皖北高校在校大學生閑置人力資源研究開發論文
隨著我國的大學教育普及，本文著重分析高校在校大學生閑置人力資源的現狀問題，著重討論高校在校大學生閑置人力資源研究的相關信息，為整合利用這部分閑置的人力資源提供參考策略。
一、高校在校大學生閑置人力資源現狀分析
(一)高校在校大學生閑置人力資源的定義
定義：在校大學生閑置人力資源是指全日制普通高校在校大學生除日常學習時間外且不影響個人正常生活的空余時間內閑置不用的大學生人力資本。
1.行為心理
因大學生在特定的校園環境內，使大學生成為了一種特殊的人力資源，因而和一般的人力資源具有不同的市場需求和行為心理。
2.人力資源內容
在校大學生除一般的日常生活、學習外在閑暇之余，可以利用的勞動力，可以參加各種兼職工作的同學們。
3.人力特征
(1)零散性。主要表現：大學生閑暇的時間不同，大一大二的學生課程比較多，僅在寒暑假擁有更多可支配的時間，而大三大四的學生擁有較多的閑暇時間，但時間也相對比較零散。
(2)差異性。大學生在校園里所學課程不一樣，因而決定了他們之間存在一定的差異。比如主修理工科的同學比較適合去幫公司設計簡單的圖紙，主修文史類的同學可以做一些文秘工作等。
(3)主導性。大學生人力資源利用很大程度上是由個人意志支配的，他對從事哪種兼職實習工作擁有絕對的自主選擇權。
(4)時差性。企業的招聘實習信息一般會與大學生閑置人力資源存在一定的時差性
(二)在校大學生閑置人力資源研究動機分析
對在校大學生閑置人力資源研究的主要目的是豐富生活和增長見識的，大學生在學習、生活、工作中也會遇到很多問題，但是也可以利用閑暇時間做些兼職，貼補家用。因此具有豐富生活兼有鍛煉能力的兼職實習工作備受大學生的追崇，同時加上大學里的寒暑假兩個大假期，大學生就擁有相對充足的時間去實習。
其動機概括為如下幾點：
1.走進真實的社會，了解并體驗生活，使其增長見聞開闊視野，從而積累寶貴的知識財富。
2.借助實習兼職的這個機會可以結交到更多新朋友，從而擴大自己的交際圈，同時可以學習到更多的人情世故。
3.賺一桶金為以后做一些緊急準備。
(三)大學生實習兼職的特點
1.工作時間長，勞動報酬低。大多數大學生尋找的工作多是簡單的工作方式，因此這就決定了他們的工作報酬一般較低。
2.兼職工作多種多樣。一般為兼職銷售、業務代理、發放宣傳單等多種多樣的工作方式。
3.大學生兼職實習多以結伴同行為主。大學生處于青春時期，對于社會的認知仍處在初級階段，因而更愿意相信同伴共同參加某項兼職工作或實習工作。
二、在校大學生閑置人力資源原因分析
(一)學生個人問題
大學生盲目追求生活。目前，大學里部分同學過于盲目地追求著物質層面的享受，從而把大部分時間投入在吃喝玩樂上，卻在實踐這方面投入的時間甚少。然而這種錯誤的時間管理，或多或少存在著對大學生活認知不足，從而導致大學生對就業和創業的前景了解不夠，沒有做好完善的職業規劃。
生活中的攀比。隨著我們經濟的持續增長，消費水平也不斷提高，因而導致部分同學存在著錯誤的消費觀，過于追求奢華的生活，盡管只有部分大學生形成了相互攀比的消費心理，但這種現象還是直接影響到整個大學校園里大學生對待生活的態度，這種攀比的消費心理不僅給家長們帶來了更加嚴重的經濟負擔，同時也導致一些大學生在經濟獨立上認識偏差，認為兼職實習工作有失大學生身份，不愿意去做簡單的工作。
(二)實習兼職企業方面的問題
1.實習兼職工作單一，缺乏創新性
就蚌埠市的企業公司而言，每年提供給大學生的兼職實習工作只有那么幾種重復的工作譬如發宣傳單推銷產品等，并且大多數企業在針對大學生兼職實習工作的的服務上，都是大盡相同，沒有進行工作的更新，因而缺乏創新。
