感恩老師主題班會活動串詞及主持稿范文大全 感恩老師主題班會活動串詞及主持稿范文

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日期:2023-02-18 23:36:07    编辑:网络投稿    来源:互联网

感恩老師主題班會活動串詞及主持稿范文  在感恩晚會上,怎樣的主持稿比較能夠活躍現場的氛圍呢?以下是小編為大家整理的感恩老師主題班會串詞相關資料,歡迎閱讀。  感恩老

感恩老師主題班會活動串詞及主持稿范文

  在感恩晚會上,怎樣的主持稿比較能夠活躍現場的氛圍呢?以下是小編為大家整理的感恩老師主題班會串詞相關資料,歡迎閱讀。

感恩老師主題班會活動串詞及主持稿范文

  感恩老師主題班會串詞范文一

  女:各位領導、老師,親愛的同學們,下午好。

  齊:XX班“感恩的心”主題班會現在開始。

  女:今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩。

  男:感恩是一種心態,一種品質,一種藝術。

  女:感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態。

  男:感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。

  女:感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨,提醒我一路平安。老師的一個微笑,感化我一世康健,警-察的一個手勢,指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

  男:感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。

  齊:常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,你將會發現生活依然充滿了陽光,隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命,感恩社會》)

  男:我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”。

  女:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進娶努力。

  齊:感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  女:我們一起來看一看,這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

  女:這是一個真實的故事,一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎,一時走起路來搖搖晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院里,大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀,搶救無效,死了,死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景,就問他,你現在還想見一見誰,這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。

  深夜,老師得到這個消息,不顧一切地沖出了家門。夜,靜得出奇,不時,還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響,一位女同志——一位身體單薄的女教師,只身一人匆匆地趕去坐車,去日照去見這位重病的學生。

  這是多么感人的母愛,多么偉大的師恩。如果你就是這位同學,你會對老師說什么呢?

  (現場采訪幾位同學)

  男:其實這位同學就是在座的鄭文欽同學,請鄭文欽同學起立,讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!

  女:(采訪鄭文欽)當時,你為什么想見你的老師?

  如果你見到你的老師,你想對他說什么?

  男:有請韓書琴老師。

  (師徒見面情景)

  女:請大家跟我一起來唱一支歌,并跟我做動作

  放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺,全班同學起立,在這全班互動中結束班會。

  感恩老師主題班會串詞范文二

  合:尊敬的老師們,親愛的同學們,大家下午好!

  在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午,我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節,今天是20xx年的感恩節,讓我人懷著一顆感恩的心,來慶祝這個節日。

  甲:大家都知道,在美國,感恩節是一個不折不扣的最地道的法定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續賜福。

  乙:其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應在我們的感恩之列。

  下面請欣賞合唱《感恩的心》表演者徐王文瀾等同學,劉小溪伴奏。

  甲:一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比,進一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運的恩賜,我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?一起快樂迎接吳千惠、張弛、曹珂怡的小故事。

  乙:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶,讓我在遠離父母的時候,放飛理想。對老師心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。

  甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

  乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

  甲:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

  讓我們有請李澳等同學為我們帶來翻花繩

  感謝同學帶給我們這么神奇的翻花繩。

  乙:呈現在大家面前的這個節目是這么精彩,但這美麗的背后是同學默默的付出,我們不得不對他們心存感激,然而,要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們說聲“謝謝”!

  甲:同學們,父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風驟雨,是老師賦予了我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。

  甲:當你們走進辦公室,看到老師們上完一天的課,卻還要為你們批改作業,你們覺得老師辛苦嗎?那今天這個特殊的日子,你們想不想用實際行動來表達自己對老師的感謝呢?請欣賞詩朗誦《獻給老師的花束》!

  乙:現在,讓我們有請老師到前面站好,有哪些同學愿意上來幫老師們捶捶背?揉揉肩?請你舉手,幫她捶捶背!揉揉肩!

  PS:我們現場采訪一下老師,當您的弟子滿懷感恩之心為您揉肩捶背時您有什么感受呢?

