如何正確地確定求職目標
有一些人剛出來工作都不知道自己適合做哪方面或能做什么，其實確立正確的求職目標能為求職者的人生成功引路揚帆，今天小編分享的是正確地確定求職目標的方法，希望能幫到大家。
1、 明確自身的求職目標，
通過對人才市場和大學生的調查了解，目前在找工作的人群中，有明確求職目標的人群只占10%，咨詢顧問在問到求職者以下問題時：你適合做什么、你想從事什么工作?你的求職目標是什么時?你有何種優勢勝任你所求職的崗位?，80%的求職者的回答是模糊的，經不起推銷的，也就是說，目前求職者確立的目標是概念性的目標，誤差性相對來說是很大的，會影響求職的成功率、同時也會影響未來職業的發展周期、發展速度。還有一部分的求職者認為目前的就業市場定目標也沒有意義，企業不要我，我有什么辦法?其實這是被動妥協的一種態度。根據職業顧問的分析，之所以求職者無法確立準備的求職目標更多的是由于求職者對自身缺乏全面客觀的了解。而確立目標對求職者來說是非常必要的。首先，可以鞭策人民盡力而為;其次，因為特定的目標能提供一個努力奮斗的目的，會給求職者努力的重點和方向;第三，有了求職目標可以使人有堅持不懈完成任務的信念和勇氣，第四，具體的目標可以幫助人們確定求職的戰略和步驟。
2、 了解自身的核心競爭力
在目前的就業市場中，求職者只知道自己學過什么、做過什么，只有很少的一部分明白自己在某個行業、某個領域的核心競爭力和優勢是什么，而大部分的求職者對自身的能力認知程度與企業崗位要求的有很大的誤差性，很少有人能靜下心來利用一定的時間思考自己核心競爭力的問題。這樣也造成了求職過程中的盲目性和被動性。求職者就是一種商品，作為一種商品如何賣出去首先要知道自己的使用價值，同時要找到能夠充分利用其使用價值的買主，這樣才是資源的優化而不會造成浪費。了解了自身的核心競爭力就把控了主動權，就有了賣點，可以自主的選擇適合自己的行業、企業、職業、工作，不會被動的在就業市場像無頭的蒼蠅亂撞了。
3.拓寬求職渠道
通過職業顧問的案例咨詢和對就業市場的調研分析：目前無論是大學生還是有工作經歷的人找工作渠道過于單一，不同的`職業角色，重點依賴的求職途徑應該是不同的比如：對于應屆畢業生找工作的黃金期應該是11月份到次年的3月份，途徑是網絡或應屆畢業生的專場招聘會或校園的宣講會。而工作5年以上有了一定的職業發展的中高層，找工作的途徑主要依賴于人脈、獵頭，或專場的針對中高層的招聘會。對于沒有形成明確的職業定位和職業優勢的職場新人(工作3年之內)才適合到人才市場去求職。這是調研的過程、搜集信息的過程、證明自己的過程。而如果求職渠道產生誤差，就會影響求職者的自信心。
4.要合理的規劃好求職工作本身
找工作本身就是工作，為了更好的、準確的、高質量的完成求職這項工作，要求求職者必須具備很好的規劃性，
首先要做好完善職業考察(自我和環境兩方面的考察)、
其次要進行正確的自我認知。
確立求職的目標(此目標非概念目標或者想法)
制定求職戰略計劃
完成戰略的實施
對于求職者，如果不能很好的完成上述的幾點工作，首先找到工作是不難的，但找到有利于自己發展的，與自己的職業價值觀、興趣、能力吻合的工作相對來說就難很多了!
職業顧問建議：工作是生活的一部分，我們快樂的滿足感取決于我們對工作和生活過程把控的好壞，取決于我們如何把握工作對家庭、個人生活造成的影響，所以我們每個人都必須掌握如何的對待自己的職業生涯管理問題，并且掌握能使自己做出正確決策的方法，職業選擇的過程就是自身決策的過程。我們要對自己的職業生涯負起責任。
確定求職目標的注意事項一者，要注意目標于自身的適合度
眾所周知的在個人簡歷中一定要是有求職目標的，但是求職的目標如何來定呢?這也是需要注意的一點，在確定求職目標時候，首先就是關于其適合度方面。現在很多大學畢業的求職者，一般都喜歡將目標定的很高，認為這樣就比較有上下浮動的空間。但是要知道，在個人簡歷中，如果目標要求的過高，而個人能力有不足的情況下，就會被直接淘汰，現在也很少有企業會根據人才的能力來降級處理。因此說，在確定求職目標的時候，要能夠適合自己。
二者，求職目標要有明確的理由
在個人簡歷中有關求職目標也可以適當的闡述自己選擇的理由，比如說自己的發展意向，對企業的憧憬，對自己的能力定位等等。還有就是能力與工作的契合度方面。理由寫的好，則能夠在很大程度上為個人簡歷的質量加分。
確立正確求職目標的原則1、實事求是
準確的自我認識和自我評價是制定個人職業計劃的前提，要切實可行。首先，個人的職業目標一定要同自己的能力，個人特質及工作適應性相符合，一個學歷不高又無專業特長的職員，卻一心想進入管理層，在現代企業中顯然不切實際。其次，個人職業目標和職業道路確定，要考慮到客觀環境條件。例如，在一個論資排輩的企業里，剛畢業的大學生就不宜把擔當重要管理工作確定為自己的短期職業目標。
2、社會導向性
即根據社會需求，結合社會經濟、政治、科技教育的發展趨勢，來設定個人的職業生涯規劃。
選擇職業往往受社會各種外在因素和自我因素的制約，雖然選擇職業時任何人都是自由的，但卻都是相對的、有條件的。如果選擇脫離社會需要，那么將很難被社會接納。
因此，大學生在求職時應以社會導向性為原則，努力做到社會發展與個人發展相統一，做到社會需要與個人愿望有機結合，把社會需要為出發點，以社會對人才的要求為準繩，把握社會對人才需求的動向，既要考慮個人的因素也要自覺服從社會需要。
3、專業優勢
大學生都有自己所學專業，每個專業都有一定的培養目標和就業方向，一般來說，專業在很大程度上決定學生的知識結構、工作能力和職業取向，這是大學生的優勢。也是職業生涯規劃時的基本依據。需要強調的是，大學生除了要掌握寬厚的基礎知識和精深的專業知識外，還要積極拓寬專業知識面，了解或掌握與本專業相關，相近的若干專業知識和技術，在多學科交叉中增強實踐能力，提高自己的競爭力，成為素質全面的“通才”。
4、個性突出
每個人都有與眾不同的氣質特征，職業生涯設計要與自己的個人性格、氣質、興趣、能力等特長等方面相結合，充分發揮自己的優勢，揚長避短，體現人盡其才、才盡其用的要求。學校在幫助和指導大學生進行職業生涯規劃時根據每個人的不同特點提供相應的服務，做到有的放矢。
5、個人職業計劃目標要與企業目標協調一致
職員是借助于企業而實現自己的職業目標的，其職業計劃必須要在為企業目標奮斗的 過程中實現。離開企業的目標，便沒有個人的職業發展，甚至難以在企業中立足。所以，職員在制定自己的計劃時，要與企業目標協調一致。
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