2.勞動報酬
多數大學生還是消費一族，其經濟來源大多都是來自父母每個月所給固定的生活費，這些費用基本上是消費在學習和生活的，因此剩下可支配的資金就少之可憐，所以大學生對企業提供的實習兼職工作的報酬十分敏感，這就要求企業必須制定最合適的薪酬制度，既能保證薪酬的競爭力，又可以保證不給企業帶來額外的勞動成本。
3.安全問題
如今，企業在宣傳兼職實習工作的時候，僅強調了工作時間和勞動報酬，從而把工作內容的問題忽視了，也因此部分大學生在兼職工作中遭遇過危險，甚至危害到生命，這樣不僅會讓大學生害怕被企業蒙騙，而且還會讓該企業的聲譽大大折損，造成部分兼職實習市場混亂。
(三)其他方面
1.社會支持
目前大學生在社會上獲得的支持還是不夠的，在國內高校大學生寒暑假的實習工作是比較少，相反在歐美等發達國家，一些企業或是個人以及協會提供的.實習崗位是當地大學生接觸和了解社會的重要橋梁。
2.學校方面
高校對于大學生在課余時間外兼職實習的問題上，保持著中立的態度即不鼓勵也不壓制。其主要原因在于，學校以教育為主，開發學生的潛力，與此同時學校收集的實習兼職信息存在滯后，往往不能在第一時間獲得信息來源。其次，校企合作的項目比較少，提供的實習崗位，一般都是形式工作，不能給學生提供與專業相符合的崗位實習，既學不到真本事，又浪費學生的課余時間，這個問題顯得尤為突出。
三、在校大學生閑置人力資源開發分析
(一)大學生閑置人力資源開發的必要性
從蚌埠市企業目前提供的實習崗位來看，大多數的企業總會在周末加班時人手不夠，或是正常員工需要請假休息，因而就會產生崗位空缺勞動需求，這時候將閑置的大學生人力資源利用起來，便可以很好的彌補這一空缺，同時還可以減少成本。
然而如果把開發這一閑置的人力資源看作為產業，它將不僅僅是為了提高人力資源更有效的發揮，而且還可以帶來更多的社會效益。大學生閑置人力資源的開發應該以服務為中心，旨于打造一個為當代大學生開闊視野，體驗生活，提高實踐動手能力的平臺，因此這樣一個既有利于提高人力資本的高效使用又具備社會效益的市場，是非常有必要進行開發的。
(二)大學生閑置人力資源開發的可行性
1.融入社會動機強烈
從國內的教育體制來看，本科學歷的大學生，擁有較高的知識儲備及素質修養，好奇并熱衷追求新鮮事物，大學生愿意實習兼職動機十分濃烈。據蚌埠市高校的問卷調查中，問卷中的70.3%被調查者是十分愿意參加實習兼職的;其中13.2%的人表示旅游相對于生活而言可有可無;然而剩下的7.5%則表示旅游是沒有必要的;由此可見絕大多數的大學生還是喜歡外出旅游的。
2.空閑時間較多
眾所周知，在我國高校內學生除了寒暑假兩個大假期，還有一些法定的長短假期，一年時間將近有一半是自己可自由支配的;除此外，據統計我國有20%以上的高校，為了提高大學生的實踐動手能力，專門開展了拓展訓練周。因而，現在大學生閑置人力資源比較充足。
3.可支配收入增加
多數大學生還是消費群體，越來越多的大學生，通過各種校園平臺做一些兼職賺一些外快，可以增加經濟收入的來源。
四、結語
在未來合理的大學生閑置人力資源的開發是勢在必得更是歷史發展的必然產物，當然開發閑置的人力資源本身就是一個新興的市場，至于如何更好地服務大學生這一特殊的群體，其關鍵就在于必須要立足在大學生的行為特征，熟悉掌握大學生內心的真實需要，不僅要將閑置的人力資源整合利用好，而且還要符合大學生相關專業的學習。
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