尋林鳴者,守候科新技術,溫潤寒月。

  茅草屋內,三人成居。攻堅克難,舉重若輕,修“神州第一錨”,他決策果斷;如今建跨海奇跡——港珠澳大橋,他竟也毫不吝惜羽翼。“工程的難題和挑戰由于技術的發展此消彼長,機遇永遠大于挑戰,關鍵在于我們一定要抓機遇,敢于挑戰。”他守候:走自我研發之路,掌握核心技術!無論海流激進復雜,流態異常,他仍啃下這塊硬骨頭。伶仃洋水下,33節、重264萬噸的沉管密合連接。從E1至E33,一節節,恰如中國高新技術的脊柱,硬挺,堅朗,最有力量!跨海長虹,終而呈現。他擔責不推,擔難不怯,擔險不畏。中國橋是連接天塹的通途,更是展現雄風的復興橋!歲月不居,時節入流,林鳴的守候,定為燈塔!

  守候為夢。隨時而馳,時不旋踵。我的成長,始終追尋——洗濯沉淀的守候本色。那是時代最好的作品。慎終如始,則無敗事。守候,便是如斯時代的光明。倘若因難一字,中國文化同化于俗,娛樂為中國技術奠基,如此,真正的光明,便真正羸弱。一人守候,萬千守候,華夏民族負重的雪,便也悄無聲息地落了……

  追夢斷槳亦可航于彼岸,筑夢守候亦能馳往遠方。

初三語文作文13

  河船經過黃州的時候已經是深夜了。我獨自站在甲板上看星星。900年前他找過我......

  (a)法院

  二十二歲進進士科,二十七歲進系統第一班。他被皇帝任命為未來的首相···過去的明天是多么完美的人生軌跡啊!

  但在輝煌的未來和現在的弊端之間,他的良心讓他選擇了隨時直言不諱,他的“不合時宜的胃”讓他得罪了當權的小官吏。然后,風雨來了。“五臺詩案”使他從仕途之路被拋入荒無人煙的黃州。

  “這輩子寫膩了,在這里出名也不會膩。”他曾經為自己在黃州的未來這樣規劃過。

  他違背了諾言。在這里,他和他的朋友們朗誦明月的詩,唱優美的篇章,看白露過江,迎著水與光的天空,感覺飄飄如獨立,羽化成仙;他夜里用船在崖下留宿,探石鐘山之名,嘆李淵淳樸的笑容,嘆李勃的卑微;他用瓶中的酒去河邊的明月,看著巖石在空中穿來穿去,在風暴中拍岸,卷起千萬堆雪,覺得人生如夢......

  在五臺的夜晚過后,在山河之間,他找到了自己的精神家園,回到了心靈的寧靜,離開了明天,去攀登文學的高峰。

  (二)乙

  沙湖路上的雨來得那么突然,那么意外,只是一個晴天,突然就黑了。雨打在樹木和巖石上,世界立即陷入一片霧靄···他被一個人的聲音包圍著···他們在雨中行走,有些人撩起裙子,擦去不停打在臉上的雨水;有的小心翼翼,生怕弄臟了已經沾滿污泥的鞋子;有的大步走著,突然倒在地上,濺起一片泥巴,引來一聲尖叫......

  他喝醉了,走在后面。他在這條沙湖路上來回走了無數次。道路曲折泥濘。他看著腳下的鞋子和手里的竹竿。在他眼里,它們比靴子和官印更值錢。過去的一天是夜晚,晴天之后是暴風雨。無論怎么躲左閃右,都難免會遇到。也許,這是生活中的必需品。他抬起臉,面對風雨,大聲喊道:“誰害怕?一場煙雨天長地久!”

  慢慢走著,心情輕松愉快,小曲不自覺地唱起了歌。晚風習習,不知不覺云已散去,夕陽在西山頭露出一張艷紅的臉。

  不管他昨天經歷了怎樣的風雨,今天又遇到了怎樣的悲傷,帶著這樣一顆無所畏懼、樂觀向上的心,他已經超脫他人,看淡了雨。他留給明天的,是站在自己靈魂的巔峰,俯視人生。

  夜風很涼。船已遠遠拋下黃州,滿天星斗。他告訴我,只要有一顆冷靜、無畏、樂觀的心,留給明天的就是自我的榮耀。

初三語文作文14

  筆者素來不認同某些小打小鬧的所謂“文學”,往往是用時下流行的題材,穿插幾句摘抄過來看似有意義有深意的言論,裝模作樣胡謅一通,再落下一個“高貴冷艷”的結尾,便以“文人”自居,殊不知,這語文是惹不得的。古往今來,杜甫的憂國憂民,以天下為己任的詩句,魯迅言辭犀利,用詞精準的雜文,又有哪一個是胡編亂造呢?善于用語文的人,筆便是最有利的武器。然而那些搜盡肚腸也寫不出個所以然的人,筆桿子握在手里也像是左撇子拿右手持筷子吃面一般,不僅姿勢別扭,怎還打腫臉充胖子自命一句“文人”呢?

