以我是誰為題的作文(通用38篇)

以我是誰為題的作文(通用38篇)

日期:2023-02-20 21:45:10    编辑:网络投稿    来源:互联网

以我是誰為題的作文(通用38篇)  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語

以我是誰為題的作文(通用38篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的以我是誰為題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以我是誰為題的作文(通用38篇)

  以我是誰為題的作文 篇1

  歲月不知不覺,我們后知后覺。周國平說:“知道自己內心最深處的好惡就是認識自己,擁有自己鐘愛的人與事,便是實現自己。”聶老師說:世上有許多人和事需要我去認識,但最應該認識和最值得認識的人卻是自己。而我是誰?我認真思考著這個問題。

  我創造、歡欣并慶祝我的生命。我出生于一個普通家庭,從一個懵懂無知的小丫頭成長為接近二十歲的人。回想起很多兒時曾經做過的夢,如律師,教師等,現在想來變成嘴邊的淡淡一笑。走向成熟是我重新確定我的人生方向,但它并不是代表了青春的流失和夢想的褪色,是我對自己重新的認識。我聆聽內在的聲音,跟隨心的方向,保持身、心的平衡。

  隨著社會一大批標題以“女大學生”的負面新聞的出現,“女大學生”一詞也成為嘩眾取寵的媒體和黃色新聞的犧牲品;還有大學生就業形勢日趨緊張,大學生已不再是天之驕子,甚至成為弱勢群體的代名詞,所以大學生自殺事件層出不窮。我是一名女大學生,知道“天行健,君子以自強不息”的精神是很值得我去學習的。從中引發我的思考,我是獨特的、無法取代的,是自尊、自愛、自強的,并相信一切皆有可能。還要提高我的抗壓能力,提高辨別真偽能力。在大學里有明確的目標,發覺自己的潛能,真正掌握一種學習工作的方法,提高思想深度,為以后出社會具備一定的科學文化知識和技能作準備。我發現并培養自己的潛力,善于發揮自己的想象力和創造力,相信“天生我材必有用”、“尺有所短,寸有所長”,我烹飪、攝影不錯的。

  我是個感性,帶有點文藝的人,我能覺察我的情緒,但不能完全掌控自己的情緒。“人非草木,孰能無情”我適時就會表達心中的愛,每個人都是有感情的,特別是在這風華正茂年齡段,應該是有激情。我的想法很簡單:大學畢業后得到一份不錯的工作,遇見一個合適的人,從心底燃起對于工作的熱情,用真心用一生去呵護身邊的人。我在日常生活中活出我的信念,心懷感恩地體驗生活中的每一個細節,體驗生命中的優雅與美麗。我不局限自己,愛不是求取,而是給與,本著負責的態度,為美好幸福的未來而奮斗。

  以我是誰為題的作文 篇2

  我睜開眼,看了看四周,頭上的管道也隨著我的頭動了一動。面對著的電腦屏幕中傳來了一種聽似熟悉、卻又似乎陌生的聲音:“別動,你的記憶傳輸還沒有完成,還要多等一會兒。”

  我于是靜了下來,在腦中搜尋著他講的話的意思。忽的,我像觸電似地想起了什么。隱約地記起,似乎在不久之前,我簽訂了協議書,只要能活下去,并且使我的家人更好地生活下去,我愿意做實驗品——第一個接受記憶移植的人。

  我頭上的管道不符號在什么時候,已經全部撤走了。只聽到屏后傳來了一陣陣的歡呼,可我卻變得迷糊了。似乎,我變成了一個十八世紀的畫家,一個十九世紀的科學家,一個二十世紀的運動員,一個二十一世紀的實驗品。

  “我究竟是誰?我在什么地方?”我的知覺試圖控制我,我卻依然忍不住喊了起來。接著,相信我的動作使許多人驚詫不已。我坐了下來,拿起一樣東西,便在床單上亂畫,似乎在表達著我的疑惑。又站了起來,對室中的一切儀器都充滿著好奇,東扯西拉,要把它們仔細研究,認真解剖。接著我跳了起來,沖著門口揮拳便打,像要把身體中的力量爆發出來似的。最后,我又回來了。我清楚地看到自己所處的是充滿高科技儀器的房子。可這時,我卻再也忍不住了,又大聲地喊起來“我是誰?”

  這時,外面又傳來了幾下嘀嘀的響聲,門鎖打開了。我把門一打開,便走到了街上。可那幾位傳人卻依然輪番地支配著我。我一會兒走向馬路,一會兒橫沖直撞,一會兒又畏縮地走回實驗室。

  最終,一部白色的車來了,兇巴巴地走下幾個人,拉著我便上車。我便以質問的口氣問他們:“我是誰?你們又是誰?你們想干什么?”他們也不理不睬。我也暫時地平靜焉,直到我看見車上的幾個字“精神病院”,我才又叫了起來,“不,我沒有病,我是世上最全能的人,干嘛要抓我?”邊喊我還邊掙扎著希望脫離。直到我的頭一下碰到了車子,我才感到怎么這么痛,又這般冰冷,像撞到了書桌上。

  終于,我從夢中醒來了。我還只是伏在了書桌前。剛才的只不過是我看完了好篇報道《記憶的移植》所做的夢。我希望永遠只是夢吧,人們不要再用科技創造傻瓜了!

  以我是誰為題的作文 篇3

  大家好,我的名字叫。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生,與眾多新生一樣,我帶著充滿好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧!下面我就給大家做一下自我介紹

  本人相貌平平:圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子,甚至能讓人想起“坦蕩平原”“;鼻子下面是我那張能說會道的嘴,它時常能幫助我給大家帶來歡樂!我雖然相貌平平,但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣:

  我有一頭烏黑、清爽的短發,再“配”上我的外表和名字,怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣,我愛好體育,羽毛球和乒乓球室我的最愛;我的性格也和男生差不多,我喜歡干事利索,一本正經,有始有終,不喜歡拖泥帶水,磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧!因為,從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事,就算遇上再大的困難,我也會繼續。我可不是在吹牛:

  記得我剛從老家轉學到北京的時候,我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了,我這個人本來就要強,看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數,自己卻不可以,心里真得很不是滋味。也就是在這時候,我在心里暗暗里下決心:我一定要趕上我們班同學,爭取超越他們!從那以后,我便開始為兌現自己的諾言付出努力:每周日都上3個小時的課外班;每天晚上都做練習……就這樣,憑著我對英語的執著,我的英語成績慢慢的提高了,不知不覺中,我的英語成績已經名列前茅,這使得我別提有多高興了!同樣,這也印證了中國的一句古話:世上無難事,只怕有心人!你們說,是嗎

  沒有一個人是完美的,當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了,我真得很想改掉它。可是,我怎么努力也無濟于事,總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點,還是那句老話:世上無難事,只怕有心人!我相信,總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。

  你們認識我了嗎?這就是我,一個相貌平平的我,一個像男孩子一樣的我,一個堅持不懈地我,一個馬虎的我

  以我是誰為題的作文 篇4

  我是誰?站在鏡前的我不禁問自己。看著一張稚嫩的面孔,我不敢相信這就是自己!我,一個普普通通的女孩,到底是誰?

  同學們說我是個英語天才。因為我的父親是一位英語老師,從小受到父親的影響,我便喜歡上了這門學科。每年不管學校的英語節還是口語大賽,我都會捧回榮譽證書,但每當我看見那么多榮譽證書時,我總不能忘記一個深深的回憶:那時我對英語一竅不通,在英語單詞下常常注的是漢字。而有一天,父親發現了,他很沮喪,開始教我音標,也許是因為父親幽默的語言,也許是我的英語腦細胞從此被激活,我從此愛上了英語。因為父親,我便成了同學們口中的英語天才。

  我的死黨說我是一只“母老虎”,其實這也對,在老師和家長的面前我是一個聽話的乖乖孩,但對我的死黨來說,我可真是一只兇猛的“母老虎”。因為死黨在班上只怕我,所以老師就把我的青春獻給了我的死黨。一次,我的死黨在班上到處宣揚我是“母老虎”,忍無可忍的我走過去就一拳重擊,還沒等他緩過神來,我就掐住了他那肥肥的肉。“哦——哈,真舒服啊!”我自言自語道。他回頭看是我,見大事不妙,連忙求饒,我拍拍手,說:“小弟弟,你可別招惹我,這次放你條小命!”走了。上課之后,看他被我掐的那兒,還沒緩過色來!因為小學時就練成了“降龍十八掐”,現在這些男生凡是被我掐過的,簡直就無法忍受!哎!沒辦法,誰叫我是“母老虎”啊!

