小學生讀書活動的策劃方案

小學生讀書活動的策劃方案

日期:2023-02-21 15:49:09    编辑:网络投稿    来源:网络资源

小學生讀書活動的策劃方案  我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學生應多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導,書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人

小學生讀書活動的策劃方案

  我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學生應多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導,書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出:“閱讀是搜集處理信息,認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調“要培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念,結合學校書香校園文化建設精神,全面提高我班小學生的文化素養和綜合素質,根據我們的實際情況,經研究決定,在全班開展“書香班級讀書”活動,具體實施方案如下:

小學生讀書活動的策劃方案

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動目標:

  1、通過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

  2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  3、通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。

  4、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基矗

  三、活動主題:

  1、我讀書,我快樂!

  2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

  3、書香班級,書香教師,書香學生。

  四、活動內容:

  讀書、誦經、閱報。

  “讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規定閱讀總量,推薦優秀閱讀書目,《三字經》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。

  “誦經”,吸收我國傳統文化的精華,繼續開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。

  “閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每天閱讀10分鐘。

  五、活動實施:

  1、制定讀書計劃書:

  (1)每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

  (2)班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。

  (3)定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

  2、舉辦讀書博覽會:

  (1)每個學生每學期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。

  (2)每天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的'讀書氛圍。

  3、出讀書小報:

  (1)、每個學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

  4、建立少年小書庫:

  (1)讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。

  (2)在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

  5、建立好書交換站:

  (1)為了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。(2)同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。(3)每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

  6、參與讀書實踐活動:

  讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

  7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果:

  (1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

  六、具體安排:

  3月份:

  1.制定班級讀書活動計劃。

  2.宣傳發動,每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言,利用晨間活動課在班中進行交流,并選擇教室內合適的地點予以張貼。

  3.準備有關讀書活動的事項:讀書筆記本,購買有關書籍。

  4月份:

  1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

  2.建立班級小書庫(圖書角)。

  3.“讀書小報”的出刊,讀書筆記的制作,剪報本的制作等培訓。

  4.出刊一期關于讀書方面的黑板報。

  5.舉行一次主題故事會。

  5月份:

  1.舉行第二次讀書會,圍繞閱讀主題進行。

  2.“我和書籍有個約會”賽詩會。

  3.利用家長會的機會,動員家長參與“書香家庭”建設活動。

  5.舉行一次讀書征文比賽。

  6月份:

  1.舉行第三次讀書會,圍繞閱讀主題進行。

  2.參與學校“讀書節”活動。

  3.評比表彰“書香家庭”。

  7月份:

  1.評比、表彰“學期閱讀之星”。

  2.進行班級讀書活動小結。

  七、保障措施:

  1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地,教室內張貼詩文警句,讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中,在班級內形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。2、語文教師要與學生共讀,給學生樹立讀書的榜樣,以“背古詩、誦美文、讀經典”為目的,閱讀大量書籍,提高語文教師綜合素養。在教師自身讀好書,好讀書的基礎上,帶動學生讀書,使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯系,形成教育合力,保證學生有計劃的進行課外閱讀,營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。

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