  甲:非常感謝老師和同學們!請回原位!

  乙:同學們,生活中,我們需要別人的幫助、關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給他人,愛是相互的。可是,我們很多人,已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應當的。

  甲:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺。

  乙:請看接下來欣賞詹迪、王欽陽、王梓涵同學朗誦《感謝師恩》!

  甲:我們中華民族,有許多優良傳統,感恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相報”、“誰言寸草心,報得三春暉”等等,都是非常好的寫照。

  乙:常懷感激之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情,我們時時刻刻都在體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。

  甲:親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長;能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會讓我們的人生更加美麗動人,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華。

  甲:看了同學們的表演,我們更明白了,生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續,只要我們用心感受,用心聆聽,就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩。

  乙:心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。

  甲:當一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界。

  乙:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人,都應該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。

  甲:我們應心存感恩,回報他人。

  乙:下面,我們做一個游戲,尋找祝福語

  甲:游戲規則是:大家閉眼主持人藏祝福語,大家去找,猜上面有幾個字才得最接近的人可以獲得獎品!

  PS:隨機點人

  合:感恩節聯歡晚會現在結束,謝謝大家!

  感恩老師主題班會串詞范文三

  串詞:

  開場:

  A:這是兩個普通的字,卻包容著所有善良的心,是感恩;

  B:這是一個平凡的話題,卻道盡了世間一切哲理,是感恩;

  A:這是人性最直接的表達,卻飽含著深深愛意,是感恩;

  B:這是和諧社會的提倡,卻時刻讓人們銘記于心,是感恩。

  B:感謝管理系老師以及各年級同學來參加10級制片本二班《行走行走關于愛》的感恩晚會。在此,我們僅代表本二班的所有同學向來到晚會現場的每一個人說聲:

  AB:謝謝

  A:感恩的心感謝有你,讓這生命的旅程不再孤單;感恩的心感謝有你,讓所有的經歷變得充滿意義。

  B:世間每一種情懷都需要一個表達,每一聲感謝并不是簡單文字的平仄發音,那是一種心與心的相互交流。

  A:可是如今的人們并不比從前那般親近,層層的樓閣像是無形的屏障隔離了我們的生活,巨大的競爭壓力使我們變得疲憊不堪,家中的暖燈依然亮著,可是回家人的身影卻漸漸模糊....(燈光隨著聲音變暗,電影音樂響起)

  (電影放完)

  B:大家看完這部短小的電影后心中會不會泛起一點點的酸楚,天天為生活奔波的我們是不是常常忽略了身邊的人,其實父母只是希望隨時知道子女過的好不好,跟孩子們多說說話,僅僅這么小的愿望卻成了多少父母的奢望。A外出求學,離家千里,同學朋友成為了我們的親人,一年的相處中,我們加深了了解,懂得了寬容(燈光暗,音樂起)

  照片視頻以后

  A:41張照片41個面孔41個綻放的笑容,這是一群可愛的人,努力堅持,擁有夢想

  B:我們在一起的日子充滿了歡樂,偶爾的爭吵,偶爾的打鬧,這些小的摩擦都變成了生活的調味料

  A:我們在一起的一年,經歷了很多,有波折有歡樂,從彼此的陌生走向現在的閨蜜哥們

  B:我們互相見證了彼此的稚嫩,懂得了理解學會了包容,成熟的蛻變下是我們共同的努力

  A:接下來有請XXX和XXX為大家表演詩朗誦《XXX》,一同在去回憶下那些日子的感動

  朗誦后:

  B:回憶那么多又那么深刻,曾經平淡的日子讓我們過的有意義

  A:是啊,行走,行走,關于愛,在青春的道路上由于彼此的陪伴而變得與眾不同。

  B:每個人心中都有一段故事,不經意的想起它便會觸動心弦,下面讓我們靜靜地坐在這里,細細的去聆聽內心久久不忘的感動。

  錄音后:

  A:雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認成長的每一步無不透著感動,不管是親人,朋友,當你寂寞時,撫慰你孤寂的心靈,當你迷茫時,照亮你茫茫的.人生。