  在家長和老師面前,我是個品學兼優的好學生,在他們看來,我是受欺負的對象,可他們誰也不知我在班上的潑辣勁兒!我可是班上“大王”的管教!不過還好,我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等,變成壞孩子了嗎!

  我是誰?站在鏡前的我繼續問自己。突然,我發現我就是一道風景,一道彩虹般的風景。活潑、開朗、潑辣、文靜這幾個詞湊成的我雖沒有嫦娥的風采,西施的多姿,但我就是我,一個與眾不同的我!但我是誰?我是個聽話的乖乖女,還是大人眼中的壞孩子呢?

  以我是誰為題的作文 篇5

  春姑娘來到了大地,它撫摸著柳樹的頭發。小白兔和它的媽媽看到春姑娘來了,非常高興,就從家里跳出來。春姑娘呼喚著蘑菇的名字叫它起床了,蘑菇伸伸懶腰,自言自語地說:“春天來了,睡得好自在呀!”小鳥都在給春姑娘伴奏呢!只有一顆種子躺在地上,睜著大眼睛看著淡淡的天空,心里想著:“我會長成什么樣子呢?是柳樹?還是一顆嫩綠的小草?”它問了問春姑娘,春姑娘搖了搖頭,微微一笑就走了。一陣溫暖的春風把塵土吹在了種子的身上,種子被嗆得咳了幾聲就進入了甜蜜的夢鄉。有一天,它終于發芽了。它興奮極了,看到了小螞蟻在搬家,感覺就要下雨了。“嘩啦啦,嘩啦啦……”果然下雨了,它可以喝個痛快了。

  過了幾天,它的腿長長了。忽然,它聽到了呼嚕呼嚕的聲音,原來是蛇大叔還在冬眠呀。此時,雷公公把藏了很久的大鼓敲了幾聲,把蛇大叔給驚醒了,它大叫著:“春姑娘來得可真早呀!”外面的小松鼠正吃著鄰居給它的松果。小蝸牛也正看著湛藍的天空。又過了幾天,它的腿又長長了,而且多了一件綠色的外衣,它看見鼴鼠先生在挖它的家,還有一只鼴鼠在看著春姑娘的新衣裳。一天,它終于等不住,要破土而出了,它使出全身的力氣,沖破土壤,當它看到如此美麗的世界時,覺得自己不是在白費力氣。它跟小蜜蜂打招呼說:“你好呀!你是誰?”小蜜蜂回答說:“我是小蜜蜂呀!”

  過了一年又一年,它終于知道自己是什么樹了。它長成了一棵櫻花樹,別人都夸她美如天仙呢!種子很高興,它很喜歡自己現在的模樣。

  以我是誰為題的作文 篇6

  “我到底是誰,這是個問題。”

  這個作文題目讓我不禁想起了幾年前成龍拍的一部動作影片“我是誰”,便是那部影片的名字與主題,更是影片當中的經典臺詞。

  的確,關于“我是誰?”這個問題,誰有能夠以一個確切的答案來回答呢?

  駐足生命的山坡,花開花落,守望與等待。一路走過,我是個看客,也是個過客。的確如此,在這個茫茫宇宙中,我在那浩瀚無際的生命長河邊擔任著兩個不重但卻不輕的角色。

  我從風中走過,歲月的河水“嘩嘩”地在身邊流淌著,透過青春遠遠望去,生命的山坡隔離了塵世的喧囂,在風起的瞬間,我看見,柳絮飄揚,花謝花飛。我看到江南的梅雨,塞外的飛雪,等待在燭光里的身影,還有秋天里的落英。風起一陣,花落無聲。立在風中,除了看客,誰又能知道這些飄零的落花,昨天夜里還曾經是怎樣美麗的開著。

  同來望花熱何處,風景依稀的去年,目睹歲月的輪回。人似秋鴻,事如春夢,他們都輕輕地離去,不留一點痕跡,就仿佛一現即失的曇花。作為看客的我,只有揣一地飄零的花朵,點一盞風燈,在黑夜中獨自前行。

  我是生命中的過客,遠遠的天空留不下飛過的痕跡,帶走的不過是細微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一剎那,這細微的記憶也只能夠讓我記住這個浩瀚的時間,在那一瞬,往事似乎很遙遠,怎么也看不清楚卻有似乎觸手可及。我們能夠感到世界的存在就好像魚兒能感到水一樣,因為魚兒生活在水的具體里。生命的過客,就仿佛劃破天際的流星,飄花落葉,流水浮云一般,也只是一瞬。

  湖畔河邊倒映出紅花綠葉飄零積雪,變遷就著水畔邊絲絲色澤漸漸地前行,直至蕩出星星點點漣漪,吞沒視線。過客的我,依舊會前行在歷史的脈絡上,沿途拾起一枝一葉,一星一點。

  時間是經,空間是緯,細細密密織出悲歡離合,織出極有規律的陰差陽錯。這就是世界的本質,在它面前,我又看到了我自己到底是誰?我還是我,時間的過客,空間的看客。

  歲月、年華、光陰,生命在身邊游走。一點一滴倒映出自己的模樣。越想看清越是模糊。原來,一切的一切早已是個定數,你無法知曉身在這浩瀚宇宙中到底扮演著一個什么角色,就象你永遠都無法預知糖果盒里下一顆會是什么口味。

  也許,這才是真正的答案。

  過客?看客?還是……

  以我是誰為題的作文 篇7

  我是誰?同學說:“他樂于助人、幽默、風趣,是一個很受歡迎的男孩。”

  我是誰?老師說:“他是一個自信滿滿、天真、活潑的孩子。不僅天資聰慧,還會把自己的快樂分享給別人的一朵美麗的‘花朵’”。

  我是誰?冰箱說:“他是一個好吃的人,整天沒事干就把冰箱門開開關關,關關開開,每次開關門他都會從我的肚子里拿走一些吃的,害得我肚子總是空空的,非常餓。”

  我是誰?鬧鐘說:“他是一個名副其實的懶洋洋。每天早上我雖然很累,但還是要叫我那在床上呼呼大睡的小主人,‘主人,起床了,起……床……了’我不耐煩地叫道。可誰知一只有力的大手把我從柜子上扔到了地上。哎——只能等待媽媽來叫這個小懶蟲了。”

  我是誰?空調說:“他是一個怕熱的孩子,每天從學校回來干的第一件事不是洗手吃飯,不是去玩電腦,而是把我打開,逼著我對著他猛吹一陣冷氣,等涼快了才去吃飯。”

  我是誰?爸媽說:“他是一個活潑開朗、天真的孩子。睡覺的時候總是說一些令人摸不著頭腦的話,所以他還是一個愛說夢話的孩子。”

  在大家的眼中,我就是這么一個生活無憂無慮的小男孩。怎么樣?你們認識我了嗎?

  以我是誰為題的作文 篇8

  我會變,我很小的時候黑黑瘦瘦小小,主人叫我“小黑豆”。看看我身邊的兄弟姐妹,個個都趴在一張大大的葉子上,津津有味地吃著。我也不甘示弱,扭動著小小的身子爬上葉子大口大口地咬著。

  過了一段時間,我的身體強壯了許多。可我發現很多兄弟姐妹好像都生病了,一動不動地呆著。等我一覺醒來,周圍的兄弟姐妹們變成了白白胖胖的身體。到底怎么了呀?終于有一天我也感到我也要變了。身上的皮從頭上裂開,我使勁兒地不停掙扎。太好了,我長大了,也感到更餓了。主人很愛我們,放了許多葉子。我一刻不停地吃著,希望自己能長得更強壯。

  經過幾次的脫皮,我越來越強壯。主人常常輕輕地撫摸我,說我像大肥豬。終于一天晚上我知道重要的時刻到了。我不再吃食了,爬到一個角落,從嘴里不停地吐出一條細細的絲。我學著其它兄弟姐妹的樣子,認真地用絲把自己包裹起來。終于完工,我累極了,沉沉的睡著了。

  不知睡了多久,我費力地從層層絲中鉆出來。我聽到主人驚喜地叫著:“蛾子,蛾子。”原來我又變了。我長出了翅膀和觸須,身上還毛絨絨的,而且我當媽媽了。

  我是誰?小朋友們,你們知道嗎?

  以我是誰為題的作文 篇9

  我是誰?

  不知道有沒有人這樣問過自己,反正我是經常問。不同時間,不同地點,不同情況,我的答案永遠不一樣。

  這是為什么?我不就只有一個嗎?

