成千上万朵的美丽却又平凡的花儿在世界中闪烁，纷繁却不杂乱，错落有致却不单调，随着万物与时间的滋润造就了一个由幼嫩走向成熟淡然的女人。
这时的女人，精神被一种淡然、从容、柔和的氛围所包围。淡淡的风、淡淡的云伴随的是淡淡的梦、淡淡的情，不再有年少时的无病呻吟。这时的女人更像一杯清茶，“落花无言，人淡如菊”，煎茶闻香，养心颐性，经营着她的心，经营着她的家，经营着成熟淡然女人所经营的一切。
成熟淡然的女人用她那温雅如兰的外表和气质，用她那吐气如兰的声音关心着她所爱的男人，不会把她的爱人和别人去比较，总在他最失意的时候给他以赞赏和鼓励，让他以山的伟岸撑起自己的一片天空。
成熟淡然的女人很懂得自己的这一份爱，很坚信自己所拥有的爱，把爱交给了自己的爱人，不会像一个患得患失没有自信的女人一样总会无休止的问爱人同一个问题，“你爱不爱我”。爱人没有办法每天回答同一个问题，因为爱情之后的婚姻很现实，爱人用他每一天为家所付出的行动向你证明，他爱你，他爱这个家。
成熟淡然的女人很懂得如何孝敬双方的老人，她不会在亲情这个秤台上有所失重，不会要求爱人只重视自己的父母兄弟，而忽视了爱人的父母兄弟，因为爱屋及屋，因为人总有老的一天。
成熟淡然的女人很懂得如何维护爱人的尊严，甚至在需要的时候她更想让自己像一个毫无主见的小女人，依赖着爱人，因为都说男人是天，男人是山，她要让她的天她的山知道她是很需要她，她要让她的山她的天知道他是多么的了不起，她更不想让她的天她的山被人说是山洪瀑发怕老婆的糗男人。
成熟淡然的女人很懂得什么是美，知道男人骨子里也喜欢美女，看到美女会目不转睛或回头行注目礼，但她并不认为他不爱她，因为她也很喜欢看韩剧中的帅哥裴勇俊、赵仁成，因为爱美之心人皆有知。
很喜欢翟恩猛的《疯祭》中的林香雨，她就是这么一个成熟淡然美丽善良的女人，她崇尚简单的生活，淡淡地来，淡淡地去，少而又少的出头露面换来的是灵性的清净，对人生、对社会是如此的宽容和不苛求，对家庭、对亲人是如此的关爱和呵护，让自己内心得以宁静和有条不紊。
成熟淡然的女人像秋叶般的静美，淡淡地来，淡淡地去，淡淡地相处，给人以宁静，给人以淡淡的欲望，活得简单而有味道。
愿这种淡然的人生伴你我走过繁闹的喧市。
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一、一位哲学家想把一头牛赶进牛栏，无论是他在前面使劲地拉，还是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不进栏。一位路过的农夫见了，笑着从地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏。哲学家经过反复思考，从这件事上，总结出了以下几点哲理：
每个人都有自己适合的生活区域，在如何对待牛这个问题上，一个哲学家不如一位农夫；要别人做一件事，光强逼是不行的，哪怕你使出浑身解数，也难以奏效。其实，我们要做的，仅是举手之劳，拿出一点生活的“青草”，给别人一点甜头和希望；世事不是你想怎么样就怎么样，而应该站在别人的角度，多为别人想想，这样，人生的路反而会走得更顺畅。
二、一位雕塑家用石头雕了一只鹰，鹰雕得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。哲学家见了，问：“你是怎样把石头雕得飞起来的？”雕塑家回答道：“其实，这只高飞的鹰本来就在那里，我只不过把石头中多余的边边角角去掉而已。”一块石头，只要把它多余的边边角角去掉，就能飞起来。
这使哲学家想到了人，人哪怕像石头一样愚笨，只要能舍弃多余的东西，也是能够飞起来的啊！但人生的诱惑，就像一块石头多余的边边角角，如果面对诱惑，这也想要，那也想要，这也不舍得放弃，那也不舍得放弃，人生就会成为一块沉重的石头，永远成不了展翅高飞的鹰。要想人生飞起来，只要放弃多余的“边边角角”就行了。