  B:冬天是寒冷的,主任書記所做的一切又似暖流,對我們呵護和關懷,曾記得主任的每一堂課,曾記得書記的鼓勵和教導還有每晚辦公室的“長明燈”

  A:是的,這一切都歷歷在目,分外清晰,現在天冷了,我們班為書記主任織了兩條圍巾,希望你們能在溫暖中幸福快樂,下面請我們班的兩位同學為書記主任帶上愛的禮物。

  書記主任戴圍巾(主持人跟著下去)

  B:下面有請我們的書記主任為我們講兩句話

  A:書記的話語里帶著滿滿的感動,下面有請主任在說兩句B:非常謝謝書記主任對我們的肯定,在以后的日子中,我們一定會帶著這份感動更加奮發向上

  (互動:在這種溫暖的氣氛中讓我們開始一個互動環節,它包含著愛和協作,請看大屏幕規則)

  合唱

  A:任時光匆匆流去,我只在乎你,讓我們共同唱起這首歌送給親愛的書記主任以及老師同學們

  B:請10級制片本二班全體同學,起立。

  給琛琛送禮物

  A:一絲絲的情意和一些些的感動,都少不了這一年琛姐給我們的鼓勵和支持

  B:我們班的同學也給琛姐準備了一份禮物,那就請琛姐上來,自己拆開這份特殊的情意吧

  琛琛拆禮物

  A:那么現在也請琛姐說幾句話吧

  ......

  B:感謝琛姐給我們的祝福,下面請琛姐以愛的名義向制片本二的全體同學點名.....

  結束語

  A:讓我們懷著這份感動

  B:讓我們帶著這些祝福

  AB:制片本科二班在未來的日子將走的越來越好!

  行走行走關于愛的主題班會到此結束,謝謝大家的光臨!

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  感恩老師主題班會串詞范文四

  開幕詞:

  甲:各位敬愛的領導老師們

  乙:各位親愛的同學們

  丙:濃情感恩節,觸動感恩心。這里是湖北職業技術學院“感恩節晚會”的現場

  丁:歡迎并感謝來到現場的老師和同學們,我們的晚會即將開始了。

  甲:“感恩節”起源于美國,我挺納悶的,我們中國人跟著瞎起哄干嘛?

  乙:這就純屬你個人思想狹隘了,它雖是國外的節日,但“感恩”卻是我們每個人應當學會的。

  丙:沒錯,將普通的說教模式更改為party形式,在歡樂的同時灌輸人生道理,這難道不是告知大家應該用感恩的心面對世界的最好方式嗎?

  丁:服了你們了,觀眾還以為咱在說群口相聲呢,歇歇吧,下面倒真的有人要來說相聲了,讓我們一起掌聲歡迎相聲:

  一起:《找地名》!

  甲:剛剛的相聲算是晚會的暖場,而真正的熱場當然是一段勁歌熱舞了!讓接下來的爵士舞《over it》high翻全場吧!有請!

  乙:謝謝我們性感熱辣的舞蹈演員們,形單影只的我顯然無法跟你們爭艷啊,那我只好有自知之明的繼續在臺下欣賞另一支舞蹈了,《歡聚一堂》的舞蹈演員,有請!

  丙:我的搭檔剛才的心態其實是很好的,最珍貴的有時候并不是光鮮奪人的時刻,而是享受別人的光鮮帶給自己快樂的時刻。當然了,什么是最珍貴的是因人而異的,在珍貴的“感恩節之夜”,讓我們在接下來的歌曲《你最珍貴》里聽聽別人最珍貴的是什么。有請。

  丁:我們說著笑、跳著舞、唱著歌來慶祝“感恩節”,在歡樂中,我們常會忘記是什么讓自己歡笑,常會忘記要感謝讓自己快樂的一切,請欣賞下面的朗誦,讓我們在歡笑后仍記得時刻帶著感恩的心。

  乙:你知道為什么很多舞蹈需要扇子作為道具嗎?