  人總是戴著面具,千奇百怪。有人說,防人之心不可無。有人說,話要說三分。我想說,這是為什么?

  我總是很容易相信一個人。三國里的曹操說過,寧我負天下人,也不寧天下人負我。我正好和他相反,寧天下人負我,也不寧我負天下人。

  傻傻的,很天真。這是不可能的,能在這個社會上生存的,有哪一個能做到什么事都不知道,只不過內心里自我逃避罷了。

  我很多變。可以很活潑,可以很陰沉,人生如戲,而我,則在我的戲臺上,演繹著我的人生。

  有個朋友說,我的內心很敏感,我不否認,可能我不是很了解我自己,所以我才會問自己,我是誰?每一次當我回答這個問題時,我就會更了解我一番。

  人嘛!總會向前走,走過一座座大山,才知道,山的那邊是不是海。

  年方五十,方為不惑。

  以我是誰為題的作文 篇10

  開學已兩周之久,時間真的過得飛快。但是我又從未感受到它的流逝,如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。

  從前覺得一天漫長至極,早上盼中午,中午望晚上,到了晚上又想床。而現在,時間真少啊!還不夠我做完一門作業就又有源源無盡的事情涌來。我只有兩只眼睛,兩只手,外加一張嘴。有的事情抓得住,有的卻從指尖、從眼前、從嘴巴里偷渡過去了。

  有時候也會想,這一天是充實的,我做了這么多事,我得到了什么?大腦一片空白,我又只能望向手中的這支筆,渴望從日益減少的墨水中尋找答案。可望過去,看過來,只看到自己的眼睛的倒影。頓時,我發現了一個細思極恐的事實——我得到了零。

  零是什么?是分數?是倒計時?不,我認為是空。空無一物,確實是形容我腦子里現狀最好的成語。仿佛大海淘盡了巖石,現在的我感覺大腦被掏空。理化生的苦思,帶來的除了知識的悶脹感,還有一種不可言表的空虛。

  我好像一臺電腦,在處理完數據之余,從未想過我是誰?這么一想也確是如此,我好像從沒有想過我自己的生活是怎樣的。是好?是壞?有進步?還是沒有?我有目標嗎?每次回到宿舍便麻醉自己,好迎接下一天的曙光,還有曙光下的校園。我變成了一支筆,時光就這么從筆尖淌下的墨水里流向遠方。

  我是誰?一個普通人。我現在要做什么?去學習。為了誰?自己。而我又是誰?在物種上,我是一個人。在社會中,我是一名學生,高中生。在家中,我是父母的兒子。而對于我自己,我又是誰?經過一晝夜的思索,我寫下這幾個字:不知道。

  蘇格拉底也曾想過這個問題,得出的結論并不是一個清晰的人,而是一條路,這條路不斷訪問自己的內心,不斷的認識自己,雖不知道自己是誰,但可以知道自己可以成為誰。的確,這就把問題巧妙地演繹為自己的目標。我現在所做的一切只能是為了成為自己,一個心中所想的自己。在不斷前進中認識自己內心深處所渴望的自己,這樣,心中才有我。

  推己及人,要是沒有了“己”又何談“人”呢?這樣,飛逝的時光和充實的生活才不會使人變成筆,書寫的是我的過往。只有我拿住筆,書寫的才是我的人生。

  以我是誰為題的作文 篇11

  今天,有一個人即將閃亮登場,大家猜猜看,她是誰?

  她有一頭烏黑的長發,留著細細的劉海,淡淡的眉毛下面嵌著一雙烏黑明亮的大眼睛,鼻子微扁,笑起來的時候,就露出不整齊的牙齒。她擅長畫畫,平時喜歡穿藍色的衣服,不喜歡穿裙子。猜猜看!哈哈,猜不出來吧?就讓我來幫你揭曉答案吧!她就是——我自己。

  我雖然膽小,但性格活潑樂觀,像個男孩子。每當爸爸要去踢足球的時候,我都想跟著去,坐在旁邊看他踢球。可任憑我怎么苦苦哀求,都無濟于事,爸爸說:“球要是砸著了你,我可心疼了,你還是在家安心學習吧!”就這樣沒去成,我感到很遺憾。

  我有一個愛好,喜歡畫畫。每當我上畫畫課時,我就模仿老師畫畫,她畫什么,我就畫什么。老師大約有80多歲了。我每次都認認真真地跟她學畫畫,希望長大以后當一位著名的畫家。

  我第二個愛好就是跳舞。記得上周,去表演排練時,老師就夸我頭發很柔順,而且還把我排在第一排呢!

  老師對我媽媽說:“錦雯跳得挺不錯的,只不過她的力度不夠,讓她回去多練練,動作多記一點。”聽了老師的一番表揚,我心里樂開了花。同時想到自身的不足之處,我暗暗告訴自己,以后還要繼續努力。

  當然,我也有任性的時候。有一次,我央求媽媽:”媽媽,我想看一會兒手機,吃飯的時候就關掉。”媽媽說:“不行,你要去問你爸爸。”接著我就撅著嘴去找爸爸了,結果呢,爸爸也是一口拒絕。我就鬧了起來:“我要看,我就要看嘛!”

  今天我說的這些很好笑吧!這就是活潑樂觀又任性的我。

  以我是誰為題的作文 篇12

  我是誰?我的名字有很多:我是陳雨涵,我是笑話庫,我是開心果。你們看到我時,我臉上總是寫著“開心”二字,但有時候我在暗地里也有一些小小的煩惱。比如:我腦子里有著五六年級的知識,身高卻是三四年級的。我是一個很矮的人,遇到以前五年級一米六十的“巨人”,經常要仰視著那個人說話。

  有一次,我到樓下騎自行車,路過兒童樂園的時候,一個幼兒園小朋友突然走到我面前,冷不丁的問我:“你今年幾歲了?”我不假思索地說:“十二歲了啊,怎么了?”那個小孩突然瞪大眼睛,張大嘴巴,不可思議的說:“啊?真的嗎?看不出來哦。”我聽到這句話,心情立刻跌落到了低谷,一句話也沒說就跨上自行車走了。雖然我在心里默默的批評那個小孩沒有禮貌,認為事實并沒有這么夸張,可是在心底還是有一個聲音在不停地問我,你真的這么矮嗎?

  我從入學起,就得到了兩個我引以為傲的綽號:“開心果”和“笑話庫”每一次笑話比賽絕對都是第一名。對于我來說,笑話比賽前絕對不需要臨時抱佛腳背下十幾個笑話,只要扳著手指將我的笑話庫里的笑話數據瀏覽一遍,第二天自信地參加比賽就行了。

  接下來,我們將會一起度過四年,一起學習,一起玩耍。不過仔細想想,矮有時候也是一種優勢,比如在跳高和跳繩時。你們我會用我所有的優勢,和大家團結起來,將我們的新班級變得更加厲害。

  以我是誰為題的作文 篇13

  鏡子說,牟嶠銘呀,濃眉大眼,一個恐龍鼻,鼻孔還不時動一動,下巴尖尖的,微笑時,還能看見兩顆大板牙。另外,他的耳垂特別大,輕輕一碰都能搖起來。

  枕頭說:他呀,睡覺愛流口水,這是因為他在睡覺時總張著嘴,口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來,那時他正睡得香著呢!

  手機說:牟嶠銘特別愛刷百度,作業檢查時要用手機,他抓住這個機會,就看一會兒。寫作業時,他寫完一項,就看一會兒,如果作業剩的不多時,他就刷一大會兒百度,每次他看得都欲罷不能。

  書本說:牟嶠銘特別愛看書,都說他是小書癡。只要給他一本書,他都能讀得入神,而且他還飽讀各種書卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》,他都很喜歡。他讀起書來像進入了書中的情節一樣,有喜有悲,而且深陷其中,無法自拔,直到他媽媽叫他吃飯,他才停下來。

  試卷說:在做考卷方面,他可算是強中手,語、數、英樣樣成績都在95分以上。二年級期末考,他考了雙百,我們可沾光了。當他拿著我們去炫耀時,讓其他人看到這大大的100分,我們可得意了。

  美食說:他愛可愛吃肉了,學校午餐時,他每次都把肉吃光,光一個獅子頭就著米飯,他都能吃光,而且,他看見好吃的就兩眼發光,所以逛美食街時,看到好吃的他都會停留下來,雙眼注視著美食,十分渴望,但好在有他的廚神媽媽,他才得以滿足。

  這就是我,你了解了嗎?