  我們所生活的這個國家,擁有五千年的歷史,各個朝代的輪換替代,帶來的是各種各樣的文化。唐朝有唐詩,宋代有宋詞,元政有元曲,漢時有漢賦。誕生于這個時代的我們是幸福的,信息高速的現在,我們可以毫不費力從網絡獲取各種各樣的信息,可以將上下五千年的語文一覽眼底。

  語文,乃國家之根基。她從我們的腳下破土而出,從我們的窗邊抬頭來看,她是老人,她是青年,她是少女,她是嬰兒。好的廣告詞是語文的功勞。廣為流傳的故事同樣有語文在其中穿針引線,我們尚在襁褓時就開始呀呀學語,學的也是語文。莫說文理分科,理科生就可以棄語文于不顧嗎?!你生活在這個國家,與他人來往,誰不更加贊賞談吐優雅之人?我國文化博大精深,創造出來的漢字成千上萬,窮盡一生也不可能全部知曉,組合而成的句子更是千千萬,如何說得語文是不經學習就能隨意應用的?如此輕視語文者,便是還未抬頭來好好看這個世界的人,雖不是白丁,卻也算不上鴻儒了。

  筆者尚且年輕,不知文學創作之艱難,也不精詩詞之才,但語文之意,還是略通一二。語文常伴我們左右,它不是文字也不是語文,但語文中有文字,也有語言。現今仍有學者愿意窮盡一生去研究她,說明語文魅力不遜其他,也愿國人不要看輕語文,當語文從我們身邊輕輕走過時細細領略,方知文化之深,世界之大。

  小生不才,落字八百,其意淺薄,望閱文者還勿見怪。至此,深深感謝。

初三語文作文15

  窗前的薔薇花依附在銹蝕的欄桿上,沁著醉人的芳香,勾勒出的,同桌的你。水靈的像一朵帶著露水的睡。

  課堂上,你像我的戰友,一絲不茍地聆聽老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問題,當我們收獲知識的碩果,會相視而笑,那開的最妖嬈的花朵,在我們嘴角那抹欣悅的微笑下,也顯的暗淡無光;當多才多藝的你站在舞臺上時,會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華;當我犯錯誤時,你嚴厲的目光灑下來,我便垂下眼簾,委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露,朋友,請原諒我當時的任性與乖戾。

  同桌的你,豁達的像一片掛著燦星的天際,

  你是男生的理性與感性完美的結合,并融匯到你衷愛的數學中,面對難題屢戰屢勝,在我們班的數學領域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮,隨便地一挑眉,惟妙惟肖地模仿幾個經典動作,就為自己的個人秀拉開了帷幕,為同學們帶來陣陣歡笑,驅散初三緊張壓抑的氣氛。

  同桌的你,可愛的像墜入凡間的天使。

  六月的天氣格外的沉悶,熱空氣在風扇的抽動下慵懶的游弋在教室中,是你貼心的話語鼓勵我繼續學習;老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容,眼淚不聽話地直往下掉,是你明亮的眼眸安慰我不要在意;面對初中激烈的競爭與考試的壓力,是你手心的溫度伴我前行,以積極樂觀的心態應對壓力……

  耳畔回蕩起風鈴清脆的聲音,閉上眼睛,同學間的往事還歷歷在目:體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子;晚自習吃飯時為了爭分奪秒學習啃方便面的樣子;同學們一起外出踏青游玩的樣子;老師提問時,由于緊張手足無措的樣子……那一切,宛如發生在昨天一樣,帶著時間的溫度,流逝了。

  畢業了,我們帶著初一的懵懂,初二的歡笑,初三的勤奮畢業了。六月是離別的季節,是花兒的海洋,我們無須傷感,因為人生的下一個顛峰還在等待我們去征服,我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇,我們要用奮斗闖出屬于自己的天空,我們在期待多年后那個同學重逢的約定。

  同桌的你,是同學友誼的剪影,是一筆珍貴的記憶財富,是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們,靜靜的珍藏這份感動吧……

  你從前總是很小心/問我借半塊橡皮/你也曾無意中說起/喜歡跟我在一起/那時候天總是很藍/日子總過得太慢/你總說畢業遙遙無期/轉眼就各奔東西……

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