  甲:跳舞太熱了想涼快涼快。

  乙:不對……我說了你也不明白,也許只有在下面的扇子舞《詠春》中你才能感受到扇子在舞蹈里畫龍點睛的作用。

  丙:音樂是用樂曲來講述故事的,舞蹈是用肢體來表達感情的。街舞的盛行也表明世界給了我們充分的自由,讓接下來的一段街舞表演來感謝世界給予我們的自由吧!

  丁:世間美好的、絢麗的、精彩的大多曇花一現,剛剛如此精彩的舞蹈一定讓大家覺得太短暫,感恩之夜,我們會讓精彩不停息,過足舞蹈癮!請欣賞接下來藍天使帶來的舞蹈!

  甲:在受挫時,我們需要一首歌,在夜深人靜時,我們需要一首歌,在悲傷時,我們需要一首歌,每個人心中都有無數首歌,在現在的晚會上,我想你們需要一首開場曲,有請“愛樂”帶來的開場曲!

  乙:“愛情”是不會老去的話題,因為愛情,我們不會悲傷,因為感恩,我們不會寒冷過冬。讓我們閉上雙眼,一起聆聽溫暖動人的愛情故事,感謝陪在身邊的人。

  丙:幾乎每個人心里都藏著一個人、一段往事、一份難以啟齒的感情,也都想聽那個人說說對自己的愛和思念。

  丁:其實我認為互相說說謝謝是最有必要的,感謝那些年的人,感謝那個人給予自己的曾經,也感謝…下面的歌手帶來的歌曲

  一起:《說說》!

  甲:很多時候我們付出了、給予了卻沒有得到想象之中的回報,很多時候我們會抱怨自己的霉運或遭遇,何不換個角度去感謝意料之外的“想象”?或許是幸事也說不定。

  乙:最難的是一心二用,一心二用有褒有貶,當然了,那得看用在哪方面。“幻”演藝即將帶來的吉他彈唱應該沒有把“一心二用”用錯地方。

  結束語:

  甲:在“感恩節晚會”的最后,我想問問大家知道什么是感恩嗎?有誰學會了感恩?

  乙:我覺得這一次的晚會就是我們對學校、對老師同學的感恩。

  丙:其實感恩也就是給予,我們在給予中得到了他人的贊許、得到了成就感、得到了自我升華,別人也在我們的給予里學會了感恩。

  丁:沒錯,當全世界都在給予和感恩,我想愛也會充滿世界。讓我們一起

  一起:感謝他人,感謝自己!

  感恩老師主題班會串詞范文五

  1、各位家長朋友,大家下午好!外面是寒風凜冽,室內卻是春意盎然。新的一年即將來臨,來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“雞年再見”!看!30只中(1)班的快樂小狗蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

  2、(全體幼兒扮小狗出場)分組向大家拜年——

  祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!

  祝外公外婆福如東海!壽比南山!

  祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

  祝老師阿姨工作順利!笑口常開!

  (面對面)

  祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

  (齊)

  祝大家新年快樂!ye!

  3、孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現的!有一位家長朋友,她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是高興小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎!

  4、2006年的小狗們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲,更是對未來無限的希望!來,讓我們一起與可愛的小狗們手拉手,感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代,做個游戲笑一笑!《不要跟我這樣做》開始啦!

  (分兩組進行,與主持人做相反的動作,例如:高人走、矮人走、向左走、向右走等等。)

  5、剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意,現在,我們要來一起熱熱腦筋了。下面,2191.cn就請大家跟隨我進入——謎語大賽!

  6、“我們愛學習,我們有禮貌,我們是中班小朋友了!”這是一首歌曲里的歌詞,它也是小朋友在幼兒園生活學習的真實寫照!他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!作為我們大人,真的感到非常的欣慰!下面,請欣賞大合唱《我們是中班小朋友》,掌聲歡迎!

  7、女小朋友起立!家長朋友們,看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮,她們的內心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起跟隨激烈的音樂感受她們與眾不同的漂亮吧!請欣賞韻律操《漂亮寶貝》!