  以我是誰為題的作文 篇14

  我是誰?這個凝重而深刻的問題在我的心頭叩問。站在歲月的河邊,看流水輕輕劃過,看花開花落,云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落,掉進了平靜的心海,從而蕩起了幾分漣漪,心幕也被徐徐拉開了……

  一度被視為最膽怯、最懦弱、最不敢發言的我,經主持過有幾十人參加的婚宴,長大一點,更是這主持過有幾百人參加的公開主題會議。在無數雙陌生的眼睛里,那個膽小鬼又是那么的從容和自信。

  曾被老師們認為最文靜、最聽話、最乖巧的我。竟然也被班主任、年級主任、校長、校書記一起在全校學生面前大聲批評。當然,后來也是這“四巨頭”邀請我在集會上和同學分享學習經驗,并投以贊許的目光。在為我喜悅與中心祝福的贊美聲中,我緊握著獎狀……

  一副忠厚嫻靜的樣子,在老師面前彬彬有禮,但實質我卻是個除了活潑更是搗蛋、頑皮、叛逆的雙面人。

  也許是經歷多了,便不以為然,不再在乎別人對我的看法,因為每個人都有自己的看法,每個人都有自己的觀點。正如我的老師對我的評價,可以說是相互矛盾,也可能真的是甲之稻草乙之瑰寶呢。但最重要的是自己怎么看待問題,自己的態度決定了一切。

  錯了就去改正,被誤解了酒要學會寬容與諒解。但其最重要的是,自己真心的文自己的內心∶我是誰?相信不久后就會明白自己到底是一個怎樣的人。 ?我要說這才是真正的我,一個溫文爾雅卻搗蛋頑皮的雙面人。

  以我是誰為題的作文 篇15

  我一頭烏黑頭發,梳著斜劉海。葡萄般的眼睛上戴了一副黑藍色的眼鏡,肉紅色的小耳朵,洋蔥似的鼻子,紅色的小嘴巴。瓜子臉,身體偏瘦,愛踢足球。我的后腦袋上有一顆很大的痣,看上去像一個小包子。我最喜歡寫詩,還喜歡看李白、杜甫、蘇軾的詩。我愛踢足球,體育老師還幫我叫“專業運動員”呢!我的愛好也是踢足球,因為我的夢想是參加世界杯。

  我出生在南充,我是爸爸媽媽的兒子,我是爺爺奶奶,外公外婆的孫子。我是何老師的學生,我是坦坦國學老師的學生,我是祖國的未來,祖國未來的希望。

  我的家住在金泉路三段,就是南充花園的對面。有很多茂盛的樹木,有綠油油的小草。還有孩子們的歡聲笑語,可熱鬧了。我最喜歡這場景了,小區里有云超市、健身房、交通銀行……總之還有很多建筑和裝飾,我放學后看美麗的裝飾要看上很久。我就住在這些裝飾的后面,早上我站在窗前看,晚上回家也看。

  我未來是祖國的發明家,發明很多奇特厲害的武器。如果其他的國家來欺負我們中國,我就拿出發明的牛栓槍、原子團炮、長筒火箭炮。超級牛的那種紅頭火箭炮,可以打破坦克、盔甲、戰斗機的。

  說了這么多,你們知道我是誰嗎?我就是任麒源。我要好好學習,學好數學、科學、化學。考上上碩士,博士。讓我們的祖國更加富強。

  以我是誰為題的作文 篇16

  我是誰?我不知道。你是誰?我也不知道。既然這樣,不如你來評評我是誰吧!

  我是個書蟲。我這個人,喜歡書是喜歡到了極點,簡直就是愛不釋手。睡覺的時候看,吃飯的時候看,連上廁所也在看。

  記得有一次,媽媽叫我吃飯,而這個時候我正好在看我新買的一本書《小公主》,我看得如癡如醉,完全沉浸在書的海洋。“茜茜,吃飯了!”媽媽一再催我,而我卻無動于衷。反反復復叫了好多遍,媽媽終于忍不住了,大聲而又氣憤的說:“唐雷茜!你再不上來就不要吃飯了!”這震天動地的怒吼,我終于聽見了,很不情愿地放下書,走出了房間,做好了挨批的準備。

  我是個追星族。我這個追星族的稱號可是名副其實的得來的。在2005年時流行“超級女聲”,我迷上了何潔。家里用的全都被我貼上了何潔的貼紙,買的本子封面也是何潔的,有一次為了何潔我還跟媽媽發起了爭執。前段時間我又崇拜上了林依晨。看她拍的電視,和朋友聊關于她的話題等等。而現在,我又喜歡上了印尼的潘嗣敬。我用零花錢買了他的照片,而且學他唱過的歌曲,有時還到他的參賽空間(快樂城堡)里給他投票。我的追星有時令我的朋友都受不了。

  我是個饞貓。了解我的人都知道,我一看到美味的食物就會不顧形象的大吃,什么糖醋魚,辣椒炒肉都是我的最愛。那次外公過生日,我當時吃的特別飽,可還是抵擋不住美食的誘惑,把肚子吃的滾圓滾圓的才罷休。

  我是書蟲?我是追星族?還是饞貓?我到底是誰啊?你能告訴我嗎?

  以我是誰為題的作文 篇17

  我是誰?我就是我!五湖四海沒有一個相同的,那就是我!

  我個子不太高,在班上屬于中等水平。雖然我不高,但我的體重可是“遙遙領先”的噢!不過,這樣也沒有使我苦惱。

  我,很喜歡看書,常常在書的世界里漫游。無論什么書,只要我喜歡的,全都能搞定!什么《三百六十五夜》、《十萬個為什么》、《開心問答》……全都讀過!因此,我懂的知識簡直能和爸爸相比。不過我看書也有個壞習慣:只要是看起書來,到吃飯時還不舍得放下,因此沒少挨媽媽的批評。

  我這個人啊,學什么東西都沒耐心。我報了電子琴的學習班,可是學了兩天,覺得沒樂趣。報了二胡,好不容易熬過一個星期后,又轉班了。為啥?就因為我覺得拉二胡很枯燥唄!后來開家長會時,我見別人都有特長而我沒有時,又加入了學習班。結果到后來,學習班上了不少,本領上還是一事無成。

  周圍的人喜歡用“內向”這個詞評價我,可我認為我不是這樣。但我受到委屈時,淚水便像打開了閥門的水一樣。不過這也是一時半會的事。

  我很粗心,做事總是丟三落四。因為我粗心,可吃了不少虧。有一次,聽寫的結果出來了,我以為能得100分。結果,我卻把“照貓畫虎”這個詞寫成了“照貓花虎”,使我哭笑不得。

  這就是我,一個微不足道的小小的我,一個自由自在的我。

  對了!忘了告訴你了,我叫田樹政,歡迎和我交朋友噢!

  以我是誰為題的作文 篇18

  書本說:壯壯是個不愛讀書的人,每每他拿起我,我都會十分生氣。因為他抱著我看一會兒,就扔下我不管。有一次,我正在書柜里睡覺,壯壯突然把我抽出來,我都睡了一年,才做了一個好夢,結果被他叫醒,真希望他利用好我。但是,他剛拿起我五分鐘,就又把我扔到一邊不管,真令人生氣,你還沒把我放回去呢。

  床說:壯壯是個大懶蟲,每次都要在我身上躺好長時間。有一次,星期五,他疲憊地躺在我身上,好像很累的樣子。我很配合地變得盡量平。可是,他過了一會兒,好像打了雞血似的翻過來,覆過去,就是不睡覺。第二天早上十點,他才慢慢地爬起,他在我身上躺了十幾個小時,我被壓得腰酸背疼。

  足球說:他是個足球小子,踢球可好了,讓我來講講我們的輝煌戰績。有一次體育課上,他們在踢我,他迅速跑過我面前,一腳攔住我,帶著我飛奔到球門前,他一腳踢來,我縱身一躍,跳過了守門員,飛入門內,真是一個精彩的射門!

  試卷說:他是一個讓我害怕的小孩。有一次,他考了97分,我想這分數這么高,他應該不會撕了我。果然,他拿著我高興地改著錯題,可是改了一遍沒改對,又改了一次,

  在他一氣之下,我又被揉成團扔進了垃圾桶里。結果,試卷我又被拿起出來展開,媽媽好幾次過來他還沒改對時,又生氣地把我揉成了團,拋出好遠,我太命苦了!

