以積少成多為話題作文（精選11篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的以積少成多為話題作文（精選11篇），希望對大家有所幫助。
積少成多這個道理我不是不懂，只是我從來都不以為意。可自從看到那則廣告，我突然開始思考它沉甸甸的重量。
那則廣告是這樣的：有一位奶奶帶著自己的小孫子去市場買菜。他們來到一個店鋪前，買了二斤白菜。奶奶掏出自己縫制的布袋子，在付錢時，不小心將一角錢掉進了白菜堆里。于是，奶奶就在白菜堆里找啊找，找了好半天都沒有。這時小孫子說：“奶奶，算了吧，一毛錢而已，不要再找了。”奶奶沒有理睬小孫子，繼續翻找著。這時，店鋪老板也對奶奶說：“這一角錢，我給你算了，你不要再找了，我還要做生意呢！”奶奶沒有理睬他們，繼續翻找著，終于在一個角落里找到了那一角錢。
在回家的路上，小孫子對奶奶說：“剛才多丟人啊，就一毛錢而已，用不著找這么久的，而且也影響了老板做生意。”奶奶嘆了一口氣說：“積少成多的道理你應該懂，即使是不起眼的一毛錢也是你父母辛辛苦苦賺來的，我們應該要珍惜每一分錢。一毛錢是不起眼，但十個一毛，一百個一毛……就不一樣了。”
看完這個廣告，我不禁想到學習知識不也是一個積少成多的過程嗎？想我從呀呀學語的小嬰孩到現在成為知識豐富的小學生，就是因為我把學過的知識積累起來了。以后，我要更加努力地學習知識，長大做一個有用之人，希望能成為國家棟梁之材！
積少成多的道理，我現在才算是真正的明白了。
以積少成多為話題作文2一個石洞里，常年滴著許多的天然泉水，這其中有一滴泉水，夢想遠大，想要把一塊堅硬無比的石頭滴穿。
石頭聽了泉水自不量力的挑戰哈哈大笑的說：“就憑你！小心我把你撞得粉身碎骨，到時候可別哭鼻子！”而那滴泉水也不甘示弱的說：“哼！我的朋友成千上萬，我就不信滴不穿你！咱們兩騎驢看唱本——走著瞧！”
就這樣小水滴召集了洞里的所有水滴，發誓滴穿這塊石頭，于是，洞里的小水滴在每分每秒的攻擊石頭，它們都有一個念頭——把石頭滴穿。哪怕自己粉身碎骨！
石頭開始并不覺得有什么異樣可隨著時間的流逝，石頭上開始有了一個小坑，漸漸地，一年、兩年、十年、五十年……隨著坑的深度越來越深越來越深……終于有一天一滴不起眼的小水滴終于滴穿了石頭的最底部，一個筆直的，完美的豎坑終于被小水滴們筑成了！石頭完敗了。
因為這塊石頭有一道筆直的豎坑，很被其他同伴看不起，它始終想不明白一個問題：為什么？為什么小水滴能把我擊穿？我不是很堅硬嗎？
也許它可能永遠想不明白為什么會這樣，或許它太驕傲自大了吧，不知道積少成多的巨大力量。
但我們要學習小水滴的精神：看似堅不可摧的敵人，其實我們完全可以戰敗它就好比我們生活中的困難一樣，看似很難克服其實戰勝它很簡單，就看你有沒有信心、耐心，有沒有堅強的意志，有了這樣的精神，就像網上說的“神馬都是浮云”了。
以積少成多為話題作文3“哎！宿舍又斷水了。”
望著滴水不沾的水龍頭，我不禁抱怨起來。不得不到一樓的餐廳后面接水，在這里接水的學生可真不少。等了一會兒，總算有人接好了，我急著把水桶遞進去。由于水小，接的人又多，所以流進我水桶的水簡直少得可憐。看著那細線般大的水流接連不斷淌進我的水桶，雖然等得不耐煩了，但看著水桶里的水漸漸的多起來，我倒悟出了一個道理：這水雖然小，但是心急是沒用的，要心平氣和地去等待，點滴的水總有積匯成河成川成海的一天，只是遲早罷了。
學習知識也如這接水一樣，只是知識是無形的，是通過老師的傳授和自己的探究一點一滴地匯入腦海，只有一點一滴的積累起來，你的頭腦才會變得更有學問，更聰慧。這正是體現了“積少成多”一詞的哲學道理。
