2017年公文寫作學習交流資料
面對新的業務、新的要求，可以說也是一位材料方面的新手，下面小編就從一個新人的角度，和大家匯報一下自己的幾點體會，不當之處請大家海涵，算是拋磚引玉。
1.學。“讀書破萬卷，下筆有如神。”
學就是打基礎，要積蓄能量，肚子里要有貨，才不至于“書到用時方恨少”。 一是學上級重要講話精神。上級領導指示是我們干各項工作的基本指導，也是文字材料的遵循，任何一篇材料都不能偏離上級的指示精神，要盡量體現上級意圖的貫徹落實。比如我們在民政救助系統，平時就要多學習中央、省市各級民政系統主要領導講話，掌握最新概念提法，工作思路重點等，確保材料大方向不會錯。當然這個方面個人做的并不好，每年對于上級領導的講話，主要是看一遍，囫圇吞棗的多一些，真正消化得少，有時候將他們講話中比較精彩的片段摘抄下來，也不甚常回憶，所以真正寫文章的時候，引用不全，有網絡在還能查一查、學一學，離開電腦就寫不全了。二是學領導以前寫的材料。以前在鄉鎮，那是寫材料剛起步階段，完全不懂公文寫作的套路，剛好那時我們的鄉黨委書記以前是縣委辦給副書記寫材料的，而他到我們鄉鎮的時候，也拷貝了很多以前縣委的一些不涉密的材料，所以我的公文寫作一開始就是學著我們領導以前的風格去寫的。現在到這個單位，我也在電腦中找到了我們站長寫的一些文章，還有高主任的寫的，在寫材料的時候，經常會學習他們的寫作風格。三是學各種報紙、網站上的優秀文章、優秀段落。這個也是跟我們以前組織部的同事學的。當時我們單位有個同事寫的材料經常在組織人事報、黨建網站、省日報上發表，我在學習他的文章的同時，也向他取經，當時就看到他在網上看中國組織人事報，剛好看到了一篇關于基層黨建的評論文，確實寫的非常出色，他就把這篇文章復制并建立了一個word文檔，并專門放在了自己的一個優秀文章學習文件夾中。后來，我在網上看到一些優秀文章的`時候或者有沒段落或句子時，我也會把它儲存起來，在以后用的時候就方便找了。
2.思。“敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。”
我從小打到作文一般，文筆一般，所以到了機關單位要我寫材料，我是害怕的。但是寫了這么多年的材料，我發現文筆重要但不是最重要的，反而對邏輯、論點、觀念這些方面也就是標題方面要求更高。所以在寫一個材料的時候，我更多的是從這個方面去下手，先列提綱，一級標題列完，列二級。列完了在填充內容。如何列?一是領會。領會上級指示意圖，主要是通過會議、平時的談話了解領導的思路。同時會議會做好詳細的會議記錄;二是思考。根據領導、工作、還有材料本身的要求，去思考這篇文章的走向，需要體現出來那些內容;三是綜合。辦公室就是一個綜合部門，我們不僅要綜合領導想到的，領導沒有想到的，我們要根據各個部門的反饋，也要反映到材料里去;四是創新。寫材料要有亮點有特色，這點也是最難得，我在創新方面確實做的不夠好。我覺得材料要想創新，那就要站在全局的角度去思考，而這個角度確卻是我所缺乏的。當然這個四方面全部考慮好了之后，也就可以列提綱了，我一般在列提綱的時候，會用非常簡單的有時候甚至是重復的詞語去列，列完了之后，在在網上找相近的詞語去代替，這樣提綱列的有邏輯性，也有特色了。
3.抄。“天下文章一大抄，看你會抄不會抄。”
這里講的“抄”不是大篇幅的生搬硬套、尋章摘句，而是有意義的借鑒參考和恰到好處的移花接木。前面說了，我一開始是鄉鎮公務員，因為鄉鎮工作其實都差不多，所以我們在上級需要報送材料的時候，都會互相借鑒。導致，好多鄉鎮寫的材料報到上面去，都一個樣子。這種狀態維持了一兩年，這兩年中，雖然寫材料有進步，但是領導滿意的少。我記得有一次給領導寫講話稿，也是借鑒了其他鄉鎮的材料，結果寫完了之后，領導把我的提綱全部否定，又重新了列了提綱，重新寫。后來在寫材料中，雖然還是會去看別人的材料，但是最多就是參考，在寫的過程中，抄肯定是抄了的，抄什么?一是抄上一級領導講話。抄國家領導講話、本省市一把手講話，將文章的帽子給定下來，跟著大領導的方向去走。二是抄本單位以前工作開展的一些材料。比如上次幫李主任寫講話稿，我新來的肯定是不知道以前開展了哪些工作，但李主任又催的急，那怎么寫，我把電腦中前三年的高主任和胡蘭同志寫的關于單位總結及黨務工作的文檔全部打開，粗篩一遍，找到我認為需要寫進去的內容，在細讀之后總結在自己材料中。最后從與本單位工作相關的網站中找內容。比如以前在組織部，會經常從中國組織人事報、黨建網、紅星網中找素材，現在在救助站，在寫材料時，我會經常從民生報、民政部網、省民政廳網、及民政局網站中找素材。
4.改。 “改章難于造篇，易字艱于代句。”
改材料是最難的。我每次寫完材料，如果自我修改的話，最多修改一些錯別次、不通順的語句等，大段修改很少。但是材料上交給領導看了之后，很多次都是大段大段需要重新再寫，而且相比較領導修改后的思路更開闊，材料寫得更符合工作實際，也更有層次。一是及時更新內容。有時候寫材料的時效性不強，寫完一篇材料，也許十天半個月后才用，這期間可能上級領導又有新的指示要求，工作思路有了調整，單位建設有新的成績亮點等，這時就要及時補充或者替換素材，不能還用“老黃歷”。二是做到事實說話。十八大以后，各級文風都有改進，材料也不能搞假大空。改，就是要全文通讀材料，少用些夸張、修飾、虛假的內容，盡量用數據、用實例說話，去偽存真，讓材料有血有肉，增加材料的可信度。三是及時檢查錯漏。這是寫材料的收尾工作，也是不能馬虎的過程，主要就是調整材料公文格式、檢查是否錯別字等等，以便呈送領導前不出現低級錯誤等。
最后，我覺得寫材料真的沒有捷徑可走，只有領導多點撥，同事多指導，自己多學多寫多練，寫材料才會進步，也才會寫出領導滿意的材料。
【2017年公文寫作學習交流資料】相關文章：
1.公文寫作課程的學習報告
2.公文寫作指導
3.公文寫作規范
4.公文寫作基礎寫作指導
5.公文語言對公文寫作作用
6.公文寫作：公文的作用及格式
7.公文寫作學習心得體會
8.公文寫作方法