  我是誰?我是我,獨一無二的我。

  以我是誰為題的作文 篇19

  我是誰?鬧鐘說:“他是一個大懶蟲,要是沒了我,他還不知道要睡到幾點,會有多少次因為遲到被老師批評呢!“

  我是誰?電視說:“他呀,是一個電視迷,每次周末看電視,都看上幾小時,從早上看到中午11點鐘也不休息。媽媽喊他,他卻把媽媽的話當成耳旁風,還目不轉睛地看著我。”

  我是誰?書說:“他呀,他是一個小書蟲,上一次他看著我,都看了幾個小時了,媽媽喊他吃飯,他卻不聽,當他想起要吃飯的時候,出來一看,呀!媽媽竟然把他的那一份氣得也吃掉了,讓他沒得吃。”

  我是誰?桌子說:“他呀,是個邋遢鬼,上次他上課時,老師叫同學們拿本子驗算,他有本子也不寫,寫在了我的臉上。還有一次上美術課,他沒紙不找別人借,又畫在了我的臉上,把我這張英俊瀟灑的臉畫得是亂七八糟的,我恨死他了,恨不得馬上找一個人跟他換位置。”

  我是誰?爺爺奶奶說:“他是一個孝順的孩子。我們老了,走路很困難,但只要被他發現我們要去哪,他都會用時走過來扶我們走。”

  我是誰?同學們說:“他是一個樂于助人的孩子。一天,我忘帶書了,老師叫我讀書,我著急死了,差點在哭出來,忽然,我看到桌上有一本書,原來是他借給我的呀!”

  這就是我哦,你現在了解我了嗎?

  以我是誰為題的作文 篇20

  我是誰?我是山,我是水,我是唐詩之路上亮麗的一景。

  盈盈的剡溪是我柔嫩的肌膚。看,夕陽的余暉,灑在我的身上,給我披上一件輕若蟬羽的薄紗。我甩甩衣袖,圈圈波紋泛出點點金光,染紅了江邊的蘆葦,一葉扁舟滑過,在我的肌膚上畫了一幅綿綿的晚歸圖。

  清秀的鹿胎山是我的容顏。蒸騰的云霧間,晚歸的倦鳥馱著斜陽,給和我相依相伴的晚霞鑲了一圈金邊。詩仙李白聽聞此景,三次來訪,發出“此行不為鱸魚鲙,自愛名山入剡中”的感慨。詩圣杜甫也為我傾倒,欣然提筆寫下了“剡溪蘊秀異,欲罷不能忘”。連東晉大書法家王羲之也流連我的容顏,晚年歸隱在我的懷抱。

  我不但清秀靚麗,還身懷絕技。越劇是我引以為傲的絕活。聽,在一座古老的戲臺下。胡琴,咿咿、琵琶、錚錚、板鼓、咚咚。我一開口,便是越音裊裊,婉轉如天籟;我一揮手,就是水袖翩翩,輕盈如飛燕。我用這唯美典雅的嗓音唱出江南的靈秀,成了國家級的非物質文化遺產。

  小籠包是我的另一項絕活。輕薄的面皮能看到里面的餡料,吹彈可破的豆腐,嘗起來卻有肉汁的濃香。一屜屜冒著熱氣的小白胖子,定能讓你垂涎欲滴,邁不開腳步。

  說到這兒,你們應該知道我是誰了吧?我就是嵊州。我雖經歷千年風霜,但依舊充滿活力。越劇藝術節、國際越野馬拉松、嵊州小吃我正以嶄新的面貌迎接四方賓客。“了不起的城市”是我下一個雅號,我正邁步前進!

  以我是誰為題的作文 篇21

  他,喜歡背詩,時不時會從嘴里溜出一首;他,架子鼓打得不錯,強烈的節奏感,使人精神振奮;他,筆下的書法作品,大方有力。

  他是一個十足的小書蟲,給自己定下一條不成文的規矩:每天睡覺前必須要看一看書,聞一聞書的味道,不看書絕不睡覺。

  一次,他背著媽媽,把書夾到褲襠里,偷偷地閃進衛生間,坐在馬桶上,如癡如醉地看起來。看到歡樂的情節時,嘴角微微上揚;看到憂傷的鏡頭時,就眉頭緊皺;看到憤怒的章節時,也會忍不住小聲地破口大罵……

  出人意料的是,他看得太出神了,碰到了一個自認為最搞笑的環節,忍不住哈哈大笑起來。媽媽循聲而來,“唰”地一下,門開了!他見狀,結結巴巴地說:“媽媽,我……你怎么……”媽媽驚訝得目瞪口呆,對他說:“你不是說上廁所嗎?怎么又看書了,以后不要看了!”他只好朝媽媽笑笑,伸出長長的舌頭,扮個鬼臉,躲過了一劫!

  金無足赤,人無完人。他也有缺點,比如愛發臭脾氣。一次,媽媽叫他去爬山,以此來強身健體。他一聽,生氣地跺跺腳,撅著嘴巴,嘟嚷著:“我不去!我不去!爬山,爬山,總是爬山,生活中肯定有比爬山更好玩的事情!就不能去公園里走走嗎?去河邊,走來走去,走來走去,不也是運動嗎?”到底是胳膊擰不過大腿,他只好硬生生地被拉去爬山了!

  你們猜到他是誰了嗎?他就是我——?班的身材高大、白白胖胖的一笑起來帶個酒窩的?!

  以我是誰為題的作文 篇22

  我是王銘皓,我為什么姓王?是因為我爸爸姓“王”。我為什么叫王銘皓?是因為到了我這一代就該叫王銘皓。

  我長著一張瓜子臉,像一個大瓜子。耳朵上的耳垂像裝了水的水袋,我的額頭有一點弧線,眼皮上有一個痘痘。鼻子不挺,櫻桃似的小嘴,能吃到世界上的各種美食,我的下巴尖尖的,最有特點的是我眼皮上的那顆大痘痘,特別引人注目。

  我的愛好排球、籃球、唱歌和玩電腦。我最喜歡看《紅樓夢》、《西游記》、《史記》。

  我是奶奶的孫子,是外公的孫子。我是舅舅的侄子,是堂哥的弟弟,我是表哥的表弟,侄女的表叔,我是地球的國民,是祖國的花朵。我是爸爸的兒子,我在家里就是看電視、做作業、玩電腦,沒有別的啥事!還有在小區里盡情地蕩秋千,這件事讓我我很開心。還有跟朋友一起玩也很開心,最喜歡獨自一個人在家無憂無慮的。

  我來自于四川南充,我是四川樂山人,也是南充人。南充有個音樂噴泉,我跟爸爸去的時候我是興奮不已。它每天都會噴出噴泉,而且噴泉的旋律是音樂的節奏。真是美妙的噴泉啊!還有南充的嘉陵江,每天晚上在江邊散步的人很多,燈光映襯在江面上一閃一閃的,五顏六色特別漂亮,嘉陵江也是很美的一處風景。

  未來的我會是一名電腦高手,也是電腦課的老師。現在我只要認真學習,努力發展下去就行了。在學習電腦時,我可以找爸媽學習,也可以老師請教老師。因為我爸媽也是懂電腦方面的高手,所以我要學習電腦編程等。

  以我是誰為題的作文 篇23

  我十分有用,萬物都離不開我,你來猜猜我是誰?

  我渾身透明,無色無味無形。我可以隨時變,加什么顏色在我身體里,我就變成什么顏色;加什么味道的東西在我身體里,我就會變成什么味道;把我放在什么形狀的容器里,我就會變成什么樣。厲害吧?我還有其它本領呢:發電,洗東西,澆植物……等等,所以說萬物都離不開我。

  你要問我從哪里來!我生在天上,我的媽媽是云朵,每到下雨天,我們就歡呼雀躍地蹦下來。到大江大河里,到雨傘雨披上,到小樹泥土中……可太陽公公一出來,我就得告別一部分伙伴踏上彩虹天橋,又回到媽媽身邊去了。

  我們可淘氣了,總想逃脫云朵媽媽的管轄。可我們剛離開自己的位置,云朵媽媽就一把抓住我們,她就像是千手觀音,我們每一個兄弟姐妹都由她的一只手管著。可是我們想出了一個很好的辦法,那就是惹云朵媽媽生氣。云朵媽媽一生氣,眼淚就不爭氣“滴答滴答”地落下來,我們就趕緊掙脫云朵媽媽的手往下跳。飛行可真好玩,周圍全是呼呼響的風,吹在身上很舒服,下邊的景色可美了,一塊塊的田野是云朵媽媽擦汗用的方手帕……當我正在無限遐想時,“撲通”掉進了河里,“吧嗒”掉進了土地里,“劈啪”掉在了雨傘和雨披上。一會兒,云朵媽媽不哭了,發現我們逃走了,馬上請太陽公公出來把抓我們回去。我們想方設法不讓太陽公公發現,躲在魚兒身下,藏在雨披里,潛在水底……可最終還是被抓了回去。