以積少成多為話題作文4“積少成多”這個詞語大家都知道，意思就是積累少量的東西，能成為巨大的數量。但是，真正把積少成多放在行動上的人卻很少。
我給大家舉個例子吧：1角錢看起來數目非常小，有時爸爸媽媽給我們1角錢我們嫌少，但如果一個人環繞中國旅行，他向每一個人索要1角錢，最后會怎么樣呢——他竟然可以得到１３億角錢，單位換算成元竟是１。３億元！多么驚人的一個數字。雖然他只向每個人索要了少少的１角錢，但是卻因為積少成多變成了１。３億元。
記得有一次，我沒有把水龍頭擰緊，水一滴滴流了出來，我連忙把水龍頭擰緊。當時我想到了積少成多：如果沒有把水龍頭擰緊，每秒鐘滴出１滴水，１０滴水約１毫升，１分鐘滴出６０滴水，６０滴水是６毫升，１小時滴出３６００滴水，３６００滴水是３６０毫升，２４小時滴出８６４００滴水，是８６４０毫升，即８。６４升，換算成重量，竟是８。６４千克水！如果我們每個人用完水龍頭不把水龍頭擰緊，那么將會失去多少珍貴的水資源啊。
其實學習也是一樣，很多道理我們都能輕易算明白，比如每天背一個英語單詞，一年下來就能背３６５個英語單詞，這對我們的學習有多大的幫助呀！
所以，大家不要小看這積少成多：雖然只是少少的１角錢，小小的１滴水，短短的１個單詞，但是只要積少成多，都將會成為一個龐大的數目。因此，我們應該節約每一角錢，珍惜每一滴水……做一個勤儉節約，勤奮學習的優秀少年！
以積少成多為話題作文5從前有個富翁，很多人向他尋求致富的方法，富翁問：“如果你每天早上在籃子里放十個雞蛋，只吃掉九個，那么會怎樣呢？”總有一天籃子會被裝滿。富翁的原則是往錢包里放十個金幣，當天最多只花掉九個，節余一個，時間長了，終究會成為富翁的。這個故事就是《富翁的雞蛋》。
它告訴我們，節儉不僅能創造財富，還能增養一個人的意志，培育一個人的品格。就象我們平時的存錢罐，如果每天放進一個硬幣，盡量不要亂花，時間一長，我們就有很多的錢，積少成多。還象我們的學習，如果每天學十個生字，堅持下去，一星期就可以學70個字，一學期就更多了~~~，時間一長，我們就會掌握許許多多豐富多彩的知識。
記得要堅持哦！
以積少成多為話題作文6水滴聚集成細流，細流會聚為小河，小河匯聚成江河。這是積少成多的道理，我們都懂，可我們能理解多少呢？滴水能穿石，鐵杵磨成針，這些用時間和勤勞來磨練的事情，我們都知道，但我們能做到嗎？
一則公益廣告為我們敲響了警鐘：
超市里，奶奶領著孫子在買菜，在和菜販子討價還價后，奶奶買到了孫子喜歡的蔬菜。在付錢時，一不小心，一個硬幣掉落在菜攤里，奶奶翻著蔬菜，焦急地找著那枚硬幣，菜販子更顯得不耐煩，拍著奶奶的手：不要弄壞了我的菜！我來給你找。一毛錢啊！？一毛錢能做什么？給孫子上大學！奶奶和藹的說：積少成多啊！拉著孫子的手，留下一張茫然而又自愧的臉。
一毛錢，有時不值得去重視，原因就在于用它做不了什么。更有街上的一塊錢無人問津的事情，一塊錢！不值得彎腰去撿，就更別提一毛錢了，真有點屈辱人的跡象。積少成多，簡單的幾個字，蘊涵著深刻的道理，一毛錢一毛錢的積攢，積少成多，就可以成為一個龐大的數字。要做到積少成多，很簡單卻不容易，今天可以抹下臉面撿起眾人踐踏的一毛錢，明天購物可以為一毛錢討價還價，……后天呢？會不會因為一毛錢而怕失去自己的“尊嚴”，那么所有所做的都將成為泡影，而前功盡棄了。滴水穿石，是用時間來證明的道理，一毛錢的小事是要用恒心和毅力來做的，積少成多，才能做更多更重要的事情。
讀書和學習，也離不開積少成多的道理，更離不開滴水穿石的真諦，每天學習一個新的英語單詞，只用三分鐘，每天練習一道習題，只用十分鐘，每天讀書一小時，做到這些很簡單，并不影響自己玩耍的時間，最難的也是用恒心來堅持，點點滴滴的知識在大腦里匯聚成細流，成江河。知識在于積累，不必在意每天的成長，只需憶起今天的收獲，在悄無聲息中成長，在知識點滴的積累中壯大自己。
