幼兒科學教育《神奇的魔術》策劃方案
活動目標：
1、幼兒通過操作感知淀粉遇到碘酒會變色，從而激發學習欲望。
2、通過操作游戲發展幼兒的口語表達力、觀察力、動手操作能力。
3、初步培養幼兒積極探索科學活動的欲望。
活動重難點：
了解碘酒遇到淀粉成分會變色。
活動準備：
淀粉、碘酒、透明杯若干、棉簽若干、小棒若干、盤子若干、蔬菜（土豆、地瓜、胡蘿卜、黃瓜、藕） 淀粉畫、噴壺
活動過程：
一、魔術
小朋友們，你們喜歡看魔術嗎？我今天就給小朋友們表演一個魔術，看這是什么？（一張用淀粉畫的畫，干了后幼兒看到的是白紙），我有一種神奇的水，噴在紙上，看有什么變化？（淀粉遇到碘酒就會變色）你看到了什么？
二、學習魔術
這個魔術神奇嗎？想學嗎？我交給你們好不好？
1、認識淀粉
學魔術前我們要來認識一樣東西，沒有它我們的魔法就不會有效，就像咒語一樣重要。（出示干淀粉）是什么顏色的粉末？這個白色粉末就是淀粉。
我給小朋友準備了一個透明的`杯子，杯子里裝了水，請你把一些淀粉放在杯子里，用小棒攪動放有淀粉的水，看看清水變成 什么顏色了？
把杯子放在桌子上，讓水靜下來，杯子地下有什么？
2、認識碘酒
出示碘酒提問：這個神奇的水是什么顏色的？
這個水叫碘酒，是一種消毒用的我們打針時用它來消毒的。
3、碘酒遇到淀粉的變化
桌子上小盒里裝的是什么？什么顏色的？
透明杯子里裝的是什么？
我們把淀粉水里加入一點碘酒會有什么樣的變化？（幼兒動手操作，觀察討論結果）
實驗結果：淀粉水里加碘酒會變顏色。
4、顏色變化不同
我發現個問題，問什么你們杯子里的淀粉水加了碘酒后顏色變化不同哪？（有深有淺）
小結：淀粉水中加的碘酒多，顏色變得深。淀粉水中加的碘酒少，顏色變得淺。
三、尋找變色的蔬菜
小朋友你們知道淀粉遇到碘酒會變色，我們平時吃的蔬菜和水果中也含有淀粉。我給小朋友準備了蔬菜盤。小盒子里有碘酒用棉棒沾碘酒涂在蔬菜上，看看誰會變顏色？
動手操作，操作后和你身邊的小朋友說一說，你發現誰發生了變化?
提問：哪種蔬菜遇到碘酒變色了？為什么？
四、活動延伸
把你學到“魔術”表演給你的爸爸、媽媽看。考考他們，看他們知不知道淀粉遇到碘酒會變色的秘密。
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