  我是誰?我是本領大又淘氣可愛的小水滴。

  以我是誰為題的作文 篇24

  我是一位可愛的小女孩,今年9歲,在莆田市城廂區筱塘小學三年級上學。

  我有一頭烏黑發亮的頭發,有一個像雞蛋似的臉蛋,在那橢圓形的臉上,長著一雙又大雙明亮的眼睛,眼睛里的黑眼珠像一粒黑葡萄;鼻子高高的,美中不足的是架在鼻子上的那副眼鏡,我想我應該抵擋近視,做一個漂漂亮亮的小姑娘;有一個櫻桃小嘴,嘴巴紅紅的,一說起話來就沒完沒了,我喜歡媽媽給我的這張臉。我是家里的獨生女,也是家里的“掌上明珠”。

  我在班上學習一直處于前列,由于我開朗的性格并且人緣很好,班上有大多數同學是我的好朋友,其中還有我的知心朋友。我不僅朋友多,而且興趣愛好也多的不得了,有:畫畫、打電腦、游泳、彈電子琴、看書…我最喜歡看書了。我很小的時候,爸爸就給我買《三國演義》這本書讓我看,我心目中的英雄是:劉備、趙云、張飛、關羽…。爸爸還給我買故事書,可以說,我的童年就是在書海中度過的。

  小小的我有一個大大的理想,就是要當一名醫生,我要以高超的醫術,讓一些病人重新健康地生活。課堂中的我,有些內向,很膽小,個子小,說說聲小。可我心中那個大大的理想卻時時向我招手,對我鼓勵說:“你大膽地發言吧,用你最響亮的聲音和最優異的成績來實現夢想。

  這就是我,一個喜歡讀書又聰明開朗的女孩。快來猜猜我吧!猜對了有獎哦。

  以我是誰為題的作文 篇25

  我,是一個平平凡凡的女孩,高高的個子,苗條的身材,扎著一條馬尾似得辮子,留著韓式平劉海,一雙不大不小的眼睛,長長的睫毛,眼睛瞎長著一個小鼻子,鼻子下面長著一張能說會道的小嘴巴。

  我的愛好不多。我喜歡看漫畫、電視;喜歡聽音樂,特別是有節奏感的英文歌曲;喜歡玩電腦。我的成績中等,在我的三科成績里英語最好,語文中等,數學最差。因為我數學太差,所以我爸整天都叫我是"小笨蛋"!我不怎么愛打扮自己,只是隨便拿一件好看的衣服穿就行了,我經常穿一件粉紅色的大衣,一件校服,一件黃色的羊毛衫,穿著一條校服褲,穿著一雙淺紫色的高幫鞋。背著一個枚紅色和天藍色的EXO雙肩包。

  我有許多綽號,比如:梧桐樹、小桐、甜筒不甜等。大家一般喜歡叫我“甜筒”。因為我夏天的時候特別喜歡吃甜筒,所以大家都叫我“甜筒”。

  我的膽子很小,經常被嚇得半死。有一次,我和哥哥從外公家回來的時候,哥哥特意把我推入門內,關了漏電開關,我被嚇得魂不附體,連忙按了一下開燈的開關,沒有反應,我更加害怕了,連忙蹲下身嚎啕大哭起來,哥哥聽見我的哭聲連忙打開漏電開關,進來安慰我。

  我很愛笑,經常笑得肚子痛。有一次,爸爸給我講一段笑話,剛開始我無精打采,讀了一、二句后,我開始大笑起來,等到整段笑話讀完后,我早已笑的前仰后翻了。

  寫的這么明顯了,你們猜得出來我是誰了嗎?

  以我是誰為題的作文 篇26

  我,生活在大海里,當我心平氣和時,和一般的魚差不多;可當我生氣時,就不一樣了。我,有一口好牙,從不欺軟怕硬。想知道我是誰?就往下看吧!

  早晨,我從我的小房子里一搖一擺的出來了,開始吃我的.早餐——珊瑚。珊瑚可跑不了,只好把自己變硬來保護自己。可我就是愛吃能發出“嘎嘣,嘎嘣”響的食物,然后又吃了一只不小心路過的海螺當餐后小點心,本來早餐和原來不一樣,可我今天心情特別好,所以吃得特香!

  我游啊游,游到了一片空地,那有不少我的同伴。我們一起悠哉的玩耍,吃食。不過,我們要提高警惕,因為這常有“炸彈”出沒——鯊魚!我們的肉十分鮮美,也沒有毒,因此人類也常常捕殺我們,比鯊魚不知厲害多少倍了!

  看!說鯊魚,鯊魚到,一只饑餓的大白鯊向我們沖過來!因為他太貪婪了,我們還沒搞清楚是怎么回事,它就把我和四十多個同伴吃掉了!太過分了,我們可是海洋里的氣功大師,盡敢吃我們!我們大伙產生了同樣的憤怒,現時發了功。你想想,四十多個氣功大師同時發功,那是何等的恐怖!我們連撕帶咬,把鯊魚弄得上翻下覆,終于把鯊魚的肚子弄了個大洞洞!一個一個的鉆了出來!這時沒被吃掉的同伴也來了,我們一起努力,又撕又咬,不一會兒,鯊魚就只剩下一堆白骨了。怎么樣,我們厲害吧!

  現在,你知道我是誰了吧?我就是海洋里有名的氣功大師——刺肫。

  以我是誰為題的作文 篇27

  我有一張圓圓的臉,像一個大大的鵝蛋。一對彎彎的眉毛,像兩個小小的月牙。眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆閃閃發光的黑寶石,能放射出智慧的光芒。眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子,鼻子下面是一張櫻桃小嘴,仿佛隨時都可以吐出一連串話。我喜歡穿著一件白白的印著動物的衣服,穿在身上既漂亮又合身。

  我的愛好廣泛,我最喜歡看書了。有一次媽媽叫我幫她倒水,那時候我正在看書,我答應了一聲就又把頭埋書海里了。過了20分鐘,媽媽到我房間一看,我還在專心致志的看書,媽媽哭笑不得,于是就自己去倒了。有一次,我發現同學被蜜蜂蟄了,我給他把刺拔了出來,用肥皂水洗過了一下,過了一會兒就好了,他只夸我聰明呢!

  我是姜老師的學生,我是四川南充的人,我是中國人。我們的祖國有許多秀麗的山水和大好河山,我為我們祖國感到驕傲。我們這兒有西山、北湖、母親河嘉陵江等等,全都是名勝。春天的時候,我在北湖觀賞桃花。夏天的時候,我在嘉陵江里游泳。秋天的時候,我在西山看落葉。冬天的時候,我在生態公園看梅花。

  我的理想是當一名醫生,因為我每當看到生病的人就感到很痛苦。所以現在我要努力的學習,將來才能實現自己的夢想。上課我要認真聽講,不開小差。

  現在你知道我是誰了嗎?因為我生下來缺水又缺金,所以我爸爸媽媽給我取名叫“陳雨鑫”。

  以我是誰為題的作文 篇28

  我是誰?從哪來?到哪去?這個問題可真是折磨人啊。爸爸說:這是個哲學問題,反正父母賦予我生命,可不是讓你來混吃混喝混日子做個混子的!我仔細琢磨了老半天,感覺我的生活主要就是學習學習再學習,考試的壓力、學習的辛勞占了日常生活的大部分。我好像和別的小朋友一樣,但我又不是其他小朋友啊,那我是誰呢?

