一个下雪天,庙里来了四个人,望着 纷纷扬扬的大雪,秀才 诗兴大发,随口 吟道:\"大雪纷纷落地,\"县官乘兴接 了一句:\"正是皇家瑞气.\"财主笑着 说:\"再下三年何妨?\"正在这时,同 在庙里避风雪的乞丐听得火冒三丈,大 声骂道:\"放你娘的狗屁!\"
哪些是形容环境的四字成语:万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 ... 描写环境优美的成语: 2013-06-28 形容环境十分优美的成语 5 2014-09-01 描写环境优美的成语(..
润目 星眸 慧眼 秋波 秋水 风泪眼 吊梢限 杏儿眼 丹凤眼 圆溜溜 滴溜溜 骨碌碌 直勾勾 乌溜溜 目似闪电 双目议剑 双目如潭 双目灼灼 双目凛凛 双目炯炯 双目传神 双目鸟黑 双目凝滞 双目晶莹 特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧
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\"是谁拿走了我的布娃娃?\" \"你怎么可以弄坏我的布娃娃!\" \"你能帮我找找布娃娃吗?\" \"我的布娃娃终于找到啦! 六、 看图作文组:运用语言描写,写二三百字的作文片段.
课件共11张,教案约1430字. 人物语言描写 授课教师:周菁 一、 教学目标: 1、 了解什么是语言描写 2、 明确语言描写的要求,并能根据要求拟写符合人物特点的语言描写
更新时间:2010-11-8 22:47:52资源来源:会员转发资源提供:nszking下载情况:本月:总计:点此下载传统下载 资源简介:共22张.描写方法指导,在欣赏中明确语言描写的方法,并展开写作训练.点此下载传统下载
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肢体语言在口才中的 运用 第八章 个性 激活个性,活化人物——多种 描写 方法的综合 运用 ppt 赏析句子, 句式 :运用¨描写
善颂善祷:关于颂扬,关于祝祷.用来称赞能在颂扬之中带有规劝的意思. 口若悬河:若:好像;悬河:激流倾泻.讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻.形容能说会辨,说起来没个完. 滔滔不绝:滔滔:形容流水不断.象流水那样毫不间断.指话很多,说起来没个完.
像有一万只马蜂争先恐后地蛰而不止 我想用一种麻醉剂将自己浸泡 让有知觉的只有思维 忘却那种万箭穿心的痛痒 难言啊 难言 难言之苦谁都有
记叙文之语言描写 课件 记叙文片段描写训练语言描写 什么是\"语言描写\" \"言为心声\".语言是人物思想、性格、品质的体现.通过语言描写可以刻画人物的内心世界,可以交代社会环境,也可以推动情节发展. 人物语言描写可以是人物的个人独白,可以是两人的对话,也可
(2);因为DE∥BC,所以∠AED=∠C(两直线平行,同位角相等).
这些图片是从PPS《色彩的美》分解出来的. 谢谢PPS的作者,谢谢图片的作者,也谢谢发来PPS的朋友南非耳顺.
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网友：孙陇浑:他其实是樊氏一族客卿‘庞伯’门下的记名弟子，因为实力恰好适合，庞伯才选中他，在此时挑战这位雪鹰公子。
网友：张排十:手中的玄天剑，此刻光芒大作。
网友：蔡律姒:连一根手指都抬不起来——
网友：吕吉畹:生存空间的争夺，不容得丝毫仁慈。
网友：赖央:看着满大街衣衫破烂，见到吃的比见着大姑娘或大小伙子还兴奋的华夏国人，只怕是牙都要笑掉！