幼兒園小班安全教育活動方案反思 幼兒園小班安全教育活動方案及流程

幼兒園小班安全教育活動方案反思 幼兒園小班安全教育活動方案及流程

日期:2023-02-26 02:52:48    编辑:网络投稿    来源:互联网

幼兒園小班安全教育活動方案   為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并

幼兒園小班安全教育活動方案

  為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班安全教育活動方案,歡迎大家分享。

幼兒園小班安全教育活動方案

幼兒園小班安全教育活動方案1

  一、活動意圖:

  “安全第一,預防為主”,為了加強對幼兒交通安全教育管理,我園立足實際,創造性地開展交通安全宣傳教育月活動。

  二、教育目標:

  1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動。幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。

  2、指導幼兒正確地學會看交通信號燈:教育幼兒走在馬路上要注意安全。

  三、具體內容及要求:

  (一)、教育內容

  各班通過看交通圖片、教育活動、游戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實踐活動等多種形式的教育方法,以“交通安全”養成教育為主要內容,豐富了幼兒交通安全常識,提高孩子們防范安全意識。如:語言活動:兒歌:《大馬路》:通過學習兒歌,讓幼兒學習看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈,提高迅速反應的能力。社會活動《走在馬路上》發現行人走在馬路上可能會遇到的安全問題。注意觀察并積極參加討論。《汽車上》懂得乘車要注意的安全事項。體育游戲:開車比賽能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規則。

  (二)、環境創設:

  根據安全教育月具體活動內容創設一些活動區域,準備相應游戲材料。

  (1)在科學欄創設交通標記專欄,提高孩子的安全意識。

  (2)在幼兒活動區域容易發生危險處貼上“寶寶當心”的標志。

  (三)、家長工作:

  都說“孩子是看著父母的后背成長的”,父母如果嚴格遵守規則,那么孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面,有效地向家長介紹一些安全知識,宣傳一些日常的家庭防護安全措施,使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時要求家長在家要及時排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則,做孩子安全的榜樣人,如騎摩托車戴安全頭盔,自覺的遵守交通規則等,使得幼兒的安全意識逐步的變成自己的自覺意識。

  四、活動時間:

  20xx/4/11—20xx/5/11

  五、具體措施:

  1、利用正規性教育活動和非正規性教育活動(每周一晨間談話活動時間)向幼兒進行安全常識教育。

  2、根據小班幼兒年齡特點,結合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。

  3、在日常活動中,引導幼兒自己尋找安全和不安全行為,使幼兒更直接了解自我保護的方法。

  4、教師時刻繃緊安全弦,在日常活動中提醒幼兒注意安全。

幼兒園小班安全教育活動方案2

  設計意圖:

  在幼兒的一日生活中,時時會出現各種情況,而這些情況中就蘊含著教育內容,隨機教育的`契機最多。因此,老師要善于捕捉這些有效的教育時機,及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師,每天與幼兒學習、生活在一起,如果不及時引導,那就會喪失良好教育契機。

  教育目標:

  保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育,使幼兒掌握一些基本的安全常識,培養幼兒自我保護的意識和能力,要和家長密切配合,共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一,因為孩子們通過親身體驗,有較深的理解,也易取得事半功倍的效果。

  活動準備:認識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)

  活動形式:分班進行

  具體內容及要求:

  目標:

  1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、初步形成自我保護能力。

  過程:

  一、認識火警電話119

  創設情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”)

  (1)討論“你怎么知道著火了?”

  (2)“著火了我們該怎么辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。)

  重點教育幼兒(盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙)

  出示圖片(大大的119),并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

  二、初步感知火的危害和益處

  (1)、帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。

  (2)、進一步引導幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經明白這種火的意義。

  三、進一步感知玩火所帶來的危害。

  觀察錄像(前面有一片枯草被調皮男孩燒掉)

  幼兒觀察后提問:“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

  故事教育(發生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,)。

  幼兒討論知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

  四、學習火災逃生

  (一)觀看錄像

  (二)討論逃生的初步方法方法

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  (三)幼兒練習逃生的方法

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