  帶著問題,我以一個旁觀者的角度審視了一遍自己。我是一名普通的小學生,但我也有自己的特點,比如我的缺點是比較沉不住氣,脾氣不太好,當然也有優點,比如我喜歡看書,喜歡歷史,對想做的事情比較專注,不服輸。

  中國歷史是我的愛好,也是我的強項。我很崇拜歷史上的英雄人物,經常忍不住幻想把自己安排進歷史故事中當一回英雄。想起三國演義中曹操劉備煮酒論英雄的故事情節,操曰:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀”,就是能被人稱為英雄的人,必須胸懷遠大的理想,而且要見多識廣,知識淵博,心中有良好的解決問題的策略。

  突然,我豁然開朗,折磨我的問題好像有點頭緒了。幾千年的歷史,英雄都能讓別人認識自己,而且能青史留名,而混日子的庸人都隨風而逝了。“我是誰”這個問題不在于我知不知道,關鍵在于別人知不知道。雖然人生短暫,但我只要認真學習,克服缺點,走好自己的路,努力成就自己,就能成為一個胸懷大志,知識淵博的人,就有可能成為“英雄”。英雄不是自己封的,是別人認可的。

  如果別人都知道我是誰,那“我是誰”就不是問題了。我就是我,安心奮斗吧。

  以我是誰為題的作文 篇29

  至今,我從來沒有思考過這個問題。即使有,回答往往千篇一律:我是一位學生。可一深思,令我犯難的問題剎時油然而生,我未來是誰?我又是一個什么性格的人呢?這必須讓我深思熟慮一下。

  我是誰?我是一位愛閱讀的學生,是一個望著書本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看書,忘記了一切。甚至經常讀完后才發現該做的工作都沒有做,不該做的多做了。接著,為了完成那些工作,我不得不邊看邊做,或者做事時還回味著書中的情節。最后竟成為一項技能,手可以不用大腦指揮就能控制自如,這時腦袋可以想其它事情又不會耽誤效率與時間。也許這就是所謂的一心二用吧。

  我是誰?我是一只糊涂蟲,一個腦袋不轉彎的人。在學校,我往往會因為忙碌而忽略了作業是什么,回到家,就只能像沒頭的蒼蠅到處亂撞了,無奈之下,我只好十萬火急地給朋友打電話,放才解除了危機。往后的日子里,幾乎每天都在持續地打電話求助。朋友漸漸地習慣了,倘若給他打電話,他必然接起電話喊:“今天作業是……”如此枯燥的日子終于在不知名的一天終結了。我養成了記作業的習性。現在回想起來,真令人啞然失笑。

  我是誰?我是一個幽默的人,幽默大部分用來慰藉人心的。媽媽回來了,氣沖沖地說:“今天真是走霉運了,錢居然丟了。”我從容不迫地說:“或許錢出去散步了呢,明天就能回來了。”說是在撫慰,與其不如說在召喚丟失的錢。第二天媽媽發現錢在褲兜里,只是沒拿出來罷了。同時,我的幽默還表現在于我演的相聲維肖維妙,元旦聯歡會上我的相聲得到了老師同學們的充分肯定。

  那么,“我是誰”這個猶如未解之謎的難題已經得到完善。而現在,我開始對未來的我進行一次聯想……

  以我是誰為題的作文 篇30

  “我是誰?”我相信這不僅僅是我的疑問,更是在這世界上所有人的疑問。

  我從哪里來?又該往何處去?我為何而生?為何而死?這個問題其實沒有答案,自古以來多少圣賢、佛徒都在追尋這個答案,但他們得到了答案嗎?沒有,就算有,知道的人也早已羽化登仙,踏破虛空而去了,我每天早上都有閱讀新聞的習慣,報紙不但讓我能迅速瀏覽今日發生的大事,也能從中得到關于這社會脈動的資訊以及軌跡。

  然而,我從今天的早報上不起眼的小專欄看到了“我是誰?”的報導,這引起我極大的興趣,我們都知道我們來自媽媽的肚子,但是“意識”的?我們為何會思考?為何會有自己的情緒呢?報紙上報導說到,這是因為每個人的生長環境不同,所受到的影響也不同,所以每個人都有自己獨特的性格和思考方式。

  那我究竟是誰呢?我為何而生?為何而死?我覺得是因為“存在”,在我們提出這個問題的時候,是因為我們存在,所以才能提出這個問題,也因為存在,所以能夠思考,因為能夠思考,所以我們能判斷自我的價值。

  “我思故我在”,我思考,因為我存在,因為我存在,所以我才是我。我很喜歡哲學,而我爸爸希望我以后能當個哲學家,哲學能引發我思考,讓我思考不管事天、地,又或是人,也因為我會思考,所以我才意識到這個世界與我的關聯。

  如果你返回去看我剛才說的那一句話,其實是可以用“存在”的觀點來分析的。

  總之,我得到了答案,“我就是我”,那你呢?你又是誰?你為何而生?為何而死?

  以我是誰為題的作文 篇31

  最近一直有個問題困擾著我——我是誰?

  是多愁善感的趙藝銘?還是情緒激昂的趙悅含?改完名之后,心情的確好了很多,當病魔來襲時,也確實有扭轉局勢的力量了。可總覺得心里空空的。是啊!以前總覺得很孤單,但心里卻因此沉淀了許多思想。而現在不管身邊有人沒人,都能夠自得其樂,每時每刻都在找笑話傻樂,每當笑過之后就會想,我在樂什么?以前的那些憂傷的思緒、閃光的想法、懵懂的情感都好像飛向了天空,觸碰不到!

  多想把它們再次裝回我心中,變回那個充滿無限想象,好像“安妮”的女孩。人真的是不同時期擁有不同的思想,喜歡不同的東西呀。13歲的我是那么喜歡《安妮日記》這本書,開始看就不想放下,只因我與“安妮”是那么像那么像,像到仿佛“我就是你,你就是我。”而現在我已變成一個歡樂的人,再讀,不管怎樣都讀不進去了。

  現在寫日記都沒有那時隨著一點點的傾訴,心情跟著文字忽悲忽喜,從而釋然的感覺了。我現在僅能憑著對以前那個自己的記憶來書寫文字,不知何時我才能找回她。我真不服氣!難道當作家就一定要多愁善感,把自己的身體搞得一團糟,然后早早死去?一個快樂的人就不能寫文章?魚與熊掌真的不能兼得么?!我知道我的身體很脆弱,不可以因為任何事情使我得病,即使是因為夢想也不行。

  人必須有個好身體才能談得上別的,不是嗎?我必須保持好心情。誰說魚與熊掌不能兼得的,我偏要試試。一切都要繼續,希望我可以做一個快樂的作家,一定要做快樂的作家!

  以我是誰為題的作文 篇32

  我是誰?常問自己,也就連自己也答不出。總之兩個字的名字承載了13年的風風雨雨, 兩個字的名字代表我走遍了小學與初中。每個人有每個人的看法,也許你以為我是個孤高自詡的女生,也許你以為我個知書達理的學生,也許你以為我是個淘氣耍脾氣的孩子,但無論你怎樣認為,我終歸是我,我只是一個只會在失敗與成功面前徘徊的失敗者,總是落進失敗深淵,從不會去闖一闖通往成功的路,真是應了那句:成功的路總是在施工中......

  我是誰?問了你,你也不會給出一個滿意的答案,但至少我還存在,請你別把我當成你離不開的空氣,我只是一無是處地在某處停留,也許我是一個要強但不堅強的人,但至少我能強!我不希望拿一些與我并不相干的什么來衡量自己,但往往是自己騙了自己,集體的恥辱我拿做自己的臉面,集體的失敗我拿做自己的墊腳石,想想,總是拿失敗與恥辱墊腳的人何時回登上頂峰?即便總對自己說,我還可以,失敗代表不了什么的。但是不知是自己不爭氣,還是自己不爭氣。

  我是誰?常梳發鬢,身著不麗衣的倔強女孩?? 出言不遜,還會血口噴人的頑固女生??那些無辜的詞語憑什么用在我身上?我沒想過誰對我的關心,因為我怕我不能回報,我沒想過誰給我的幸福,因為我怕不能償還。如果你認為這是大逆不道,不得不說:You are right! 也許我天生傲慢無禮,甚至不需要誰的關懷,但是我的幸福很容易,更是很多。

  我是誰?我左膀右臂的背叛是我變得不知是非,甚至無理取鬧,拼命地維護是我非常辛苦,自己告訴自己:你也有失敗的權利。

  也許吧,我永遠不配知道。

  以我是誰為題的作文 篇33

  早晨,鬧鐘在寂靜的房間響起,顯得十分突兀,我不耐煩地按掉開關,十分機械地開始穿衣,穿戴洗漱完畢,思維還是不怎么清晰,腦海中一直閃現著疑問,我是誰?但是根本來不及多想,身體已經本能地作出反應,我已經拿上了包,往門口走去。

  剛走出門外,就聽到對門響起聲音,抬起頭,只見面前站著一人,鄰居嗎?我盯著他看了一會兒,那個轉過身,見我看著他,愣了一下,但明顯不認識的樣子,掉頭走了,招呼都不打嗎?我有點疑惑。

  我繼續機械地朝樓下走去,來到公交站臺前,人真多呢?公交車來了,我正想走向車門,但隨即發現,周圍已經擠滿了人,哪還有路可行呢?我被夾在一群人中間,緩慢向門口移動,到了門口,我似乎感覺喘不上氣了,只見人們爭先恐后擠進門口,終于上車了,花了十分鐘呢。其實排隊不過兩分鐘的事吧,我這樣想著,卻沒有一絲不悅,這是順理成章的事。

  車子停在了一棟摩天大樓前,直覺讓我下了車,路上人是行色匆匆的人,我又一次隨人流走進了大樓,一路來到了一間辦公室,坐到了一張辦公桌后,打開了電腦,開始工作起來,但我不明白,為何這一切這么熟悉。不一會兒,身后品嘰嘰喳喳的議論聲:“喂,喂,你今天看見那個某某某了嗎?她穿的衣服太丑了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈,她們沒有事做嗎?還有時間八卦。

  渾渾噩噩地一天就過去了,我踏上了艱難的回家之旅。

  下車之后,我走在回家的街道上,路燈下,我看見了自己地上長長的,孤單的影子,我笑了,我是誰呢?