一毛錢的故事不但讓我們明白積少成多的道理，更教育我們珍惜每一分錢，每一角錢，這些都是用汗水換來的果實，不能浪費，更不能隨意丟棄。鐵杵磨成針，滴水穿石，積少成多，讓我們知道學習知識不是一蹴而就的，得用堅毅的恒心來學習，把點滴的知識來積累，豐富自己的快樂每一天。
以積少成多為話題作文7萬物都擁有屬于自己的腳步。
我們在時光中一步步向前，于是，在邁出每一步時，便擁有了一份記憶。下雪的天里，走在一片銀白中，便印上了自己的一份痕跡。我們的一滴滴成長就如同腳印一般向前延伸。隨著自己的成熟，腳步也積累的多起來了。
成長是積累腳步的過程。
樹的目標是向著那片藍天成長，于是它便在屬于自己的時光中努力向上延伸。在物轉星移間，葉便是它向上的腳步。無論是春天里讓人憐惜的嫩綠，還是秋日里枯葉鋪平林間的詩意都伴著樹一起長高長大。
腳步讓生命變得充實。
或許前方的`目標是如此吸引我們，但如若給我以一個機會：從生命中消去追夢的腳印，直接從起點到終點，直接沐浴終點的神圣光輝，我會拒絕。一路上時明時暗，曲曲折折是必然的。但是，每一次跌倒，我都能倍感朋友笑的溫暖，父母信任的快樂。每邁出一步，我都會深感自己變得堅強自信。腳步，一步步，一步又一步，勇敢地邁出。它將是我們一次次成長的寫照。回蕩著腳步聲的生命將顯得鮮活。
樂觀地踏步，快樂著積累腳步吧。
不斷奮斗是生命存在的證明。老師的腳步是一屆屆畢業的孩子，日夜的教授，在幾十個春秋中便踏出了生命的厚度。工人的腳步是一塊塊磚瓦。在烈日下的敲敲打打間，林立的高樓撐起了生命的高度。積累著腳步，細數著成長，也在驀然回首間喜嘆自己的成果。
雪天的腳印深深淺淺，曲曲折折。踏出人生的記憶，也踩踏出生命的厚度。積累腳步，在不斷的勇敢的向前時，也體驗著毛毛蟲蛻變的苦澀與快樂。
以積少成多為話題作文8我們在知識的海洋里，一定要積少成多，才能漂泊到成功的彼岸。就像雨水那樣，日積月累，最終成為一個完完整整的水坑。
比如在學校的下課時間，別人都在不停地玩耍，而我，卻默默無聞地坐在自己的位子上，拿出自己的練習本和《知識大全》抄成語。等我抄了二十幾個成語時，看了下手表，啊！下課已經過了六分鐘了。我趕緊收好書本，嘴里輕輕地念剛剛抄過的成語。
就這樣每節下課不停地抄，不停地背，日積月累，雖然一天沒積累多少成語，但對我以后運用成語的地方有很多的好處。就在那次課外成語趣味卷中，考了高分，我感到非常自豪。
不僅如此，每天晚上總是在睡前打開夜燈，在柔和的燈光下津津有味地看課外閱讀，每次總要看上一個多小時，困了就關燈睡覺。
就這樣日積月累，我的閱讀水平終于提升了很多，作文寫得比以前有條理、順暢。在學校里，我的閱讀水平在班級里可以排前十名，我的朋友們總夸我語文好。事實證明每天看書、做練習，日積月累，才能得到這樣的夸贊和表揚。
我也愛下棋，特別是國際象棋，每天晚上雖然只研究十五分鐘的象棋，一個星期下來，卻學到了不少知識。因為我每天研究一個知識點，卻是研究地非常深入，除了這種可能以外，還會有哪些可能呢？每天我都在思考這些問題。
等到了比賽那天，我勝過了好多小伙伴，獲得了國際象棋三級的稱號。這都靠我積少成多的方法。
我們在知識的海洋里，一定要學會積少成多，才能到達你所想達到的目的地。
以積少成多為話題作文9課上，施老師笑瞇瞇地走進教室，手里還捏著1角錢的硬幣。老師問：“同學們，你們口袋里有一角錢的硬幣嗎？”“沒有。”同學們紛紛搖頭，“只有一元錢的硬幣。”我想：“老師要一枚1角的硬幣干什么呢？現在誰還會帶1角錢的硬幣呀，它能買什么東西呢？就算掉到地上，都沒人去撿它呢！