三、牧羊人忽左忽右自顾自地向前走着。牧羊人后面跟着一只羊，尽管羊没有用绳拴着，但羊却如影随形地跟在牧羊人后面，也忽左忽右地走着，寸步不离。哲学家见了，感到很奇怪，便问牧羊人：“你并没有用绳牵着羊，羊怎么会紧跟你不离呢？”牧羊人回答说：“拴住羊的不是绳索，而是你对羊的关照和怜爱。”牧羊人的回答，让哲学家由此想到：
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从阿伯拉罕老师开始，我对圣安德鲁学校老师们的学历产生了兴趣。为了有资格在这所名牌中学教书，他们自己喝过多少“墨水”？学了哪些专业？他们是从名牌大学出来的吗？他们都安心于在这所中学教书吗？
带着这些问题，我问了周围的美国老师和同学，问到的结果是这样的：
表演艺术部的负责人兼音乐老师罗伊?巴勃，是莱斯利学院毕业的教育学硕士，在此之前，他还在波士顿学院读了硕士，拥有双学位。学校的艺术教学，在他的指挥棒下确实开展很有声有色，堪称专业水准。看来他的这两次研究生没白读。
数学老师戴维?布朗，同时也是学生活动协调员、十年级的教学负责人。他是马里兰大学毕业的教育学硕士。马里兰大学离圣安德鲁学校不远，以首屈一指的公共关系学享誉全美国，是一所很好的大学。
教生命科学的达特?布朗老师，是乔治华盛顿大学毕业的MBA（工商管理硕士）。
英语老师麦克尔?戴维勒是在普林斯顿大学读完本科的。该校招生，一向只收尖子。他毕业之后又到约翰.霍普金斯大学读完了科学硕士。这所大学在美国也是一所明星级大学，是美国学生趋之若骛的地方。
教法语的霍克斯?汉诺威尔，是哈佛大学毕业的教育学硕士，教法语对他而言，只能算雕虫小技。
健康教育和体育课在中国通常是不大受重视的科目，但是圣安德鲁的体育活动却开展得如火如荼。该校的体育部主任兼健康课老师蒂姆?罗斯却是东斯特劳斯堡大学毕业的教育学硕士。他对圣安德鲁的体育功不可没。每次校际比赛获得好名次之后，他总是乐得合不拢嘴。我的好朋友莉莎就是他特别器重的一名女篮校队主力队员。
我初略算了一下，圣安德鲁的50多位老师当中，有硕士以上学位的占了大约一半，其中有不少人都拥有双硕士学位，有博士学位的老师，也有好几个。剩下的老师，全部都有学士学位。
美国的大学，实行的是“易进难出”的政策。高学历本身，就说明了这些老师的专业素养。而很多老师毕业于名牌大学，更说明了他们自身的竞争实力。
当然，要领导一群这样的部下，学校校长也不会差。圣安德鲁的校长詹姆斯?坎特威尔先生自己，就是一位精通本专业的教育学博士，而且治校有方。
我想，如果没有这样一支有实力的教师队伍，圣安德鲁学校恐怕不容易成为一流中学吧！
功能强大的图书馆
在我的印象里，中学的图书馆总是一间窄小拥挤的房间，靠墙放着几个书架，几堆杂志，几架报纸，再加上一位快到退休年龄的图书管理员，一边打毛线，一边慢条斯理的为学生找书。可是你想借的书，一般都会借不到。
马修老师的图书馆，纠正了我这个成见。
圣安德鲁的图书馆藏书丰富，宽敞明亮。在明亮的大厅里，有很多供学生阅览的座位。所有的图书都是开架的，谁想看什么就自己去取，如果需要，登记之后，还可以带回家去达几个星期之久。
这里不仅有图书，还有大量的电子读物：录音磁带、光盘、录像带.....一个热爱知识的人，在这里就像是“耗子掉到米缸里”。
图书馆的老师，同时也是学生做研究的的指导者。你需要哪门功课的资料，准备些什么样的Paper（论文），图书馆的老师都能给你提出有用的建议，去帮你迅速找到所需要的各种资料、除非你实在是懒得不可救药，否则靠这些扎扎实实的资料，一般都能让你的PaPer成绩不至于太难看。
由于这里的工作，比任何一门具体科目的老师面临的问题都复杂，所以，这里的老师大都有多学科的丰富知识。不是通才，就应付不下来。