  我不過是個麻木的人,一個在快節奏的現代生活中麻木了的人……

  以我是誰為題的作文 篇34

  書本說:這個叫妞妞的小孩,可是個小書蟲。每天一寫完作業,就拿起我看個不停。看到開心的地方,兩只小眼睛就瞇成一條縫,嘴巴咧開,咯咯笑個不停。看到傷心的地方,眉毛就緊緊地皺起來,眼淚在眼睛里打轉,小嘴巴撅得好高,仿佛能掛個油瓶。看到好句子的時候,臉蛋兒就興奮得通紅,眼睛閃著奇異的光,刷刷地做摘抄。你說她是不是個小書蟲啊?

  盤子說:妞妞是個小讒嘴,看見好吃的就兩眼放光,眉毛向上揚起,口水飛流直下三千尺,用舌頭舔舔嘴巴,接著就飛快地狼吞虎咽起來。她每一道菜都吃得津津有味兒,大口大口往嘴里塞,吃得滿嘴油,只用手背抹一抹又繼續吃起來。炸雞柳呀、排骨呀、水餃呀,甚至小青菜都能吃個精光,把我舔得干干凈凈,真是個小吃貨。

  試卷說:妞妞真是個小馬乎!每次考試,每每能全對,可她非要錯那么一兩個。都是些錯別字呀,落題之類不該錯的題,害我身上沒有光榮的100分,連和小伙伴們炫耀也不能。每次都考99分、98分,她自己都后悔得不得了。真是太馬虎了!

  老師說:妞妞每天上課總是很認真,后背挺得筆直,眼睛緊緊地盯著黑板,耳朵豎起來,仔細聽著,有時高高地舉起手來回答問題,有時手托下巴仔細思考,有時在課本上做筆記。不過有時候有一點淘氣,喜歡在走廊里蹦蹦跳跳、和同學嘻嘻哈哈的。

  爸爸媽媽說:妞妞可是個小懶蟲,每天叫她起床,都要叫三四遍,她總是賴在床上,硬是不起,就算起了床,也會磨磨蹭蹭。放學回到家,立刻撲到床上,躺好一會兒才去寫作業。寫完作業叫她去樓下散散步,她就是不愿意去,再一叫她,她就會把小嘴撅得老高。你說她是不是一個小懶蟲?

  這就是我,你了解我了嗎?

  以我是誰為題的作文 篇35

  我是誰?

  我是誰?圖畫本說:“他呀,是個愛畫畫的小男孩,每次把我交上去,都是一幅美麗的畫,到了新華書店,看到關于畫畫的書,立刻就把書拿起來看。”

  我是誰?黑板說:“他呀,是個馬馬虎虎的小男孩,老師每次讓他上黑板做題目,他老是在我身上擦呀擦的,把我身上都擦白了。”

  我是誰?電腦說:“他呀,可是個看到什么好玩的游戲就迷上癮的孩子,有時,連作業都顧不上做了,害得他自己常被老師、家長批評。”

  我是誰?家里的花草說:“他呀,可是個做事沒節制的人,瞧他澆的水真多,害得我都快被淹死了,幸好有太陽公公幫忙。”

  我是誰?父母說:“他呀,可是個粗心大意的孩子,要幫忙就常幫上倒忙,怪不得,考試不該錯的題目偏要錯,每一次都差一點就考到滿分。”

  同學們說:“他呀,老在上課打別人小報告,耽誤了上課的時間。”

  妹妹說:“哥哥呀,他其它方面都不太好,但是他卻樂于助人,上次我的玩具娃娃掛到了樹上,他就想辦法爬上去幫我把玩具娃娃拿下來。”

  看吧,我很可愛吧?

  以我是誰為題的作文 篇36

  我是誰?我是一位魔術師先把自己變成水蒸氣飛上了天,然后在與自己成千上萬[注:形容數量很多。]的兄弟姐妹一起從天空中落了下來,再被大地吸收,給萬物帶來了生機,使世界更加生氣勃勃[注:勃勃:旺盛的樣子。形容人或社會富有朝氣,充滿活力。]了。

  我是誰?我是一位暴君,假如人們一得罪我,我就會號召我的所有親朋好友一起涌向村莊。而人們因為我的破壞變得一無所用,人們想了許多辦法制止我,但都沒辦法,我一直自己控制著,但還是改不掉我暴躁的脾氣。

  我是誰?我是一位人們不可缺少的朋友,我可以讓一些渴得嗓子冒煙的人而得到緩解,人們可以為了我,不顧一切長途跋涉[注:跋涉:翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠,行路辛苦。],可見我對人們的生活有多重要呀!

  我是誰?你猜到了嗎?賓果,你答對了,我就是又調皮又令人頭疼又可愛的水。我有幾個親戚,比如湖水姐姐,小河妹妹,大海哥哥……現在的生后可發達了我也盡量的發揮自己的力量,制造了水力……

  以我是誰為題的作文 篇37

  我是誰?手機說:“他是一個喜歡玩游戲的小網蟲,經常把我捧在手上,即使沒電了,他也會一邊充電一邊玩。在游戲里,他總是可以玩出花里胡哨的招式。”

  我是誰?漫畫書說:“他是一個小書蟲,每到晚上的時候,總會把我翻開認真地看,直到夜深人靜時,才把我放下。”

  我是誰?飯碗說:“他是一個胃口好,食量大的大胃王。在吃飯時,他總是一大口一大口地吃,胖乎乎的我很快就變瘦了,我的朋友電飯煲,它也很快瘦了下來。”

  我是誰?床說:“他是一個重小伙。每次在床上時,不是玩,就是蹦來蹦去,加上他這么重,我可受不了多久。”

  我是誰?錢包說:“他是一個會省錢的好孩子。每當我胖了,我就很難瘦下來,有時候還會更胖呢。他真是一個善良的好孩子,不愿意讓我掉一塊肉。”

  我是誰?老師說:“他是我們班里的紀律委員,是我的得力助手。每當我不在班上,他總是挺身而出,樹立自己的威嚴,只要他大聲一吼,教室里就會頓時鴉雀無聲。”

  我就是一個陽光男孩——袁則。

  以我是誰為題的作文 篇38

  我今年九歲,梳著一條馬尾辮,雖然有濃眉大眼,尖翹翹的小下巴,但是皮膚有點黑。

  我的愛好有很多,我喜歡唱歌,跳舞,畫畫,做小手工我把我畫的《大西瓜》送給爸爸,爸爸很喜歡,把它貼在他的房間里。我把我畫的《小櫻桃》送給媽媽,媽媽把話夾到她最喜歡的書里。沒錯,我畫的呀,都是水果,我特別喜歡吃水果,尤其是西瓜和櫻桃。

  一次,學校舉辦了一次手工比賽,我用橡皮泥做了兩只可愛的小兔子。兩個小白團子在我的手下逐漸成型,我還捏了一個小胡蘿卜。小兔子把胡蘿卜抱在懷里,那模樣,真是可愛極了。我捏的小兔子得到了同學們的一致好評。

  我還特別喜歡看書,我每每得到一本新書,就想一口氣全部看完,夸張的說,就是廢寢忘食。記得有一次做試卷,我只做了試卷的正面,以為做完了,就沾沾自喜的第一個交卷,然后捧起書一頭扎進去,看得特入迷,什么都忘了。結果試卷一發下來,我才恍然大悟,有些難過的哭了,因為我連及格都沒有。即使這樣,我還是非常喜歡看書,因為書給我帶來的不僅僅是知識,還有無窮的歡樂。

  哈哈哈,我還有最大的一個特點呢,一笑就會露出兩顆俏皮的小虎牙,同學們這下應該知道我是誰了吧?

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