老師看出了我們對1角錢的不屑，嚴肅地說：“同學們可不要小瞧這1角，現在老師要讓你們來做一道數學題：我們班有61位同學，如果每人捐1角錢就有6。1元，我們學校有1800位同學，那就是180元啊。我國有13億人口，如果每人捐一角，就有多少錢？一年有365天，每人每天捐一角，又是多少？”天哪！這么大的數字！老師又問：“二十年呢？三十年呢？一百年呢？”我再也不敢算下去了，我再也不敢小瞧這一角錢了……
“一滴水當然很少，如果有很多水就匯成了海洋。一粒沙子很小，如果有很多的沙子就能堆成沙灘，這就是積少成多的道理。”老師說。
“這么多的錢可以拿來干什么呢？”老師接著問。有的同學說可以捐給汶川災區的災民；有的同學說可以用來蓋所希望小學，讓失學兒童重返校園；還有的同學說可以給孤兒們送上溫暖……”
是的，一角錢當然微不足道，但是積少成多就能做很多有意義的事。同學們，你們說是不是？
以積少成多為話題作文10一滴滴水，能聚成一條條細流；一條條細流，能聚成一條條江河；一條條江河，能聚成一片汪洋大海。
記得在那夜晚，我正在刻苦地坐在床上背單詞。因為英語培訓班里要聽寫，所以我只能抓緊時間完成。這時媽媽走了過來，告訴了我一個她的“獨門秘訣”：第一天早上起床背一個英語單詞，臨睡前再背一個單詞；第二天起床背單詞時，先復習前一天的單詞；第三天背單詞時就要復習前兩天的學習內容……就這樣，我開始試著用媽媽的方法學習英語。一直到星期天，我已經記住了十幾個單詞，并且印象非常深刻，培訓班的聽寫對我來講真是小菜一碟。
我從一開始的懷疑，到現在的深信不疑，僅僅用了7天時間。
星期天，我早早地來到培訓學校，照例我應該把書拿出來死記硬背，但今天我直接拿出聽寫本開始默寫，我甚至覺得那些字母就自己跑到了我的本子上，太輕松了。
上課聽寫開始了，我信心滿滿，從容不迫。一個個單詞從我的手指尖飛了出來。一會兒，聽寫本發了下來，我全對。“哎呀，媽媽的秘訣真管用。”
學習就是積少成多。
以積少成多為話題作文11噓……安靜點，你用心聽！聽到了嗎？知道那是什么聲音嗎？那是還沒關好的水龍頭漏出來的水的聲音。它在告訴我們，積少可以成多。
在溫暖的陽光，清新的空氣下，我感受到了華夏兒女的和諧。這次，一個突如其來的地震降臨到汶川。使汶川一瞬間變成了一片廢墟。讓我們失去七萬多個兄弟姐妹。國難當前，沒有人不伸出援助之手。
這次汶川災難，轟動了全國人民。大家有錢出錢，有力出力，甚至有人獻出了自己生命中寶貴的一滴血。但印象讓我最深刻的是一位快八十歲的老乞丐。他本來已經很窮了，但是，他仍然捐出了他僅有的三百多塊錢。可是，那個老乞丐的錢是別人捐送給他的，而他卻捐送給汶川災區的人民。
雖然這三百多塊錢對災區人民起不了很大的用處，但也體現那個老乞丐獻出的一份愛心。這是無私奉獻的愛心。
還有一個小妹妹，她剛剛滿一歲。但是，在她媽媽的帶領下，她也捐出來自己的一份愛心。雖然小妹妹捐的錢不怎么多，但是積少是可以成多的。
如今，我校師生一共捐了一萬多塊錢。那么，我國有那么多間學校，每個學校捐一萬塊錢。那十間學校，一百間學校，把每間學校捐一萬塊錢一共加起來就可以救助很多人了。雖然一個人捐的錢不多，但把全國每個人捐的錢加起來就多了。
這次的災難，沒有悲傷，沒有憂郁，沒有恐懼，只有大家捐的一份份愛心。所謂說："患難見真情。”這次汶川有難，八方支援。更讓我們知道情滿南方。
俗話說："團結就是力量！”那就讓我們更加團結起來吧。熱愛祖國，唱響和諧，讓我們一起為這個和諧的社會共創美好的明天吧！
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