  8、俗話說“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了,讓我們一起進入《蒙眼摸親人》!

  9、男小朋友起立!剛才女小朋友表演的節目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲,你們服氣嗎?(不服氣)好,有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節目,獲得更熱烈的掌聲,好不好?(好)下面,請欣賞一群毛小子表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!

  10、孩子們表演的多神氣!多認真!家長朋友們,如果你真的感到很高興,就請再給他們一次熱烈的掌聲吧!作為家長,掌握的技能技巧肯定比孩子多,在孩子面前,我們可不能輕易認輸。下面,請欣賞家長代表的才藝展示鋼琴獨奏《雨花石》,掌聲歡迎!

  11、我們中(1)班有30個孩子,他們都是可愛的精靈,每個人都有屬于自己的風采。那如果把30種風采合在一起,又會成為什么樣的風景呢?請欣賞模特表演——《中(1)班的風采》,掌聲歡迎!

  12、我們為孩子們自信的風采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們中(1)班還有5位聲音甜甜的百靈鳥呢!她們就是 **.***,接下來,請欣賞百靈鳥們的獨唱,掌聲歡迎!

  13、自古有一句話叫“心有靈犀一點通”,孩子與父母之間的靈犀就更別說了,這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

  14、大家看,我手里拿的是什么?(皮球)家長朋友,相信你一定也會玩皮球吧?那就請你來玩幾招給孩子看看。(2~3位家長朋友表演)家長朋友,你們的玩球技巧在孩子的眼中簡直就是“小兒科”。不信!就請欣賞她們的《皮球秀》,掌聲歡迎!

  15、大家知道,《唐詩》是我們中國特有的一道永不衰老的風景,許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風情,懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》,掌聲歡迎!

  16、小朋友,現在要問你們一個問題了:每個人有幾只腳?那兩個人有幾只腳?(四只腳)好,請你們想個辦法,怎樣把兩個人的四只腳變成三只腳呢?(幼兒演示)下面,請家長們踴躍參加親子游戲《兩人三足套圈》。

  17、做完了激烈的游戲,讓我們來輕松一下。請欣賞女小朋友的歌表演《數鴨子》,掌聲歡迎!

  18、看,男孩子們也要躍躍欲試了!下面,請欣賞他們的手**表演《小海軍》,掌聲歡迎!

  19、每個人從一出生就會“說話”了,那一聲聲洪亮的啼哭,就是他們對這個美好世界的向往!從“呀呀學語”到“滿頭白發”,每個人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。下面,請家長們表演《詞語接龍》的游戲!

  20、小朋友,爸爸媽媽的本領大嗎?那就用掌聲表揚一下爸爸媽媽!爸爸媽媽會詞語接龍,我們也會玩組詞游戲,對不對?(對)下面,請小朋友們踴躍參加《組詞大賽》!

  21、請大家來猜個謎語——有時彎彎像眉毛,有時圓圓像盤子;有時掛在樹梢上,有時落在半山腰。小朋友,是什么呀?(月亮)對,潔白的月亮就像孩子們潔白的心靈,對生活充滿著憧憬!下面,請欣賞詩歌配樂朗誦《月亮》,掌聲歡迎!

  22、小朋友,喜歡跟爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)好,現在,就請你們拉好爸爸媽媽的手,我們一起來做個《拍手歌》的游戲,快樂的音樂響起來,大家一起來吧!

  23、孩子們是聰慧活潑的,家長們也是心靈手巧的。讓我們一起在《水果拼盤》的制作中感受生活的七彩陽光、品嘗生活的酸甜苦辣!《水果拼盤》開始拉!(制作好之后品嘗)

  24、絢麗的水果拼盤意味著我們來年的生活是豐富多彩的!水果的美味代表著我們來年的生活是充滿希望的!家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!“你來·我來·大家來;歡天·喜地·迎新年”——“慶元旦”親子文娛活動到此結束!感謝大家的光臨與參與!我們明年再見!


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